整合优质资源来推进学校教育均衡发展
整合优质资源来推进学校教育均衡发展
近年来，汀泗桥镇基础教育，在区教育局的正确领导与镇委镇政府的监督指导下，在历届总支成员和全镇全体教职工共同努力下，沿着“争创教育强镇，力办人民满意教育”的发展目标，在稳步推进中小学布局调整，大力改善办学条件的同时，着力优化校园文化、规范常规管理、聚焦高效课堂、探索“一校一品牌”中。切实转换思想，更新观念，增强实施素质教育和推行新课程改革的主动性和创造性，边实践，边总结，强力推进区域内教育科学发展、内涵发展，走过了一条溢满泪水与喜悦的艰难之路。
一、整合资源、创设目标，精心谋划学校发展思路。
观念决定行动,思路决定出路！凡事预则立，不预则废！几年来，我们紧紧围绕区教育局设计的年度工作重点，在认真抓好落实的同时，我们确立了“争创教育强镇”的总体目标，细化阶段工作重点，坚持以“改善办学条件，优化布局调整”为突破口，以“抓常规，促教改，强质量，力办人民满意教育为”为核心，打造“一校一品牌”。一年一重点，一年一中心，较好地引领了全镇基础教育不断迈上新的台阶，收到了较好的效果。
多措并举，大力推进布局调整工作。布局调整是我们咸安区“十一五”收尾和“十二五”开局的重点工作之一。谋划布局我们要周全考虑。我镇以汀泗中学、汀泗镇小为依托，努力打造汀泗中学“市级农村示范学校”和创“汀泗镇小常规管理先进学校”为品牌，打造汀泗教育强镇为构想。为加快和推进我镇学校的布局调整，把大桥中学合并到汀泗中学，改彭碑小学、古塘小学为教学点，学生就近到汀泗镇小入学。今年我们又根据生源有所回升这一实际情况和学生就近入学的原则，重新恢复了聂家教学点，我们做了大量的工作:1、讲大局，主动参与调整。镇教育总支从讲政治、顾大局的高度，取得区教育局和镇政府的大力支持，顺利地撤并了大桥中学，学生合并到汀泗中学就读。2、广宣传，全面深入动员，特别是今年恢复聂家教学点，总支领导暑期没有休息，认真做好方方面面的思想工作，促使恢复工作顺利有序进行。3、巧引领，加快合并步伐。4、搞服务，协调解决问题。通过布局调整后，汀泗的教育更加合理，优质资源得到了整合，进一步优化了我镇教师队伍和干部队伍，一些往年不能开、无法开足、开齐的课程比如小学英语、小学体育，现在基本上能够顺利开课。取得了令人满意的效果。
二、整合办学条件资源，着力推进学校建设与发展。
多年来，在区教育局的统筹安排下，在镇党委的支持下，汀泗桥镇各校的办学条件得到了极大的改善，汀泗中学投入近500万元，对教室、寝室全部更换铝合金门窗；安装13个班班通；新建新食堂；建设的56套周转房，教师自筹80万元的8套安居房已经建成竣工，许多教师喜迁新居，并利用国家资金维修了科技楼、学生寝室，新建了篮球场。汀泗镇小利用国家资金5万元，镇内自筹资金5万元，安装了7个现代化教学设备，已投入使用，提高了教学的效率。大桥小学搬迁到大桥中学投入近80余万元对教室、寝室和食堂进行了维修、给50岁以下的教师配置现代化办公设备；今年又利用国家资金25万元，加上自筹资金50余万元，用一个暑期将原大桥小学改建成一所规范性的农村幼儿园，结束了汀泗无一所规范性幼儿园的历史。花纹小学利用国家资金约20万元，对原有食堂进行了加固和改造，现已投入使用；全面改善了师生的就餐条件。并自筹资金近10万余元给教师配置现代化办公设备；维修和改造远动场等，大坪小学投入5万余元新建水井安装水泵和压水系统，解决了师生饮水问题等等，通过各校校长的努力，我镇的办学条件上了新的台阶，为办学水平的提高奠定了坚实的基础。
篇2：学校教育培养学生心理健康
学校教育如何培养学生的心理健康
世界不断发展，特别是新课改的实施，学校教育是受到最大挑战的领域之一，随着社会的不断进步，学生的精神面貌、思想品德等发生了重大的变化，社会对人才的要求在不断提高。如何让孩子们用健康的心理素质去迎接充满竞争的社会挑战呢？我认为在提倡素质教育的今天老师的工作对学生健康心理素质的培养是起着举足轻重的作用。
以尊重为原则，培养孩子们自主自立意识
自主意识是人的意识的本质特征，要使孩子们的个性获得健康的发展，适应社会，必须培养孩子们的自主意识，即让孩子们能正确地认识自己，看到自己的优缺点，通过自我调控，保持健康的心理状态，养成良好的行为习惯。在教学过程中，做为老师首先要尊重未成人的意愿，听取的意见，营造民主气氛，做好孩子们的参谋，让队员自主地开展活动中认识自我，培养孩子们自主自立的意识。
我在教学中，特别注意对学生心理健康的引导，无论是活动还是学习中，总是坚持：民主的干部选举、培养他们独立思想意识、坚持自己的阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，同学们的想象力得以充分发挥，自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选，发表演说，充分认识自己、表现自我。如有的同学说：“……我相信我的组织能力，我希望在大家的努力下，开展一些丰富多彩的队活动，使大家的双休日过得更有意义。虽然我的学习还不算好，但我会努力学习，做一个无愧于大家的小队长。”这样的同学竞选过程中充分认识到自己的长处与短处，在他当选班干部后，他的学习会更认真，各方面都得到提高和转变。民主的气氛，使人最宝贵的品质
篇3：校讯通对协同学校教育与家庭教育几点浅薄看法
关于“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的几点浅薄看法
摘要：
教育是一项系统的工程。学校教育和家庭教育作为人类所接受的教育的形式，相辅相成，密切相关。家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的补充。在当今社会，信息技术迅猛发展，学校与家庭之间的教育联系更加离不开信息技术，而在各种形式之中，“校讯通”被广泛运用，作为家校联系的必要手段。学校可以通过“校讯通”联系家长、通知作业等，确实给家校之间的联系带来了便利，但是在具体操作运用中，仍然存在一些问题，需要不断探索和研究。
关键词
校讯通学校教育家庭教育
正文：
如果把教育学生比作管理一座茂密的树林，那么谁是这座树林的管理者。仅仅是学校教育吗？不，还有最重要的家庭教育。只有两者有机的结合起来，才能培育出一座又一座茂密的树林，成为国家有用的栋梁之才。在未成年人的成长过程中，学校教育和家庭教育缺一不可。学校教育和家庭教育相互配合极为重要，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成不同类型的家庭教育，不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响。要使家庭和学校都成为未成年人的好学校，学校和家庭必须密切地联系起来，学校教育和家庭教育必须紧密地结合起来。
校讯通作为一个新生事物，让学校教育和家庭教育有了紧密连接。校讯通在老师和家长之间架起一座全新的信息沟通桥梁，老师可以利用它开展日常办公与班级管理，同时，也可将孩子在校情况以短信形式随时通报给家长；家长可以短信方式将孩子在家庭中的表现反馈给老师，从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教育合力，促进孩子们的健康成长。
**年的5月份开始接触校讯通,在使用校讯通的过程中,让我体会到了与家长联系的便捷。这是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流平台。
一、通过校讯通，可以实现老师、家长、学生的信息互通，达到了学校教育和家庭教育的融合。
由于各方面的原因，在没使用“校讯通”的时候，学校与家长的联系是比较少的，除非有特殊情况。这样，家长平时是比较难以了解自己孩子在学校的表现及学校的一些要求的，同时，学校也不了解孩子在家里的情况，沟通上有困难，对孩子的教育不能做到有针对性，使教育效果不是很好。而“校讯通”就可消除沟通上的困难，及时互通信息，加强教育的针对性。
我作为一年级的班主任有时很是无奈，例如：新学期开学，向学生宣布作息时间，有的学生总也记不住每天都迟到，晚上的家庭作业不管是读的还是写的，有的学生不是忘了，就是撒谎说没有作业等，令我很是头疼。自从开通“校讯通”以后，老师可以每天给家长发送当天的作业，让家长可以监督孩子的作业。老师可以给家长发送有关学校要求、孩子表现情况、教育孩子的方法等的信息。即使孩子不小心把书面通知弄丢了，家长也能知道通知的内容，有效地配合学校的教育。同时，家长也能利用家校快讯通向班主任反映孩子在家的表现、身体状况、请病假等，便于班主任全面及时了解学生的情况，和家长一起共同促进学生的发展。不但让家长能从学校、老师那里更快、更好地了解孩子的情况，从而更有针对性地教育孩子，还可以学到很多关于孩子教育的方式方法。使用“校讯通”，让教师和家长受益匪浅。“校讯通”能让家长更快地从老师那里获取孩子的一些情况，在家能及时有针对性地教育孩子，从而让孩子重视学习、规范行为。
在一次家长会上，一位家长和我说他的孩子学习态度端正了，因为老师经常用“校讯通”发送表扬的短信。他说其中一条短信是这样写的：“您的孩子最近进步很快，作业能按时完成，请您多多鼓励。”当他看到了之后，下班了，他在家里等待孩子回来。孩子回来后，他兴高采烈地对孩子说：“女儿，老师表扬你啦！你要更加努力学习，再接再厉哦！”女儿听了，高高兴兴的自己主动开始写作，家长看了心里很是高兴。
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