创新大赛活动策划书

篇2：青春创新创业大赛执行方案

创青春创新创业大赛执行方案

目录

活动概述

分工框架

前期执行

媒体执行

海选执行

复赛执行

总决赛执行

物料清单

费用预算

活动概述

1.活动名称：首届创青春创新创业大赛

2.活动时间：20**年3月-20**年9月

3.参赛对象：宿迁大学生村官、返乡创业青年;苏北城市的在校大学生、高校毕业生等创新创业青年个人或团队。

4.项目要求：拥有创新成果或创业计划的创业团队和青年创客;优先支持互联网、电商、智能制造等新兴产业项目;参赛者的项目方案必须具有原创性，不得侵犯他人知识产权和权利，对违反他人知识产权和权利的自行承担全部责任，不得干扰赛事的正常进行。

5.报名方式：线上以邮件方式提交，发送到相关邮箱;线下以学校为单位，统一提交。

6.竞赛方式：通过PPT和演讲对项目进行介绍和答辩

7.组织机构：

主办单位：宿迁市委组织部、宿迁市科技局、宿迁市团市委、宿迁银监分局

承办单位：宿豫区委组织部、宿豫区创业板、宿豫区电子商务产业园、宿豫区科技局、宿豫区产业办、宿豫区团区委

协办单位：宿豫区金融办、宿豫区电视台

赞助单位：江苏益农科技有限公司

特别支持：微秀网络科技有限公司、Bootcomp创业训练营

8.赛区设置：

宿迁宿迁学院

连云港淮海工学院

淮安淮阴师范学院、淮阴工学院

盐城盐城师范学院、盐城工学院

徐州江苏师范大学、中国矿业大学、徐州医学院、徐州工程学院

9.大赛流程：

1.海选：4月10日-5月20日，通过宣传，线上线下征集，方案提交截止日期为4月10日，选取100个项目;

2.复赛;5月30日前完成，选取40个项目名额;

3.半决赛;6月30日前完成，选取20个项目名额;

4.总决赛;7月下旬，创业组6强，创意组6强，共12个项目名额。

10.奖项设置：

创业组：

设一等奖一名，奖金2万元整。

设二等奖贰名，奖金1万元整。

设三等奖叁名，奖金0.3万元整。

创意组：

设一等奖一名，奖金1万元整。

设二等奖贰名，奖金0.5万元整。

设三等奖叁名，奖金0.2万元整。

分工框架

江苏微秀网络科技有限公司

制定活动方案、制定活动宣传策略、确定活动形式、分配各项执行工作、开设咨询电话、提供公共账号平台、部分招商拉却赞助、各地执行招商、制定执行手册、制作物料统一设计、制定召开开幕式、招聘海选工作人员、洽谈媒体、统计参赛选手、邀请导师、制造宣传片、院校洽谈

院校

配合宣传报名、前期资料收集、场地提供、发布活动信息

政府

确定活动时间、总体统筹、资金赞助、电视台媒体发布方案及播放、场地提供、发布活动信息

前期执行

任务分工

主要工作要求及内容说明

负责单位

活动策划书

完整的策划书，便于接下来的活动开展，包含目的、活动内容及经费预算等;一次活动能否成功。需要得到更多单位的支持和配合;

宣传片制作

制作宣传短片

正式发文

一次活动能否成功还需要得到更多单位的支持和配合，这样就少不了一份正式的发文;发文要规范;有文号、主题词、抄送单位等。

院校洽谈

代表持文案、发文、宣传单等对接学院

宣传内容以及物料摆放

这些是必要的宣传形式，但是需要一定的流程，这些文字都需要确定，摆放位置需要相关部门的审查，然后在校园内进行宣传。

联系校内外媒体

联系常规化;经过多次和一个记者联系，建立感情，以便后期的报道。接待程序化;如要到宣传部审批入校手续，由专门的工作人员进行对接、准备相关材料。新闻通稿格式化;时间地点参与人员、活动过程形式、意义和同学反应。

导师邀请

当地的企业家、院校老师、北上广知名创业青年、江大老师

领导及嘉宾发言稿、主持稿

一般活动的开场或是总结我们还会邀请主要的领导嘉宾发言，有些领导和嘉宾对我们的具体活动还不是十分了解，所以我们最好先准备好一份领导及嘉宾的发言稿，以备不时之需。领导发言是一个活动的灵魂，因为对活动的肯定、活动的意义、对青年学生提出的希望都要由领导讲出来。主持稿是为了让活动进行的更加衔接。

准备拍摄相机、摄影机

希望可以邀请专业的人士进行录制、拍照。

设计物料准备

大赛海报、DM单、报名海报、证书、评委桌牌、主持人手牌、工作证、评委叫停牌、大赛LOGO贴、条幅、手提袋、入场卷、空飘、注水旗、拱门、指示牌、迎宾墙、户外展板、停车指示牌

损耗物料准备

礼品、志愿者胸章、U盘、云南白药、创口贴、纯净水、一次性纸杯、抹布、双面胶、剪子、小刀、A4纸张、透明胶带、U盘、本子、中性笔、碳素笔、

租凭物料准备

音响设备、舞台灯光及特效、舞台搭建、地毯、座椅、投影仪、喷绘展架、摄像机、摄影机、同步摄像设备以及人员

媒体执行

媒介

前期宣传

后期报道

电视台

20秒宣传片

提前二个星期，中午和晚上播放

启动仪式

每个月做个专访

20秒宣传片，每天一次

每天2分钟花絮报道

半决赛和总决赛录制及播放

报纸

提前二周发布宣传软文

4篇软文，每篇600字

启动仪式一篇

2000字

海选、复赛、半决赛、总决赛各二篇，图文

2000字

学校及城市介绍

图文

2000字

网络;公共账户平台、新浪、微博、腾讯新闻

网红直播平台

宣传片

报名方式

页面广告

视屏窗口

网站连接

每天更新活动进程

上传选手资料

赛事进程视频和图片介绍

电台

提前二周每天整点播放活动报名信息，每次15秒，每天12次

赛事进行中，每天黄金时间进行一个小时的赛事汇总报道

海选执行

组委会进校宣传

日期

城市/日期

4月10-4月26

宿迁

徐州

连云港

淮安

盐城

10-13

14-17

18-20

21-24

25-26

4月27-5月9

针对前期的宣传反馈，对反应较差的院校进行补救宣传

5月10-5月20

组委会与院校和相关部门进行协商，确定海选入围项目

活动宣传

现场负责：组委会

时间安排：中午11点到2点，下午5点到晚上9点

人员安排：每个报名地点安排2个工作人员(兼职人员)

现在工作人员工作内容职责

1、提前半小时到达工作岗位，准备活动物料

2、发放DM单页，主动向关注人群进行讲解宣传

线上报名

板块负责：江苏微秀

时间安排：4月10-5月10

人员安排：文员一名

线上报名人员工作内容职责

1、微信发布信息整理

2、每天统计报名人员数量

电话咨询

板块负责：江苏微秀

时间安排：4月10-5月10

人员安排：文员一名

电话咨询工作人员职责

1、接听电话，解答活动咨询

2、为报名人员登记报名资料

线下报名

板块负责：院校

时间安排：4月10-5月10

人员安排：院校活动负责人(组委会)

线下报名人员工作内容职责

1、宣传讲解大赛信息

2、引导本校学生积极参加

3、负责报名人员的信息登记

报名统计

板块负责：组委会

时间安排：5月10-5月20

人员安排：2人

统计工作人员工作内容职责

1、统计各个渠道报名资料

2、按照城市归档报名信息

海选筛选：由组委会、院校、评委、赞助商和相关单位共同选取100个项目进入复赛

(组委会通知复赛时间和地点)

复赛执行

复赛时间安排

创业谷

阶梯教室

现场布置

板块负责：当地执行公司

时间安排：5月21、5月22、5月23、5月28、5月29、5月30

外场：注水旗、空飘、条幅、户外展板(赞助企业宣传)、

活动海报

内场

门型展架、赛事海报、搭建背景板、搭建舞台、评委桌椅摆放、桌牌、音箱设备、灯光

时间流程

时间

内容

备注

18：00主持人到场

试音、调试灯光

18：15选手到场

安排顺序

18：30观众入场

18：45嘉宾、导师入场

18：55歌曲一首伴随开幕式

本校唱歌好的，励志青春的歌曲

19：10复赛开始

选手排队等待

20：30现场提问

导师点评

21：00节目表演

21：00公布名次

颁布奖品及证书

21：20大赛落幕

总决赛执行

总决赛时间安排及流程

日期

时间

地点

内容

前二天

宿豫大剧院

工作人员到达

宿豫大剧院

现场布置

前一天

宿豫

裁判人员到达

宿豫

参赛人员报到，安排住宿、领取资料

宿豫

参赛人员到达

宿豫大剧院

熟悉赛场

宿豫

回住宿/宾馆

大赛当天

9:30宿豫大剧院

工作人员到达、准备工作

11:40宿豫大剧院

选手、评委、嘉宾乘车到达

12:20宿豫大剧院

观众进场

12:35宿豫大剧院

选手抽签

12:50宿豫大剧院

大赛开幕式

13:15宿豫大剧院

选手、老师、评委入场

13:30宿豫大剧院

竞赛

18:30宿豫大剧院

闭幕式/颁奖

19:00宿豫晚餐

20:30宿豫回住宿宾馆

大赛后一天

10:00宿豫返程

准备工作

前期准备物品

任务说明

负责人

纯净水

工作人员及领导和嘉宾

灯光、音响等设备

舞台灯光以及音响

准备签到笔、签到墙

桌布

观众安排表

事先划分区域

领导嘉宾座位签

预定工作餐

工作人员和组织人员

借用礼仪服装

舞台背景搭建

酒店预定

远道嘉宾、导师、参赛人员

饭店预定

嘉宾领导、导师等

小礼品

选手、嘉宾、导师

公车

接送选手、导师、嘉宾

其他准备

任务说明

负责人

邀请评委

提前预约好评委

确定到场的领导及嘉宾

方便安排座位签

确定主持人

提前商量一些细节的东西

背景音乐

营造现场气氛

特殊用电

音响灯光等设备有特殊电压

节目单摆放

现场卫生打扫

确定礼仪和颁奖顺序

安排观众

防止人数太少

化妆师、礼仪

后勤人员安排、现场秩序维护、催场人员

互动环节发问和发问人员的准备

现场安排

任务说明

责任人

现场停车位安排

贵宾室

现场全程拍摄

签到、礼仪迎接

志愿者

现场的引导和现场秩序维持

现场话筒

安排好话筒;导师提问和选手问答

现场观众调整

人员没有满足则需要调整

记者接待

保证记者的座位和行动自由

领导介绍

有些领导不是提前可以确定的，经常到活动开始前几分钟才到来，出于尊重，我们一定要接受他

场内纪律

禁止吃东西、大声聊天、随意出入等

后期工作

任务说明

责任人

整理会场和物料

活动结束，但是我们工作人员的工作才做到一半，首先整理剩余的物料，拆卸幕布、条幅等宣传物品;整理归还租借物品，打扫现场卫生。

和媒体沟通

确定发布信息

整理照片、录像、新闻报道

为了加大活动宣传和后期的报道

汇报工作

及时汇报工作，让上级知晓进度，并且及时补足不足

召开总结大会

及时召开总结大会，定名不足，讨论如何改进，便于后期的工作

整理文件、存档

将所有活动材料进行整理、存档，便于以后的工作和学习

工作职责

志愿者职责

板块负责：志愿者

时间安排：总决赛当天

人员安排：50名志愿者

1、引导选手、嘉宾、观众入场

2、解答一些咨询问题

3、带领选手到达等候区

4、引导和疏散人员

组委会工作人员

板块负责：组委会

时间安排：总决赛当天

人员安排：5

1、舞台后区化妆师、礼仪、选手、表演嘉宾等人员的统筹安排

2、舞台区的人员指导等

3、现场区的人员安排等

4、摄像、灯光区的安排

5、登记选手成绩

6、工作人员饮食等后勤工作

评委职责

板块负责：评委

时间安排：总决赛当天

人员安排：6

1、根据现场表现和项目潜在价值

2、平分标准满分60;每个评委10分

3、在给每一位选手做个简单的点评

主持人职责

板块负责：主持人

时间安排：总决赛当天

人员安排：1

1、大赛开幕式

2、人员介绍

3、选手上次衔接

4、采访评委和选手

舞台区工作人员

板块负责：执行公司

时间安排：总决赛当天

人员安排：

1、器材搭建和装卸

2、物料施工

3、相关器材配合

摄影摄像职责

板块负责：执行公司

时间安排：总决赛当天

人员安排：

1、活动开场前的拍摄活动准备工作

2、捕捉精彩画面

3、记录整体活动每一个环节

4、拍摄不少于200张照片

应急预案

1.现场设置

20名保安人员，及时处理突发事件

2.确保产地电力资源安全，会场工程部电工2名在整个赛事期间在会场内守候，及时处理断电等突发事故

3.为了避免各个区域内人员流动通道阻塞，各区域内由专门的志愿者人员和工作人员维持现场秩序，及时疏导人流

4.现场所有制作物料由剧场人员负责现场物流的安全和维护工作，由展览公司和灯光音箱视频公司人员配合

5.各安全通道由志愿者负责站位，引导来宾行动路线，贵宾由专门的礼仪小姐负责引位

备注：所以时间安排以具体实施时间为主，本方案仅供参考!

篇3：《某省中学生物学实验创新大赛暨观摩会》学习心得

文章来源

制度大全课件

《*省中学生物学实验创新大赛暨观摩会》学习心得

**年10月21日―10月22日我有幸赴*第九中学参加了*省中学生物学实验教学创新大赛暨观摩会，见识了各位选手的大胆创新，佩服他们落实课堂的实践精神，惊叹他们的优雅气质，真不枉此次的学习之旅，感受颇丰，现总结回顾如下：

一、开拓我的实验教学眼见

有些实验在平时教学时，总觉得过于复杂繁琐，从没有去实践操作过，更没有想过新改进，而这次真的让我开了眼界，如：探究光合作用的原料和条件，可以同时探究二氧化碳、水、阳光三个因素，探究水时用单面刀片切叶脉使无水和有水形成对照，探究阳光这个条件是，在脱色时用锥形瓶代替小烧杯效果更好，而且节省能源又安全，又如：焦作市第十九中学的原艳玲老师探究的绿色植物的呼吸作用产生二氧化碳，消耗氧气这个实验，她大胆尝试，用注射器抽取气体验证二氧化碳的做法，既简单又便于操作，材料选取方便，可以轻易实现重复实验，不怕多班教学材料用具准备不足，探究吸烟危害健康中邓春老师用蟋蟀、蝗虫、蚱蜢等昆虫代替水蚤，效果比水蚤明显得多，这些无不与平时的扎实功夫密切联系，无不与教师的孜孜不倦、努力尝试实践相联系。

二、体会到实验教学创新之艰难

各位选手进行了精彩的表演后，选出了前两名，这前两名教师介绍自己的教学经验和平时教学中的做法是，原艳玲老师提出了“指尖上的生物学”让我大开眼界，明白了可以用生活中废弃品为材料，变废为宝，为生物学服务，如教材中的绿色植物的呼吸作用，灌水排气法操作复杂，效果不明显，在实践过程中，原艳玲老师和她的学生还发现了煮熟的菜豆放时间长了也会发酵，也会使石灰水变浑浊，这个细微的发现足见她平时功夫之深；*第三中学的崔键老师创新了“测定食物中的能量”时，先从课程标准解析，确定了本课的学习目标，然后小组合作探究新知，这样学生充分地参与，将原有的装置改成了三个版本，即改进版1.0，升级版2.0，终极版3.0，这样的成果是多么壮观，彻底改变了学生的学习方式，变被动为主动，这些是我在平时教学中根本没有做到的，看到后深感惭愧，自叹不如。后来，一位高中组的老师讲的《渗透实验的改革》，也让人铭记在心，他为了解决半透膜的问题，不断地尝试，用鱼鳔，用猪膀胱，用鸡蛋膜，用洋葱内表皮，不断地尝试，困难重重，但从没有放弃，解决了又遇到怎么固定，仍是不断地探究，真切地体验到作为科学家的坚持不懈的精神。

总之，本次学习之旅收获不少，也见识了许多教学能手的真知灼见，实验创新应让学生多参与，多给学生进行实验的机会，实验创新应落实在课堂上，不要再望而却步，不要再纸上谈兵，要实实在在地进行。

文章来源

制度大全课件

篇4：北京“创新杯教学艺术大赛心得体会

北京“创新杯”教学艺术大赛心得体会

五一前，我前往北京参加了全国“创新杯”教学艺术大赛，从之前的数次磨课到北京讲课，真的可以说一次难得的经历，也是一个苦尽甘来的过程，更是一个自我蜕变的过程。

从接到通知，我便开始着手准备，选课、做课件、备课，每天除了学校的日常工作，每天都要忙到很晚。在选定了《杨氏之子》这一课后，前前后后共经历了八次试讲，其中有四年级学生，也有五年级的学生，有本校的，也有外校的。每一次试讲的感受和效果都不尽相同，课后随着老师们，校领导，市教研室的老师，省教研室的老师的指导和教研，不断改进。每次试讲后都会是一个不眠之夜，对教学的思路，教学的重点，教学的方法，甚至课堂上的一个眼神，一个动作，一句话，都仔细揣摩，精雕细琢，力臻完美。通过一轮轮的试讲和在北京的听课、学习，我对教学有了更清晰、也更清醒的认识。特别是数学特级教师吴正宪的《重叠问题》，给我很多启发，虽然不是语文课，但教学的理念是相通的，一堂课可以说上得生动有趣，孩子们主动积极的学习行为，令在场的每一位老师为之心动，这不是我们一直梦寐以求的课堂吗？而老师真得成为了一位引领者，带领学生很自然地走进一个个数学问题的情境，让学生自主探究中发现问题，并且通过学生的实际操作，合作互助，自己去发现问题的答案。我坐在台下，能清楚地感觉到每个孩子学习过程中的愉悦之情。令我印象最深的是，当有个孩子在黑板上贴图时，由于个子矮，极力踮起脚尖，这时已是六十岁的吴老师，竟毫不犹豫地抱起那个孩子，使那个孩子顺利地完成贴图的过程，我们都忘不了那个孩子回到座位时，脸上的那个笑容。我想，这正是吴老师高尚师德的真实体现，更看到了吴老师对学生全方位的关注。我想：这堂课，定会成为那个孩子永生难忘的课堂。

其实，细细想想，学校一直提倡的“双主创新”教学模式，也是这个思路，真正地把学生当成学习的主体，学习的主人，老师在什么时候导学，怎样导学，这些都是值得我们研究的课题。

从北京回来，我更加钟爱文言文的教学了，而且对文言文的教学也有了一些自己的想法，所以我又在我五年级尝试教学了六年级下册的《伯牙绝弦》，没想到孩子们异常感兴趣，完全没有了初学文言文的畏难情绪，通过一节课的教学，孩子们已经能基本背诵下来。于是在参加矿区组织的教学模式大赛时，我毅然选择了《世说新语》中的一篇新的文言文《咏雪》作为教学内容，尝试进行文言文的教学，收到了不错的教学效果，课后通过市教研室李老师的评课，发现还有一些需要改进的地方，比如说“人才观”的问题，教师必须对教材有更加全面、深刻的理解，才能准确把握教学的方向。

北京之行，开阔了我的眼界，做教师必须见多识广，所以必须丰富自己的见闻，而且要多经受锻炼，丰富自己的经历，就如学习游泳不是站在岸上可以听会的，而应该是亲自跳进游泳池，不断尝试之后学会的，也许会喝几口水，这些都不可怕，但毕竟有了真实的体验，学习起来也会更加轻松。

我相信这次北京之行，收获的绝不仅仅是几张奖状，视野的开阔，思想的转变，经历之后真实的体验，才是我最宝贵的财富。

篇5：“技能节暨创新发明大赛活动方案

为了更好的体现我校学生职业素养，为各级各类技能竞赛储备、选拔优秀的人才。经研究，决定于20**年5月中旬举办第三届学生“技能节”暨创新发明大赛。现将有关竞赛事宜安排如下：

一、组织机构

1．竞赛工作领导小组。

组长：史宝君（校长）；

副组长：李金龙（副校长）；

余锦堂（副校长）；

成员：林辉（教务处副主任）；

王忠（教务处助理）；

黄亮彬（家具部部长）；

邓志强（机械部部长）；

张省平（会计部部长）；

陈国旋（计算机部部长）；

肖懿文（英语科科长）；

蓝师科（语文科科长）；

温胤乐（会计科科长）;

郭智武（体育科科长）；

叶国锷（德育科科长）；

袁宏（信息科科长）；

郭庆（数学科科长）

2．组织委员会下设竞赛仲裁领导小组。

组长：李金龙（副校长）；

副组长：林辉（教务处副主任）；

王忠（教务处助理）；

成员：黄亮彬（家具部部长）；

邓志强（机械部部长）；

张省平（会计部部长）；

陈国旋（计算机部部长）；

肖懿文（英语科科长）；

蓝师科（语文科科长）；

温胤乐（会计科科长）;

郭智武（体育科科长）；

叶国锷（德育科科长）；

袁宏（信息科科长）；

郭庆（数学科科长）

二、竞赛项目时间及地点

竞赛项目

日期

地点

电子排版

20**年5月，具体由专业部安排

动漫角色设计

网页设计

图形图像处理

包装设计

课本剧（初赛）

20**年5月11日（周三）下午

舞蹈室

课本剧（决赛）

20**年5月20日（周五）下午

学校大堂

设计素描写生

20**年5月，具体由专业部安排

色彩构成创作

车皮

家具3d建模

cad家具结构图绘制

ps图形图像处理

精雕软件绘图

家具erp录入

电工

20**年5月5日8：00――9：30

电工实训室

cad

20**年5月6日8：00――9：30

406机房

钳工

20**年5月12日8：00―14：00

钳工室

汽修技能

20**年5月13日9：30――11：30

汽修实训室

车工

20**年5月19日早8：00~11：30

109实训车间

数控车工

20**年5月20日早8：00-12：00

109实训车间

数控铣工

20**年5月27日早8：00-12：00

109实训车间

会计点钞（初赛）

20**年5月6日星期五第6节

会计实训室

会计点钞（决赛）

20**年5月17日星期二第6节

阶梯教室

会计实务（初赛）

20**年5月5日星期四下午

306机房

会计实务（决赛）

20**年5月12日星期四下午

306机房

“订单录入”（初赛）

20**年5月11日星期三第5节

306机房

“订单录入”（决赛）

20**年5月18日星期三第5节

306机房

计算器技能（初赛）

20**年5月6日星期五第7节

阶梯教室

计算器技能（决赛）

20**年5月17日第7节

阶梯教室

英语歌曲（初赛）

20**年5月13日下午

阶梯教室

英语歌曲（决赛）

20**年5月20日下午

前广场

法制知识竞赛（初赛）

20**年4月26日第7节

阶梯教室

法制知识竞赛（决赛）

待定

阶梯教室

数学竞赛

20**年5月11日上午第3、4节

阶梯教室

科技创新成果竞赛

（发明创造作品与科学研究论文）

20**年5月2日至6月2日为创新发明大赛作品征集时间

竞赛作品经班主任收集，送部长处整理上交。

优秀科技实践活动

科学幻想绘画作品

动漫赛

三、竞赛规程

详见各项目竞赛方案。

四、参赛对象和报名时间

凡我校在校生均可报名参加，所有选手在同一时间内均不能兼项参赛（一人一项）。

各项目由相关科任教师配合班主任开展动员工作，选手名单以班级为单位，于20**年4月30日上午11：00前上报教务处林辉老师处。

五、奖励办法

本次竞赛设个人奖和优秀集体奖。

1．单项奖：个人项目一等奖获得者占参赛选手人数的10%，二等奖占20%,三等奖占30%。

2.优秀团体奖：以班级为单位，（按专业部进行评比），名次前三（含第三）的班级给予“技能节优秀集体”称号。