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生活感悟随笔跑步人都是孤独

编辑:制度大全2022-03-09

今天早上去跑步,原来和我一起跑步的两个人还在一起跑着,我因为有事不能和他们一起跑了,其实我们三个人都是互不相识的,平时都是各跑各的,一次偶然的机会,说上两句话,结果天天就结伴跑了。

而之前为什么都各跑各的呢?我觉得这是因为跑步的人都是孤独的。一般跑步的人都是各跑各的,跑快的,会一个人一个人的超过其他人,他觉得超越会给自己带来快感,他的速度是停不下来的,一般人也跟不上他。慢慢跑的人,把跑步当成一种享受,虽然一个一个的人从他身边超载,但是他不会因为别人的脚步打乱自己的节奏,所以一直享受着他那慢跑的乐趣,他也不跟着别人去追逐。而其他那些速度中等的人却一直在各自的奔跑着,不去追赶超越自己的快者,也不停下脚步等待慢跑者,这就形成了在全操场的人都是以各自的速度孤独的奔跑着。

正是因为这种孤独,他们更希望得到别人的关注,所以一次偶然的机会,我分别认识了两位跑步爱好者,前几天有两次三人一起跑,这不,现在他们也一起跑了,在跑步中,共同讨论的,其实也就是跑步的心得、健康的理念、对减肥的看法和如何减肥等等,说白了共同的爱好形成了共同的话题。

其实每一个人都不是愿意孤独的,只是奔跑的脚步让他们没法同步,但是总是会有些人的步伐是一致的,或者在具胡共同的话题时,他们就会协调步伐,形成一个相同的步调。

生活中,各种各样的活动中,其实都存在着不一样的步伐,也都存在相同步调的人,所以能更多的相互协作,而这种相互协作会让活动更具有意义,更能促进这种活动带给我们的原有效果。

篇2:小学老师随笔小城市大感动

四月的洛阳,热闹而美丽。漫步于洛阳城里,一花一木都显得那么得熟悉。对于这么一个呆了四年之久的城市,我的内心难免荡起涟漪,或沉溺于过去的回忆,亦或是感动于身边不经意的点点滴滴。小小洛阳城,大大的感动。

周三早上去洛阳理工开会的时候,早早地来到了老校区,转了一圈却没有找到开会地址,经过询问方知来错了校区。待问明地址后又重启征程,其时老校区学生已提前告知到新校区坐小三轮5元即可。我等一行三人便来到门口,恰巧碰到一位坐等拉客的老人,便上去协商,在告知目的地后,听到车费地报价4元时,姐姐爽快地说了一句“把我们三人拉到给你5元”,老人顿时分外高兴。

两校区并不算远,大概有十分钟的路程。途中我们和老人聊了很多,老人家已七十多岁,好在身体硬朗,在家闲来无事,便买了辆电动车出来拉客。一路上老人热情地给我们介绍洛阳的风土人情,又向我们介绍自己当天的经历:自己6点多都开车等在门口,等了三个多小时,才等到我们这第一波客人,并且出手还这么大方,着实让自己很是高兴。听了老人的话,当时我的内心就很感动,一块钱竟能让这么个老人家开心半天,并且还是随口那么一说。待下车告别老人以后,我跟姐姐聊着老人的事,都感动于老人的知足常乐。

如果说老人的知足常乐算是个例,不具代表性,那么洛阳城里的的哥的姐们最能代表洛阳形象。学习三天,由于住的地方偏远,加之晚上公交末班车很早都没了,回去只能打的。三天下来,接触了不少出租车:有带着宠物狗狗拉客的,有侃侃而谈跟我们谈天说地的,有途中刻意放慢车速提醒我们拍照留念的,有半路停车去买鱼饵准备交车后钓鱼的,有放弃郑州高薪跑洛阳办工厂开出租的……虽然什么样的人都有,但他们却又共同的一点

篇3:小学教育随笔教师鼓励学生应发自内心

我们在知识传授的基础上,越来越重视教育的人文性,惩罚、批评,特别是体罚被我们深深地鄙弃,逐渐淡出教育的视线,取而代之的是激励性的表扬。由于实事求是的表扬,不仅可以使学生看到自己的长处和优点,激励进取,而且对其他学生的思想行为也起到导向作用。于是表扬之火愈演愈烈,一夜间,老师们似乎从一个极端又走向了另一个极端,滥施表扬,虚假表扬,过誉之辞比比皆是。明明很平常的一个发言,却被冠之“你太棒了,我为你自豪!”“你读得真好,比老师读得都好”孩子欣欣然不知所以。其实棒什么?自豪什么?不就说了一句流利的话么?老师的水平就那么低?俗话说:过犹不及,孩子“被”表扬了,同时也迷失了自我。

除了一般课堂上的“虚假表扬”,在公开课上大家常用的就是“过度奖励和不当许愿”。在公开课上为了达到良好的教学效果调动学生的积极性,老师们通常会准备一些精美的礼品作为课堂上回答问题同学的奖赏,孩子们为了得到自己心目中的那份“礼物”便会积极踊跃回答问题,课堂效果着实令人满意,但这是孩子们真正的内在学习兴趣么?很明显这是在物质的刺激下肤浅的,低级的得到欲望而已,从另一种角度来说,我们这么做,不是在从小培养着孩子的物欲吗?那么他们长大后,面对物欲横流的社会,会怎么选择?还有些老师会对学生承诺,如果大家课堂上表现得好就带大家去旅游,作业布置少一点等等,但事后这些都成为空头支票,久而久之学生便会慢慢对老师不信任,甚至因为老师的说话不算数而讨厌这个老师。

教育是一种阳光的事业、一种阳光工程,教师应该公开、公平、公正地对待学生、评价学生,从而让学生心理充满阳光。

篇4:教师生活随笔世界那么大我想去看看

“世界那么大,我想去看看”河南女教师的十个字辞职信轰动了网络。不过走出去容易,逛完了还是得回来。旅行中的梦幻与现实的骨感结合起来,一直是辞职去旅行的人们需要解决的最重要课题。

提起环游世界这四个字,恐怕是每一个人最心红火热的四个字,也是被当做梦想最多的四个字,但如今仿佛变了味儿。人们总是动不动就拿旅行说事儿,工作不称心就说自己的梦想是环游世界不是苦逼上班,被领导批评了就说自己的梦想是环游世界不是坐办公室的人,上学考试不如意就说自己的梦想是环游世界人家外国的学生如何云游四方学校老师不开明也不开眼,想买房子买车又不想努力赚钱就说自己的梦想是环游世界不能把钱和一辈子都套牢在土木结构上。难道人生除了上班下班上课下课买房买车结婚生子,就只剩下旅游了么?

20岁出头的我也想去旅行,去哪里都行,没多少钱,但有份年轻的好心情。很多人说,年轻时候没钱但是有时间,等年纪大了有钱了但是就没有当初的那份儿心情和时间了。这话不假,但这并不能成为我们年轻时候随便辞职休学去旅行的理由。这些年总能看到一些辞了职旅行的年轻人,并不是所有人都能在旅行中找所谓的自我价值,也不是每个人都能在海外流亡超过30天后还不想回家,更不是每个人都能在回来后找到更好的工作与未来。旅行的意义究竟是什么?年轻人看似豪迈洒脱的旅行背后,究竟是为了看世界,还是逃避现实?人生那么长,总要用一段时间的不自由来换取其他人生的自由,总不能什么都让你一个人得了。干啥啥没有,吃啥啥没够,还要旅行拔腿就能走,这显然不太现实。年轻的时候荒废了光阴,年纪大了需要用更多自由的代价去弥补;而年轻时的奋斗也同样能换来其他生命时光的自由。

我们每一个人都有过云游四方四海为家的梦想,但我们每个人都只能在现实中慢慢长大。这世界不会对谁特殊优待,即便是那些看上去很美的旅游达人,你可曾知道他们受过的苦,流过的汗,遇到过的危险,心惊肉跳的瞬间。一个旅行界很有名的朋友跟我说:“即便是有了赞助去环游世界,不为钱发愁,可人家怎么会免费赞助你,到你写文章打广告的时候,人家怎么说你就要怎么写,那种文字的不自由,比缺钱更让人难受。”

我并不反对去旅行,只是千万别动不动就想辞职拿旅行说事儿。人生中遇到困难的时候,请提升自己,解决问题本身,而不是一股脑都逃避在旅行里。世界那么大,人生那么长,想辞职去旅行的时候,低头看看钱包,想想回来以后的路,不排除这世界上有人环游世界还依然能成名赚钱还特洒脱的生活着,但大部分都是普通人的我们,千万别忘了,媒体过大力度的宣传就是用来忽悠我们的。

篇5:教师生活随笔世界那么大

最近顾老师火了,她的那句“世界那么大,我想去看看”彻底让我们凌乱了。是呀,世界那么大,我们却要被这么多乱七八糟的各种事情所牵绊,瞬间找不到幸福感了。世界那么大,我也想去看看,可是,怎么看呢?去哪儿看呢?我只是一个刚踏入社会没多久的无名小卒,我还有很多事情不得不做。比如,我要赚钱,没有足够的资金,别说看看世界了,连个小窝还没着落呢。

顾老师的确很有魄力,但是我还不能那样,我现在要做的是奋斗,因为我还很年轻,我现在就是一个需要辛苦需要付出的年龄,凭什么去享受呢?我们谁都可以去看看世界,但是我们要等到自己有那个资本了再去看,现在,我们需要的是赚足足够的资本,相信有朝一日,我们不需要通过辞职去看世界,我们完全可以以另外一种更有意境的途径去领略更美好的世界!

世界那么大,我们这么年轻,这么小的年纪去看世界,我怕我还不能领略其中的一些风景,等我能领略更多的风景,更多的意境,我们再去携手看世界,看一个能让我们全心去看的世界!

年轻人,我们一起奋斗吧!

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