2022学年九年级物理期中考试质量分析

篇2：小学一年级语文期中考试质量分析

小学一年级语文期中考试质量分析

从中考试题来看，所考的试题题型灵活，出题面较广，考题内容超过本学期中考的学习内容，概括了本学期所学知识。题型有十大题，分别是生字书写，读拼音写词语，选择题，组字、组词、选字填空、连线和补充句子，还有看图写话。从整体题型看，这次试题非常注重学生综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，试题偏难，适合考查尖子生。

从学生的答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实，但写句、写话能力还偏弱。学生做答得较好的题是第一、二、三、五、六这几个大题，可看出学生的拼音、字词方面掌握较为扎实，第二大题学生丢分在写不出“更”字，因为是“二类字”；第三大题丢分在给“台”、“只”两字加部首。

学生答题一般的是：第四、七、八题。第四大题是因为试题中的字大多都是“二类字”，学生在选择的音节时就有些困难，造成丢分。第七题学生丢分在对语气词的运用还不够明确造成选错语气词。第八题丢分在“摘”“栽”两字的连线，学生没能理解这两个字的字意。

学生丢分最严重的题是第九、第十大题。第九大题丢分在第2、第3小题，学生把第2小题补充成为问句；第3小题圆圆的月亮像什么学生没能准确写出来。

第十大题看图写话，学生能根据提示了解图意，但在写话中错别字较多，语句也不够通顺很多中差生都不能完成好这道题，今后需加强写句、写话的训练。

建议今后试题要以“一类字”为主，看图写话的画面要简洁一些，便于考查中等生和学困生。

篇3：物理课堂教学中培养学生社会意识

物理课堂教学中培养学生的社会意识

【摘要】物理是一门自然科学，与生活、社会有着极为紧密和广泛的联系。在物理教学中，我们应注意结合教材内容和现实生活对学生进行现代化社会意识教育。

【关键词】物理学生社会意识

物理是一门自然科学，与生活、社会有着极为紧密和广泛的联系。随着社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域，在物理教学中，我们应注意结合教材内容和现实生活对学生进行现代化社会意识教育，在传授知识、形成能力的基础上渗透现代化社会意识，培养造就高素质的一代新人。

一、安全意识

在教学中，教育学生学会自我保护，注意安全，防止受到伤害是学校安全教育的重中之重。

在讲平面镜成像时，解释夜间行驶的汽车，如果车内开灯，就会使车内的物体在汽车的前档玻璃板上成像，看不清前面的路，就会容易出现交通事故。因此为保证行车的安全，汽车在夜间行驶时，车内不允许开灯。学习液体压力压强知识时，讲述汽车落水的正确方法：在车辆掉入水中后，尽快尝试着去开车门，如果发现无法打开车门，也就不要再拼死拼活了；这时要尽可能的保持镇静，看着水慢慢地投入车内，等水将要淹没到头部时，深吸一口气，憋住气，静静的等待水浸没整个车厢，当车厢里充满水以后，压力差就消失了，这时就能够打开车门逃生了；如果用逃生锤，就能轻松的敲开车窗逃生了，因为逃生锤两头尖，受力面积小，使用同样的力产生压强大，容易敲碎玻璃。

学习防雷电知识时，讲述室内室外被雷击的故事，再讨论在家中或在野外的防雷的措施，学生就会记忆深刻，知道雷电发生时，要关闭好门窗、尽量不用电器、最好拔掉电源插头，不能停留在楼（屋）顶，不宜接近建筑物的裸露金属物，不宜使用未加防雷设施的电器设备，不使用电话或手机等通讯工具，在建筑物的外面时，不宜进入棚屋、岗亭等低矮建筑物，不宜躲在大树底下，不宜在旷野中使用金属物体，不宜在水面或水陆交界处作业。手机被广泛使用，但在雷雨天、飞机上、加油站、医疗设备不能使用。可给学生讲述相关事故及事故原因分析。有些地方经常遭雷击的事件，手机电磁波是雷电很好的导体，能在很大的一个范围内收集引导雷电。在使用手机时，手机会发射电磁波，如遇高空向下电流极易引来感应雷击；在雷雨天气，手机开通电源都极易引来感应雷，而在雷击区打手机，手机无颖就充当避雷针的角色。另外可以让学生结合所学知识，通过调查访问，查阅资料，上网查询等方式，了解安全用电的基本常识。这样，学生既学到了知识，同时激发了学习兴趣，培养了安全意识。