客运专线施工精细化管理考核办法

　　针对*客运专线技术标准高，施工难度大的特点，为了保证工程质量，优质地服务于施工第一现场，为使工程部的自身工作进一步规范化、标准化、制度化。现针对工程部的具体情况特制定如下管理办法

一、工程部门职责

　　负责本工程的施工技术工作。编制实施性施工组织设计和施工方案。负责对设计图纸进行核对、技术交底、过程监控，解决施工技术疑难问题。负责编制竣工资料和进行技术总结，组织实施工程竣工后保修和后期服务。组织推广应用“四新”技术，开发新成果。按照合同规定，与业主协作配合，协调各作业队做好与其他各承包单位、前后专业工序之间的联系与配合。

二、工程部人员基本情况一览表

　　序号姓名性别职务职责1男部长主管工程部全面工作2专业工程师负责工程部技术、方案的编制等工作3专业工程师三工区4现场工程师四工区5现场工程师四工区6现场工程师二工区7现场工程师一工区8专业工程师梁场9现场工程师梁场10现场工程师梁场11现场工程师梁场12工程部内业内业资料管理

三、管理制度

（一）、施工方案的编制

　　工程部根据本工程的特点，结合施工图纸、规范和规程的有关技术规定、质量标准和安全环境要求，编写施工方案。

　　1、施工方案的编制内容包括施工进度计划，详细的施工方法、顺序、时间，材料、设备、人员进场计划、资源的安排，项目管理组织机构设置及人员的分工，施工安排和方法说明，质量控制方法、手段以及安全、环保等具体要求。

　　2、施工方案的制定必须结合施工作业队的生产能力、组织能力、资源配置情况进行，不能脱离施工实际，并确保方案满足项目整体目标的要求，同时在施工中不断修正和完善。

　　3、工程部将编制的施工方案初稿报总工审核，同时将进度计划安排和安全保证措施等报生产副经理审核。测量队队长、试验室主任、物设部部长、安质部部长结合各自业务范围情况，审核施工方案能否满足指导施工，并对易出现质量的地方提出预防措施和指导施工的建议。

　　4、工程部根据会审意见最后修改，项目总工程师最后定稿。

　　5、工程部按有关程序上报监理。工程部部长结合监理组的批复意见最终确定施工方案，并下发各相关部门和各工区。

（二）、编制作业指导书。

　　1、作业指导书由工程部结合施工图纸、规范和规程的有关技术规定、质量标准和安全环境要求以及现场采集数据进行编写。

　　2、作业指导书的编制内容包括引用的施工规范、施工图纸，采用的施工方法，详细的施工工艺流程、各个工序的施工内容及施工方法，质量控制要点、质量控制方法、手段、机具配套组合情况以及安全、环保、文明施工保证措施的具体要求等。

　　3、工程部负责根据会审意见对作业指导书进行最后定稿，并下发各相关部门和施工作业队。

（三）、技术交底制度

　　1、施工技术交底要求

　　(1)、技术交底应按不同层次、不同要求和不同方式进行，应使所有参与施工的人员掌握所从事工作的内容、操作方法和技术要求。未经技术交底不得施工。

　　(2)、进行技术交底时，应组织有关人员认真讨论，弄清交底内容。使到会人员充分发表意见，然后加以归纳集中，对内容作必要的补充修改，使其更加完善。涉及已经批准的方案计划的变动，应按有关制度报请上级批准。

　　(3)、施工工期较长的施工项目除开工前交底外，施工中还应分批、分时间段进行交底。

　　(4)、技术交底必须要有交底记录。参加施工技术交底人员(交底人和被交底人)必须签字。未参加施工技术交底人员必须补充交底。

　　(5)、施工人员应按交底要求施工，不得擅自变更施工方法。有必要更改时应取得交底人同意并签字认可。技术交底人、技术人员、工程和质检部门发现施工人员不按交底要求施工可能造成不良后果时应立即劝止，劝止无效时有权停止其施工，同时报上级处理。

　　2、施工交底内容

　　(1)、工程总体交底――项目部级技术交底

　　在工程开工前，工程项目部总工程师组织有关技术管理部门依据设计文件、设备说明书、施工组织总设计等资料，对项目部职能部门和主要施工负责人及各工区技术骨干，管理骨干进行交底。内容包括施工组织设计，施工方案、特殊工序、施工工艺、安全保证措施及要素控制、施工计划及网络关键节点控制等施工技术。

　　(2)、专业交底――工区级技术交底

　　在分部分项工程开工前，工程部门根据专业设计文件、设备说明书、已批准的分部分项工程施工组织设计和上级交底内容等资料拟定技术交底大纲，对本专业范围的各职能部门、技术管理人员、施工班组长及其骨干人员进行技术交底。交底内容包括：技术标准、工程特点、设计图纸、施工方案、进度安排、施工顺序、施工控制环节、特殊工艺、机械设备及物资供应安排、安全质量措施、内部质量管理体系等

　　(3)、分专业交底――班组级技术交底

　　施工项目作业前，各工点技术负责人向作业班组分批、分时间段进行分项工程施工技术交底，贯彻在整个施工过程中，内容包括分项工程工程量、施工特点、施工方法、资源配备、作业流程、作业标准、安全注意事项、环保注意事项，并形成文件予以存档。

（四）、施工图纸会审制度

　　1、图纸会审步骤

　　(1)、初审：初审是指在熟悉图纸的基础上，在某专业内部组织有关人员对本专业施工图的所有细节进行审查。

　　(2)、内部会审：是指施工企业内部各专业工种间对施工图的会同审查，其任务是对各专业，各工种间相关的交接部分，如设计标高、尺寸、施工程序配合、交接等有无矛盾;施工中协作配合作业等事宜作仔细会审。

　　(3)、综合会审：由项目部总工程师主持，各级技术负责人和技术管理部门人员参加，邀请建设、设计、监理、质检等有关单位负责技术人员和有关人员参加。对公司承建的工程主要系统施工图纸、各专业间结合部的有关问题进行会审。

　　2、图纸会审的主要内容

　　在各阶段会审工作中，抓住施工图的主要内容，与现行的国家技术标准及经济政策对照进行会审。会审的主要内容如下：

　　(1)、施工图是否符合国家现行的有关标准、经济政策的有关规定;

　　(2)、施工的技术设备条件是否满足设计要求;当采取特殊的施工技术措施时，现有的技术力量及现场条件有无困难，能保证工程质量和安全施工的要求;

　　(3)、有关特殊技术或新材料的要求，其品种、规格、数量能否满足需要及工艺规定要求;

　　(4)、各专业之间设计是否协调(如设备外形尺寸与基础尺寸、结构物预留孔洞及埋件与安装图纸要求等);

　　(5)、图纸的分数及说明是否齐全、清楚、明确，图纸上标注的尺寸、坐标、标高及地上地下工程和道路交汇点等有无遗漏和矛盾。

　　3、图纸会审记录

　　图纸经过会审后，会审组织者，应将会审中提出的有关设计问题，需及时解决的建议，做好详细的记录。图纸会审记录上应填写单位工程名称、设计单位、建设单位和主持单位及参加审核人员名单等。对会审提出的问题，凡是设计单位变更修改的，应在会审记录“解决意见”栏内填写清楚，尽快的请设计部门发“设计变更通知单”，施工时按“设计变更通知单”执行。

（五）、技术资料工作制度

　　1、工程施工技术资料必须真实地反映工程的实际情况，保证齐全、准确、真实、字迹清晰、签字齐全，必须由各级施工技术负责人审核。

　　2、施工技术资料的收集必须随施工进度同步进行，并在规定周期内完成整理和编撰工作;竣工文件、技术总结、分部管理总结、分部评价、责任成本管理总结等资料完成和上报时间按相关规定执行。

　　3、所有资料都必须分类建档按顺序装盒装柜管理，建立总目录、分目录和盒内目录，每月进行一次梳理，数量较大的每半月一次。

　　4、所有资料(含图纸)必须建立及时有效的收、发登记，并由收、发人双方进行签字确认。

　　5、进入竣工文件的资料，在资料收集时，资料管理人员必须按竣工文件规定的质量要求和份数进行收集、整理、归档。

　　6、所有施工技术资料必须采用碳素墨水书写，严禁采用圆珠笔记录和签字;当采用打印机打印时，应采用符合归档规定的打印机打印。

　　7、妥善保管所有的施工技术资料，采取有效措施防止资料丢失、霉潮、虫蛀、鼠啃等;对涂改、伪造、随意抽撤或损毁、丢失等玩忽职守造成资料不合格的，追究相关人员责任。

（六）、竣工文件管理制度

　　1、竣工文件是工程的直接记录，是工程移交、维修、改建、扩建的依据，是工程验收、评优的依据，是办理工程结算的重要组成部分。

　　2、竣工文件数据必须齐全、完整、真实、准确。

　　3、竣工文件的主要内容;

　　(1)完工后的工程竣工图;

　　(2)征地拆迁资料;

　　(3)各种施工记录、施工测量数据、工程日志;

　　(4)开(复)工报告，各种施工检查证、材料合格证、试验报告单，半成品、成品质量合格证、检查试验等数据;

　　(5)有价值的技术音像数据;

　　(6)施工组织设计、工程技术总结;

　　(7)承包合同或业主所规定要求的其它竣工数据。

　　(8)铁路工程竣工文件的编制应符合《铁路建设项目竣工文件编制移交办法》。

　　4、竣工文件的编制

　　(1)项目部负责组织竣工文件的编制工作;

　　(2)工程技术部门负责本单位的竣工文件编制工作，有关部门负责提供相关资料。

　　(3)各作业队在整个施工过程中应及时收集、整理竣工资料。

　　(4)工程正式验交前，应按有关规定和业主的要求完成竣工文件的编制。

　　(5)编制竣工文件要贯彻“谁施工谁编制”和“领导重视，责任到人，随完随编，集中文整”的原则，保证全部竣工文件规格统一，数据齐全。

　　(6)竣工文件的编制办法、份数、文整等要求按业主、档案馆及有关规定办。

（七）、施工技术总结制度

　　1、技术总结的主要内容

　　工程概况、技术难度、施工方案、主要技术措施、“四新”应用情况、qc成果、出现的技术问题及处理措施、安全技术措施实施、技术管理制度、技术档案管理、技术经济效益分析。

　　2、学术活动

　　鼓励专业技术人员撰写与本职工作或专业相关的学术论文，并以此来推动技术进步，人才的培养。

篇2：中学教职工绩效考核方案

一、指导思想

　　以*****为指导，全面贯彻党的教育方针，以推进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。

二、考核原则

　　1、尊重规律，以人为本。

　　2、以德为先，注重实绩。

　　3、激励先进，促进发展。

　　4、客观公正，简便易行。

　　5、多劳多得，优绩优酬

三、实施对象

　　全校在编在岗的教职工，包括学校领导、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。

四、考核内容

　　考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩。学校结合实际制定科学完善的考核方案和量化标准。

　　1、学校领导(含副校长、校长助理)绩效考核的主要内容是：履行校长职责、学校自主发展、管理理念、水平和能力、工作绩效等情况。

　　2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》等法律法规及规定情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况;德育工作重点考核教师结合所教学科特点，在课堂教学中实施德育教育的情况。教育教学工作主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况;教学工作重点考核教师教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况;教学效果重点考核教师完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求的情况，教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生;教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况;教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况;班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位，班主任工作是教师教学工作量的重要组成部分。对班主任工作的考核，重点考核班主任对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。包括培养学生良好的学习、行为习惯，关注落实困难学生帮困措施，加强学生人生观、价值观的正确引导，注重学生心理健康，营造良好班风学风等方面。

　　3、其他教职工(包括管理人员、教辅人员和工勤人员，下同)绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩，主要考核德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作实绩。

　　学校特别规定，教职工不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，将此作为教职工绩效考核合格的必备的基本条件。

　　4、教师的周课时量计算办法：

　　全校教师平均周课时以下课时(含)按实际课时计算，超过部分按1.5系数相乘计课时。有关岗位折算课时数：团书记6，班主任6，报帐员10，出纳6，教研组长2，网站管理员1，学籍管理员2，电脑管理员3，多媒体管理员3，资料员6，物理实验员6，化学实验员6,文印员6。纯教辅人员和工勤人员按教师平均课时计算。

五、考核方法

　　1、学校领导绩效考核由县教育局组织的考核小组和学校教职工评分，总分为100分，主要考核学校领导(含校长、副校长和校长助理)的工作态度、管理水平、工作绩效等方面。

　　2、教职工的绩效考核在县教育局指导下，由学校具体组织实施。学校成立考核领导小组，根据学校制定的考核细则，考虑教师和其他教职工等岗位的不同特点，实行分类考核。采取定性考核与定量考核相结合，学科组评议、考核小组评议相结合，教师自评、教职工互评、学生评教相结合、形成性评价和阶段性评价相结合等方法。

　　3、考核指标：工作量(课时量、班主任等工作量、考勤等)、工作表现(职业道德、班主任与德育工作、教学常规、专业发展等)、工作成效(教学效果、育人成效、教研成效等)。

　　①教师绩效考核由学校组织的考核小组和学科组及学生评分,总分为100分.主要考核教师的职业操守,育人成效,专业水平,教学常规,教学效果,教研成效等方面。

　　②其他教职工的绩效考核由学校考核小组和教师评分,总分为100分。主要考核他们的职业道德、工作能力、服务意识、工作效果等方面。

　　③班主任绩效考核由学校考核小组评分,满分100分.主要考核班主任的班级管理,关爱学生度,学生教育,学生转化,学生评价,沟通家长,教学科研,日常管理,协调利用教育资源等方面。考核结果作为发放班主任津贴的依据。

　　④违反《中小学教师职业道德规范》、《望江县教职工违规违纪处理暂行办法》等教育法律法规、规定受到警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除其当年绩效考核得分的10%、20%、30%、40%、50%、100%。

　　4、绩效考核在学期末进行。

六、考核程序

　　1、被考核人进行自评，同时形成个人工作总结;

　　2、学校组织民主评议;

　　3、学校领导小组进行考核;

　　4、学校考核领导小组集体研究确定教职工考核等次;

　　5、在校内公示考核结果(公示期为一个星期7天);

　　6、由学校将考核工作总结和考核结果报教育主管部门备案。

七、考核等次确定

　　考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次：

　　1、体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教或向学生乱收费或擅自兼课，造成不良影响的;

　　2、旷课(工)或请假超过国家规定天数的;

　　3、因玩忽职守造成校园重大责任事故的;

　　4、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的;

　　教职工对绩效考核结果有不同意见，可通过正常渠道向学校或其主管部门申诉。

八、考核结果使用

　　(一)教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。

　　1、根据省《关于义务教育阶段学校绩效工资的实施意见》，绩效工资奖励性部分设班主任津贴、教育教学津贴、工作量津贴、教育教学成果奖。

　　2、教职工绩效考核结果为合格及以上等次的，全额发放基础性绩效工资;考核结果为不合格等次的，发80%基础性绩效工资，不发奖励性绩效工资。

　　4、几种情况绩效工资的发放。

　　①因一般性疾病请假，扣减请假期间的奖励性绩效工资。患癌症和精神病的教职工按同职级发放绩效工资。因事请假其时间1学期达2个月(或累计达60天)及以上者,扣减本学期奖励性绩效工资;请假1学期(或累计达120天)及以上者扣减本学年每月一半的基础性绩效工资和当年奖励性的绩效工资;请假1年(或累计达240天)及以上者不能核发绩效工资。

　　②学校内部待岗人员停发奖励性绩效工资，并自费参加岗位培训。

　　③擅自离岗人员停发全部绩效工资。

　　④经教育局同意借调在本县教育岗位比照同职级发放基础性绩效工资和平均的奖励性绩效工资。

　　⑤因年龄原因退居二线的校级领导、督学能履行相应岗位职责的，发基础性绩效工资和同级平均的奖励性绩效工资。

　　⑥支教、挂职职人员比照同职级发放绩效工资。

　　(二)作为教师资格认定、岗位聘用、职务晋升、评优评先、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据。

　　绩效工资奖励性部分设班主任津贴、教育教学津贴、工作量津贴、教育教学成果奖等。

　　班主任津贴占10%，教育教学津贴占35%，工作量津贴35%，教育教学成果奖10%，其他津贴10

篇3：研究生部总支部委员会发展党员考核细则

**大学研究生部总支部委员会发展党员考核细则

　　为了加强对入党积极分子的培养教育，遵循“坚持标准、保证质量，改善结构，慎重发展”的方针和“成熟一个，发展一个”的原则，把入党积极分子的培养纳入制度化、规范化的轨道，严把发展党员工作的质量关。

　　现依据《章程》和我校发展党员有关工作细则，就我校研究生部党总支发展党员制定如下考核细则：

第一部分：日常考核(75%)

　　考核项目考核内容具体评分依据

　　思想政治修养30分

　　坚定正确的政治立场，树立正确的入党动机，言行上与党中央保持高度一致，维护党组织的形象，以实际行动向党组织靠拢。(5分)

　　入党动机不纯、思想境界不高、言行格调低下者，酌情扣分，扣完为止。(基本都4分)

　　自觉学习党的基本知识、基本理论和路线方针政策，学习有记录，有体会。(5分)

　　1.按照考核内容，给予0~3分的评分;(基本都1分，如果积极参加需要班级出人的关于党或团的学习活动加1-2分)

　　2.理论学习有成果，公开发表思想政治性研究论文，按照国家级、省级、校级刊物分别给予2分、1分、0.5分的评分。积极参加研究生部总支和班级党支部组织的各项党团活动，在活动中表现突出。(5分)

　　无故缺席1次扣1分，扣完为止。(参加民主生活会和团会，有课或者有假条)按时、主动提交思想汇报,主动向党组织汇报情况，思想汇报书写认真，质量优秀。(15分)

　　1.思想汇报每年度至少提交4篇，可得基础分4分;(写好的思想汇报要挂到党支部博客思想汇报中，写名字)

　　2.思想汇报每增加1篇得0.5分，最多2分;

　　3.思想汇报按照质量给予0~9分的评分。(发到党支部博客原创或转载文章视频等内容合理者，一篇原创加0.5分，转载加0.2，最高加6分，上传时写名字。积极参加关于党团征文演讲及其他比赛的，参加一次加1分，最高加3分)

　　学习科研情况20分在学习、科研中，态度端正，目标明确，勤奋刻苦，认真完成学习及科研任务，积极参与学术交流活动。(10分)

　　1.按照考核内容，给予0~6分的评分;(在学习、科研中态度端正，目标明确，勤奋刻苦给予2分的评分。)(普通同学每学期听三次学术交流超市，给予2分的评分。)(参加学术交流超市的同学，给予2分的评分。)

　　2.在省级以上的学术会议上做学术报告或者发表学术论文，按国家级、省级、校级分别给予2分、1分、0.5分的评分;

　　3.以主要参与人身份获得市级以上科技奖励者，获有发明专利成果者，按照国家级、省级、市级分别给予2分、1分、0.5分的评分。学习成绩优良，科研成果有创新性，达到研究生培养方案中对所修课程学分成绩、外语、发表论文等相应要求。(10分)

　　1.学位课成绩全部在75分以上，其余课程成绩全部在70分以上者得2分，所有课程成绩在70分以上者得1分。

　　2.通过大学生英语六级考试(有六级考试合格证或者六级考试成绩在426分及以上)得4分，通过学校学位考试者得2分，该项最高得4分。

　　3.在科技期刊上以第一作者或者导师是第一作者、本人为第二作者发表与本人研究相关的学术论文，按照一般刊物、核心期刊和三大检索类期刊，每篇给予1分、2分和4分的评分，该项最高得4分。

　　工作与实践情况20分工作认真负责，踏实肯干，具有奉献精神;积极担任研究生学生干部，组织、参加研究生部和班级活动，工作具有成效，得到同学满意。(10分)

　　1.按照考核内容，给予0~5分的评分，根据总则评分应在在3-4.5分之间;

　　2.获得省级、市级、校级等个人荣誉称号，每次分别给予2分、1分、0.5分的评分，获得校级荣誉两次及以上者得1分，该项评分最高得2分;

　　3.担任团委、研究生会部长及以上学生干部、班级班长、团支部书记根据工作表现给予1,2,3不等的评分，担任团委、研究生会副部长级学生干部根据工作表现给予0.5,1,2不等分的评分，担任班级普通学生干部根据工作表现给予0.5分或1分的评分，该项不累计计分，该项总分小于10分。

　　能够经常性参加社会实践，做到理论联系实际。(5分)

　　1.按照参加社会实践的情况，给予0~4分的评分，社会实践优异者4分，良好者2.5分，合格者1.5;

　　2.凡参加的社会实践活动或调查报告获得表彰者，根据具体情况给予1分的加分，部里评选优异者加0.5分。

　　积极参加部和班级组织的各项文体活动，在活动中表现突出。(5分)

　　1.支部按照考核内容，给予0~4分的评分，全部参加4分，参加超过2/3者3分，参加超过1/3者2.5分，基本不参加者1分;

　　2.在省市、学校，部以及班级各类比赛或活动中获得奖项者加0-1分，在省市、学校各类比赛或活动中获得奖项者加1分，参加省市、学校各类比赛或活动者加0.5分，参加部和班级比赛活动得奖者加0.8分，参加者加0.3分，同级视情况可以叠加。

　　社会生活5分团结同学，尊敬师长，乐于关心和帮助他人，同学关系融洽，群众基础良好，勇于开展批评和自我批评。(2分)

　　寝室成员关系不融洽，在调整寝室中有不良表现者，酌情扣分。(不扣分)

　　热心社会公益事业，积极参加社会公益活动、志愿服务活动和献爱心活动，表现突出。(3分)

　　1.有见义勇为行为，根据社会影响，酌情加分;(有关于1,2证明材料的加3分，献血一次加2分，最多加3分,献血要有献血证)

　　2.参与志愿服务活动，获得奖励者酌情加分;

　　3.有义务献血或其他公益贡献者，酌情加分。

　　最后得分

第二部分：党内外评议(25%)

　　各支部按照党内考评、党外考评及党支委考评三部分进行考核测评，三部分按照10分、10分、5分的比例组成。

　　其中党外考评包括：辅导员助理5分、群众意见5分(研二);群众意见10分(研三)。相加后得出最后得分。

　　备注：

　　1.60分以下者不合格，将取消入党积极分子资格，凡是出现违规违纪行为者，取消入党积极分子资格。

　　2.本规定自公布之日起施行，解释权归**大学研究生部党总支。

　　***大学研究生部总支部*年9月