赏识教育的实施方案
为了进一步深化教育教学改革，倡导实行以人为本，尊重学生的人性化，追求优质教育，提高学校的办学水平，实现教育的跨越式发展，全面提升学校的教育教学质量，激励学生成人成才。遵循*****的原则，结合我校实际，特制定“激励赏识”教育实施方案。
一、开展激励赏识教育的意义
1、激励能够激发学生的潜能;
2、激励能够促进学生智力的发展;
3、激励能够提高学生的情商;
4、激励能够促进学生的全面发展。
二、工作目标
l、以激励赏识教育为主线，激励学生树立目标，激发学习内动力，学会做人，学会合作，学会生存，学会学习。
2、以班为单位，引导学生文明素养的规范养成和道德品质的自主内化。从生活、学习、友善、自尊、理想、信念、责任、创新等方面指导学生形成健康高尚的人格。
3、建构教师专业成长及师德建设的有效模式，促进教师教育教学观念和育人方式的转变。促使导师自主探索激发和培养每个学生潜能的途径和方法，使每一位教师真正实现教书与育人责任的统一。
4、建立与新课程相适应的课程实施和育人评价体系，建构导师制背景下学生成长和教师教书育人业绩评价管理的新机制。
5、建立学校、导师、班主任和学生、家长多位一体的合力育人机制，指导学生形成健康文明的生活习惯，形成自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等良好的品质，促进学生的德智体美劳全面发展。
6、通过实施全员育人导师制管理，建设学习性学校，增强办学实力，形成富有特色的学校文化。
三、实施原则
1、全员性原则：全体任课教师全员参与。
2、阶段性原则：以激励赏识教育为主线，分步实施。
3、整体性原则：学校领导班子、班主任、任课教师、学生整体协调，行动统一。
4、实效性原则：以级部为主体，细化实施学校整体方案，注重实效。
5、激励性原则：学校进行全员全程监督检查，量化考核，适时激励。
四、激励教育的内容
激励教育的内容有十几个方面，可重点从以下几方面着手：
1、环境激励。人是环境的产物，可以说，有什么样的环境就有什么样的人。环境与一个人的成长有着密不可分的关系，一个良好的环境能促使一个人健康成长。古时候“孟母三迁”就是一个最好的例证。
2、尊重激励。“教育成功的秘密在于尊重学生”。尊重不仅是和谐师生关系的核心，也是当代世界进步教育的思想基础。尊重学生不仅包括他的长处，而且包括他的缺点和短处。尊重学生表现为对学生的一种善意的肯定，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其要尊重以下几种学生：①尊重学业成绩不良的但性情活泼的学生;②尊重有过错的学生甚至有严重缺点和缺陷的学生;③尊重和自己意见不一致的学生。尊重学生同时意味着不伤害学生的自尊心。
3、赏识激励。赏识是一种巨大的激励力量。它的奥秘在于这种力量能让孩子的生命觉醒，它可以使孩子树立自信，促其自主自强、健康成长，可以激发潜能、增强动力和勇气;可以提高想象力和创造力;可以改正缺点，不断提升素质，战胜困难，振作精神，走向成功。赏识学生应该是全面的，诸如道德方面、心理方面、学习方面以及人格方面等。赏识需要主动、需要创造。
4、爱心激励。爱心教育是人道主义教育的基本内容，是当前我国德育内容的基本组成部分。爱是一种伟大而神奇的力量，爱是人类最美好的情操，是世界上一切美好事物的源泉，爱可以创造奇迹。学校教育中，爱心教育无时不在无时不有。
5、诚信激励。中国是礼仪之邦，讲究诚信一向是中华民族的传统美德。诚信，作为修身安邦的基石，维系社会交往的准则和现代社会的标志，千百年来一直根植在我们每个人的血脉之中。应该教育学生提高自身道德修养，树立诚信观念，从身边事做起，诚信做人，走诚信人生。
6、自信激励。有研究结果表明：个体的心理定势在成才过程中起着重要的作用。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率大都超过自我否定倾向较明显的人。自信心作为一种积极进取的内部动力，其发展水平是与活动的成败相对应的。
7、挫折激励。现在的孩子由于独生子女的养尊处优和生活水平的日益提高，他们的受挫能力普遍较差。这些年来见诸报端的大学生、研究生跳楼自杀或者杀害他人之类的事件，与没有耐挫能力密切相光，所以提高学生的受挫能力势在必行，责任重大。挫折具有强大的激励力量，促人猛醒，催人奋进，很多时候甚至比正面的激励力量更大。
8、榜样激励。人们常说，榜样的力量是无穷尽的。在孩子身边设定榜样人物，可以是老师、同学，还可以是名家名人。抓住学生善于模仿，不甘落后的特征，这样既激励了
先进，又激励了后进。
9、情感激励。学生的情感具有两面性，既有对现实否定情绪，产生消极伤感之情;也有对现实的积极肯定，激昂向上的进取情感。因此，我们在教育学生时，要抓住时机，巧妙激励学生。
10、竞争激励。有竞争才有发展，才能有所提高。培养学生的竞争的意识，在竞争中寻找差距，寻找优势，确立新的标准，明确努力方向，这不失为一种很好的激励方式。
五、激励教育实施途径
1、创设激励性学校文化。学校将在楼道、办公室、教室、宿舍、餐厅等活动场所的墙壁悬挂张贴含有激励、勤奋、理想、诚信、责任、自信等方面的名人名言，教导和政教可利用校报、校刊、校园广播宣传激励教育。
2、精心构建“心理咨询室”，为学生营造心灵家园。坚持每天都开放“心理咨询室”接受学生咨询。“心理咨询室”自设立一年多来，现已接受五百多名学生的咨询。令人欣慰的是，绝大部分带着烦恼、焦虑、困惑而来的学生，离开时如释重负，充满快乐。
3、建立校级、年级组、班级三级教育潜质生档案。实行德育导向激励政策，调动潜质生的积极因素，善于发现潜质生的闪光点，大力表扬潜质生的优点。定期召开教育生会议，做好跟踪调查及教育。
4、设立“知心书屋激励教育专柜”。通过为学生添置一些有关激励教育和励志教育方面的书籍供他们借阅不仅为广大师生积极营造“莲香入户听书声”的校园文化氛围，而且为学生知识面的拓宽提供一个很好的平台与载体。
5、设立校级“阳光看台”。阳光看台是赏识激励校园中的一个校级展示区，主要反映三个层面的内容：师生的校级及以上荣誉;各种竞赛活动评比情况的公布;突出的好人好事，让师生感受被赏识的快乐。
6、建立奖学促学制度。就是改变过去主要“论分行赏”的做法。这个制度，内容包括各方面获得成绩、表现突出、为集体作贡献、学习进步，甚至克服了缺点、改正错误进步大的，都可以得到奖励。办法是物质上奖给几元的小物品，精神上一面小奖状或是照奖励相并放进荣誉集里，作为奖励记录。这些奖励看似微不足道，但这是学生成功、进步的体现，得到的是师生的认可。从而使学生的心理得到平衡，时也是他们争取新的进步、成功的鼓励与鞭策。
7、组织各班开展“一人一职”活动。就是让每个学生都担任班级中的一个职务。为学生提供一个表现自己责任心、集体主义精神和工作能力的机会，从而从中发现自己的长处与不足。
8、实施激励性教学
(1)面对现实，承认差别。根据学生基础较差的实际，可适当调整教学内容和教学进度，但不能减少上课时数压缩教材内容和降低教学要求。学科调整教学内容和进度，必须报学校批准才能实行。对“学习困难学生”应本着“低起点，m.ok3w.net小步走、多活动、快反馈”的原则。
(2)现在的学生习惯在家长的逼迫下，教师的督促下和考试的压力下进行学习，要逐步改变这种被动状态，给学生“松帮”、“降压”，采取激励措施，激发学生学习的主动性，使学生由“厌学”变为“乐学”，由“要我学”变为“我要学”、“我会学”。
(3)改革教学理念：
a、因材施教、分类指导，根据学生的不同实际，给他们创设成功的机会。对不同层次的学生，应有不同的要求和不同的评价标准，使他们每个时期都有一个经过努力可以达到的目标，建议班主任要求学生定下远期、中期和近期目标，如每次考试的名次、中考全县的名次、我的大学等。
b、突出学生的主体地位。教师运用启发式、诱导、鼓励的方法，为学生的学习“铺路搭桥”，要让学生充满自信，要让学生自己走路，使他们在教学过程中，更多地动脑、动眼、动口、动手，让他们自己写、让他们自己讲，变被动为主动，不断提高学习能力。
c、把学习主动权交给学生，教给他们学习方法，帮助学生制定学习目标、学习计划，使他们逐渐养成良好的学习习惯，提高自学能力。
d、采用多媒体等直观手段，激发学生的学习兴趣，培养形象思维和由具体到抽象的逻辑思维能力。
e、课堂教学及作业批改中多采用激励性语言，如：
①、你今天的作业完成得非常好，我相信你会天天这样的，你说是吗?
②、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
③、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决!
④、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
⑤没有想到同学们这么聪明!老师真低估你们了!
⑥、你的想法好特别!你的声音假如能响亮一点的话，回答就更显得完美了。
⑦、你的进步可真大，老师为你感到高兴!
⑧、会提问的孩子,就是聪明的孩子!
⑨、“你的解题思路很奇妙”。“你能行!”
⑩、要让事情改变，先改变我自己;要让事情变得更好，先让自己变得更好!
六、激励教育的保证措施
1、思想保证。教改的问题首先是教师观念的问题，我们进行的激励教育改革试验，要把它深入开展下去，并不断得到发展，必须不断解决教师教育思想的转变问题。
2、信心保证。激励性教育在我们学校大规模的进行尚属首次，但已有很多成功的先例，所以我们要增强信心，脚踏实地，实实在在的把这次改革进行下去。
3、责任保证。要在全校开展师德教育，强化教师的爱心和责任心。
4、科研保证。教科室要多研究搜集激励教育的资料及激励教育新的研究动向，为校长决策及教师们改革提供保障，并把教师们在改革中的认识、体会或感悟编印成册或结集出版。
5、制度保证。学校要成立专门的机构，检查督促激励教育的实施情况，并安学校的有关规定，进行奖惩。在对学生进行激励的同时，也要对教师进行激励。对教师在教改中的成果，精神上要给予肯定、鼓励，物质上给予奖励。
6、家校联合。通过座谈会等形式，提高家长对激励教育的认识，加强与家长的联系工作，争取家长的配合和支持。
篇2：安全生产年活动实施方案
根据水利厅《关于印发继续深入开展全省水利“安全生产年”活动实施方案的通知》(鄂水利安函〔20**〕202号)和《关于印发全局继续深入开展水利“安全生产年”活动实施方案的通知》(鄂汉安〔20**〕3号)精神和省汉江局继续深入开展“安全生产年”工作部署，结合后勤服务中心安全工作实际，特制定以下实施方案。
一、指导思想
以*****和“安全发展”理念为指导，紧紧围绕“治理隐患、防范事故”的总体部署，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“关爱生命、安全发展”为主题，在干部职工及其家属中开展形式多样、内容丰富的安全法律法规和安全知识的宣传教育活动，促进后勤安全管理措施落实到位，有效遏制和减少各类事故发生，保证广大干部职工的生命和财产安全，为进一步推进创建省级文明单位提供有力的思想保证、精神动力和舆论支持。
二、活动时间和活动主题
活动时间：20**年5月至12月
活动主题：“关爱生命、安全发展”
三、活动组织机构
为切实加强对“安全生产年”活动的领导，决定成立领导小组。
组长：冯(主任)
副组长：
成员：
四、活动内容
(一)按照“安全生产年”活动的要求，精心组织好这次活动，组织开展好6月份“安全生产月”的集中宣传教育活动。进一步提高干部职工的安全生产意识，增强做好安全生产工作的自觉性，尤其要提高一线人员的安全生产意识，增强自我防护意识，把安全生产变成习惯行为。
(二)继续深入开展安全隐患排查治理。以车辆运行、供水供电、防盗和消防等为重点，加大安全隐患排查整改力度。对重点部位、重要环节加大事故专项治理力度，消除安全隐患，确保安全。对所有隐患实行登记造册、“销号”管理，做到整改措施、整改资金、整改期限、整改责任人和应急预案“五落实”。
(三)以“安全生产月”活动为契机，进一步完善后勤服务中心安全管理，使各项安全管理措施落实到位。一是坚持不懈地抓好司机对交通法规的学习和水电工对相关工作操作流程的学习，确保领导和职工的自身安全。二是加强机关和住宿区门卫的安全意识，严格控制外来人口和外来车辆的进出，保证干部职工及其家属的生命和财产安全。三是加强对干部职工家属及其子女的安全教育宣传。
(四)加强消防安全。进一步建立健全各项消防安全管理制度和操作规程，完善消防安全教育、培训、防火巡查和检查制度。加强对安全疏散设施、消防器材设施的维护与管理。严格制定用火、用电安全、易燃易爆危险物品的使用制度和火灾应急疏散预案。建立健全消防安全责任制，做到职责明确，责任到人。
五、活动要求
(一)加强领导，保证实效。高度重视此项活动，加强对“安全生产年”活动的组织领导，形成中心主要领导亲自抓，分管领导具体抓，干部职工人人参与的安全工作局面，把“安全生产年”活动作为后勤服务中心安全工作的重要内容抓紧、抓实、抓好，确保“安全生产年”活动收到实实在在的效果。
(二)突出主题，加大宣传力度。要紧紧围绕“关爱生命，安全发展”这一主题，充分发挥各种宣传工具，大力宣传安全生产的方针政策和法律法规,普及安全知识，提高广大干部职工的安全意识和防范能力，牢固树立“安全就是生命”的安全意识，营造人人关心安全，人人珍爱生命的安全文化氛围。
(三)落实责任主体，讲求活动实效。在“安全生产月”期间认真组织好“安全生产月”活动，积极动员和组织干部职工开展活动，强化主体责任意识;要紧密结合实际多开展一些贴近干部职工的学习和生活、乐于被干部职工及其家属所能接受的系列教育活动。
(四)进―步加强安全的基础管理工作。进一步加强人防、物防和技防的力度;对各种安全隐患每月进行详细检查，并针对检查中存在的问题进行认真整改，真正把安全工作放在首位，落到实处。
篇3：文体局岗位廉政培训实施方案
根据龙纪发(20**)10号文件《关于开展岗位廉政教育的实施方案》精神，为扎实推进全局的岗位廉政教育工作，进一步增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，经研究决定，在全局开展工作人员岗位廉政教育，现制订如下实施方案。
一、目的意义
开展岗位廉政教育，是深化新形势下反腐倡廉教育，切实增强廉政教育针对性和有效性的有力举措，是调动社会各方面力量和资源参与反腐倡廉教育的有效载体，是推进反腐倡廉教育工作制度化、规范化，实现教育模式新突破的有效途径。开展有针对性的岗位廉政教育，对于切实增强公职人员廉洁从政的自觉性，为加快*文化事业的发展步伐具有十分重要的意义。
二、目标要求：
通过明确岗位职责，查找岗位风险，梳理教育内容，设计岗位教案，落实教育措施等手段，针对不同的工作岗位设置相应的教育内容，实现有针对性、个性化的教育，使教育的方式从以灌输为主走向互动启发，力争使全局工作人员知晓岗位廉政行为规范，并把岗位廉政的要求变成个人自觉的行为习惯。
三、教育对象:
局机关全体工作人员。
四、方法步骤：(从8月中旬到12月底结束，主要分三个阶段)
(一)动员部署阶段(8月底前)
结合本局工作实际，制定工作方案，成立工作班子，明确工作任务，召开动员会，明确岗位廉政教育的具体内容和方法步骤。加强对岗位廉政教育意义的宣传，提高广大干部职工对开展岗位廉政教育重要性和紧迫性的认识。
(二)组织实施阶段(9月3日至12月15日)
1、明确岗位职责。依据“三定方案”及有关规定，全面梳理岗位职责，明确每名公职人员的工作职责，岗位目录按照“三定方案”确定，进一步明确岗位职责和行为规范，明晰权力边界。岗位职责由每个公职人员自已填写，并交单位负责人审核后以电子版的形式交廉政教育办公室。(时间安排在9月底前完成)。
2、查找岗位风险，针对不同的岗位，通过发动工作人员自己查，工作人员互相查，面向管理服务对象征求查等途径，查找每个岗位的廉政风险点，并提出预防的对策措施。原则上公职人员要求填写2―3个岗位廉政风险点，并以电子版的形式上交岗位廉政教育办公室。(时间安排在9月底前完成)。
3、梳理教育内容。根据查找出来的岗位廉正风险点，结合岗位廉正行为规范和相关的制度要求，从落实易产生腐败和不正之风的环节，工作人员思想认识上最模糊的问题等方面入手，梳理好教育内容，并随着保护事业发展和形势的变化，不断的加以丰富和完善。组织公职人员参加电视专题片事迹报告会和到警示教育基地参观图片展。并有公职人员中开展征集廉政方面的格言警句，要求每个人至少提供一条格言警句，上报岗位廉政教育办公室。(时间安排在10月底前完成。)
4、设计岗位教案。在梳理教育内容的基础上，通过设计鲜活的情景案例再现廉政风险，把枯燥的岗位廉正行为规范转化为生动的案例和情景，形成全局的岗位廉政教案。要求公职人员针对自已的岗位特点和最容易出现的岗位风险点，设计2―3个情景案例，并根据法纪规定作出正确答案和出具有关法律条款和党纪规定的依据，以电子版形式上报岗位廉政教育办公室。(时间安排在11月底前完成)。
5、落实教育措施。选择有效的教育载体：如举办知识竟答，案列讲座，开展情景模式和廉政谈访等方式，形成覆盖全部工作人员所有岗位，突出重点风险岗位的，以职责廉政行为规范为具体内容的个性化互动教育模式，让每一个工作人员都能了解自身的岗位廉政风险和行为规范，知道哪些能做哪些不能做，并签订廉政承诺书，使其在面对类似的情形时能够作出正确的选择达到入脑入心的教育目的，也体现出组织的提醒和关爱。(时间安排在12月底前)
三、总结回顾阶段(12月底)
对岗位廉政教育工作进行回顾，并对实际教育效果进行调查，总结提炼成功的经验和做法
四、工作要求
(一)加强组织领导
为加强对岗位廉政教育工作的组织领导，成立由局长任组长，分管领导任副组长，班子成员、科室负责人为组员的领导小组，并下设办公室。统一协助组织岗位廉政教育工作，把岗位廉政教育与全局的各项工作统筹安排，协同推进，形成协调一致，齐抓共管的良好局面。
(二)做好统筹兼顾。
开展岗位廉政教育要总体规范统筹兼顾，做好以工作相结合的文章，不断增强教育效果，要把岗位廉政教育以加强制度建设和强化监督管理相结合，规范工作人员的从政行为，减少和降低岗位廉政风险;要进一步构建权力阳光运行机制和廉情预警机制相结合，及时地发现苗头性倾向性问题，并解决在萌芽状态;要与职业道德教育和廉政文化建设相结合，为促进党政清廉干部职工勤廉营造良好氛围。
(三)落实长效机制。
要把岗位廉政教育作为一种经常化，常态化的教育形式，完善教育机制，使岗位廉政教育走向制度化，规范化的轨道，要树立教育全覆盖理念，通过整体规划，分部实施，使教育体系逐步从零散走向系统，最终形成能够涵盖所有岗位的、相对系统的教育体系。要树立教育全过程的理念，把岗位廉政教育贯穿于工作人员考核、奖惩选拔任用的全过程，作为任前考核、上岗培训等必修内容，最终使岗位廉政教育的要求转化为工作人员自觉的行为习惯。
篇4：加强本地知识产权保护实施方案
按照《国务院办公厅关于印发保护知识产权行动纲要(*-*年)的通知》(国办发〔*〕22号)精神，并结合本市实际，制定本方案。
一、指导思想
以*理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实*****，围绕“新北京、新奥运”战略构想和首都创新型城市建设目标，结合本市重点领域的突出问题，加大保护知识产权力度，落实责任，完善机制，务求实效，进一步优化首都发展环境，为鼓励自主创新、维护权利人合法权益提供有力保障。
二、工作目标
加强保护知识产权工作，进一步改善首都保护知识产权环境，促进创新发展，努力把北京建设成为保护知识产权首善之区。
(一)建立健全保护知识产权组织机构，完善保护知识产权工作机制。
(二)重点打击集群式知识产权违法案件，有效遏制侵犯知识产权违法行为。
(三)积极、有效解决好本市保护知识产权工作中的突出问题。
(四)进一步提高公众保护知识产权意识，增强企业、科研院所、高等学校创造、管理、运用、维护知识产权的意识和能力。
(五)建立并完善保护知识产权的长效机制。
三、完善工作机构
加强保护知识产权工作机构建设，成立市整顿和规范市场经济秩序领导小组保护知识产权工作组(以下简称保知组)，下设办公室(以下简称保知办)负责保知组日常工作;成立市保护知识产权举报投诉服务中心(以下简称举报中心)，受理、转交、跟踪反馈知识产权举报投诉，搭建执法协调、上下联动、部门互动、信息共享的保护知识产权平台;进一步充实基层知识产权执法队伍。
四、建立工作协调机制
建立、健全保护知识产权运行机制。保知组在市整顿和规范市场经济秩序领导小组领导下，负责组织协调全市保护知识产权工作，建立、健全相应的工作机制，重点加强知识产权执法部门沟通、协调机制以及行政与司法衔接机制的建设。
(一)沟通机制。
定期沟通机制。一是建立保知组例会制度，每季度召开一次工作例会，通报各部门在保护知识产权方面采取的措施、取得的进展和存在的问题等;二是建立与驻华使馆、驻京外国商社、外资企业定期对话、交流制度，每半年一次。预约沟通机制。针对保护知识产权方面的具体问题，驻华使馆、驻京外国商社、外资企业可以与保知办预约，由保知办协调相关单位沟通解决。
情况通报机制。保知办每年定期召开北京保护知识产权状况新闻发布会，通报上一年度北京地区保护知识产权情况，并回答国内外记者提问。
(二)工作机制。
应对应急联动机制。研究建立解决本市保护知识产权总体性、趋势性问题的应对机制;建立突发问题应急机制;建立工商、版权、公安、海关、法院等成员单位之间配合协作的联动机制。
案件移送信息反馈与督办机制。举报中心接收举报投诉案件后，分送归口部门办理;承办部门应在法定处理时限内办结，并及时反馈举报中心;举报中心负责跟踪监督案件办理情况，部门未在时限内办结案件要及时报保知办协调解决。
数据统计和情况通报机制。举报中心要及时汇总、准确统计受理举报投诉案件情况以及各部门查处情况，每月第1个工作日报保知办;由保知办报市政府，并通报各成员单位;保知组各成员单位每半年应将本部门有关保护知识产权工作情况形成书面材料报保知办，年终将本年度保护知识产权工作情况于次年1月底前报保知办。
行政执法与刑事司法衔接机制。建立举报中心、各行政执法部门与司法部门的案件移送和结案反馈制度;对举报中心移交的案件，如触犯刑法，保知组各成员单位应及时移送公安部门，并反馈举报中心备案;司法部门办结案件后，应将结果反馈举报中心。
建立案件处理的评价考核制度。针对举报投诉案件的查处情况，保知办将建立评价考核制度，定期通报情况。
五、重点工作任务
当前本市保护知识产权工作的重点是打击销售假冒名牌商品和贩卖盗版光盘行为。要采取积极有效措施，大力治理重点地区的重点问题。
(一)重点整治销售假冒名牌商品的市场。
进一步加大对销售假冒名牌商品的重点地区和大型展销会的监管力度，抽调精干执法人员驻场、驻会。加强巡查，发现违法行为一律依法严厉处罚，涉嫌犯罪的及时移送公安部门追究刑事责任。市场和展会中有销售假冒名牌商品行为的，除对经营者实施行政处罚外，要依法追究市场、展销会主办单位的连带责任，限期整改。整改无效的，依法作出处理。各有关部门要密切合作，追查假冒商品的来源，努力从源头上遏制假冒名牌商品的生产销售行为。
(二)重点打击贩卖盗版光盘行为。
针对贩卖盗版光盘的重点地区，明确执法人员岗位职责，加强监控和执法检查。研究建立投诉举报制售盗版光盘的奖励制度，重奖提供盗版光盘藏匿窝点、运输线、生产线等确切线索的举报者，有效遏制盗版源头。尽快着手研究有效制约无照游商的法律措施，并提出立法建议。
(三)进一步提升社会保护知识产权意识。
加大宣传力度。市政府各有关部门和各区县政府要把保护知识产权列入本部门和本地区年度宣传工作重点，广泛宣传保护知识产权方面的政策法规。市属媒体要配合保知办及时曝光侵犯知识产权的重大案件，并定期播放、刊登保护知识产权公益广告。要在重点地区长期设立保护知识产权户外公益广告牌。要把保护知识产权宣传纳入“五五”普法工作中。要树立并宣传保护知识产权典型人物，总结推广典型经验。
加强教育培训力度。通过举办市政府各有关部门和各区县政府主管领导培训班、基层执法人员培训班、企业知识产权管理人员培训班、行业技术人员培训班等，有针对性地开展保护知识产权培训工作。推动学校设立知识产权教育课程，中小学校要安排知识产权普及课程，市属高校要设立知识产权课程，有条件的可选择设立知识产权专业。
篇5：区环卫局行政能力提升活动实施方案
为了深入贯彻落实*****，进一步加强政府自身建设，根据《市区人民政府关于在全区行政机关推行效能政府四项制度的决定》文件相关规定，结合我局实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以*****为指导，按照突出重点、注重实效、分级管理的原则，以制度创新为动力，提升效能为重点，效能监察为手段，积极推进效能政府四项制度工作，进一步提高各行政机关工作人员综合素质，提升行政能力，转变工作作风，打造为民、务实、高效的政府，促进我区经济社会又好有快发展。
二、主要内容
(一)创建学习型机关，提高环卫局机关工作人员的综合苏子。
(二)依法规范行政行为，提高环卫局及其工作人员依法行政的能力和水平。
(三)实施重点工作目标倒逼管理，推动执行力的提高。
(四)推行一线工作方案，强化服务意识，提升服务水平。
(五)推进电子政务建设，提高政务效率和公共服务水平。
三、实施步骤
推行行政能力提升制度，分为制定实施方案、组织实施、提高巩固3个步骤：
第一步：制定实施方案阶段。结合环卫工作实际，在充分了解分析具体情况的基础上，及时成立工作领导小组，制定区环卫局行政能力提升制度实施方案及各项配套措施，同时开展好各项学习培训、宣传动员等工作，做好组织保障和舆论宣传准备工作。
第二步：组织实施阶段。严格按照实施方案的目标要求，加强组织领导，认真落实各项具体任务，按时按质按量开展好工作。
第三步：提高巩固阶段。在逐项开展工作的基础上，认真查缺补漏，及时整改提高，切实巩固行政能力提升制度的实施成果，并及时上报有关部门，加强各有关部门对我局实际工作的指导。
四、具体措施
按照《市区行政机关能力提升制度实施方案》的要求，我局从以下五个方面推进行政能力提升制度的建设工作。
(一)建设学习型机关
建设学习型机关是落实*****，适应发展趋势的基本要求。区环卫局以职业道德建设为主线，以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率，建设政治坚定、务实高效、清正廉洁、人民满意的机关为目标，开展以“忠于祖国、服务人民、恪尽职守、清正廉洁”为主题的学习培训和“多读书、读好书、善读书”的读书活动，通过组织培训学习，使全体工作人员在思想上有新境界，理念上有新突破，素质上有新提高。在学习过程中建立完善培训报备制度、集中培训制度、培训登记制度、培训抽查制度。通过各项学习制度的建立，全面保证学习时间、保证学习质量、保证学习效果。
(二)提升依法行政能力
提升依法行政能力是政府效能建设的重要组成部分，是改变机关作风，强化法制意识，优化发展环境的基础工程。我局针对工作实际，通过规范行政能力，提升依法行政的能力。尤其注重规范行政处罚的行为。主要采取量化行政处罚裁量权的方式，按照《省规范行政自由裁量权的规定》及《市区行政机关行政能力提升制度实施方案》，制定符合我局实际情况的行政处罚具体裁量标准和实施方案。
(三)实施重点工作目标倒逼管理
全面梳理现代管理理念，通过对重点工作实施目标倒逼管理，充分发挥工作人员的主观能动性，促进工作目标任务的落实，推动执行力的提高。一是确定重点管理目标，从本年度重点工作中确定几项工作，实施目标倒逼管理;二是实施目标倒逼管理，按照目标倒逼管理重点工作任务表，通过流程再造，时间分解控制，以目标倒逼进度，以时间倒逼程序，以任务倒逼责任人，以监督倒逼落实，以社会倒逼部门，对经确定的年度重点工作实行全过程倒逼管理;三是进行目标成果检查，在年度重点工作推进过程中，随时进行自检自查，及时纠正解决出现的各种问题。
(四)推行一线工作法
一线工作法是探索新时期群众工作的新机制，是集中民智、反映民意、凝聚民心，加强作风建设，提高执政能力的有力手段。我局认真落实一线工作法，真正做到“决策在一线制定、工作在一线落实、问题在一线解决、创新在一线体现。”
我局作为一个职工众多的单位，处理好一线与机关的关系，才能更好的推动我局各项工作的开展。所以要建立一线工作制度，建立一线职工民意沟通制度，建立责任倒查追究制度。
(五)推进电子政务建设
推进电子政务建设时提高政府行政能力，深化行政管理体制改革的重要举措，我局通过加强电子政务建设，提高政府监管能力、工作效率和公共服务水平。一是完善电子政务平台建设，提高政务工作效率;二是深化政府信息公开和政务公开工作，提升公共服务水平;三是建立健全网站、电话、政务服务中心“三位一体”的公共服务体系。超级秘书网
五、工作要求
行政能力提升时一项系统工程，也是一项长期而艰巨的任务，我局高度重视、精心组织，保证行政能力提升工作的有序推进。
(一)加强组织领导
我局成立工作领导
小组，完善相应的领导机构和工作班子，由局领导担任行政能力提升工作第一责任人，明确专门部门，制定专人主抓，落实工作责任，科学合理制定计划，细化方案，做到扎实深入推进，务求取得实效。
(二)加强贯彻落实
我局制定切实可行的实施方案，各项推进工作严格按照实施方案的具体要求认真抓落实，从根本上保证该项工作的全面完成。
(三)加强痕迹备案
在推行行政能力提升制度的实施过程中，做好各项工作的记录备案，做好工作档案的管理，并及时向有关部门上报工作情况，积极争取上级的指导。
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