冬韵艺书法绘画影展策划书

篇2：书法协会书法展策划书

一、活动主题

以“纪念”为本次活动的主题，大多数作品将围绕这一作品主题进行创作。

二、活动目的：为弘扬国粹，提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建立校园的优良学风，同时为纪念墨缘书法协会成立十周年，特举办本次书法展。

三.承办单位：墨缘书法协会

墨缘书法协会系曲阜师范大学团领导下的校级学生社团(今年即*-*学年被评为校级优秀社团)，有十年的历史，现拥有会员近700人，并吸引了相当一部分书法爱好者，在学校拥有较大的影响力，用足够的底蕴与能力承办此次活动。

四、活动内容：

1、本次展览预计将展出近百幅的书法作品。

2、本次展出作品均为软笔书法，并分为篆、隶、楷、行、草等字体。

3、本次活动将展现出本市书法家、本校书法爱好者的书法水平。

五、.活动对象

曲阜师范大学日照校区的全体师生(包括学校员工)，同时欢迎校外的书法爱好者。

六.活动时间：

*年9月15日至9月23日

七.展出地点：

教学a、b楼前长廊

八、赞助事宜

为承办好本次活动，同时加强与各商家的联系，墨缘书协将根据实际情况寻找赞助伙伴。

墨缘书协将借助本次活动为商家进行各种形式的宣传，同时也希望商家能够真心与我们合作，共同提高本次活动的质量。

文学院新闻学系团总支

学团工作办公室

社团联合委员会

墨缘书法协会

活动背景：

书法-中华文化的精髓，她是美的代名词，可在现代流行元素日益猖獗的今天，已经日益衰竭，特别是我们的软笔书法，更是今非惜比。我们华商学院书画协会的同学本着对书法的热爱和忠诚本着对民族优秀文化传承的热情，在书画协会成立三周年及华商学院四周年校庆即将到来之际特举办了这次名为<<华商书画协会书法展>>的活动。

活动方式：

1、书画协会成员优秀作品展览;2、协会成员现场进行书法表演，3、赠送作品。

活动目的：

1：为了弘扬中华民族文化与传统美德;

2：为了丰富大学生课余生活;

3：庆祝书画协会成立三周年;

4:祝贺华商学院四周年校庆。

活动意义：

1：在我校四周年校庆之际,为我校校庆赠送了一份用心准备的贺礼;2：为书画协会的更好发展指明方向;3：使我们学校学生更好的传承中华民族的传统文化与美德，同时,也使更为同学们提供了一个丰富多采的课余生活。

准备工作：

(-)：起草活动方案1：时间：*年12月10日。

2：地点：华商学院书画室。

(二)：征集作品安排1.时间：12月15日---12月19日。

2.地点：华商书画室。

3.作品内容：健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。

(三)：宣传工作

海报宣传，由我协会宣传部门根据时间，地点等内容分别制作并张贴于一、二、三食堂的橱窗等醒目处，并把通知张贴于各楼道。(四)：选作品

1.从平时书画协会会员所交上来的作品中选出30幅优秀作品参展;(注：如有优秀的绘画作品可入选两幅。)

2.为了达到公平，公正的目的，我们将请有关人士为我们进行评选，最后评定;(注：作品不能由他人代笔.如有发现将视为自动弃权)

3.如被选中的作品将由本协会统一装裱。

作品要求:

1、书法作品字体(正楷、行书、草书等)不作要求，形式以毛笔、硬笔为主，格式严格，另附释文;

2、内容要积极健康，也可以是古诗或者名言名句，最好围绕校庆自定内容。

篇3：开展国学经典诵读和青少年书法比赛活动总结

开展“国学经典”诵读和青少年书法比赛活动总结

为弘扬祖国优秀传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文学经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，**年9月1日以来，我校开展了以“诵读中华经典、营造书香校园”为主题的国学经典诵读活动。

在港湾小学校园里，每一个中队都展开形式多样诵读。同学们通过吟、诵、唱、舞等活泼新颖、特色鲜明、不拘一格的表演，分别对《弟子规》等国学经典进行诠释，

此次活动的开展，有利于不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长；有利于提高学生阅读古诗文兴趣，增强广大学生文化和道德素质；有利于推动构建“书香校园”的进程，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。**年秋季开学初我校举行了书法比赛活动，本次比赛活跃了校园文化，提高了同学们对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，增强了学生的审美意识，学习语文的积极性也高涨了许多。同学们对练习书法特别是写钢笔字有浓厚的兴趣，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

不过，此次比赛也看到了一些问题：很多学生书写的时候，写错别字，涂改，漏字；有的学生字体写工整了，但是由于平时疏于练习，没有书法的味道；更有些学生字体大小不一，结构不稳定。今后要认真抓一下学生的书写，要学生每天坚持。

篇4：教师成长故事书法展示伴我成长

自从**年我接任我校语文教研组长以来，我就给学校领导建议，语文学习必须从“读好书，写好字”抓起，为此学校就开始构建书香校园、创办书法特色学校，我就具体负责这项工作，其工作的重点之一就是辅导学生写好正楷字，督促各班做好每天的书法展示工作，在这工作中，我深深感到：书法展示，让我和学生共同成长。

成长之一:设计书法展示板。为了让学生写好正楷字，学校特在校园的西墙上定好数块小黑板，每班一块，最右边的一块是老师写的示范展示板，每天每班派出一名同学展示正楷粉笔字，而且内容都必须和老师展示的一样。刚开始的第一周，各班同学都兴致勃勃，各班都派出写字最好的同学，用粉笔打好格，规规矩矩写好每一个字，认认真真练好每一天。可好景不长，部分班级就出现了应付现象：不再打格，任意去写;书写马虎，错字较多；书写较快，龙飞凤舞；更有甚者，忘记更换……我看到这些，马上发现自己工作中的失误与不足，于是，我就赶紧召开各班语文课代表和班长会议，征询他们看看有何良方搞好书法展示工作，从而提高学生的书写能力。刚开始他们沉默不语，在我讲明书法墙建设不仅是学校文化的一部分，更是提高学生书写水平的有效手段后，几乎每个同学都谈了自己的看法：“要想写好字，我们必须把黑板打好格，用粉笔一天一打太麻烦，不如用漆打格。”“只写不评，学生没兴趣。”“同学们来回跑着看老师写的很麻烦，况且我们最好有统一临的书法帖子。”……同学们的意见多么中肯，多么值得借鉴。心动不如行动，当天下午课外活动时间我就带领各班语文课代表和班长开始在各班的展示黑板上用漆打格；我也亲自在一块黑板上设计粉笔字展示的评分表。整齐划一的书写表格，美丽干净的书法墙经过我和同学的精心设计更加漂亮了，当然，我和同学们已在书法的引领下开始了成长。

成长之二:展示内容的日趋成熟。记得在刚开始展示的一段时间里，为了帮助学生学好语文，我组织同学们写的大多是初中语文课标要求背诵的50首古诗词，这样以来虽然有助于学生语文的古诗文学习，但并没有真正达到练习书法之目的，因为作为老师的我有些字体写得也不尽人意，况且有很多个人不好的书写习惯问题也会无形之中影响到学生，再加上还有些学生为展示诗词而写诗词，根本在展示的时候就不看老师（我）写的字体，毕竟他们早已会背这些诗词，展示的内容他们只需看一眼就可去写。鉴于这种情况，必须找一本适合全校师生练习书写的字帖来促进我校的书法练习及展示工作。就在我为找到这样一本书法字帖而犯难时，刚好中国书法协会会员、北京大学特聘硬笔书法老师陈刚到我校进行书法讲座，他的《金节拍

篇5：英语组开展英语书法大赛活动方案

一指导思想：

根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的学生的心理特点和认知水平，举行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。

二活动原则：

1以“书法大赛”激发学生学习兴趣，学生全员参加。

2以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培养学生的书写能力。

三活动对象:三――六年级全体学生

四地点：各教室

五时间：20**年11月

六内容：各年段的学生抄写本学年第二课的课文，班主任配合。

七评委：英语教研组，班级展板张贴保留。

八成果展出形式：

1按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。颁发奖状。

2按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状。