小学老师假期生活随笔五一我醉了

篇2：巧用多媒体突破背诵难关信息技术整合学科教学随笔

巧用多媒体突破背诵难关信息技术整合学科教学随笔

三亚市实验小学卢玉

语文教学中背诵是语文学习的重中之重。而低年级学生由于学生的个性差异和年龄特点，在遇到篇幅较长的文章，学生觉得难记难背，产生畏难情绪。这时，如果我们只是严厉地要求他们反复诵读，效果是可想而知的。而低年级学生具体形象思维占主体地位，他们在背诵课文时的记忆方式也趋向于形象记忆。看过的画面，听过的声音，触摸过的事物等都会在他们的头脑中留下较深的印象。我在《三个小伙伴》一课的背诵指导中，采用多媒体设计学生感兴趣的游戏，以循序渐进的方式帮助学生克服背诵难关：

首先，运用动画朗读帮助学生了解全文内容。在这一课中，我用学生感兴趣的动画激发了学生的学习兴趣，让学生在兴致勃勃的观看动画的过程中了解全文内容。观看动画完毕我运用了多媒体出示全文内容的流程图，帮助学生梳理全文内容，让学生了解三个小伙伴种树过程，为背诵打下基础。

其次，设置动画配音游戏，让学生乐于背诵。为了强化背诵，我设置了给《三个小伙伴》课文配音的游戏，就是把原来的动画媒体进行改动，把动画里的声音删除，每个自然段的开头有一两个字的文字提示，这样做的目的是针对不同层次的学生，如记忆力好的学生则看着动画图面很快就背出来，而稍差一些的学生可根据文字提示进行背诵，起到了循序渐进的指导效果。利用配音游戏，学生的学习兴趣高涨，一遍又一遍地在玩着当配音演员的游戏中背诵。

最后，检验背诵效果时，游戏中多媒体的影像已经给学生留下很深的印象，在不看动画、不看书的情况下，学生很快就都背了出来，这堂课巧妙的利用多媒体突破了背诵难关。

篇3：教师生活随笔连续剧《最美时光》观后感

最近看了一部都市爱情连续剧《最美的时光》算是消磨时间吧，不过也只有在暑假这样的长假期里才能有别样的时光。

生活注定不是平坦大道，每张不再年轻的面孔下都带着时光刻下的伤痕，可他们仍会选择勇敢地向前走，追寻光明与幸福。

苏曼的感情抉择是把最美的时光成为今后人生的完美铺垫？还是把最美的时光掩埋在时光的记忆里？

宋翊尊重麻辣烫的抉择分手，宋翊是否能走出对许秋的愧疚与责任的阴影，积极乐观追求幸福与光明，勇敢地面对自己与苏蔓的感情？

陆励成对苏蔓的默默守护是否成为被时光尘封的秘密？

许怜霜是否选择离开许秋的阴影，对宋翊的依赖和积极乐观面对未来的人生？

死亡将美丽凝固，将丑陋淡化，将内疚扩大，将瞬间变成永恒。在许秋已经凝固的美丽前，苏曼觉得自己微贱如草芥。

故事终究是故事，哪怕纸张泛黄，情节永远凝固在那里。在最美的时光中，也许别人是你的最美的时光！也许你是别人的最美的时光！也许被掩埋在时光的记忆里！也许为今后的人生做完美铺垫！

人生所有的经历，只要我们真心实意积极努力地对待，它们才会变成你的最美时光!一串又一串的最美时光汇聚在一起，就是一个幸福的人生!

篇4：教师随笔回忆学生时代三次被打

我至今还清楚地记得读书时候三次被打的情景，那几个老师给我的印象特别深刻。

第一次被打是在三年级时候的一节体育课上，老师让我们自由活动，我们几个就坐在地上玩，突然，体育老师到我们面前，凶神恶煞一样用他那牛皮的大头棉鞋在我的大腿上踢了一脚，一起被踢的有好几个，可我至今都不知道为什么老师要踢我，也许是同学们没有按照他的要求活动吧，就这样糊里糊涂被打了，也不敢问，怕再被踢。

第二次被老师打是在我读四年级时候，下课了，我因为好奇，趴在一个班级的窗口朝教室里望，谁知里面的老师出来二话没说就给我一记耳光，打得我眼冒金光，打过还恶狠狠地对我说：“滚一边去！”我当时就想，什么人啊，教室是你家啊，看看都不许，况且我也没打闹你上课。后来我看到这个老师就反感。

还有一次是在初二的时候，上《植物学》，老师正在板书，突然我的面前飞来一只纸飞机，也不知道谁折的，我拿起来就把它扔了，老师转过头来的时候，碰巧被他看见了，他就认为我故意折纸飞机玩的，走到我面前，几乎用尽了全身的力气，“咣咣咣”，给了我三个耳光。嘴里还嘟囔：“我不管你谁谁谁，叫谁来我也不怕！”乖乖，当时嚣张不得了，班级同学也替我打抱不平，下课以后都叫我和他干。我没有。只是从此以后我恨透了他。有多大的事情啊，打学生发那么大的脾气，用那么大的力气，说白了，当时我就是他仇人。偶然的一天，在我们小区的门卫的屋里看见了他，穿着一身门卫的服装，他看见我，主动和我打招呼，我应付了一声，我想和他说当年的事情，让告诉他那飞机不是我折的，话到嘴边还是咽下了，有什么意义呢，反正已经于事无补了。

篇5：老师随笔暑假后总结开学前准备

暑假，对我们教师来说是非常值得开心的一件事情。暑假中，我们可以合理安排属于暑假的时间作息表，去完成或是去做一些上班期间未能完成的事情。

有人说，教师这个职业多轻松啊！一周七天上五天，各种节假日都休息，还有好几个月的寒暑假。这一年下来才上多少天的班呀？！话不如此，说实话，我们教师的辛苦只有我们教师知道，我们教师的快乐也只有我们教师自己能够体会！

这个暑假对我来说是忙碌的，也是快乐的。在忙碌中我学到了许多理论知识与实践，在快乐中我得到了许多高新科技与技巧。这个暑假的特别之处就是培训多，在各种培训中汲取相关知识，进而使自己更加优秀！

暑假即将结束，暑假中所得到的完全大于自己的辛苦，在辛苦中得到的更让我们感到高兴！对于这个暑假，我只想说：我轻松过，我努力过，我辛苦过，我得到过！这个暑假，非同一般！

暑假即将结束，也就意味着要进入开学的节奏了！开学初，我们要认真准备，完成开学前的各项任务。当然，在这几天，最忙碌的是领导！开学后，一连串的事情都要认真做好，以最快的速度进入工作状态。年复一年，每当开学，我们的任务亦是如此！

工作已经好多年，趁着忙碌的暑假热忱，将其带进工作中，让自己在工作中努力拼搏，慢慢进步！