博物馆参观党员活动策划书
一、活动主题：
缅怀革命历史，弘扬爱国精神，增强支部成员对历史的了解，开拓自己的视野，增强民族自豪感与民族自信心;
二、活动目的：
1、增强爱国意识，激发爱国主义情怀，以史为鉴，努力学习，振兴中华。
2、学习历史知识、了解古代文化，体会历史的变迁，徜徉艺术的殿堂，领略文物瑰宝的魅力。
三、主办单位：
环植学院研究生第二党支部
四、参加人员：
环植学院研究生第二党支部全体党员，预备党员，入党积极分子，和部分同学织梦内容管理系统
五、活动时间：
*年03月13日
六、活动安排：
1)*年3月13日早九点于生物所集合，乘坐已定好的车前往省博物馆。
2)到达之后在博物馆门前集合，合影留念。
3)开始参观，有解说员进行讲解，使同学能更好的了解海南的历史。
7)下午1：00在省博物馆门前集合，回校。
六.活动注意事项
(1)在过马路及坐车途中要注意安全，严守交通规则。
(2)在参观过程中要严各遵守博物馆的相关规定。不许大声喧哗、不许穿凉拖等。要按工作人员的要求游览，坚决杜绝做有损海南大学形象的事情
(3)在参观完后各负责人负责回校
八、所需物品：
院旗、党旗
3.活动后期
(1)两天内写好这次活动的新闻稿，并及时交给学工办，连同图片一起编辑后上传支部博客。
(2)各位党员参观后进行总结。
活动宗旨：
用先进的思想营造积极向上的风貌，让优秀的党员走到学生们的身边，让先进的思想观念进入学生心中，让交流促进同学们自身素养的提高，为新生带来一片新的天空。
活动目的：
几年的大学生活让04级的同学们有了足够的学习和生活的经验。回首已过去的大学生活，每一个04级的师兄学姐们都有自己的心路历程的心得体会。与06级的同学们以交流的形式谈谈大学生活，一方面可以增进与学弟学妹的交流，另一方面可以让低年级的同学更好的了解高年级的学习及未来的发展方向，从而制定一份与自己理想相符的“未来计划书”。04级党支部这样一个优秀的团体恰好可以给新生以思想上的引导，让大家更加积极的面对学习、面对生活。
活动参与人：
04级党支部
06级全体同学
活动组织者:电气邓研会
活动时间：
*年10月13日晚上19:00―21:00(可适当延长)
活动地点：
工学部体育馆周围(为营造良好的气氛，让同学们有舒适的心情进行此次活动，故此次活动由寝室内移至体育馆周围)
活动实施形式：
1.04级党支部对06级新生展开活动。(06级同学班级较多，所以无法采用班级对应的方式来展开活动)
2.06级各班在体育馆周围分别选择一块区域，04级党支部将向各班级至少派出4名党员。
3.每组党员在进入班级后，将和同学们广泛交流。(时间约为两小时，考虑到交谈过程的激烈程度，时间可适当延长)
4.正式交流之前，请各班先召开简短团会，做好以下几点工作：
a.简要介绍04级党支部及对应班级的该组党员。(介绍所需资料由邓研会提供)
b.简要介绍本次活动的流程。
c.各班级代表介绍自己的班级，具体形式由各班级自定。
d.安排各组党员到对应的班级。
(注意：此为正式交谈前的见面会，希望各班级注意时间的把握)
5.见面会从19:00开始。
6.活动结束后各班整理一份大体活动内容及自身感想交给邓研部负责人。
活动时间流程:
10月8日―9日：
与04级各班党支部书记联系，说明活动内容。
10月10日：
邓研会再就活动的具体形式进行协商：
1、活动地点
2、活动形式
3、活动过程中的具体实施方案
4、活动中可能出现的突发事件及解决措施：
a、由于班级多，场地不是很大，在座谈会前可能会出现混乱;所以各班级负责人及活动负责人(邓研部)要积极负责。
b、各班中性格内向的同学可能在活动中保持沉默，所以各党员小组及该班负责人应积极带动，让每一位同学都能感受到这次活动的意义之所在。
c、在交谈过程中可能出现交谈时间过长，所以负责人应适当提醒。
10月11日：
1、与06级辅导员及各班负责人联系初步确定活动时间、地点。
2、与04级党支部联系，确定活动方式和地点、时间。
10月12日中午：
1、与宣传部联系，讨论宣传内容：(海报宣传、展板设计、制作及回收)
a、前期海报4张(分别贴在1、2、15及工学部体育馆前)
b、活动时各班办一份海报(放在各班活动处)
c、后期展板
2、与文化部联系
文化部一人，负责摄影。
10月12日晚：
1、邓研会与各班负责人联系，再次部署具体事项，确保活动顺利进行。
2、邓研会制作一张宣传海报(提前宣传此次活动).
10月13日中午：
1、将党支部小组介绍资料交给对应各班负责人。
2、宣传部将宣传板及海报放在指定位置。
10月13晚：
活动正式开始后，邓研会及各班负责人在现场负责活动秩序。
10月14日：
活动进行完后,各班整理相关资料并交给邓研部负责人.由邓研会整理后，再由宣传部宣传。
活动宣传工作：
1、前期：10月10日―10月11日
海报4张;内容(邓研会);制作及张贴(宣传部)。
2、活动期：10月12-13日
a、未来网报道(文化部)
b、红色珞珈网报道(邓研会)
c、展板(见备注)
活动经费预算：
1、前期海报4―5张
2、活动期间海报
3、照片冲洗
4、后期展板
备注
1：摄影照片要求
a、各班海报特写
b、各班班会场景(尽可能对各班进行多角度拍摄)
c、尽快冲洗，以供宣传(照片交给邓研部负责人)
备注
2：展板说明：
a、共四块展板;板子由宣传部提供;内容设计(邓研会、06级各班);制作(宣传部)
b、在展板内容中可对04级党支部、06级学生作简要报道，另外各班海报照片，邓研会会徽应在展板上。
备注
3：说明
在活动的整个过程中，各部门负责人应认真积极对待，确保此次党员进寝室活动顺利进行。各班(04、06级)活动中有困难随时联系邓研会负责人。
电气工程学院邓-小-平理论研究会
电气工程学院04级党支部
*年10月10日
篇2：学校饭堂参观活动策划书
学校饭堂参观策划书
一、活动主题：和谐饭堂你我共赏
二、活动目的：丰富同学们的课余生活，增进广大学生对饭堂的进一步了解，提高学生对学校饭堂的信任度。并借此机会让同学们提出对饭堂的意见和建议，有利于今后饭堂工作的改进，以提升广大学生的就餐质量。
三、主办单位：广州大学饮食服务中心
承办单位：广州大学学生会广州大学学生自律委员会
四、活动对象：广州大学全体学生
五、活动地点：广州大学学生饭堂：梅苑餐厅、兰苑餐厅、菊苑餐厅
六、活动时间：12月6日―12月14日
七、活动内容：学生参观饭堂、现场煮食活动、座谈会、评议饭堂活动
八、活动开展
(一)活动宣传：
1、时间：12月6日
2、形式：
1)通过各q群转发
2)通知各学院生活部，由他们通过班级生活委员将活动相关信息传达到各班中。
3)广州大学学生会生活部博客宣传(注：在博客上建立参观活动的专版，并及时更新、报道活动进展情况)
4)活动横幅，饭堂粘贴海报，宣传单(在三间饭堂派发)，展板
5)12月7日在各饭堂门口摆摊宣传：
a、派宣传单
b、现场报名
c、09届参观饭堂日成果展(相片);提供留言板让大家把对饭堂及参观饭堂活动的意见和建议写下来(自制泡沫小展板)
时间：11:30―13:0016:30―18:00
(二)参观饭堂
1、活动流程：
1)报名：a.现场报名：12月7日各饭堂门口摆摊宣传处现场填写报名表(附件一)。
b.短信报名：有意愿的同学请于12月10日中午12点之前以短信形式发送报名相关内容(姓名+性别+学院班级+联系方式+想参观的饭堂+是否服从分配)至活动报名专用号码：/625258
2)整理参观饭堂同学的名单：每个餐厅20人，共60人(各饭堂另有4名工作人员及1―2名记者)，可根据各学院报名人数按比例分配(公式：各学院报名人数：报名总人数=x：60，x为各学院分配人数)
3)12月11日晚上通知参观饭堂的同学活动的时间和地点(不能参加的也要通知，感谢他们对活动的支持，期待他们下年的参与)，13号晚上再通知他们以提醒并确认他们是否参加。
4)正式参观：12月14日下午2:15点到参观的饭堂门口集中签到，下午2：30正式开始。
a.深入饭堂内部参观(由经理带队，并进行讲解)
b.现场煮食活动(附件三)
c.参加座谈会(学生与饭堂经理相互交流);
d.座谈会结束后工作人员派发参观学生每人一张评议表，学生根据自己对饭堂的进一步的了解后对饭堂进行评议(以不记名方式)。
e.派发餐券和纪念品
f.拍大合照纪念
(三)活动总结
学生工作人员对评议表进行总结，并如实反映给饭堂经理(12月20日)，活动过程中的照片将在广州大学学生会网站、广州大学学生会生活部博客及广州大学学生自律委员会博客进行公布宣传。
*年广州大学参观饭堂报名表姓名性别学院、班级联系方式想参观的饭堂是否服从分配
附件二：饭堂评议表参观饭堂评议表饭堂梅苑()兰苑()菊苑()食物卫生优良中差餐具消毒很干净干净一般不干净服务态度很好好中差饭菜价格很高高适中低餐桌卫生优良中差饭菜口味很合理合理一般不合理员工勤劳度很好好中差饭堂的优点
饭堂存在的问题
对饭堂的意见或建议
对本次参观饭堂活动的感想和建议(位置不够的可在背面写)
注：
1、请你在满意的选项上打钩。
2、本表为10届参观饭堂专用评议表，对于你们提出的意见和建议，我们会认真考虑，并努力贯彻落实，谢谢你们对我们的支持。
附件三：现场煮食
1)内容：包饺子(饺子皮和馅料由饭堂提供)
2)地点：饭堂用餐区
3)时间：参观人员参观完饭堂内部后，在用餐区制作
4)流程：参观完饭堂内部后，到饭堂用餐区，在厨师(一位)的示范指导下亲手包饺子，包完后派两位参观人员作为代表进入厨房煮。其他参观人员就先参加由饭堂经理主持的座谈会。最后，大家一起在座谈会上享用自己亲手包的饺子。
篇3：陵乐小学参观学习活动心得体会
陵乐小学参观学习活动心得体会
20**年9月25日，新湖小学的班主任老师赴陵乐实验小学进行了立体鲜活的参观学习活动。在这有限的时间里，我们主要参观了陵乐实验小学的校园文化、文字广场、校风建设，学习了陵乐实验小学的办学特色、班主任教学交流等几个方面的内容，听取了领导关于班主任管理班级的策略，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。并且，通过参观资料室，的的确确开阔了眼界，更加解放了教学思想，更新了教学观念，陵乐实验小学的很多发展理念和教学措施很值得我认真学习和借鉴。
此次参观学习感受很深，受益匪浅，实地的考察参观学习极具特色。
一是参观学习活动内容丰富多样。
外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩古诗文课，我切实地感受到了古诗文独有的魅力，孩子们朗诵古诗时的神采飞扬，激发了我的教学热情，为我今后的教学注入新鲜的血液。
二是参观学习活动形式新颖。
这次参观学习，大家互比互学，通过相互交流，吸取了各自的教学优点，外出交流学习，通过对陵乐实验小学的实际学习，把教学目标设定得更远，优化教学效果。
三是参观学习活动气氛热烈。
通过参观学习，同堂共谋教学方法和班主任管理策略，总结过去，描绘未来，呈现一派积极向上的精神风貌。
四是参观学习活动收获很多。
这次，我们感受到了陵乐实验小学独具的教学特色和教学氛围，学习了他们通过不断地创新，推进教学发展的成功经验，同时看到了自我一些方面的不足，在心中油然而生一种危机感，也有了参照，有了目标，更有了干劲。
结合本次参观学习的实际情况，就是要精益化管理观念，要加强自己的责任心与使命感，不断强化服务学生的意识，要在课堂创设上进一步发挥学生的主观能动性，不断发掘学生的学习潜能意识，这是我们每位教师值得探索的新课题。
篇4：寓教于乐与时俱进课间活动:中学老师参观学习体会
课间活动对学校来说是一项平常学生活动，但对学生来说意义不同，将来学生离开校园，走向社会，能给他留下较深印象的除了老师、同学，课堂外，愉快欢乐的课间活动时光必然是其中的一项，其实课间活动还有更深层次的意义，学生不是机器，学习也是一张一弛，会玩才会学，课堂上紧张高效，课下轻松活泼，适当的调节，才会以利于学生更好成长，此外，学习不是学生校园生活的全部，课堂也不是学生成长的唯一场所，因此课间活动对学生有重要意义。
其次课间活动的不同体现出学校的办学理念与思路，也体现了是否真正以生为本的理念，很多学校课间活动传统、陈旧，不是跑步、就是做操，当然这些也是课间活动的一种形式，不能否认其价值，但随着时代的发展，不同时代的人有不同的价值取向与兴趣爱好，尤其是现在的学生喜欢开放、自由的氛围，若课间活动几十年一成不变，就会导致学生烦，不喜欢，参与积极性不高，教师组织累，并且浪费时间没有效果，因此很多学校都在搞课间活动创新，特色课间活动项目。我校也进行了一些尝试，例如冬季阳光长跑活动跟着音乐节奏跑操，改变与以往单调、枯燥的跑步模式，夏季学生课间操改变学生规规矩矩做两遍广播操的单一模式，加入一分钟军姿展示、一分钟原地踏步展示，并融入班级文化展示环节。让课间活动更易为学生接受，但还是存在问题例如日复一日的课间活动重复不变的课间操还是会让学生厌烦，不能认真、专注全身心的投入进去，对培养学生认真做事、专注做事的习惯与精神没有任何帮助，此外许多学校的课间操包括我校，中学生体育活动锻炼的多少，注重身体放松的多，但仅仅把体育作为课间活动的内容无论如何变化时间长了都显得单调乏味，缺乏吸引力，那么在课间操把体育、美育(音乐)、德育融合成一体，形成学生喜闻乐见全方位参与体验的课间活动就是必然要求。广文中学之行给我很大启示之一的就是它们课间操，广文中学的课间操形式是学生跟随音乐做手语操和舞蹈，三首歌曲分别是《感恩的心》《兔子舞》《相信自己》，融合了感恩、励志和身心放松，既有音乐、也有舞蹈，既有体育、也有美育还融入了德育教育，
体现出了几个特点，第一个是与时俱进，现在的学生兴趣广，喜欢自由，不喜欢被约束、被限制，广文中学的课间模式就是与时俱进，以生为本的教育理念体现，学生喜欢的，学生乐于参与的才是重要的，从课间活动的组织上也可以看出广文中学是以开放、包容、与时俱进的态度和理念来办学的。
第二个就是用心，广文的课间活动通过三首歌曲的学生手语操和舞蹈活动贯穿起来，音乐设置上先静(舒缓愉悦)，再动（动感激昂），然后再静（舒缓优美愉悦），让学生心理上很放松，也符合人性的需求，其次内容设置上先是（感恩的心）手语操，音乐既优美舒缓，同时富含感恩教育意义，绝大多数同学都能够用心体会和感受，并在这种氛围中全身心投入。《兔子舞》简单、活泼、明快，这个年纪的学生都喜欢，也乐于参与，《相信自己》作为一首励志歌曲，学生通过聆听音乐，专注动作，在这种氛围中有不一样的感受和体会。这个课间操真正做到了体育、美育（音乐教育欣赏）、德育教育的融合，既锻炼了身体也陶冶了情操，更促进学生心灵的成长。
课间活动应该越来越脱离原来的整齐、规范、几百人、几千人整齐划一的做几遍广播操，跑几圈步，这是课间活动的形式之一，但不是全部，像广文中学这样的课间操也是一种不错的形式，更进步、更科学、更人文一些，所有的活动更易于学生参与、更吸引学生参与，所有的教育和活动的目的很重要的是培养学生认真、专注做事的态度。学生喜欢参会认真参与，才会有收获。广文中学的课间操做到了这一点，
篇5：参观生态动物园综合实践主题活动方案
一、活动目标
1．组织学生参观长沙生态动物园，通过参观体验，拓展学生视野，增长课外知识，培
养学生对动物、对自然的喜爱之情，树立保护动物，保护人类生存环境的意识。
2在实践活动中，增强学生团队合作意识，学会交往，学会自我保护。
三、活动领导与组织
组长：陈老师
副组长：各小队队长
成员：全体学生
四、活动过程
1.撰写活动方案。依据年级特点，确定班级主题。撰写班级主题活动方案。
2.分工分组。将学生按各自的兴趣及特长分为画画组、图片资料组、写作组等。
（具体分工见名册）
3.对学生进行安全教育。
（1）交通安全：
一切行动听从老师指挥，不掉队、不喧哗、不拥挤。乘车时不要将头手伸出窗外。
（2）游玩安全：
*不玩水、不去小溪边玩耍，不攀爬石头、树木。
*不钻草丛、树丛、不做危险游戏，不触摸电线。
*在老师的视线内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
*有时间观念和纪律观念，遵守老师约定的时间和地点，不自由行动。
*特别是“步行区”的活动，不要爬上栏杆看动物、不准到池塘玩水。不要戏弄动物。
（3）文明教育
*在来回途中要注意交通安全，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
*在游玩过程中要注意卫生文明，不乱丢垃圾，将垃圾丢进垃圾桶，离开休息地时，要搞好卫生。
*在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话、不大声喧哗。
*在游玩过程中要注意行为文明：不追赶打闹、不损坏公共财物，做到文明、安全。
*爱护动物，不要伤害动物，禁止喂食动物。
（4）节约教育：带适量零食和零花钱
（5）互助教育小组成员团结互助、主动帮助有困难的同学；懂得谦让，懂得关爱他人。
第二阶段：参观调查阶段
1．参观生态动物园。了解自己最感兴趣的某种动物的特点及它们的生存现状。调查了解1―2种已经灭绝的动物的名称、特点及消亡的原因。小组讨论：如何利用科学知识保护动物。
2.参观活动安排
（1）行程安排
时间：6月3日8:30，从学校出发前往长沙生态动物园。
10:00，到达动物园后，导游带领各班学生前往步行去游览。
11:30，在步行区野踪林餐厅用餐，中餐后导游带领学生前往车行区游览。
14:00，集合乘车返回株洲
四、活动注意事项
1.为保证学生安全出行，班主任老师在周四放学前和周五早上出发前做好安全教育工作和文明礼仪教育；
2.统一穿好校服、运动鞋。
制度专栏
