校讯通为学校和家庭沟通搭建一座七彩桥梁

编辑:制度大全2022-02-09

“校讯通”为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁

摘要：“校讯通”是依托互联网和手机短信,致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，让学校教育和家庭教育有了紧密连接，是实现家校良好沟通的综合素质教育平台。在孩子成长的过程中,家庭、学校无疑发挥着至关重要的作用，而“校讯通”正是为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁，从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教育合力，促进孩子们的健康成长。

关键词：校讯通家校沟通桥梁教育

学校教育和家庭教育是一个人一生当中必须要经历的两种教育方式，两者互相影响、互相促进，对孩子的成长起着举足轻重的作用。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合。”这就是说教师和父母都是孩子无可替代的教育者。面对新形势，新情况，学校与家长要多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对性地做好家长工作，在家校教育中发挥积极作用，校讯通即成为了首选。

校讯通是加速校园信息化进程、实现交互式沟通的重要手段。它在家庭和学校之间搭建了一座以学生为中心的桥梁，使得家校互联、家校合作在信息技术的支持下更加快捷、有效。校讯通为我们老师，特别是为班主任减轻了负担，节省了时间。家校沟通随时随地，及时高效，方便快捷，可以简化大量重复性的工作，提高工作效率(一对多的发布方式)。而家长也会很快将信息反馈给我，便于工作的顺利开展。

一、校讯通是家校联系的桥梁，实现了学校与家庭的信息互通。

在使用校讯通”的之前，学校与家长的联系相对是比较少的，如有特殊情况才打电话或家访，进行家校联系。这样，家长在平时是比较难以了解自己孩子在学校的表现及学校的一些要求的，同时，学校也不不能全面了解孩子在家里的情况，沟通上有一定的困难，对孩子的教育不能做到有针对性，使教育效果不是很好。而“校讯通”的使用，基本上消除了沟通上的困难，及时互通信息，加强教育的针对性。

作为班主任有时很是无奈，例如：新学期开学，向学生宣布作息时间，有的学生总也记不住每天都迟到，晚上的家庭作业不管是读的还是写的，有的学生不是忘了，就是撒谎说没有作业等，令我很是头疼。自从开通“校讯通”以后，老师可以每天给家长发送当天的作业，让家长可以监督孩子的作业。老师可以给家长发送有关学校要求、孩子表现情况、教育孩子的方法等的信息。即使孩子不小心把书面通知弄丢了，家长也能知道通知的内容，有效地配合学校的教育。同时，家长也能利用家校快讯通向班主任反映孩子在家的表现、身体状况、请病假等，便于班主任全面及时了解学生的情况，和家长一起共同促进学生的发展。不但让家长能从学校、老师那里更快、更好地了解孩子的情况，从而更有针对性地教育孩子，还可以学到很多关于孩子教育的方式方法。使用“校讯通”，让教师和家长受益匪浅。“校讯通”能让家长更快地从老师那里获取孩子的一些情况，在家能及时有针对性地教育孩子，从而让孩子重视学习、规范行为。在一次家长会上，一位家长和我说他的孩子学习态度端正了，因为老师经常用“校讯通”发送表扬的短信。他说其中一条短信是这样写的：“您的孩子最近进步很快，作业能按时完成，请您多多鼓励。”当他看到了之后，下班了，他在家里等待孩子回来。孩子回来后，他兴高采烈地对孩子说：“女儿，老师表扬你啦！你要更加努力学习，再接再厉哦！”女儿听了，高高兴兴的自己主动开始写作，家长看了心里很是高兴。

“校讯通”加强了学校、老师与家长的联系，增加了家长与孩子之间的彼此信任，并且使家长能够与孩子多交流，多了解孩子内心的想法，是家校联系不可缺少的桥梁。

篇2：利用网络架起家校师生之间桥梁

利用网络架起家校、师生之间的桥梁

青县清州学区刘缺屯小学徐俊婷

摘要：面对现代家庭所存在的教育问题，老师、学校、家庭、学生之间的沟通显得越来越重要。如何进行有效沟通，对学生进行有效教育呢？一：利用网络架起师生沟通的桥梁，避免面对面的尴尬建立悄悄话信箱、“悔悟”信箱。二：利用网络架起老师与家长、学校与家长沟通的桥梁。利用网络上Q、发微博、视频、打电话、校讯通等都是方便快捷的沟通渠道，创造相互信赖、平等的交流平台

共同讨论学生存在问题，用心真诚地去长沟通，得到家长的配合与理解，取得更好的教育成果。

关键词：沟通学校老师家长学生

社会的不断发展和进步，人们素质和生活水平的不断提高，电脑逐步走进千家万户。许许多多的家长曾一度为孩子们沉迷于网络丧失学习兴趣而烦恼，束手无策。我作为一名语文老师，结合学科特点谈谈我是如何利用网络架起沟通桥梁的。

一：利用网络架起师生沟通的桥梁

许久以来，师生有效的沟通都是一个难题，许多学生怕面对老师，许多学生不愿面对老师，面的问题我想到了利用网络来沟通，这样解决了师生面对面的尴尬。

1.悄悄话信箱

借助网络的便利条件我开通了一个“悄悄话信箱”。它是我和学生沟通的桥梁，学生有什么问题，遇到什么困难都会毫无保留的利用它来帮忙传递，每天放学忙完家务我就会打开信箱审视里面的一些内容。内容长短不一，丰富多彩都是一些平时不敢和老师说的话。有为班级管理献计献策的；有反映好人好事的；有习题需要解答的；有反映同学课上表现的，也有反映班干部不以身作则的；还有一些同学将心理的困惑、家里的困难和受到的委屈也向我倾诉，把我当成他们最忠诚的朋友。花上一点时间，回复孩子们提出的问题，第二天你就会看到孩子们脸上灿烂的笑容。

结合语文教学在解决问题的过程中我会对“悄悄话”中用词不当和错别字进行一一改正，渐渐地孩子们写的语句开始通顺，能完整的表述一件事情，写话能力有了很大的提高。

2.“悔悟”信箱

孩子们在犯错以后，在我们严厉的批评教育下，承认了自己的错误。大多我们所看到的只是表面上的认识到自己的错误，往往大多数学生的心中还是有一个结。要想真正让学生真正认识到自己的错误，那需要一个过程，这就是自我反思的过程。反思的方法很多下面我就来介绍两种：

（1）.自我反思：自我反思做“检讨”是自我评价的一种有效方式，无论是在学习或生活中都要积极引导学生学会反思。这不仅有助于学生对自己对他人的再认识，更有助于切实提高和激发学生的反思意识。然后悄悄把自己认识到的错在哪？为什么会错？自己今后应该怎样办？写成一小段话放在信箱里与同学们交流。长期坚持会使学生爱上反思，敢于反思，逐步提高学习兴趣。

（2）.和同伴一起“反思”：在生活和学习中，许多孩子对自己没有良好的认识。那么，谁能做到时刻帮助他们呢？最好就是与他们朝夕相处的伙伴。孩子们在一起毫无顾忌，无话不谈，使孩子们在潜移默化中得到反思。

（3）.和老师一起“反思”：老师是教学过程的组织者、引导者和合作者，和学生一起思考，每一天都值得反思的地有许多方，课堂的听讲，课下的活动，习惯的培养……在反思中将书面总结和口头总结相结合，将自己印象最深的一件事进行总结，形成几句话，记录下学生成长中进步的点点滴滴。

篇3：建设局城市道路桥梁突发事件应急预案

1、总则

1.1编制目的

为了提高处置城市道路桥梁设施突发险情事件的能力，保障公众生命财产安全，完善城市重要公共基础设施服务构架，在城市道路桥梁突发险情时，有统一、规范、科学、高效的应急处置指挥体系；有分工明确、责任到人、优势互补、常备不懈的应急处置保障体系；有信息共享、机制优化、防患未然的应急处置防范体系。实现全区城市道路桥梁突发险情应急处置领导一元化、指挥职能化、决策科学化、保障统筹化、防范系统化。

1.2编制依据

依据《*应急管理工作推进方案》、《*应急工作方法》和《*突发公共事件总体应急预案》及相关法律、法规规定，结合我区城市道路桥梁安全运行实际制定本预案。

1.3适用范围

本预案所称城市道路桥梁设施是指区管养范围内的道路和桥梁，突发险情事件是指：①突然发生，造成或者可能造成道路出现大面积空洞、发生大面积沉降，危及车辆、行人的通行安全；②自然灾害使桥梁梁体出现明显裂缝、位移，跨中部位出现横向贯通裂缝；墩台倾斜、移位倾斜、防撞墙大面积受损失去作用；拱桥拱部出现明显裂缝，拱部出现横向贯通裂缝，拱部下沉或拱脚有明显位移；③其他人为因素造成城市道路桥梁不能安全运行等。

1.4工作原则

城市道路桥梁突发险情事件应急处置工作实行“统一领导，分级负责、属地化管理为主”。区建设局负责全区城市道路桥梁突发事件应急处置的统一领导，并负责和协同应对全区性的重大城市道路桥梁突发事件应急处置；市政所和相关街道负责本区域内的城市道路桥梁突发事件应急处置。

快速反应，运作高效。城市道路桥梁突发重大事件信息反馈及时、应急指挥反应快速、应急处置运作高效，使事态和局势在最短时间内得到控制。

居安思危，预防为主。坚持预防与应急相结合，做好应对突发道路桥梁事件的各项准备工作，定期评估道路桥梁实际技术状况，编制预防性应急预备技术方案。

依靠科技，减少危害。采用先进的预测、预警、预防和应急处置技术及设施，充分发挥专家队伍和专业人员在应急管理中的作用。

1.5适用范围

本预案适用于全区行政区域内突发城市道路桥梁事件的应对工作。

2、组织机构与职责

2.1领导机构、指挥机构及工作机构

按照“精简、统一、高效”的要求，设立*突发城市道路桥梁事件应急处置领导小组（以下简称领导小组），统一领导、指挥全区突发城市道路桥梁应急处置工作。

领导小组组长由区建设局局长担任，领导小组副组长由分管城市道路桥梁管理的副局长担任，领导小组成员由有关科室、系统基层单位组成。领导小组办公室设在局办公室，办公室主任由局办公室主任兼任，全面负责全区突发城市道路桥梁事件应急处置指挥协调管理工作。其工作流程图如下：

区建设局局长

区建设局分管副局长

区建设局应急工作领导小组办公室

工程科

生产科

市政所

2.2专家组

区建设局根据实际需要聘请有关道路桥梁专家、学者组成专家组，为应急管理提供决策咨询和工作建议，必要时参与现场应急处置工作。

3、预测

区城市道路桥梁管理部门要针对各种可能发生的突发城市道路桥梁事件，完善预测预警机制，开展风险分析，防患于未然，做到早发现、早报告、早处置。

3.1信息监测与预测

区城市道路桥梁管理部门要按照职责范围，整合信息资源，建立和完善本辖区可能造成的城市道路桥梁事件的信息收集、分析和交流制度，明确信息报送渠道、时限和程序，并按有关规定做好相关工作。

区城市道路桥梁管理部门对可能引发的突发城市道路桥梁事件必须在1小时内上报领导小组，由领导小组在2小时内上报区政府。

4、应急处置

领导小组及城市道路桥梁管理部门要不断完善应急处置各项制度，建立健全的应急处置快速反应机制，提高应急处置能力。

4.1信息报告

城市道路桥梁事件发生后，区城市道路桥梁管理部门应立即启动相应预案，采取措施控制事态，并立即向领导小组报告，最迟不得超过1小时，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。领导小组接到报告后立即启动相应预案，并立即报告区政府，报告内容主要包括时间、地点、信息来源、事件性质、影响范围、事件发生趋势和已经采取的措施等，并在应急处置过程中及时续报有关内容。

4.2先期处置

城市道路桥梁事件发生后，区城市道路桥梁管理部门应立即派人赶赴现场，组织指挥有关人员进行先期处置，控制事态，并将处置情况随时报领导小组办公室。领导小组视情况严重程度，决定赶赴现场指导、组织派遣应急队伍，协助做好事发地区应急处置工作。领导小组办公室要密切跟踪事件发展态势，及时传达市领导批示和要求，并做好综合协调和督促落实工作。

4.3应急响应

区城市道路桥梁管理部门应根据城市道路桥梁事件的不同等级，启动相应预案处置相应事件。并通知公安、交通等有关部门，根据现场情况，实行交通管制措施，以便开展现场抢险工作，做出应急响应。

对于先期处置未能有效控制事态，领导小组办公室应提出处置建议迅即向领导小组副组长、组长报告，并报区政府分管副区长批准后实施。

4.4应急结束

城市道路桥梁事件应急工作完成后，应急处置队伍应撤离现场，突发道路桥梁事件状态的解除，由领导小组报区政府批准后实施，转入城市道路桥梁正常维护管理工作。

发生城市道路桥梁事件的城市道路桥梁主管部门，事故责任单位要适时组织事故调查，分析事故原因，提出预防措施。调查材料报城市道路桥梁事件应急处置领导小组办公室，并抄送区人民政府备案。

5、恢复与重建

5.1调查及评估

在特别重大、重大和较大突发城市道路桥梁事件应急处置工作结束时，领导小组会同区城市道路桥梁管理部门按照有关规定和程序，组织有关人员组成调查组，对事件的起因、性质、影响、责任、经验教训和防止发生类似事件等问题进行调查评估，形成书面报告经领导小组审核同意后报区政府。

5.2恢复重建

根据调查评估报告和受损情况，要积极制定恢复重建计划，尽快组织实施恢复重建工作。

6、应急保障

6.1队伍及装备保障

区城市道路桥梁管理部门，应组建一支城市道路桥梁事件应急抢险处置队伍，明确抢险人员岗位职责和工作程序，对抢险人员进行业务培训，根据实际情况及时进行人员调整和补充。应选择素质较高、技能优秀的人员进入应急处置队伍。

应急处置队伍应根据不同的处置内容，配备足额、优良、适用的各种应急处置装备，并对应急处置装备进行定期检查和维护保养。

6.2应急救援领导小组组成人员

组长：*x

副组长：*x

成员：*x、*x、*x

6.3物资保障

区城市道路桥梁管理部门应储备相应的各种应急处置物资，确保城市道路桥梁事件应急处置时所需的物资供应。

7、监督管理

本预案经区政府审查同意，一经发布具有行政强制效力。

领导小组处于启动状态时，全区所有从事城市道路桥梁管理工作的部门、作业队伍，均须无条件服从领导小组办公室的调度，参与有关城市道路桥梁事件应急处置工作。对拒不服从的单位和个人，依法追究其行政和法律责任；对参加突发城市道路桥梁事件处置工作作出突出贡献的集体和个人给予表彰奖励。

8、预案管理

本预案经区政府审查同意并发布实施后，由区建设局负责具体解释与组织实施。

本预案根据实际情况的变化，由区建设局修订完善。

篇4：建设局城市道路桥梁突发事件应急预案