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寝室装潢大赛评比活动策划书

编辑:制度大全2023-03-06

寝室装潢大赛策划书

每学期举办一次的校级“寝室之星”评比活动由校团委与学生公寓管理中心共同举办,其意义在于“打造干净舒适的生活环境,调动同学们的积极性,充分发挥动手能力,装扮出有个性特点和文化内涵的寝室”。另一重要意义在于营造健康高尚的寝室文化,发挥表率和引领作用,体现出当代大学生积极向上的精神风貌。每年寝室布置的主题都会有所不同,与时事潮流紧密联系,例如往年的“和-谐”“节约”“校庆”等主题,今年则更多侧重“奥运”。

在如何布置寝室方面,学生公寓管理中心的唐瑶经理建议,“舒适、简洁、节约、有特色就好,太过繁琐的装扮会使空间显得拥挤,也会增加费用。”唐经理表示,寝室评比活动能够让同学们更为重视生活环境的整洁干净,对于寝室的卫生保持和美观都起到良好的效果,不过她仍有小小的担忧,“有部分同学为了装扮寝室而在墙面屋顶粘贴墙纸、海报等装饰物,一段时间后因为种种原因又要撕掉,这会影响墙面整体美观。”她提醒同学们尽量避免粘贴。

我的地盘我做主

颜色相同的一扇扇木门,分隔出一间间格局相同的小房子。

十几二十平方的空间里,几张上下铺,三四个人,晨昏共处。

有相同的衣柜,相同的书本,甚至还会有相同的床单被套。

形式相同但意义却不尽相同,人们常说:不是一家人,不进一家门;进了一家门,就是一家人。我们来自不同的地方,本不相识,却在9月1日进了一家门,成为了一家人。当“我们的窝”被赋予家的含义又注入爱的温暖后,它就变得不一样了。它就不再是敏园五层中间那个虽新却冷清的小屋,也不再是门上钉着的A-518这个没有感情的数字的集体宿舍……

满怀着上学期“寝室之星”“我们的窝”止步校级第一轮的遗憾,窝里三人决定下次一定要再接再厉―――大有“不进校级终不还”的气概。然而,突然接到通知本学期也将举行,且临检查日只有三天。真是老天不作美!三天里我们要上课、做大赛策划、综合测评等等,几乎找不到一点多余时间。但是,我们的人生信条是:impossibleisnothing!

呵呵,最后我们商量决定,先在空余时间构思,装饰就在最后一晚上拼了,大不了就通宵。嗯,不愧是一家人啊,我们的构思方案出奇地相似:中国风,人文奥运!

工欲善其事,必先利其器。检查前一天晚上,我们到街上淘工具和原料,过程着实坎坷,很多原料几乎没见踪影,有些又被别人扫光咯……还清楚记得找不到福娃海报时我们那么无奈,那么失落。但当绝望中又找到它们时,我们仨几乎是连蹦带跳进了店门,边以高价送钱给老板边还不停地感谢,真是一罕见的“奇观”。

一回寝室就开工!书桌太小,战场转移到地上。N盒水粉,N支油画棒,依次铺排开来。那场面之壮观啊,我们不约而同地深吸一口,匍匐作战。

这一边是颜料满天飞,另一边秋水依然手持小刀,顽强地与卡纸展开拉锯战。秋女侠深得王羲之之真传,左钢尺,右小刀,将王氏入木三分之技发挥到极致,气势如虹。

时间如梭,光阴似箭。当一切尘埃落定时已凌晨四点,三人顶着六只大大的熊猫眼都成了国宝,饥寒交迫之感在精神松懈时突显出来。正当我们抱着空空肚子郁闷时,室长大人不知从哪里变出了三包十分十分可爱的方便面。那一刻,我们深深地体会到了什么叫雪中送炭,什么叫冬天里的一把火!那根根弹性十足的面条真是如此的人间美味。第一次感受到方便面的无敌魅力。在飘满方便面香气的寝室中,抚着鼓胀的肚子,欣赏着一夜间创造的奇迹,我们笑得和清晨射入窗口的第一缕阳光一样灿烂。

为了符合奥运这一主题,我们寝室的突出重点是奥运文化与中国传统文化的结合。其中,有中国结、古典窗花、剪纸、京剧、舞动的北京、福娃等元素。在此基础上,也融入了我们三人各自的性格特征。三幅POP自画像,合适而搞笑地表现出我们的个性。自做海报《流年碎影》,既展现我们生活的现实,又追忆我们逝去的年华。

我们寝室以红色为主色调,温馨而美丽,乐观而且积极。在寝室装饰过程中,那一种力量与幸福,唯有一同经历的人才能体会得到。我们累并幸福着,辛苦却享受着。

518室是我们避风的港湾,交织着我们对未来的憧憬与希冀;记录着我们成长的点滴与脚樱(邱鸣丁晨晔缪锐)

精致创意优化环境

苏轼曾说过,“宁可食无肉,不可居无竹”,自古人们对居住环境便有相当高的品味要求。在成为住宿生后,我们开始思考如何进一步改善自己的寝室环境,创造属于自己的寝室文化。作为寝室文化的载体,室内的装饰设计往往体现了独特的寝室氛围。

我们觉得,让人居住舒适的寝室,在装潢上应注意比例、平衡、对比、个性、韵律等各方面的和-谐统一。在进行设计时,我们首先考虑寝室成员的性格特征。经过斟酌后,我们选取了紫色作为寝室整体色调,以表现寝室浪漫温馨的氛围以及寝室成员细腻丰富的感情世界。为给走入寝室的人带来视觉的冲击,我们用紫色包装纸自制“城堡”和“星星”贴在天花板上,也使寝室成员在每个清晨,都可以欣赏到别致的景观。

其次,结合国内时事热点以及大学生关注的焦点,我们进行主题的选择和确立。20**年北京奥运为各界关注,我们选择主题为“北京奥运”,

我们曾用手写书法对联“五五华诞”,让寝室增添温情人文氛围;用循环使用的纱幔裁减成窗帘让寝室充满浪漫气息;用废弃CD做成的装饰,不仅有利于节约环保,更成为我们寝室创新设计的亮点所在。

学会共享共创和-谐

在和-谐寝室氛围的营造中,我们尤其注重“共享”二字。初入大学时,寝室中只有一人有自行车、一人有电脑,为方便大家日常生活,她们主动把资源提供给有需要的室友。有好看的书、好吃的东西、最新的潮流消息等,大家都拿出来互相分享。自从发现寝室里财经类杂志、文艺类杂志以及时尚杂志都各有忠实读者后,大家互通有无,不仅节约了扩大信息面的成本,也在交流中拓宽了视野,丰富了生活。

像许多寝室一样,我们也曾经闹过别扭,有过不理解和冷战,在慢慢“回暖”的过程中,我们学会了宽容,学会了沟通。

也许在多数寝室中,卧谈是最难忘的片段,但在我们寝室,最精彩的应该算是我们的“寝室语录”。我们制作了一本精致的记录本挂在墙上,一旦室友说出精辟的言论,立即在本上记下。匆忙的大学生活也许难以留下太多的印记,但我们留心生活中的小花絮,将其记录在我们回忆的收藏夹里。每每看到“上帝赐予我的痛苦是让我看到身边正拥有着的幸福”之类经典言论,大家总会心一笑,脑海中浮现出当时听众或是讶异或是敬佩的表情。毕业时翻看这本“寝室语录”时,那些温情的小场景定会历历在目。

最美的生活来自细节的享受!大学寝室是一个学习生活态度的良好载体,在外面我们扮演不同的角色,但回到寝室后大家都是一家人,敞开心扉以最真诚的自己面对别人,无论是体贴的共享还是包容的理解,离家在外的我们从生活细节上体会到了难得的归属感和温馨感。也许这些,就是我们永远在一起共同奋斗的源动力。

篇2:优秀备课评比活动方案

优秀备课组评比积分总计120分,教导处根据积分从高到低按学科组备课组人数的50%提交优秀备课候选名单,校长室按30%确定最终优秀备课人选。

一、职业道德(10分)

备课组教师遵守《中小学教师职业道德规范》,为人师表,教书育人。[莲山课件]有一人次违反规范要求扣5分,造成严重影响扣10分。

二、团结协作(10分)

备课组教师团结协作,人际关系和谐。互助互学,有凝聚力、战斗力,集体荣誉感强。能积极承担教学研讨活动及临时性教学工作安排,协助教导处组织好测试命题、监考、阅卷和质量分析工作。工作推诿,有一人次扣5分;工作不力并造成一定影响,一人次扣10分。

三、备课工作(10分)

合理分工,落实备课任务,在校长室及教导处规定时间内完成各项备课任务(包括学案、教学设计、课件制作及作业设计),符合相关规定要求。第一周完成第一个月教学准备工作,未按时完成扣5分;第一个月完成本学期教学准备工作,未完成扣10分。

四、教学常规(10分)

备课组教师能严格执行课表,持教案上课,使用多媒体教学,并做好课前两分钟背古诗、做口算、读英语及组织教学准备工作,教学中无违规行为。有违规行为一人次扣5分。

五、作业要求(10分)

严格控制作业量,精心设计作业,分工合理,作业设计内容、格式符合相关规定要求。有一次作业设计不符合要求扣5分,有一次家长反映作业方面存在的问题,造成不良影响扣10分。

六、备课组活动(10分)

有计划、有目标、有重点,合理安排备课组活动,做到准时、高效、真研讨。迟到一人次扣5分,准备不充分,流于形式扣10分。

七、教学研讨(10分)

认真组织备课组共享课堂上课研讨工作,未按规定网上公示一人次扣5分,未按规定提前集体打磨扣10分;备课组教师积极参加共享课堂听课、评课活动,遵守有关规定。听课、评课缺席1人次扣2分,迟到扣1分,教案评课稿未交1人次扣2分,迟交1人次扣1分。认真组织备课组内教学观摩活动,组内教师有一人次未参与听课扣5分,有一人次未上研讨课扣10分。

八、教学成绩(10分)

县统测学科及非统测学科名列第一得10分,名列第二得8分,名列第三得5分,其余不得分。

九、教学科研(10分)

备课组教师每学期每人须有县级以上论文(教学设计、教学案例)发表或获奖、课题研究、专题讲座、公开教学、指导学生获奖等一项教学科研实绩,有一人次未完成扣5分。

十、上交资料(10分)

备课组教师按时制定并上交符合规范要求的学科计划(进度计划和备课组活动计划、复习计划等)及各项资料(听课记录、业务小结、成长袋和学籍卡及备课组各项教研活动资料等)。迟交一项扣5分,未交一项扣10分。

十一、迎检工作(20分)

积极组织备课组教师接受校级、县级、市级等各级教学工作检查。校级检查得分按备课组教师所得均分10%计算。在检查中有一人次或集体受到点名表扬,县级加5分,市级加10分。

篇3:中学校园明星评比活动方案

一、指导思想

关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使同学们有进一步努力、前进的目标,让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,最终达到多出人才,出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。

二、评选项目

学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星、

三、“校园之星”基本条件

(1)热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪,认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生一日常规》。

(2)思想道德素质高,人格魅力强,恪守()社会公德、职业道德,个人综合素质好。

(3)热爱学习,锐意进取。在班级学习中成绩突出,能起到模范带头作用,有一定的影响力,是同学的学习楷模。

四、评选机构

评选活动由学校政教处、教务处、团委等部门组成评选活动组委会,负责评选活动的领导工作。

五、评比程序与时间

1、各班组织学生按照评比条件进行民主评议,班主任审查后上报推荐名单每班每星一人。

2、经年级主任、年级组长研究确定各年级的校级“校园十星”名单每年级每星6人。

3、“校园十星”每周期评选一次每周评两星,考试周暂停并顺延。

五、各项评比具体条件

(1)学习之星

思想健康、积极向上;有强烈的求知欲和钻研精神;乐于学习,善于总结好的学习方法;乐于帮助学习有困难的同学,并且自身成绩优良。

(2)德育之星

思想品德好,做事讲诚信。考试不弄虚作假;不说谎话、假话。团结同学,尊敬师长,孝敬父母。

(3)体育之星

能坚持锻炼身体,认真上好体体育课和活动课;认真做好广播体操和眼保健操;积极参加各种体育比赛;身体素质达到标准;积极参加体育活动。

(4)才艺之星

在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体。

(5)孝亲之星

懂得关心父母,孝敬长辈。能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。有典型的事迹,并得到大家一致好评。

(6)劳动之星

讲究卫生,有良好的环保意识和卫生习惯,积极参加讲卫生活动,并起表率作用,关心学校和本班卫生情况,发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯,积极参加劳动锻炼,劳动中能吃苦肯干,不怕脏、不怕累。

(7)尊师之星

尊敬师长,是老师的得力助手。有典型的事迹,并得到大家的好评。

(8)礼仪之星

有良好的思想道德品质,模范地遵纪守法,爱护公物,敢于同不良现象作斗争,集体荣誉感强。性格开朗,衣着整洁,仪表端庄,模范遵守学校《仪表规范》。讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实,有良好的文明礼貌习惯。

(9)守纪之星

有强烈的进取心,有良好的思想道德品质,集()体荣誉感强。纪律观念强,为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。模范地遵纪守法,当月内无任何违纪行为,在做好自律的同时,能配合班主任开展纪律工作,对学生的违纪行为进行积极监督。

(10)节约之星

爱护学习用品,生活用品。时能节水、节电,做到不乱花零用钱、不乱买零食生活简朴,做到同学之间不攀比穿戴,不讲排场等。有典型的事迹,并得到大家一致好评。

总之,这是一项新举措,一次新尝试,对全方位评价学生、提高学生综合素质、推进学校素质教育有着深远的意义。希望全体师生能高度重视和密切配合,最大限度地激发全体学生的上进心,把我校学生打造成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的一代新人。

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