体现参与式教学与电教资源整合

篇2：请进行听说读写整合教学

请谈谈如何进行听说读写的整合教学。

发布者:曾杨雯

初中英语教学方法无论是对于学生的整体外语水平，还是对于促进学生学习兴趣方面，都具有重要的意义。从某些具体的教学实践中，甚至可以发现，有时英语教学方法的改善，竟然可以直接提高整个学生班级的英语学习兴趣，最终提高学生的各项英语能力。在多年的教学工作中，我发现，在“听”“说”“读”“写”的基础上，情景式英语教学和实用性英语教学的重要性比较突出。这对于提高学生英语水平，培养有中国特色的社会主义新型人才，具有重要意义。捷克著名的教育家夸美纽斯在其著作中曾经提及：“一切知识都是从感官开始的”，并认为这是教学中的“金科玉律”。从这点出发，我认为传统的“听”“说”“读”“写”应当纳入到具体的情景中，实行情景式英语教学。所谓情景式英语教学，是指教师通过种种手段(例如用简单的英语和身势语言来组织课堂，运用实物进行教学，等等)创设一个深厚的英语情景，进而使教师有意识有目的的对学生“潜移默化”的进行教育。其最主要的特点，在于教师的有意识有目的性和学生学习的“潜移默化”性。从本人的教学实践经验来看，潜移默化的教育效果往往优于教师多次枯燥重复教育的效果。同时，还有一个重要的问题需要我们注意的是，随着社会的不断发展，人类的生活范围不断扩大，人与人之间的相对距离伴随着通讯和交通的快速发展逐渐缩短。直接导致实用性知识在社会生活中所占的比重日益增加。同样，英语作为一种国际性的通用型语言，是各个国家之间相互交流与合作的重要工具。这更加促进了英语的实用性特点。而初中英语则是学生打基础的重要阶段之一，是进一步深化的基础，因此，在具体的教学活动之中，教师应当重要英语的实用性特点，而不能就“书”说教。对于初中阶段的英语教学过程中所学的内容，只有通过“听”“说”“读”“写”密不可分，相辅相成的四个步骤，并且只在具体的情境中在“实用性”的指导思想指导下，在进行大量的反复实践练习后，并在整个初中英语教学过程中，注意显性教学措施与隐性教学措施的相互结合，才能够使学生得到最优化的教学效果。

的,教学,如何

篇3：结合自己教学实践从整合角度写作教学

结合自己的教学实践，从整合的角度谈谈写作教学

发布者:邓宣盛

写作教学的整合必须要解放学生。把学生从单一的学校生活和课堂学习解放出来，帮助学生打通学校和生活、课内和课外、学科之间的壁垒，让学生主动地亲近自然，走向社会，主动积极地进行多角度，多范围地学习、思考。把学生从机械沉重的作业负担中解放出来，引导学生读好书，读自己喜欢的书，把课外阅读作为一种需要和习惯，用阅读丰富学生的精神世界。把学生从被动接受的学习状态解放出来，让孩子的心灵得到放飞，让学生学会用自己的眼光和心灵去感受、体验，真正做到“我手写我心”。两外，降低写作的门槛，不要给学生过多的束缚，让学生自由地表达也是非常重要的。做好正确的引导。从小培养学生诚实守信，培养他们的责任心，尊重他人，对自己说过的话，写过的文字要负责任。要鼓励学生说真话，说实话，说自己心里想说的话。对于有些因为文字的表达形式，导致表达的效果受到影响的文章，不能因为文字的形式就全盘否定整篇文章，而应该帮助学生对文字进行修改，让学生从小就养成重内心，重内容，注重表达真情实感的文风。

篇4：进行听说读写整合教学

谈谈如何进行听说读写的整合教学

初中英语教学方法无论是对于学生的整体外语水平，还是对于促进学生学习兴趣方面，都具有重要的意义。在多年的教学工作中，我发现，在“听”“说”“读”“写”的基础上，情景式英语教学和实用性英语教学的重要性比较突出。从这点出发，我认为传统的“听”“说”“读”“写”应当纳入到具体的情景中，实行情景式英语教学。同样，英语作为一种国际性的通用型语言，是各个国家之间相互交流与合作的重要工具。这更加促进了英语的实用性特点。而初中英语则是学生打基础的重要阶段之一，是进一步深化的基础，因此，在具体的教学活动之中，教师应当重要英语的实用性特点，而不能就“书”说教。对于初中阶段的英语教学过程中所学的内容，只有通过“听”“说”“读”“写”密不可分，相辅相成的四个步骤，并且只在具体的情境中在“实用性”的指导思想指导下，在进行大量的反复实践练习后，并在整个初中英语教学过程中，注意显性教学措施与隐性教学措施的相互结合，才能够使学生得到最优化的教学效果。

英语教学的目的是使学生在获取英语知识，掌握学习方法，养成学习习惯的同时，培养学生听说读写的能力，全面提高学生的英语素养。为了能使小学英语课程标准落到实处，我们必须整合听说读写，进行综合性教学。应从几个方面提高：

一、着力课堂教学，提高学生听说说能力。

在课堂教学中，我们应该采取各式各样的方法，丰富多彩的形式着力搞好英语教学。指导学生朗读、齐读、比赛读、分角色读、表演读，让学生在读中感知语言。

在英语教学过程中尽量用英语组织课堂教学,可以烘托英语课堂气氛。学生在讲英语的时候出现某些语言错误，教师暂不要打断，待讲完后，再指出并纠正，这样不会挫伤其讲英语的积极性。我觉得这个细节在教学中应该注意。我觉得最好的方法就是多鼓励说的比较好的同学，在表扬的同时，要点出好的地方。

二、读培养学生良好的朗读习惯

英语教材课文句短简单，读来朗朗上口。有些学生觉得这些句都已能讲能背了，在朗读时漫不经心，不是看着一句句朗读，而是滑句，一古脑儿读完，存在“假读”现象。有的朗读时语速、节奏掌握不好，过慢、拖沓，一字字顿着读，或是过快，发音不到位，无停顿，混着读。特别是在集体朗读时，伴有拖音明显，节奏较差，语速偏慢等现象。为此，教师要对症下药，变换教法，随时纠正学生朗读的不良倾向，刻意培养学生良好的读的习惯

三、说培养良好说的习惯的培养

英语教材为“说”提供了良好的素材，所选内容均来源于学生学习及日常生活，为学生所熟悉。这是培养大胆开口讲英语的又一个有利条件。因此，教师得抓住时机，充分运用教材，从起始年级，培养学生良好的话的习惯

四、重视读写结合，激发学生产生写作兴趣。

我们不要过低地估价学生的能力。要使学生有“写”的习惯，可是如果在辅导的时候，适当地教学生如何写作，但前提条件是不能多，要特别注重方法，加入竞争机制，学生会非常投入地去模仿写。

总之，良好的英语学习习惯是不会自然生成的，而是有意识培养形成的。学生学习英语，主要通过课堂教学形式。所以，良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师。教师必须十分重视良好学习习惯的培养，注意在日常教学活动中有计划地、有步骤、严格地训练学生，将听说读写四个方面在课堂中有机结合，才能使学生的英语交际能力和综合能力得到有效提高。

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篇5：风景旅游区影视制作的整合策划方案

关于葫芦山风景旅游区影视制作的整合策划方案（简案）第一章中国旅游业急待广告的出现第二章葫芦山风景旅游区影视广告制作的方案大纲第三章葫芦山旅游开发的整合传播思考附：导演介绍第一章中国旅游业急待广告的出现广告是什么？简单来说，广告就是一种吆喝、叫卖的方式与手段，一种单纯为商品销售而制作的方式与手段，一种传播信息的方式与手段。传播即经济，商品的一半是广告。21世纪，世界已经进入“不见广告不购物”的后广告时代。当今社会是一个大人类小地球的高度信息社会，一切都彻底信息化了。浩瀚和爆炸、繁复和玄微的各种信息甚至充满了我们的每一个毛孔。广告就是一种人为加强的浓缩信息，是广告主用智慧和金钱制造的射入人们大脑和心灵的信息核动力和原子弹。这就难怪会有人把当今的时代形容为：“在我们每天呼吸的空气中，除了氧气和氮气之外，再就是广告了”。麦当劳是什么？美国人告诉我们说：“麦当劳整个店就是广告媒介”。通过你的五个感官通道，它向你发布着各种形式的广告信息。旅游业是一种事先看不见、摸不着，出售风景、出售文化和出售服务的特殊产业，广告更有着不可估量的地位和作用。广告是旅游业发展的助推器。然而，就是这样一个急需广告支撑的现代产业，恰恰至今还难以寻觅到广告的有所作为。即使有，也是为数很少，自然缺乏宏篇巨制和精品力作。探寻这一怪现状，我们便不难发现：一、旅游业界广告意识极其淡薄。至今还有相当一部分企业主和地方官员，把做广告当做可有可无的事情，认为广告是看得见的现金投入，看不见的效益产出。由于他们缺乏应有的战略眼光，所以总把必不可少的广告投资当成可以节省的费用开支。二、旅游广告经费严重短缺。由于思想认识跟不上，自然工作排不上位置，旅游广告的投入经费得不到保障。在一些著名旅游区（点）由于体制等诸多方面的原因，旅游形象广告必需的投入也无法保证。象张家界的黄龙洞、凤凰古城、南岳衡山等旅游景点实现了公司化经营，情况就大不一样，每年的广告投入在数百万元以上。三、旅游广告整体水平偏低。主要表现为数量少、水平低。旅游广告处于起步阶段，加之经费捉襟见肘，谈不上独特的创意和设计，谈不上精心策划与制作，谈不上广告的艺术魅力与巨大的功效。旅游产业呼唤旅游广告。旅游广告何时不再贫血，旅游广告何时突围？第二章葫芦山风景旅游区影视广告制作的方案大纲一、制作内容：影视广告+专题介绍按葫芦山风景旅游区的具体内容制作适用于各地电视台广告播放的betacam盒带20合及用于各业务单位、旅行社展示播放、员工培训教育、游客留念购买或赠送的vcd1000张。制作内容可大致上分为两大内容，一是适用于广告宣传的围绕葫芦山各主题内容侧重点、及不同时段不同诉讼重点的各种影视广告，二是关于葫芦山风景旅游区的专题报道或按照一般游览行程的导游片。二、整合影视广告的细分内容：不同形式的广告诉讼着不同的广告内容，以便更大范围面积的覆盖不同层次、不同需求的客户群体，不同时段播放诉讼重点不一的影视广告主要为了不同时段的旅游热点。因此，本方案的整合内容主要从以下三个方面（主题）出发：主题一：葫芦山的整体形象广告：影视创意文案：（略）说明：本则广告主题内容定位为信息传播、形象宣传。其目的主要是打景点知名度，将葫芦山这一鲜为人知的风景旅游区整合包装后重新推向市场，以一种品牌的形象推往市场，最大程度的让社会各界旅游消费群体及业界单位认识、认知这一新兴的旅游品牌。本则广告的主题语可定为“葫芦山――健康之旅”，或者“中国南部旅游的新明珠”、“休闲渡假觅佳境，洞天福地葫芦山”等等。主题二：按时段及不同诉求重点划分定位的促销型广告：影视创意文案：（略）说明：本方案的广告制作主要以依循整合营销及广告的原理、假日旅游的热点而制定。主要安排在五.一、十.一、春节期间的黄金旅游周及慈云诞时间播出，从产品出发，考虑的是尽可能增加产品的销售量，抓住黄金旅游周的契机与商机。本方案初步考虑可设计为五.一、十.一、慈云诞三个版本。为节约成本开支，五.一、十.一可使用同一个版本，在字幕、广告语上加以变动即可。主题三：针对不同需求的客户群体不同诉求重点的叫卖型广告：影视创意文案：（略）诉讼一：葫芦山――农情之旅。主要以假日菜园、生态果园、渡假公寓为诉讼主题，以田园风光为展示，以学生、家庭为市场定位。诉讼二：葫芦山――进香之旅。主要以慈云寺、葫芦山的神仙传说文化为诉讼主题，以进香祈福、古刹观光为买点，以旅游观点、宗教信徒为市场定位。诉讼三：葫芦山――幸福家庭之旅。主要以葫芦山的设施全面、渡假公寓、果园、假日菜园、游乐场等为诉讼主题，以家庭渡假、假日休闲为市场定位。诉讼四：葫芦山――商务旅游。主要以葫芦山的设施全面、内容丰富、月光会所、渡假公寓、风味饮食等为诉讼主题，以旅游套票为买点，以单位团体的商务旅游为市场定位。以上各广告脚本皆分为国语、粤语两个版本，视其具体内容需要区分为5秒、15秒、30秒三种版本。三、专题片专题片以内容、需求细分两种形式的制作。一种是以旅游专题报道或旅游景点介绍的形式制作，内容大约在8――12分钟之间，主要用于电视播放的广告宣传；一种是以风情片、导游片、资料片的形式制作，内容大约在20――30分钟之间，主要用于游客旅游纪念购买或赠送、展示宣传、员工培训或导～程路线、导游词（讲解词）培训方面。第三章葫芦山旅游开发的整合传播思考一、旅游业整合营销传播的来临我们现在已进入了一个沟通的新纪元。沟通是寻求对话而非独白，是能引发回应而不是刻意炒作。传统的旅游传播已经过时，“酒香不怕巷子深”观念早已落伍，以坐待商将成昨日星辰，在信息爆炸的今天，新的旅～销已转向了信息、需求、成本、便利与沟通。过去旅游企业的经营哲学是“游客请注意”，现在最时髦的座右铭是“请注意游客”。新的旅游观念如是说：告诉人们你是谁？你有什么？你在哪里？你有何与众不同？一切从游客出发，了解他们的心理，把握他们的需求，提供他们的便利！不要玩味你的旅游产品，而给游客一个“想要的理由”；二、关于葫芦山旅游的主题定位思考历史文化旅游，业界早已

定论――三千历史逛西安，千年文化游北京，百年风云看上海。领略自然风光，游客心有所属――美丽神秘的西双版纳，清新秀丽甲于天下的桂林山水，扑塑迷离野趣横生的张家界，以险、奇、秀著名于世的五岳雄峰。广东境内的旅游渡假区，主题已经形成――洗温泉去从化、清远，看荷花到三水，大观园有锦绣中华、世界大观，登高望远去罗浮山，动物世界有香江、长隆动物园，娱乐放松有青青世界和欢乐谷。葫芦山，一个知名度不高、鲜为人知的新兴景点，然而却拥有四百年古刹、六百亩生态果园、形形色色的神仙文化，广东境内最大、最完整的仿苏州式园林，有着优美绝伦的自然奇迹和文化景观的风景旅游区，如何在新世纪开始之际，为自己的旅游文化、主题重新定位？三、葫芦山的旅游文化是什么？葫芦山=慈云寺=各种神仙传说故事文化？葫芦山=假日菜园、生态果园=农情之旅？葫芦山=苏州园林、负离子氧吧、可爱动物园？葫芦山=渡假公寓、月光会所、风味饮食？不！所有这些自然人文景观的总和才是真正的葫芦山旅游文化。葫芦山是一处拥有上千年传说文化的所在，她有动人的传说故事，优美的自然风光和独特的人文景观，全面完善的整体规划与现有设施，真正的葫芦山旅游文化应该是：自然风光+人文景观+健康休闲+田园风情+宗教文化=葫芦山旅游文化四、旅游资源整合开发二十一世纪的旅游主题是：人与自然的和谐统一。二十一世纪的理想圣景是：回归自然，野趣浓郁，环境幽静，空气清新。这一切葫芦山都有！新兴的葫芦山风景旅游包罗万象，这里有：四百年历史、拥有广东境内最大的室内三宝佛的慈云寺；负离子含量极高的天然大氧吧，幽雅宛如世外桃源；品种繁多、占地面积达600亩的生态果园；桥、廊、亭、阁迂回环绕的仿苏州园林；池、溪、泉、石、花木、雕塑有机组合，构成整体构局的清心园；以岩石碑廊、林木、牌楼、画壁及诗词歌赋题刻为主，供人们欣赏吟哦的吉庆园；体验农家乐趣、享受健康劳动的假日菜园；等等。但这还远远不够！加大葫芦山风景旅游区的整体形象与整合资源的包装重组，加强对外宣传的促销力度；促进旅游市场持续增长点，在新年到来时已刻不容缓！五、葫芦山旅游业在～年面临的机遇1．生态旅游业的骤然兴起大气污染，噪音污染，水质污染等严重笼罩城市，本来就面临竞争压力，在生活重压的城市人把旅游当作暂避污染，放松身心的救生圈。他们渴望摆脱喧哗的闹市，崇尚自然，享受自然，保护自然，在这种呼唤日益高涨之下，生态旅游的概念，也随之走近了千万游客的心中。游客追求返璞归真的心境。游客热爱自然，走进大自然的愿望由来已久，一切回归原始，到深山野林寻宝，到奇山异峰探险，到历史长河考古，放纵心情，饱览世界风光、奇花异草，这是现代人的普遍心理需求，这也为葫芦山推向时常创造了极好的社会心理因素；2．“非典”引发的商机、契机今春非典之后，人们比以往任何时候更加注重健康、注重生态与环境。葫芦山作为旅游风景点来说，葫芦山最独特的是生态环境好，文化韵味浓厚，幽雅宛如世外桃源。非常符合现代旅游的选择。首先来说，葫芦山是一个天然大氧吧，这里的负离子含量极高，人处身此地恍如仙境，浑身通泰。葫芦山的地势复杂多变，到处都是的灌木、杂草、枯树、藤条，以最原始的方式存在着。其次，景区拥有一个占地２７公顷的生态果园，果园里从台湾、日本、美国、新加坡、印度、墨西哥等地引种的具保健功能的珍稀名优水果２０余种。如火龙果、青枣、金煌芒、水晶菠萝、无核黄皮、杨桃等，还有占地８公顷的名优巨峰葡萄园。这些水果一年四季次第成熟，不但可以供游客参观品尝，还可以让游客在不知不觉中了解到各种水果生态种植知识，是难得的集旅游观光、采摘品尝及生态教育于一体的水果生态教育园地。3．葫芦山独有的自然，历史文化景观葫芦山喜得大自然的恩赐,被赋予了各种自然景观和人文历史胜地,这种综合性的胜景是绝大多数旅游点难以比拟的。首先来说，葫芦山是一个天然大氧吧，这里的负离子含量极高，人处身此地恍如仙境，浑身通泰。葫芦山的地势复杂多变，到处都是的灌木、杂草、枯树、藤条，以最原始的方式存在着。其次，景区拥有一个占地２７公顷的生态果园，果园里从台湾、日本、美国、新加坡、印度、墨西哥等地引种的具保健功能的珍稀名优水果２０余种。如火龙果、青枣、金煌芒、水晶菠萝、无核黄皮、杨桃等，还有占地８公顷的名优巨峰葡萄园。这些水果一年四季次第成熟，不但可以供游客参观品尝，还可以让游客在不知不觉中了解到各种水果生态种植知识，是难得的集旅游观光、采摘品尝及生态教育于一体的水果生态教育园地。整合传播要点以口碑为主导潮流，充分调动一切可能的资源全年统一确立主题和传播方针，软硬新闻广告相结合立体攻以假日菜园、生态果园“健康之旅”为重头戏，以其他重要景点为宣传突破口开发多种有效媒体资源，抓好法定节日宣传机会巧借市民的社会关系，开展软性宣传活动以少投入多产出为宣传原则，口碑传播效果更佳！附：导演介绍导演简历姓名：刘昶1997年毕业于武汉科技大学，1998年前往北京电影学院进修，1999年开始从事独立导演职业。没有著作。没有论文。只有作品。主要作品简介：广告类：?海尔冰箱微笑篇?科龙冰箱仙子座?立白洗衣粉机场篇、机舱篇(陈佩斯主演)?蒙娜丽莎瓷砖?椰树椰汁?四川移动通信形象篇(雪山篇)?广西电视台形象篇(参与制做)获莫比银奖奖?高富力洗洁精宝宝篇?联邦家居广场?五羊傲飞摩托……?浪奇加香洗衣粉?伊亿莉芦荟叶汁润白滋养霜（林心如）(参与制做)?老伙计（黑白篇）?蓝田莲藕汁(参与制做)?昂立邦胶囊?顺联世纪家私城专题类：?三九集团企业形象片?重庆宗申集团企业形象专题篇?上海大众帕萨特v6随车介绍光碟?上海大众polo随车介绍光碟……