卫生系统开展两好一满意活动整顿规范工作方案

篇2：师德师风教育整顿活动实施方案

为深入贯彻落实上级精神，进一步增强广大教职工依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性，努力树立人民教师良好形象，经校委会研究，决定在全校教职工中深入开展师德师风集中教育整顿活动。现制定如下实施方案。

一、指导思想

本次师德师风教育整顿活动以学习实践*****为动力，以提高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提高我校教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，在全社会树立教师的崇高形象。

二、活动目标

1、提高教职工的思想道德素质。组织教职工认真学习政治理论，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭;教育教职工拥护共产党的领导，拥护县委、县政府的决策，遵守法律法规和工作纪律，恪守教师职业道德规范，做教书育人的表率;陶冶不计名利、甘为人梯，充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的师德品质。

2、切实解决存在的突出问题。切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的“懒、散、庸、差”主要问题。“懒”在领导班子中表现为忽视学习，脱离教学，不深入教学一线，重安排轻落实;在教师中表现为纪律涣散、不思进取、备课敷衍，工作拖拉，拈轻怕重。“散”在领导班子中表现为凝聚力不强，管理松散，作风漂浮，示范作用差;在教师中表现为自由散漫，纪律松弛，挑拨是非，无所事事，以非法方式表达诉求。“庸”在领导班子中表现为满足现状，因循守旧，碌碌无为;在教师中表现为得过且过，思想消沉，业务不精，能力不强。“差”在领导班子中表现为管理无序，铺张浪费，自律不严;在教师中表现为衣着打扮不得体，言行不文明，教育学生方法简单粗暴，对待家长缺乏尊重理解，接收学生家长财物，参与赌博等情趣低下的活动，学生和家长满意度低。

3、构建师德师风和教师公众形象建设长效机制。推进师德师风和师表形象建设的理论创新、制度创新和管理创新，建立和完善师德师风管理、监督、考评各项机制和教师公众形象准则，将师德师风和师表形象建设提高到一个新的水平。

三、活动原则

1、坚持解放思想。以解放思想为先导，引导教职工更新观念、转变思路、陶冶高尚情操，紧密结合当前形势，对师德师风建设的重要性进行再认识，再提高，形成新共识。

2、突出实践特色。紧密结合师德建设实际和教职工思想实际，确定活动载体，把政治理论学习和师德建设统一起来，把思想修养和行为养成结合起来，把师德建设同提高学校整体形象结合起来，强化师德实践。

3、面向服务对象。充分发扬民主，吸收服务对象参与，认真听取服务对象意见建议，虚心学习，真诚接受监督，把群众满意度作为评价活动成效的重要依据。

4、正面教育为主。引导教职工认真领会开展师德师风整顿活动的现实意义，总结在学校师德建设和教师个人在师德修养方面的经验教训，实事求是查找影响和制约师德建设和师德修养方面群众反映强烈的突出问题，深刻剖析产生问题的根源，进一步明确努力方向。

四、活动载体

为倡导广大教师“弘扬高尚师德，展现从教风采，彰显育人魅力”，进一步增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象，浓厚教师教书育人氛围，确保让学生成才，让家长放心，让社会满意。

五、方法步骤

师德师风整顿活动分四个阶段进行。

准备阶段(4月)：4月下旬召开动员大会，制定活动实施方案。

第一阶段：学习教育阶段(4月――5月)

第一环节：理论学习。结合学习实践*****和“创先争优”活动，组织教职工认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规文献。组织观看师德教育、师德师风建设先进个人典型事迹光盘。开展遵纪守法、依法执教专项教育和警示教育，不断加大宣传教育力度，使教职工明确掌握教师职业的基本规定和要求，自觉遵守职业道德规范。本环节，学校将按时向县局上报一篇师德师风建设调研文章，每位教职工要撰写一篇师德学习心得体会。

第二环节：思想大讨论

组织教职工对照党和国家对师德师风建设的基本要求，开展以下内容的师德师风大讨论：

1、怎样做新时期师德高尚的人民教师;

2、教师如何做到正人先正已;

3、现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象;

4、如何处理个人、学校的关系;

5、打造和谐团队，构建和谐校园;

6、教师个人言行对教师形象、学校形象的影响;

7、如何建立师德建设的长效机制。

通过讨论，全面总结近几年来我校教职工在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源，着力解决我校教职工存在的错误思想和认识误区，形成共识，从而推进师德师风建设和谐发展。

第二阶段：分析检查(*年6月――8月)

第一环节：广泛征求意见。通过领导点、自己找、群众提等多种方式征集意见和查摆不足。一是开好班子会。围绕加强师德师风建设这一主题，深入查找班子和班子成员在师德师风建设、师德修养方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。二是开好全体教职工会。坚持正面教育为主，重在总结经验教训、提高思想认识。三是广泛征求意见，采取开设网上专栏、发放征求意见表和调查问卷、设立意见箱、召开座谈会、个别谈心等形式，广泛征求教职工、家长、学生和社会各界对学校师德师风建设的意见。

第二环节：形成分析检查报告。在认真查找学校领导班子在师德师风和自身形象建设方面存在的问题、教师队伍中普遍存在的倾向性问题、影响教师公众形象、损害学校声誉的难点问题、极个别教师师德失范的重大问题的基础上形成学校师德师风分析检查报告。分析检查报告要突出检查分析问题、理清师德建设思路、明确改进措施。一是学校师德师风分析检查报告要在班子成员的全程参与下认真撰写，分析检查报告初稿形成后，要召开全体教职工会议讨论，进一步听取各方面意见，反复修改完善，最后邀请熟悉情况的家长代表、学生代表和社区代表提出建议和批评意见，然后上报县局。二是教师个人师德师风分析检查报告撰写完成后，要在教师、家长代表、学生代表参与的会议上征求意见，进行完善后归入教师个人档案。

第三阶段：整改落实阶段(*年9月至11月)

第一环节：制定整改落实方案。以分析检查报告为主要依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，抓好“四明确一承诺”，即：明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实具体措施，明确相关领导、部门责任，公布整改落实方案，向社会公开承诺。同时，整改落实情况及时向社会通报，接受监督。

第二环节：集中解决突出问题。对归纳整理的问题，要分类进行处理，属于学校的，学校要制定整改方案，通过建章立制，提出解决办法和整改后达到的目标。属于教职工个人的，学校要一一反馈到教职工本人，并督促教职工落实好整改措施，帮助指导教职工限期整改存在的问题;对屡教不改，无动于衷的，要进行批评教育，情节严重的将据实上报。

第三环节：建章立制。把解决突出问题和创新体制机制结合起来。学校在完善各项规章制度的基础上，重点建立师德师风和教师公众形象建设长效机制，完善考核制度，将考核结果与教职工职称晋升、评优树模、绩效工资挂钩，使师德和师表评价真正成为衡量教职工工作的重要指标。要建立和完善师德师风和教职工公众形象建设监督机制和责任追究制度，采取面向社会公开举报电话、设立举报信箱等措施，自觉接受学生、家长和社会各方面的监督，不断巩固和提高我校师德师风和教师公众形象建设的成果。

第四阶段：检查验收阶段(*年12月)

第一环节：满意度测评。一是领导班子层面：学校将通过召开座谈会、发放征求意见表等形式对班子成员师德师风教育整顿进行满意度测评。二是教职工层面：组织一次师德师风建设相关法律法规、师德案例分析的统一考试，进行一次由教师、学生、家长和社区代表参加的教师个人师德师风的民主测评，并将考试和测评情况作为年终考核、绩效工资发放、评优选模的重要依据。对考试和测评不合格的教师要在全体教职工会上说明原因，承诺整改时限和目标。

第二环节：评优树模。对整顿活动全面总结，评选推荐师德师风标兵，学校将予以表彰。

六、活动要求

l、加强领导。学校成立师德师风教育整顿活动领导小组(另文通知)，负责全校整顿活动的组织协调。学校主要负责人要切实履行第一责任人的职责，成立活动领导小组，制定活动实施方案，带头宣讲辅导师德师风建设法律法规和理论文章，扎实推动整顿活动有序开展。

2、精心组织。要正确认识和处理师德师风教育整顿活动与搞好当前各项工作的关系，围绕中心、服务大局、合理安排、统筹兼顾，确保两手抓、两不误、两促进。党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，引导广大教职工切实提高职业道德素质，要发挥工会、共青团、教职工代表大会在师德师风教育活动中的积极作用，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

强化舆论引导。要高度重视教育整顿活动的宣传工作，充分利用网站、学习园地、宣传栏、标语等形式，大力宣传师德师风建设的先进典型、先进经验和活动成效，努力营造浓厚的活动舆论氛围。加强信息反馈，及时向县局教育整顿领导小组办公室和指导组报告阶段工作总结、工作经验、先进典型、创新措施和遇到的突出问题。

篇3：乡镇五风整顿主题教育活动整改措施

自开展“整顿五风”主题教育活动以来，我按照镇党委整顿五风具体安排意见，认真学习了*在中纪委七次全会上的重要讲话精神;学习了《中国共产党党章》及诸多必读篇目;学习了市、县领导的讲话等，思想认识进一步得到提高。尤其是整顿五风学习教育活动进入查摆问题阶段后，通过发放征求意见表、召开座谈会、深入开展交心谈心活动、问卷调查、设置意见箱、开设热线电话等多种形式，得到了一些宝贵的意见，结合自身的实际，我认真查找了自己在工作、学习、生活等方面存在的问题：

一、存在的突出问题

1、学习方面

一是在思想上对政治理论的学习还不够重视，认为在工作中，只有业务知识学习才是工作所必须，政治理论的学习虽然对提高自身的政治素养有帮助，放松政治学习对工作影响也不会太大，导致对理论缺乏系统的学习，特别是对“****”重要思想钻研不够，对全面、协调、可持续发展、以人为本的*****和构建社会主义和谐社会等重大理论的学习不够精深，一定程度上影响了自己理论指导实践的能力，工作中视野不够宽阔，思路不够新颖，影响了工作的更好开展;二是在业务知识的学习中，存在有“实用主义”的思想，学习不够全面和主动，经常是遇到问题，为了解决此类问题而学习，缺乏系统全面的学习，知识的更新显得不够及时。

2、思想作风方面

对照*的讲话精神，自己在思想作风方面或多或少存在着一些问题。一是存在有求稳怕乱，只怕严格要求会处理不好方方面面的关系，会得罪一大片;二是思想上还不够解放，认识上还有差距。三是开拓创新上有所欠缺，管理上习惯于老传统，在大胆提出新思路，使用新办法上做的不够，

3、工作作风方面

*在中纪委七次全会上的讲话中明确指出，领导干部要树立“真抓实干、务求实效，大兴求真务实之风”的良好风气。对照这一要求，自己在工作中也的确存在有许多不足。对一些不很重要的事情督促整改和跟踪落实上做的不够，比如对一些时间要求不紧的工作，有时存在有部署不够及时的问题，对一些会议精神，关系不紧密，在传达部署上不够快捷，对工作的安排部署，在预见性和超前性方面也不够强，存在着工作作风不够主动的问题;平时下乡少、听取汇报多，现场查看、亲自落实上做的不够，对一些问题有时调查研究的不透彻、不全面，反映出工作作风不够深入的问题。

4、生活作风和廉洁自律方面

对照党的纪律和廉洁自律的各项规定，对照*的讲话精神，自己的确在个人生活和廉洁自律方面存在着一些问题。一是总觉得生活条件好了,碍于人情面子也应该好好招待才对。二是自己廉洁自律的工作上还不够严格。三是提倡良好生活习惯和生活情趣上做的不够。虽然我个人能注重思想道德修养，注意生活小节，不随便与社会上的一些人交往，也能在机关组织一些健康向上的文体娱乐活动，但没有在大力提倡良好风气上下功夫。

5、领导作风方面

一是在一些日常琐碎工作上与班子成员沟通不够及时;二是对班子会议决定的一些工作的落实情况抓的不紧，对某些方面的工作情况了解不及时、不全面，有时会出现督促不到位的情况;三是关心同志、关心群众上做的还不够好。

二、存在问题的思想根源

1、未能牢固树立共产主义的理想信念，在思想上放松了对马列主义、*思想、*理论，特别是“****”重要思想和*****的学习,对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够，思想上重工作轻学习，同时错误地认为自己是一名领导干部，学点自己有用的东西，能指导部门工作和搞好本职工作就行了。正是由于这种思想的作怪，放松了学习，影响了自己知识水平的进一步提高。

2、思想认识上还不够解放。思想意识上存在有做“好好先生”的思想，不愿意得罪人，总认为和风细雨胜过暴风骤雨，对一些应该较真碰硬的人和事不够强硬。在开展工作中也存有顾忌，认为大刀阔斧地开拓创新，会招来很多人的反对，不利于工作的开展。

3、放松了对自己世界观、人生观、价值观的改造。随着生活条件的好转，思想上发生了一些变化，总觉得各方面都应该有所提高，导致在工作实践中，全心全意为人民服务的宗旨观念、群众利益观念还不强。

4、与时俱进的意识不强。对新形势、新情况、新问题研究不够，结果在某些方面跟不上形势发展的要求，影响了服务基层工作的质量。

5、坚持“两个务必”的意识不强,在思想上放松了对自己的要求，尤其是在工作作风上，深入基层调查研究不够。

三、整改的措施

1、树立“勤奋好学、学以致用”的良好风气，提高自身素质。

加强马列主义、*思想、*理论、“****”重要思想和*****的学习，学习党的创新理念，努力学习市场经济知识，学法律法规，不断提高自己的综合素质，提高为人民服务的本领。要坚持理论联系实际的马克思主义学风，做到学用兼长，切实把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。

2、树立“真抓实干、务求实效，大兴求真务实之风”的良好风气，促进工作落实。

要大力倡导求真务实、真抓实干的工作作风，工作要求实，作风要务实，对工作既要埋头苦干，又要严肃认真，既要讲究方法，又要把握规律，既要遵守章法，又要敢于创新。要大力倡导立说立行、雷厉风行的工作作风。要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。要紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务工作上下功夫，深入基层、深入群众，加强调查研究，集中精力理思路，抓大事，谋全局，促进各项工作的落实。要扎实树立和落实*****，争取创造一流业绩。

3、树立“心系群众、服务人民”的良好风气，强化宗旨观念。

牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨观念,牢记情为民所系，权为民所用，利为民所谋的执政理念，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，切实转变工作作风，坚持深入群众、深入基层、把群众的满意度作为衡量工作业绩的标准，下大力气解决好群众反映强烈的突出问题，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事。

4、树立“艰苦奋斗、勤俭节约”的良好风气，反对铺张浪费。

要始终保持和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，牢记“两个务必”的要求，在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义思想的影响，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制奢靡之风，

5、树立“发扬民主、团结共事”的良好风气，增强团结协作意识。

团结问题事关全局，团结出凝聚力，出战斗力，出生产力。在大是大非的问题上要立场坚定，旗帜鲜明，绝不含糊，在小事上要多谦让，多顾全他人。要加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。要多看别人的长处，多看自己的短处，多体谅他人、理解他人。工作中要时时处处注意规范约束自己的言行，从而使大家真正做到心往一处想、劲往一处使、话往一处说、事往一处做，同心同德，形成合力，完成各项工作任务。

6、树立“顾全大局、令行禁止”的良好风气，始终同党中央保持高度一致。

要在政治上同党中央保持高度一致，不折不扣地执行上级的各项决策、部署，做到有令则行，有禁则止。要无条件地服从组织、服从大局，正确看待和行使人民赋予的权力。

7、树立“生活正派、情趣健康，讲操守，重品行”的良好风气，净化个人生活。

加强思想道德修养，正确把握自己，认认真真做事，堂堂正正做人，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感，坚持从点滴做起，自觉净化“工作圈”、“生活圈”、“交往圈”、“娱乐圈”，注重培养和保持健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。同时大力倡导良好生活习惯和生活情趣。积极组织健康向上的文体娱乐活动，正确引导职工们净化“八小时以外”的个人生活空间。

总之，今后我将在上级领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，找准工作不足，认真进行整改，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，为促进全镇的科学发展做出自己的贡献。

8、树立“秉公用权、廉洁从政”的良好风气，保持清正廉洁。

要严格遵守廉洁自律的各项规定要求，认真执行中央提出的“四大纪律、八项要求”，做到秉公用权不谋私利，廉洁从政敢开风气之先，真正做到自重、自省、自警、自励。从自身做起，从现在做起，从小事做起，严格把握住自己，时时警醒自己，切实摆正做官与做人、组织与个人的关系。

篇4：核心价值观加强师德师风教育整顿活动实施方案

开展践行社会主义核心价值观加强师德师风教育整顿活动实施方案

为全面贯彻落实庆阳市委、庆阳市政府《庆阳市开展践行社会主义核心价值观加强师德师风教育整顿活动的意见》精神，和区教体局《西峰区开展践行社会主义核心价值观加强师德师风教育整顿活动实施方案》的安排，优化我校教育发展环境，推动学校师德师风建设活动，进一步规范教师职业道德行为，推进学校教育全面、协调、可持续发展，制定本实施方案。

一、指导思想

以*x理论和“****”重要思想、*****、新时代中国特色社会主义思想为统领，紧紧围绕区教体局《西峰区开展践行社会主义核心价值观加强师德师风教育整顿活动实施方案》的安排，以“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为目标，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，办好让人民满意的教育事业。

二、主要任务

(一)抓学习，明确标线。结合班子会，教职工代表会，教职工大会、教研组会议，年级组会议，及教师继续教育学习时段，组织教职工学习法律制度，师德标准，典型事迹，反面案例等主要内容，使广大教师明法理，知荣辱，守纪律，牢固树立可谓与不可为的底线意识。

1.学规章制度。组织教师集中学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《*中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部中小学教师职业道德规范》《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》《甘肃省加强师德师风长效机制建设实施办法》《庆阳市教师职业道德建设实施办法》《西峰区教师职业道德考核办法》《西峰区中小学幼儿园及在职教师有偿补课处理办法(试行)》等法律法规和制度文件。

2.学师德标准。组织教师认真研修总书记提出的“四有”好老师(有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心)，“四个引路人”(做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人)和“四个统一”(坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一)的标准和要求。

3.学先进事例。采取集中与分散、正面教育与反面警示相结合的方式、组织教师向“最美女教师”张丽莉、时代楷模黄大年、全国优秀教师李芳、以及我区李兴、田巧荣、巩江波等10名最美教师学习，近距离用身边的事教育身边的人。搜集主流媒体曝光过的典型案例，采取问题通报会、以案说法讲座等方式，进行警示教育，吸取教训，警钟长鸣。

(二)抓讨论，端正认识。要根据师德师风建设工作中存在的突出问题和薄弱环节，确定有针对性的讨论主题，要做到不偏题，不跑题。通过开展广泛深入的讨论，促使广大教师准确理解师德师风的内涵实质，全面掌握规范要求，从思想上端正认识，在行为上自觉践行。

1.确定主题。重点围绕“教师如何坚守职业道德底线”“新时代师德师风的内涵和要求时什么”“如何做一名合格的教师”“怎样建立新时代新型师生关系”等主题展开讨论，进一步明确人生观、世界观、价值观和崇高的敬业精神、良好的职业道德和健康的心理素质。

2.开展讨论。采取举办座谈会、交流会、演讲赛等丰富多彩的形式，聚焦师德师风，从社会道德、职业道德、个人品德等层面，结合新时代师德师风新要求和教育发展新形势，积极深入思考，广泛探讨交流，形成普遍共识。

3.深化认识。通过学习讨论，让广大教师反省自我、教育自我、提高自我，不断坚定理想信念，坚守职业道德，树立法治思维，切实增强遵纪守法、爱岗敬业、教书育人的自觉性，真正做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。

(三)抓排查，消除隐患。对照“四有”好老师标准，紧盯“为教不端、为教不勤、为教不廉、为教不真”等现象，按照《西峰区教师职业道德考核办法》，深入自查、广泛互查、评议纠查，敢于揭短亮丑，见人见事见思想。

1.查思想。一查教师的职业理想和信念是否坚定，教育情怀和工作热情是否缺失和弱化，在教育教学活动中是否有违背党和国家方针政策的言行，是否向学生灌输邪教文化和封建迷信等。二查是否存在“志当和尚不撞钟”、精神萎靡，工作懈怠、不思进取的问题和表现。

2.查行为。一查教师是否体罚学生或者以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，是否骚扰学生或者与学生发生不正当关系;二查教师是否索要或者违反规定收受家长、学生财物，是否组织或者参与针对学生的经营性活动，是否强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益;三查教师是否组织、要求学生参加校内外有偿补课、或者组织、参与校内外培训机构对学生有偿补课;四查教师是否在师表现象、个人品德、法律意识等方面不严于律己。

(四)抓整顿，建章立制。在学习、讨论、排查的基础上，坚持整改问题、树立典型、建章立制的原则，有效遏制违纪违规行为和师德失范现象，大力宣传优秀教师典型事迹，建立完善师德师风长效机制、形成自觉抵制假丑恶，崇尚真善美的师德师风建设新常态。

1.制定整顿方案。根据学习、讨论的结果，制定整改方案，细化整改措施，抓早抓小，抓细抓实。同时，把宣传学习师德师风先进典型作为整顿阶段的重要内容，大力弘扬师德师风正能量，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观。

2.查处违规行为。对排查出来的问题要进行认真分析，即收即查，强化督办，做到有诉必应、有案必查、有错必纠，发现一起、查处一起，发现一人、查处一人，依照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《教师资格条例》《教师法》《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关法规，按规定严肃处理，引以为戒。

3.建立长效机制。紧紧围绕《西峰区教师职业道德考核办法》《西峰区中小学幼儿园及在职教师有偿补课处理办法(试行)》等政策文件，进一步建立完善学校师德师风监督、考核长效机制，引导广大教师争做“四有”好老师和西峰最美教师。

一要建立家校互动机制。构架“家庭、学校、社会”三位一体教育格局，推进学校教育、家庭教育与社会教育互相配合、无缝对接。学校每学期至少要召开2次家长会，校长家访次数不得少于10次，班主任家访次数不得少于20次，及时向家长反馈学生在校情况，加强与家长沟通联系;与片区内工商、公安、食药监、乡镇(社区)等部门，联防联动，协作支持，构建育人共同体。

二要建立人文关怀机制。建立、完善学校心理咨询室，培训、培养专业心理咨询教师，对留守儿童及单亲家庭学生的学习、生活予以特殊关怀，开展心理疏导，促进身心健康成长。同时学校要为教师提供良好的工作环境，积极组织开展各类文体活动，帮助教师缓解教育教学压力，努力营造温暖的校园人文环境。

三要建立帮扶机制。教师要对学习困难和行为习惯不良学生，进行个别辅导和教育，帮助树立学习信心，养成良好习惯。学校要对工作生活有困难的教师，进行力所能及的帮扶，消减教师工作的后顾之忧，使教师能全身心投入教育教学工作。

四要建立师德考评机制。细化形成学校教师职业道德考核细则，采取个人自评、学生测评、单位考评等多种形式，加大考评力度。切实发挥师德考核结果实际效能，在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励等方面，同等条件下优先考虑师德表现突出的教师。

五要建立师德培育机制。学校要把教师的师德师风与专业素养、专业素质、专业能力同重视、同安排、同落实，通过国家、省市、区级培训项目和校本研修，加大对教师法律法规、制度文件、理想信念、职业精神等培训，提高教师队伍的综合素质和师德修养。

六要建立榜样示范机制。学校要建立、完善“模范教师”“模范班主任”“师德标兵”“最美教师”等先进个人推荐、评选机制，召开师德主题演讲，开展师德先进事迹报告，为教师树立典型、做出表率。宣传优秀教师先进事迹，营造积极向上的师德正能量。

七要建立心理调适机制。关注教师心理健康状况，每年邀请心理教育专家对教师开展心理健康检测和培训，提高教师的心理品质。要指导教师正确面对心理问题，克服职业倦怠，学会科学的进行自我心理调适，培养仁爱包容、乐观向上的心态。

三、活动步骤：

此次活动从7月中旬开始到12月底结束，按照学习、讨论、排查、整顿四个步骤，统筹安排，重点突破，协同推荐，整体提高，全面优化师德师风生态，提升西峰教育发展品质。

(一)学习提升阶段(7月15日―9月20日)。通过动员会议，宣传开展师德师风教育整顿活动的重要意义，组织广大教师学习规章制度、师德标准、事迹案例，转变师德理念，学校、教师同频共振、上下联动、紧扣主题，提高政治站位，建立依法治教、依法执教、依法治校良好的教书育人环境。

(二)剖析讨论阶段(9月21日―10月20日)。结合学校实际，确定能解决师德突出问题的讨论主题，采取多种形式，自我剖析、广泛交流，深化思想认识，增强广大教师遵纪守法、爱岗敬业、教书育人的自觉性。

(三)对号排查阶段(10月21日―11月20日)。按照《西峰区教师师德考核办法》要求，公布投诉电话、设立举报箱、发放调查问卷，深入自查、广泛互查、评议纠查，查思想偏差、查行为失范、查制度缺失，查执纪松弛，梳理整理学区、学校在师德师风建设上存在的为教不端、为教不勤、为教不廉、为教不真等问题，建立问题整改台账。

(四)建章立制阶段(11月21日―12月20日)。学校要根据问题台账，制定整顿方案，查处违规行为，建立家校互动、帮扶跟踪、评优选模、师德考评、绩效工资发放等新机制，开展年度师德建设工作考核、师德考核等工作，对师德考核实行结果备案。学校将活动方案、问题清单、过程性资料及活动总结归档整理。

四、措施要求

(一)统一思想，提高认识。学校要以践行社会主义核心价值观为基础，以整顿师德师风存在的突出问题和薄弱环节为切入点，与“转变作风改善发展环境建设年”活动紧密结合，提高政治站位，制定活动方案，明确活动任务，分层召开动员大会，大力宣传开展师德师风教育整顿活动的重要意义。成立领导小组，领导小组设立办公室，负责整体活动的协调指导。确保安排部署、学习讨论、问题排查、整顿教育、建章立制五落实。

(二)突出重点，务求实效。学校要把端正师风、净化行风作为此次活动的出发点和落脚点，结合全区7月份开展的“寻找最美教师”活动，

及9月份区委、区政府庆祝第34个教师节表彰大会等系列活动，结合教育教学工作和师德师风建设开展活动，校长、党员教师、优秀教师要充分发挥带头作用，推动活动深入开展，坚决杜绝“以文件落实文件”等走过场、搞变通、挂空挡的形式主义，确保活动取得实效。

(三)跟踪督查，强化追责。学校要成立相应督查机构，将本次活动的考评结果纳入教师师德档案，对于对活动重视不够、主体责任不清、师德师风问题没有根本性改变的部门和个人，学校，责任倒查，严肃追究责任。

西峰区向阳小学

20**年9月3日

开展践行社会主义核心价值观

加强师德师风教育整顿活动工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，左文博同志任办公室主任，负责协调安排相关工作。

西峰区向阳小学

篇5：保安队思想纪律作风教育整顿活动实施方案

公司关于对某驻勤单位保安队进行思想纪律作风教育整顿活动实施方案

驻勤单位各执勤班组：

为进一步加强驻勤单位保安队的正规化管理，从源头上杜绝保安员违纪违规问题的发生，切实解决队伍中存在的思想纪律等方面存在的突出问题，以加强保安队伍建设，全面提高广大保安队员的政治、业务素质和执勤水平，结合驻勤单位保卫科巡查通报情况，经公司办公会研究决定，在驻勤单位各执勤班组内部集中开展思想纪律作风教育整顿活动。

一、指导思想和整顿目的

以公司管理制度及驻勤单位日常管理规定为指针，认真吸取近段时间我保安班组发生的几起严重违纪违规问题的教训，着重整顿队伍内部纪律松弛，工作责任心不强等问题，安全防范意识较差等现象，对目前保安队伍在思想和管理中存在的问题进行深层次的剖析、查摆，并有针对性地采取相应措施，及时消除各类安全隐患，杜绝各种事故发生，为下一步保安工作的正常开展及正规化建设创造稳定良好的内部环境。

二、组织领导

组长：ΧΧΧ

副组长：ΧΧΧ

成员：人力资源部全体员工

三、整顿时间

20**年6月4日------20**年6月8日。

四、整顿内容

查摆和分析各执勤班在管理中出现的新问题及新情况，着重整顿涣散内部纪律、挫伤工作士气、影响安全稳定的行为和现象，着力解决日常纪律和思想作风、工作作风、军事训练方面存在的突出问题。主要具体解决以下方面：

(一)内部管理：纪律松弛、作风涣散、管理松懈(如：在岗聊天、吸烟、不安规定着装、交接班不清楚等);

(二)安全意识不强，措施不力;

(三)保安员有令不行、有禁不止和违禁不纠;

(四)管理制度不落实、工作不落实、责任不落实;

(五)组织观念、纪律观念淡薄，擅自离岗、睡岗。

五、整顿方法和步骤

(一)动员学习阶段(20**年6月4日)

1、制定方案。根据公司领导的要求，结合驻勤单位各执勤班组自身的情况，制定此实施方案，对每个阶段，每个步骤，每个环节提出明确的要求，合理分工，责任到人。

2、深入动员。通过召开班组会议，广泛进行思想发动，造成声势，形成氛围，使驻勤队员充分认识开展这次整顿活动的重要性和紧迫性，增强积极参与的主动性和自觉性。

3、抓好学习。主要是围绕增强纪律作风意识、工作责任心、内部团结等开展教育。重点学习以下内容：公司《保安队员手册》、《消防安全学习》等学习读本。

(二)查摆剖析阶段(20**年6月5日------20**年6月6日)。

深刻查摆剖析。班长和保安员紧密联系本职工作和个人思想实际，认真进行查摆剖析，并撰写剖析材料。重点开展“四查四看”：一是查思想，看以队为家思想树立得牢不牢。二是查作风，看思想作风正不正、工作作风实不实。三是查纪律，看组织纪律观念强不强。四是查管理，看本班管理严不严。要求查摆剖析要坚持实事求是，客观准确，有什么问题查什么问题，不遮不掩，不夸大不缩小。

(三)整改完善措施阶段(20**年6月7日)。

1、研究举措，狠抓问题。各班长要集中整治内部管理中存在的具体问题。认真总结管理的薄弱环节，研究采取切实有效措施，消除在管理教育工作中存在的隐患和各种事故、事件苗头，坚决防止滋生蔓延。

2、完善内部管理制度，建立岗位责任制。各执勤班组长要立足当前，着眼长远，按照标本兼治，重在治本的原则，坚持防范与查处并重，教育管理与监督并举，建立健全各项规章制度，建立完善队伍管理长效机制。及时把握好存在的问题和事故案件苗头，有针对性地做好经常性思想政治工作和经常性管理教育工作，把事故苗头消除在萌芽状态，从而维护队伍的稳定。

(四)检查验收阶段(20**年6月8日)。

领导小组和人力资源部将对整顿情况进行考核验收，对检查不合格和达不到整顿效果的，班组长要接受处罚，以此来巩固整顿成果，再接再厉干好下步工作。

保安公司人力资源部*年*月*日