幼儿园规范办园行为自评报告

篇2：中心幼儿园督导评估自评报告

店子镇中心幼儿园督导评估自评报告

一、自评工作情况

我园根据平度市教体局督导室幼儿园督导评估工作安排，为做好督导评估自评工作，成立了全体教师组成的自评工作小组，认真组织教师学习关于教育督导的有关文件，制定了工作计划，明确了督导评估工作的目的意义、方法及步骤，在达成共识的基础上，形成合力。对照C级指标要求，我们将评估指标进行收集、整理，做到目标任务层层分解，层层落实。经过自检自查，结合定性分析与定量分析，形成了自检自查报告。

二、幼儿园管理(23分)

幼儿园坚持依法治园，有完善的自主管理机制，进一步规范制度文化建设，将制度建设量化、细化。积极倡导以人为本、满足人的需要、促进人的发展的新理念，以人为核心，体现人本与科学相融的管理思想，让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度，努力营造良好的人际氛围，引导教师用“爱心、细心、慧心、耐心、真心”创造一个“关爱、信任、平等、快乐”的学习型团队，以此激发教师的主题意识，增强教师自我管理能力，形成教师“在工作中学习，在学习中工作”的自我管理行为。

坚持民主管理，园务公开。认真制定园发展计划，积极推进幼儿园的内部管理体制改革，鼓励教职工出谋划策，共同推进发展目标的具体实施。园委会、家委会、教代会等组织机构职责权限和议事规则明确，积极采纳教职工的合理化建议，倾听职工的心声，为全园教职工营造一个平等、宽松、和谐的工作环境。

加强幼儿园财务管理，严格执行财经纪律，幼儿园收入、支出、招投标等符合规定程序。

A1级指标的C级指标自评结果C2为良好，C1、C3、C4均为优秀。

三、干部队伍建设(25分)

幼儿园领导机制健全，制度完善，分工明确，团结协作，严格按照规定选拔聘任管理干部。加强廉政建设，廉洁勤政，干群关系和谐。

注重提高教学业务素质，加大教学调研力度，制定相应的互动听课管理制度。园领导深入教学第一线，经常定期进入教学一线，按规定兼课、听评课。实施互动性的情景管理。注重捕捉教师的教学行为，认真倾听他们的想法，然后用教育理论引导教师，从而促使教师学会观察、学会分析、学会反思，以此达到领导与教师互相取长补短和共同进步的效果。

A2级指标的C级指标自评结果为C5、C6、C7、C8、C9均为优秀。

四、教师队伍建设(40分)

强化教师队伍，促进整体优化。坚持“以人为本”的理念，根据教师不同发展的需求，采用多元化的研训方式，进行“树标杆、以点带面”的教师学习方式，立足“园本研训”，充分发挥每位教师的优势，为其专业化成长搭建平台，加速青年教师的成长历程，为幼儿园的发展提供有力保证。

重视教师专业素质提升，加大培养培训力度，积极开展教研活动，提高教育教学能力，丰富教师专业底蕴，以读书丰富幼儿园文化，用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯，使“读书―学习―反思”成为每位教师的行为习惯。

促教师专业素质的提高，积极倡导建立学习型的组织，发展学习型的群体，鼓励青年教师争做“善于学习、善于反思、乐于合作、敢于创新”的老师。通过园领导引领、骨干教师带头、全民参与的方式鼓励全体保教人员主动参加各种业务学习和培训，引领教师转变传统的教育观念，坚持先进的教育理念，掌握科学的教育行为，提升综合的教育素养。

更新教师的教育理念，树立全新的教育理念，从关注文本到关注幼儿，加强教育活动组织能力、监控能力、指导能力等教育实践智慧基本功的训练。结合教育、教学的需要，要求教师努力做到“心中有目标，眼中有孩子，时时有教育，”在孩子的活动中运用“看、听、交流、思考”等技巧，把握幼儿的情绪表现、心理需要、能力水平，真正做到让教育理念与教育行为同行。

促新教师发展，对新教师重点进行教学基本功和技能的培训，并且要求他们根据自身的特点，制定个人成长计划，增强自我发展意识，明确自我发展方向。对于熟悉业务、经验丰富的中青年骨干教师，鼓励他们适度超前，向前发展。

重视师德师风建设，重视教师专业素质提升，加大培养培训力度，积极开展教研活动，提高教育教学能力。建立科学的教师业绩考核评价办法，落实绩效工资制度，激发内部活力。落实病事假制度，审批程序规范，材料齐全，跟踪管理到位;严格作息考勤制度，每月公布上报;加强在编教师队伍管理，严禁在编不在岗现象发生。每月初及时上报《平度市机关事业单位工作人员平时考核情况汇总备案表》。

A3级指标的C级指标自评结果为C10、C11、C12、C13、C14、C15、C16均为优秀。

五、幼儿管理(40分)

依据《规程》、《指南》精神，加强五大领域的德育渗透，将社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、幼儿园文化建设、幼儿园管理等全过程，开展“铭记校训践行校训”活动。利用清明节、端午节，中秋节等重要节点，对幼儿开展爱国主义教育，加强中华优秀传统文化教育。

深入实施家委会有关制度，每学期至少召开2次家委会议，家长幼儿园定期开课，开展家庭教育指导，关注幼儿身心健康，培养幼儿良好生活与卫生习惯和健康意识，教师在一日活动中活动的组织以游戏为主，充分体现出教师热爱孩子、尊重孩子的良好素质，帮幼儿养成良好的行为习惯与道德品质。将心理环境的创设放在重要位置。我们十分注重构建健康、平等、和谐的师幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子、平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中成长。

成立园务委员会并定期换届，每学期至少召开2次园务委员会工作例会。

A4级指标的C级指标自评结果为C17、C18、C19、C20、、C24、C25、C26、C27为良好，C21、C22、C23均为优秀。

六、教学工作(200)

规范办学行为，杜绝幼儿园“小学化”现象。严格按规定开齐开足课程，创造条件开设店子特色课程和园本课程。全面推进课程改革，不断改进教学方式，提高课堂教学质量，切实减轻幼儿课业负担。教学质量不断提高，完成确定的教学质量目标任务。

保教并重，促幼儿全面发展。们紧紧围绕“以幼儿为本”这一原则，进行环境创设，注重环境的育人性，精心设计，尽可能的让每一块墙壁都开口说话。在创设幼儿园整体环境的同时，教师们均能根据教学主题精心布置室内环境，寓教学活动于环境创设之中，尽可能让教学与主题情景相融，给孩子以身临其境的感受，让孩子在潜移默化中学到知识;同时，还在班级中创设丰富而具有年龄特点的各种活动区域，为孩子提供表现自我及模仿生活的机会和场所，使幼儿在玩中学，学中练得到真正的落实。

以保育为重点，促进幼儿健康成长，幼儿园从规范幼儿一日生活常规入手，优化一日生活，采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式，不断探索实施素质教育的有效途径，坚持把幼儿“生活习惯、行为习惯、卫生习惯”的培养，作为保教工作的重点来抓。同时，保障幼儿户外活动的开展。幼儿园坚持每天不少于2小时户外活动，1小时的游戏活动，使体育活动的运动量与运动密度有机地结合，不断增强幼儿体质。

七、安全管理

严格执行安全管理规定，建立健全安全责任制和应急机制，及时消除隐患，人防、技防、物防措施到位。配备了应急逃生疏散路线图，配有消防设施，定期检查。定期对幼儿进行安全教育和应急演练，增强幼儿自我保护意识和能力。使安全教育贯穿于幼儿园一日生活的各个环节，增强了幼儿、家长及教职工的安全意识。安全事故处置及时，措施到位，无责任事故发生。

此外，我园还严格执行各种卫生健康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸干净、不留长指甲、衣着整洁。;我园教职工一律不留长指甲、衣着整洁、不披头发、厨房人员穿戴干净的工作衣、帽、口罩等;有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施;幼儿园有传染病预防措施，幼儿园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药物幼儿接送等安全防护和检查制度，防止发生各种意外事故;为幼儿提供合理膳食，加强幼儿户外活动，增强幼儿体质。注重幼儿心理健康，建立宽松的教育环境，师生关系融洽，关注幼儿的情绪;对特殊需要的幼儿给予照顾，且有相应的措施。幼儿园能保障幼儿有足够饮水、保证幼儿自由饮水。培养幼儿良好的大小便习惯。在一日活动中重视幼儿正确的坐、立、行及阅读、书写姿势。

八、幼儿园环境与文化(16分)

环境文化建设：加强了幼儿园环境建设，重视幼儿园的绿化、净化、美化和亮化，幼儿园绿化到位，整洁有序，环境优美，无卫生与照明死角，具有浓厚的育人氛围。不断营造“文化育人”的园所氛围，让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息，让孩子在健康和谐的环境文化中，感受美得氛围、接受没得熏陶、引导美的行为、得到美得升华，强化幼儿园文化在素质教育中的隐性教育功能。幼儿园环境规划要体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，做到花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过;幼儿园环境凝聚优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁。

优化形象标识：在园内设立了具有美化性质的安全护栏、提示牌、宣传栏，教学与研究宣传栏;园务公开宣传栏;安全教育宣传。。。对围墙上的大型壁画等重新进行完善美化，使之能充分显示幼儿园的办学思想和人文特色。

班级环境文化建设：各班为幼儿创设了温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区，使幼儿在玩中求发展。活动室的每一个角落和每一面墙壁尽可能得到充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之处。形成了：层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机的浓厚育人氛围。整个幼儿园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。

A7级指标的C级指标自评结果为C28、C29为良好。

九、重点工作事项(40分)

统筹教育单元人财物资源配置使用，实现单元内幼儿园均衡发展。完成薄弱幼儿园改造工程、农村幼儿园教学点危旧校舍改造工程承担的任务。承担薄弱幼儿园改造工程、农村幼儿园教学点危旧校舍改造工程等实事工程和重点项目工程的幼儿园(幼儿园)，积极配合施工方及监理等各部门，顺利完成建设改造项目。

A8级指标的C级指标自评结果为C30、C31、C32、C33、C34、均为良好。

十、社会评议(30分)

以电话访谈、问卷调查、网络调查等形式，调查家长、教师、学生对学校教育教学工作的满意程度。(30分)

A9级指标的C级指标自评结果为C35为优秀。

十一、办园特色(20分)

坚持科研兴校，制定科学合理的学校五年发展规划，贯彻落实到位。

A10级指标的C级指标自评结果为C36、C37为优秀。

十二、存在问题不足

教育资源方面基本办园条件和基本卫生保健设施有些方面还不是很到位;社区资源利用的不是很好;农村幼儿园保教人员应每班2人，现在每班一人，无专职保健医生、骨干教师少，教师具有使用计算机能力和教科研能力不足;掌握教育新技能欠缺。教科研课题研究做得不足。

十三、改进工作的措施

1、多方求助积极完善办园条件，有效的利用社区资源，调动家长的积极性，多培训家长，让他们多掌握育儿知识，自觉参与到育儿活动中。

2、鼓励教师积极提高自身业务水平，掌握教育新技能。教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点，充分发挥多种教育手段的交互作用，灵活运用集体、小组及个人等组织形式，促进幼儿主动发展。

十四、自评等级

对照指标要求，经过自检自查，结合定性分析与定量分析，形成了自检自查报告。自评等级为。

店子镇中心幼儿园

20**.12.12

篇3：毒品预防教育示范学校创建自查自评报告

团结小学毒品预防教育示范学校创建工作自查报告

毒品预防教育工作是一项长期而艰巨的任务，是关系到中华民族素质和经济建设成败的大事。让学生认识毒品的危害，远离毒品，珍爱生命，是我们教育工作者重要职责之一。我校几年来结合实际情况，以活动为载体，以学生发展为根本，凸显时代特点，力求教育实效，努力实践，积极开展毒品预防教育工作。

一、统一思想，提高认识，全面开展毒品预防教育工作

每一个教育工作者都能认识到毒品的严重危害性，认识到一旦沾上毒品就丧失前途，葬送健康，祸及家庭、社会乃至国家。但并非每一个教育工作者都能认识到目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”好的道理，并非都能意识到毒品离我们很近，就潜伏在我们身边。为此，我校用各种途径向广大师生宣传国家禁毒的决心，宣传毒品预防教育的必要性、迫切性。通过宣传、学习，我校全体师生统一认识、共同关注参与毒品预防教育工作。我校把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来;与学校法制教育结合起来;与培养青少年树立良好的道德观结合起来。我们把禁毒教育作为老师特别是班主任一项常规工作，认真实践常抓不懈。

二、领导重视,对学校禁毒工作精心组织指导

(一)、组织机构的建立

组长：

张彦(校长―第一责任人)

副组长：

刘贵(教务主任―具体负责人)

成员：

各班班主任

(二)、具体职责和分工

我校成立了毒品预防教育工作领导小组，由校长任组长，教务主任任副组长，组员由中层领导、各班主任教师以及保安人员组成。领导小组明确了各自的工作职责，校长为学校毒品预防教育的第一责任人，统筹全校禁毒工作;教务处对学校禁毒工作做好具体部署，对学校开展毒品预防作具体指导;并督促检查评价各班主任的禁毒宣传教育工作。领导小组共同商议制定学校防毒、禁毒制度、计划和措施，指导学生开展禁毒知识宣传、自我保护，并负责具体活动的组织和实施。

三、多渠道加强宣传教育，增强学生的拒毒意识。

禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。青少年之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品的认识，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的影响，出于好奇心被居心不良者误导而走上歪路邪道。我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”。

1、在每年的法制教育中，我们都把禁毒教育作为主要内容，请校外法制副校长或学校领导介绍有关毒品的知识、危害、缉毒的事例,上好我校毒品预防教育的第一课。

2、利用国旗下讲话、广播等机会结合具体的事例对学生进行禁毒教育;分发“禁毒教育知识资料”，并对学生进行禁毒知识测试;组织学生出禁毒黑板报，并及时将有关图片、资料收归存档。

3、各年级学生的法制课、班会课、思想品德课上我们明确要求将禁毒有关知识融入其中;每学期利用班会课进行专题讲座。积极开发地方课程，将地方课程纳入禁毒教育。

4、用校园禁毒氛围去教育学生。通过禁毒黑板报、禁毒标语、组织学生到多媒体教室观看禁毒主题片和禁毒典型案例、设置禁毒图书角组织学生阅读等形式，时刻提醒学生“珍爱生命，远离毒品”，使学生“拒毒”意识得到了真正的提高。

5、校外聘请法制副校长赵祖平(团结乡派出所警官)定期对全体师生进行法制和禁毒专题讲座，专聘我校少先队辅导员葛婷老师任禁毒专职教师，定期对全校师生分期分批进行禁毒知识讲座，并协助学校搞好一切宣传教育工作和相关资料的收归存档。

四、形成共识，做好毒品预防教育必须做到学生、家庭、社会三者的结合。

一则学校利用家庭、社会的力量帮助学生普及拒毒、防毒知识，教育学生自觉远离毒品，增强学生对毒品的免疫力。我校还注重让学生带动家庭来开展毒品预防教育，利用小手拉大手，大手扶小手，展开全面教育。学校还通过组织召开家长会、“告家长书”等的形式向全体家长发出自觉抵御毒品的倡议，让家长配合学校，为孩子营造健康向上的学习氛围。

在学校领导和全体教师的共同努力下，我校各项禁毒活动取得了一定的实效，学生在形式多样的活动中受到了教育，深刻地认识到了毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命的意识不断提高。近年来本校师生从无涉毒，校园无毒品。

总之，禁毒教育是一项长期任务，工作中我们还存在许多的不足，我们将不懈努力，把学校毒品预防教育工作做得更好。

七星关区团结小学

20**年11月11日

篇4：工业园区年度信访工作自评报告

景德镇陶瓷工业园区20**年度信访工作自评报告

市信访局：

根据省信访局《20**年度江西省信访工作考核办法》赣信发【20**】9号文件精神的通知，陶瓷工业园区参照文件精神，针对20**年信访工作，全面逐条逐项进行自查自评。

在过去的一年中，在园区党工委、管委会的重视领导下，在抓好园区拓展，经济建设的同时，以切实维护群众利益为根本，把经济建设发展与群众利益紧密结合，注重群众来信来访基础建设，信访工作收到实效，干群关系进一步密切，群众满意度上升，有力保障了一方的平稳、和谐，通过认真细致的自查，陶瓷工业园区20**年度信访工作自我评分为116分。

一、解决信访问题，破解信访怪圈方面，共计得分：69分

1、信访事项及时受理情况，信访及时按期办理率情况得：14分

建立常态化来信、来访、来电信访登记管理制度;依法依规及时办理信访事项的接受、登记、复查、复核、答复工作，并在所规定的时间内使用规范的文书答复信访人，回执上级信访部门，建立健全信访突出问题立案、交办、督办、结案、上报、归档管理制度，实现了受理率100%，办结率100%，无三级终结事项。一年来共受理群众来信来访193批次、935人次，园区网站投诉平台系统1起1人次、网上信访43起、68人次，做到了事事有回音、件件有回复。

2、信访事项处理群众满意度得15分

来信、来访、来电、网上信访做到了件件有回音，事事有回复，赢得了群众的满意、认可。

3、化解信访积案得分：15分

20**年，园区所属罗家桥乡铁炉村民彭菊莲与市第二医院医疗事故纠纷，在赔付问题上多年协调未果，信访至今。仅管其信访人属园区管辖，在重点时期、敏感时期认真落实管控责任，未发生任何越级信访行为。

4、进京访、赴省访、极端行为情况得分：25分进京访、赴省访、极端行为未发生。

二、网上信访平台建设，江西信访网上服务中心系统操作应用，各级信息化工作保障，共计得分10分。

目前，园区已搭建起网络投诉平台，建立起园区、乡、村(场)三级网格化平台，园区、罗家桥乡建立起网上信访平台，渠道畅通，经费保障使用、培训配备了专职网络网格专职工作人员，大大方便了群众释疑解难、信访投诉，实现了信访事项办理过程和结果的可查询、可跟踪、可督办、可评价。

三、基础工作建设方面：共计得分16分。

园区设立群众工作部，专门负责园区的信访、综治维稳工作，聘请了一名经验丰富的副县级退休老干部、一名法律顾问并委派一名公安派出所教导员兼任群工部工作，在园区机构中人员配备较强，同时在经费上按需拨付使用。乡、村两级，配备一名党委委员负责信访、综治工作，并成立了群工办，村(场)配备了专职副书记、副场长负责信访、综治工作。各村(场)建立起群众说事中心、室，办公场所，办公设备配套。园区、乡、村(场)建立起固定的信访、法制、宣传长廊、窗，普及宣传。每月召开园区、乡、村(场)企业信息员参加的信访工作例会，传达上级文件、会议精神，收集信息，研判风险，排查梳理，举一反三，竭力化解源头矛盾纠纷，努力做到小事不出村(场)企业，大事不出园区。利用宣传月开展系列平安建设、法制瓷都、法制园区活动，编制实施方案，制定宣传内容，搭摊设点，授课培训，悬挂横幅标语8条，发放信访条例及相关法律法规知识资料2000余份;开展了司法进企、进乡、进村、进户活动，启动大走访，采信息活动，营造出良好的舆论氛围，扎实推动推进了平安创建工作，收到了实实在在的社会效果。

四、其他重点工作方面共得分：11分

园区在年初制定出副县级以上领导干部接访群众时间安排，在接访中相关职能部门领导参加，正面回复群众提出的各类信访诉求，能答复的当场答复，不能答复的在限时内给以答复，历史遗留的问题或一时不能答复的问题，按政策、按规定，解释清楚，说明原委，最终让群众满意。园区设有专门的群众接待室，乡有专门的群众接待室，群众说事中心及配有视频的司法调解室，村(场)都设立了群众说事室，园区派出所设有专门的民事调解室。群众信访，党工委书记、管委会主任、专职负责信访工作的党工委委员及时阅批，不推诿、不超期、不人为设置障碍、按时限答复信访人。无“三跨三分离”信访事项，在解决疑难信访问题专项资金方面，由于园区领导的重视，措施得力，处置方法得当，全年各类案件及矛盾纠纷的调处效果好，守住了矛盾纠纷风险底线，化解率100%;未使用特殊疑难信访问题专项资金。

五、工作创新方面，共得10分

信访工作不是一个职能部门可以做好的，必须要有社会方方面面的力量加入。在乡里，组织起退休老干部、老党员、老教师参与信访劝说、劝导工作，在接访过程中，法律律师用法律法规宣传教育群众，在与群众打交道方面，园区干部全员与群众帮扶结对，党工委书记与群众结对子、交朋友，抽空到群众家走访谈心、带领群众看企业、看工地、看变化，让他们感受到园区变化给自己带来的福祉、希望，激发群众的理解、支持。我们还建立起矛盾纠纷联系会议制度，联动联调工作机制多部门联合调处矛盾纠纷。经常性组织召开群众代表、企业代表、退休干部、退伍军人座谈会，每年致发全区群众一封公开信。广泛听取群众的合理化建议、意见。

在信访工作中发现人才，重用提拔，2015年重用提拔罗家桥乡司法所余贤华同志到园区群工部任职。

陶瓷工业园区群工部

20**年1月13日

附：2015年陶瓷工业园区信访工作考核自评表

篇5：小学学校艺术教育工作自评报告

王盛小学学校艺术教育工作自评报告

为进一步做好我校艺术教育工作，根据教育部《中小学校艺术教育工作自评办法》相关规定，我校围绕艺术教育工作，从艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展五方面开展了认真的自评，现将自评情况汇报如下：

一、艺术课程：

学校严格按照国家要求开齐开足并上好音乐、美术等艺术课程，并利用当地教育资源结合本校实际和教师专业特长，开发了以剪纸和绘画为主要内容，以“剪出精彩、绘出美好”为主题，旨在培养学生动手能力和审美观念的校本课程“剪纸”，并安排每周二、四下午第二节课为特色艺术课程，保证教学时间。

二、艺术活动：

学校面向全体学生因地制宜的建立了校级美术兴趣小组，每年结合“六一”、“国庆”等重大节日庆祝活动组织美术展览。同时充分利用学校广播以及通过美化校园、布置教室、绘制走廊、刊出宣传栏、黑板报等，努力营造了充满朝气、富有美感的校园文化艺术环境。

三、艺术教室：

我校现有六个教学班，学生总数77人，教师13名，其中兼职艺术教师总数3名，艺术教师师生比达25:1，艺术教师中音乐教师1名，美术教师2人，能基本满足学校艺术教育的要求。本学年，参加区级以上培训的艺术教师1名，存在艺术教师培训人次不足的问题。

四、条件保障：

学校设置了2个艺术专用教室，其中美术教室1间、音乐教室1间，并结合我校特色艺术课程剪纸，设置了剪纸展览室1间，面积24平方米，保障艺术课程开展教学的场地需求。近年来，我校采取师生自制、学校购置和上级配发相结合的方式，配备了部分音乐、美术艺术活动器材，但仍存在艺术活动器材不足的问题。

五、特色发展：

近年来，学校立足本校实际，依托本地民间剪纸艺术优秀传统，开发了《剪纸》校本艺术课程，初步形成了学校艺术教育发展特色。学校在教导处的负责下，刊出了校本教材《剪纸》，几年来收集师生优秀作品100多幅，其中三幅教师剪纸作品在20**年兰洽会上展出，获得了上级领导的好评。

通过各项自评，我校艺术教育总评75分，等级为良好。在以后的艺术教育工作中，我校将努力改进工作中的不足，使我校艺术教育工作再上一个新台阶。