学习四有好教师实施方案
为认真学习领会、全面贯彻落实习*总书记9月9日与*师范大学师生代表座谈时的重要讲话精神，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，努力争做新时期“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师，根据区教育局党委《关于全区教育系统深入学习贯彻习*总书记教师节重要讲话精神活动》的任务要求，结合我校实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
以社会主义核心价值观为引领，以推动教师专业成长为重点，以充分发挥教师积极性、主动性、创造性为核心，以改革创新为主线，按照学校确定的“办适合学生发展、适合教师发展、适合学校发展的教育”的办学理念，以创建“规范化、优质化、个性化，开放性、实验性、示范性”(“三化三性”)优质品牌学校为学校发展目标，以争做“事业型、学习型、研究型、智慧型”(“四型”)教师为教师发展目标，把培养一流教师放到突出位置，努力营造优秀教师不断涌现的良好教育生态。
二、目标措施
1、迅速行动，掀起认真学习、深刻领会习*总书记教师节重要讲话精神的热潮
9月9日，习*总书记在人民大会堂亲切会见了庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表，随后来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，并发表了《做党和人民满意的好老师》的重要讲话。讲话高瞻远瞩，内涵丰富，思想深邃，情真意切，从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，明确提出成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望，是进一步加强教师队伍建设、推动教育改革发展的行动指南。
按照区教育局部署，切实把学习领会*总书记重要讲话精神当做当前和今后一段时间学校工作的重要任务抓紧抓实，通过开展多形式的学习教育活动，把全体教师的思想和行动统一到总书记重要讲话精神上来，把党中央的关怀和期望转化为落实立德树人、推进课堂改革、加快学校内涵发展的强大动力。
(1)突出个人自学，坚持学习的自觉主动性和内驱力，要原汁原味学*总书记讲话原文、看“原版”，阅评论文章，结合个人工作和思想实际，认真做好学习笔记，撰写学习心得体会。
(2)组织集体研学，在个人自学的基础上，通过集体交流会、学习讨论会，谈心得、晒体会，相互启发激励，共同研讨提高，加深理解，领会精神实质。以处室级部为单位，出一期学习宣传板报。学校组织开展一次“牢记使命，争做四有好老师”学习体会交流会。
(3)做好结合文章。将学习活动与党的群众路线教育实践活动结合起来，与学校开展的教师队伍建设“五项工程”(师德建设、观念更新、研修提升、名师培养、青蓝成长工程)结合起来，与加强教师队伍建设、提高办学水平和育人质量结合起来，努力办让“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的教育。
(4)营造浓厚学习舆论氛围。学校将汇编印发*总书记重要讲话、有关评论文章及教书育人楷模、优秀教师事迹材料，并通过宣传栏、板报、电子屏、学校网站等平台，加大学习宣传力度，营造全方位、立体化的氛围局面。
2、深入实施“师德建设工程”，构建师德建设长效机制
(1)明确职业定位。通过学习感悟、职业对比、研讨交流，深刻认识教师职业的价值和责任，体会教师职业的神圣和幸福，增强教师的职业责任感和使命感。
(2)遵守师德规范法规化、常态化。组织全体教师重新签订规范教学行为承诺书和责任书，认真遵守落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《*省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、区教育局“四承诺、五严禁”等制度规定，信守《*实验中学教师誓词》，自觉抵制不良风气的侵染，不利用职务之便谋取不正当利益，不收受学生、学生家长礼金礼品，不参加学生、学生家长安排的宴请和旅游、健身休闲等娱乐活动，不从事有偿补课，不以向学生推销图书、报刊等商业服务获取回扣。做到令行禁止，自警自律，依法规范从教行为，坚守职业行为底线，践行职业道德规范。
(3)突出师德激励,开展“学先进五比一促”活动(即与先进模范教师比境界、比追求、比作风、比奉献、比爱心，促进自身境界追求和师德水平的新提升)。树立高尚的道德情操和精神追求，提升境界追求，把个人理想、本职工作与民族振兴、人民幸福、学生前途紧密联系在一起，在教书育人事业中实现人生理想和自身价值。以“爱与责任”为主题，组织举办一次学校优秀教师事迹报告会和“讲真情故事，做幸福教师”师德演讲活动。
(4)开展“双走入、两倾听”活动，积极践行爱心育人“七个一”要求。即通过组织干部教师“走入学生心灵，走入学生家庭”、“倾听学生心声、倾听家长呼声”，结合教师家访、校访、接访等形式，深入了解把握学生的家庭背景，思想、学习及生活状况，及时听取家长对学校、教师的意见和建议。大力倡导“爱而后教，以爱育爱”理念，在班级管理和教育教学中努力做到“了解每一个学生，尊重每一个学生，信任每一个学生，赏识每一个学生，关爱每一个学生，帮助每一个学生，依靠每一个学生”，建立民主、尊重、和谐的师生关系，严慈相济，以爱育爱，做学生健康成长的指导者和引路人。分析提炼学校组织开展的首届“学生喜爱的教师”、“学生喜爱的学科课堂”评选活动中所体现的特征要素，积极做好宣传引导和内化践行。
(5)加强监督考核，实行师德“一票否决制”。设立教师身份、工作承诺、监督桌牌。面向社会公开师德投诉举报电话(636*x)、邮箱(tssy**)、校长信箱等平台，建立学校、学生、家长、社会、媒体“五位一体”的师德建设监督网络。根据《*市中小学师德建设工作考核办法(试行)》要求，修订完善《*实验中学教师职业道德考核方案》，健全科学规范的师德师风考核监督制度，把师德表现作为教师年度考评、职称评聘、评优奖励的首要依据，严格执行各级关于违反师德行为的惩处制度，严格实行师德表现“一票否决”制。对侵害学生的行为零容忍，对道德败坏、贪赃枉法的依法进行惩处。
3、深入实施“研修提升、名师培养、青蓝成长工程”，培养“学习型、研究型、智慧型”教师队伍，提高教师专业化水平。
(1)大力开展“阅读滋养生命，书香伴我成长”全员性教师读书行动。倡导读书学习“三个一”：即每天读一篇文章，每月读一本教育专刊，每学期精读一本教育专著。做到“四有”，即有一位自己崇拜、学习效仿的教育专家(名师);有一本铺垫自己专业理论素养的教育理论书籍;有一份指导、改进自己教育教学理念和行为的高质量教育报刊;有一个经常浏览、掌握最新教育教学信息的教育网站，让“好读书，善思考，勤记录、勇实践”成为实中教师的良好习惯。
(2)加大各级名师、岱下首席教师培养人选、学科(学术)带头人和中青年骨干教师培养力度。通过定指标、压担子、“走出去，请进来”、高层次培训、论坛交流、赛课比武、课题研究等方式，为骨干教师搭建发展成长平台，创造成功成名机会，多出“名师”、快出“名师”。提升5%左右的名优教师，推出1―2名“泰山名师”，确立其学科教学和学术研究地位，使其达到一流教师水平;打造15%左右的骨干教师，使其在全区各自的学科领域中有知名度和影响力。加强和完善“明天工作室”建设，积极开展具有突破性意义的研究和实践工作，促其专业发展和快速成长，在区内产生影响。结合“以学为主、当堂达标、四部八环”课堂改革、小课题研究，举办骨干教师课堂教学观摩和经验交流活动，充分发挥各级名师、岱下首席教师培养人选、学科(学术)带头人等在教学改革、教育科研中的引领带动和帮扶指导作用。
(3)继续深化青年教师“n+1”培养工程。通过青年教师岗位培训和校本研修、外出学习培训、论坛交流、汇报研讨课(每个青年教师每月至少上1节汇报课，每学期至少听课40节)、“师徒结对”传帮带、“教坛新秀”评选、青年教师教学素养大赛(包含读书体会、课堂展示、课件制作、情景答辩等内容)等形式，达到“五会”，即教学理论会应用、教学模式会操作、教学课题会研究、教学经验会总结、教学观摩会评价，促进青年教师的快速成长成熟。
4、开展“争做典型，争当好老师”活动，形成学习先进、争当先进的良好氛围。
(1)引导广大教师按照好老师“四有标准”严格要求自己，坚定理想信念，自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，以自己的高尚师德和点滴行为潜移默化影响和激励每一个学生，帮助学生筑梦、追梦、圆梦;提高道德情操，自觉坚守精神家园和人格底线，甘为人梯、乐于奉献;掌握扎实学识，始终处于学习状态，站在知识发展前沿;永怀仁爱之心，把真情、真心、真诚贯穿教书育人全过程。
(2)广泛征求广大教师、学生及家长的意见，组织开展第二届“学生喜爱的教师”、“学生喜爱的学科课堂”评选活动。开展“争创工人先锋号、三尺讲台建功业”活动。
(3)学校网站开设“榜样在身边”专栏，加大典型榜样宣传力度。开设教书育人楷模、优秀教师事迹介绍系列专题连载板块;利用我校援疆支教教师经历，开辟“支教路、援疆情”系列随笔专栏;设立“用爱心诠释育人真谛、以责任谱写教育华章”优秀教师光荣榜名师墙，营造“争做典型，争当好老师”比学赶帮超的浓厚舆论氛围。
5、科学规范治校和民主人本管理并重，构建完善现代学校管理制度，全面实施教师绩效考核
(1)完善教代会制度，充分发挥工会、教代会在参与学校决策、保障教职工权益等方面的参政议政、民主监督作用，切实做到以合法、科学、广大教师认可的制度管人管事。不断加大校务公开力度，使学校重要工作、教职工关注、关心的事项置于教职工的监督之下，做到公开、明确、透明。
(2)结合党的群众路线教育实践活动，继续开展“学校发展我建言”系列活动，充分发挥广大教职工的集体智慧和主人翁作用，促进学校各项工作和管理向规范化、精细化、科学化、民主化、人文化方向发展。
(3)根据省市区关于中小学教师考核指导意见，区委、区政府《关于印发〈*市*区事业单位绩效考核办法(试行)〉的通知》要求，结合学校实际，充分吸纳教职工意见与建议，修订完善《*实验中学教职工考评及绩效工资实施方案》，构建多元开放、科学合理的评价机制，贯彻科学性、客观性、激励性、导向性原则，充分发挥考核导向激励作用。
三、活动要求
1、加强领导，精心组织，确保学习贯彻*总书记教师节重要讲话精神落实到位。
学习领会贯彻习*总书记重要讲话精神是当前一项重要的政治任务，必须抓实抓好。为切实加强对这项活动的组织领导，学校由校长任组长的领导小组和具体工作小组，制定活动方案，组织活动实施，加强活动调度，并及时研究解决活动中出现的问题，推进活动健康深入开展。
2、牢记使命，勇于担当，切实提高师德素养和业务本领的使命感紧迫感。
学习好、领会好、贯彻好、落实好习*总书记教师节讲话精神，对于全面提升教师队伍素质和水平，落实立德树人根本任务具有重要而深远的意义。要求全体干部教师把思想认识和行动统一到*总书记教师节讲话精神上来，统一到区教育局党委的工作部署和要求上来，统一到改变工作作风、加强师德师风建设上来，统一到提升教师专业素养、提高教育教学质量上来，切实以良好的师德师风和优秀的工作业绩来验证活动成效。
3、知行统一，重在落实，办人民满意教育，当德才兼备“四有”好老师。
全体干部教师要把学习活动与日常的教育教学工作结合起来，与促进学校又好又快发展、创建个性品牌学校结合起来，学做知行统一，自觉肩负起国家使命和社会责任，带头践行社会主义核心价值观，树立“爱而后教，以爱育爱”的爱心育人理念，练就扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，努力办让“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的教育，争当德才兼备的“四有”好老师。
附：*实验中学深入学习贯彻习x总书记教师节重要讲话精神活动领导小组、工作小组
领导小组：
组长：董*
副组长：孔*
成员：张*
工作小组：
组长：乔*
成员：各处室级部主任、副主任
活动办公室设在学校办公室
*实验中学
*年x月22日
篇2：争当两为好干部争做四有好教师活动实施方案
一、工作目标
(一)争当“两为”好干部
落实“三严三实”要求，树立正确价值观、政绩观、事业观，践行好干部“五条标准”，打造一支“清廉为官、事业有为”的干部队伍。
1.政治坚定，思想解放。善于学习，自觉用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，不断解放思想，努力成为眼界宽、胸襟宽、思路宽的开拓者。
2.心怀教育，为民服务。深入教育基层、教学一线、深入服务师生，改进服务方式、提升服务质量，积极主动为师生为教学排忧解难。
3.勇于实践，勤政务实。具有强烈的事业心和责任感，尊重科学，实事求是，注重研究，勤勉敬业，埋头工作，做事不张扬。
4.开拓创新，敢于担当。关键时刻主动承担急难险重任务，面对困难不推诿、不退缩，顺时应势、主动作为，不怕失败、敢闯敢试、敢于突破，善于汲取群众智慧破解发展难题。
5.以身作则，清正廉洁。践行党的群众路线教育实践活动，认真落实中央“八项规定”，廉洁奉公，为民谋利，公道正派，榜样作用好。
(二)争做“四有”好教师
全校教师要牢记习*总书记的嘱托，认真学习、领会“四有”教师的深刻内涵，争做“四有”好教师。
1.政治思想表现好。热爱党、热爱社会主义，模范遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，廉洁奉公，正确贯彻党和国家的教育方针，拥护gg开放，积极参加各种政治、业务学习。
2.师德修养好。明礼诚信，团结友善，敬业爱岗，热爱学生，尊重学生，教书育人，依法执教，不体罚学生，不乱收费，身体力行，为人师表。
3.综合素质高。业务能力强，教学成绩突出，有正确的教育观，质量观，有扎实的业务基础知识，能够凭真才实学参与教学科研，积极参与各种文体活动和科技艺术活动。
4.主人翁意识强。充分发挥主人翁作用，关爱学生、关心他人，主动为集体做好事，积极为学校管理发展献计献策、参政议政。事业心、责任感强，服从工作安排，模范遵守工作纪律，有开拓创新精神，全身心投入工作，效率高，完成任务好。
5.理想信念坚定。能彰显教育工作者献身教育、甘为人梯的坚定信念，能充分展现新时期“有大爱”、“有思想”、“有方法”的教师新形象，能展示无私奉献、开拓创新、锐意进取的当代教师风采。
二、具体内容及措施
(一)坚定为民服务信念、勤政务实、敢于担当、清正廉洁
1.开展学习讨论活动。组织领导干部开展一次“争当好干部”专题学习交流;组织一次查找问题专题会议;党委结合理想信念教育，在组织党员干部、教师学习习*同志在全国组织工作会议和全国“两会”上的讲话精神和杨善洲、焦裕禄等好干部事迹基础上，引导党员、干部对照好干部20字标准，开展“争当‘两为’好干部,争做‘四有’好教师”征文比赛，年终进行“两为”和“四有”好教师的评选。
2.开展调研访谈活动。党委安排党员领导干部、教师，结合自身工作，带着感情、带着责任、带着课题开展大调研活动，掌握新形势下做好教育工作存在的新情况新矛盾新问题，推进“争当‘两为’好干部,争做‘四有’好教师”活动深入开展。
3.开展查摆反思活动。党员干部、教师认真对照好干部20字标准，深化对马克思主义群众观的认识，树立改进作风、整改问题不能等的思想，以直面问题的勇气、求真务实的态度、真转真改的决心，把自己摆进去，认真查找梳理自身存在的突出问题，边学边改，边查边改。
4.开展典型示范活动。要注意发现、培树代表性模范人物，积极挖掘身边那些默默无闻、无私奉献、淡泊名利的先进典型和模范人物。积极开展向身边的榜样学习的专题活动，用身边的好人好事、先进典型教育引导党员、干部，让广大党员干部学有榜样、赶有方向、追有目标。
(二)坚定理想信念，坚守道德情操，敬业爱生守节。
1.“有理想信念，做幸福之师”主题活动
①开展“树立理想信念，做幸福之师”大讨论活动。(围绕“教师专业价值、教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感”等专题进行)
②专题讲座，引领启迪
由学校领导或聘请外校专家作师德师风、班主任工作方法等德育专题讲座，引导教师积极投身于教育教学实践，促使教师更快成长，促进学校育人环境进一步优化。
2.“有道德情操，做模范之师”主题活动
①阅读好书，撰写心得
结合学校教师读书活动要求，要求每位教师至少认真阅读与教育教学相关书籍1本，并且撰写读书心得3000字以上。深入开展学习习*总书记关于教育的讲话指示，《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等学习教育活动，引导广大教师巩固正确人生观、职业观、教育观和学生观，进一步增强教师职业的使命感和神圣感。
②教师礼仪规范培训
通过教师礼仪规范培训，规范教师的仪表、衣着及语言，从而在学生中起示范作用。
③观看视频，学习典型
组织观看优秀教师先进事迹、教育安全活动实录，学习宣传身边优秀教师的典型事迹，教育和激励教师，鼓励广大教师争做“党和人民满意的好教师”。进一步增强教师为人师表、教书育人的责任意识，做好社会主义精神文明的建设者和传播者。
④开展活动，表彰先进
利用学校“师德标兵”评选、评优评先、班主任经验交流等平台，让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料，以典型引路，用身边人教育身边人，帮助教师巩固正确的人生观、价值观和事业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。本学期，我校将进一步深入师德师风教育，做到“见贤思齐，以德立身”，如在青年教师中进行师德演讲比赛：“青春在这里闪光”;在全校开展“教师美语校园禁语”征集评选及德育案例“我和学生的故事”征集评选活动等，通过活动来渗透德育，深化德育，让教师的师德仁心在潜移默化中不断升华。本学期末开展“学生喜爱的好老师”评选活动，积极参评并力争评上“最受欢迎学校”。
⑤反面案例，警示引导
结合各级教育行政部门近年来公布的一系列严重违反教师职业道德的典型案例，利用全校大会学习和观看视频写观后感等方式，教育和警示教师，促使广大教师进一步自觉坚守职业道德和行为规范。开展师德师风自查活动，查找问题并加强整改，认真研究和深刻剖析本校师德建设中存在的问题，找出症结所在，提出解决办法和措施。
通过以上措施，让我校教师在新的历史条件下加强自我修养，认真学习，明了形势，做到严格自律，师德高尚。
3、。“有扎实学识，做合格之师”主题活动
①加强名师的带头辐射作用。我校现有省市级名师5人、省市学术学科带头人11人、市级骨干教师6人。其中有方*(特级)、叶*(特级)、郭*等名师，他们加强对青年教师的培养和带教工作，为青年教师建立成长档案，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步。同时以名师辐射为基础，抓好“青蓝工程”。落实好学校的师徒结对工作，加强对青年骨干教师的培养。力争三年内新增1-2名以上省市级名师，并加强校内骨干教师的评选选拔，做好省市级骨干教师的人才备选工作。示范辐射，抓好青蓝工程，促进学校专业教师队伍梯队的良好发展。具体安排如下：
②加强教师业务培训，提升教师专业理论素养和技能素质
加强教坛新秀和骨干教师培训，根据上级教育部门精神，结合本校实际，积极支持教坛新秀和骨干教师参与外出学习和培训，并在全校大会上交流培训内容和心得，使全校教师受益。定期开展教坛新秀、青年教师和骨干教师的结对帮教活动，指导教师对青年教师要认真引领，教研组要关心本组青年教师的成长，期中与期末分别召开青年教师教学反思座谈会。促进教师教育理念的转变和理论素养的提高。
结合教育信息化工作，继续推进多媒体应用技术培训，使每个教师特别是青年教师能够熟练应用数字教学资源，以“一师一优课，一课一名师”活动为平台，大力推进信息技术与学科教学的深度融合，提高课堂效率，定期开展青年教师白板使用及多媒体课件制作大赛，比赛结果纳入考核。
③搭建成长平台，加速教师专业化成长与发展。
一是落实常规活动开展。每学期要开展一次以学科为单位的公开课、评课、研课活动，在课堂上下功夫;支持奖励在各级各类教育教学大赛中获奖的教师，并大力宣传获奖成果，加大教科研奖励幅度。
二是互为良师，建立学习互助平台。青年教师新知识多，思想开放，接受新事物快，使用多媒体技术纯熟;中老年教师的教学经验、教学风格、教学艺术、教学机智等又让青年教师受益匪浅。我们以“自主、互动、整合、创新”为核心，鼓励教师在实践中人人争当“良师”。倡导教师自主结合、互教互学，以达到相互借鉴、相互提高的目的，真正形成“同伴互助”。定期开展“圣水泉讲坛”活动，让教师们互相学习交流。
三是定期开展“岗位大练兵、教学大比武”活动。针对教育教学、教师队伍建设中的薄弱环节，分层次开展基于解决教学实践问题的“本体性知识测试、创意设计或专题研究”等竞赛活动。
④科研内化，鼓励教师开展行动研究，解决工作中的实际问题，以教探研，以研促教。
针对我校教师实际，我校的科研原则是：关键的教学问题就是研究课题。打破教师对科研的“神秘感”和对成果的“敬畏感”，将科研内化为教师的教学行动，引领教师积极参与到课题研究中来。以期真正实现：备课时，能进行二度开发，教师是研究者;上课时，教室就是实验室，教师要有“第三只眼”，换个角度看问题;下课后，教师是反思者，在反思中成长提高。鼓励有热情、有专业素养的教师独立或合作承担省市级的教科研课题，特别是要结合市规划办的“*”课题申报，做到教研组有课题，骨干教师、青年教师有课题，逐层落实，稳步推进。定期开展学校教育科研年会，促进学校教科研水平整体提升。
⑤抓好继续教育工作，认真落实各项培训。
为促进教师专业发展，学校每年都组织多渠道的继续教育活动，如新教师岗前培训、全体教师假期学习、全国各类教育教学专家演讲会、大型教育教学研讨会、远程教育学习培训等等。除校内教研活动外，学校还将根据实际需要组织教师到全国各地各知名学校去听课学习，取长补短。将教师专业发展和教育教学的理论前沿学习接轨，将继续教育工作落到实处，让终身学习观念深入人心。
4.“有仁爱之心，做智慧之师”主题活动
开展班主任、科任教师走进学生家庭的家访活动、开展党员教师进寝室的关爱学生活动、开展学校开放日教师、家长、学生面对面交心谈心活动、建立班级qq群开展沟通无障碍活动;让教师走进家庭，让家长走进学校，让社会理解教育，让老师真正成为学生喜爱和信任的人，让学校真正成为学生喜爱的地方。
三、组织保障：
1.加强领导，强化责任。学校党委和教科处负责“争当好干部、争当好教师”活动的组织推进，结合实际制定活动实施方案，党员干部要带头增强党性、改进作风，带头加强学习、提高能力，带头从严律己、树立形象，真正发挥好表率作用。做到各司其职，活动落实，责任明确，措施具体。
2.成立教师专业发展学校领导机构。
组长：方*
成员：邢*
3.加强过程管理，切实帮助教师实现专业化发展。
督促教师制定中、长期学习计划。加强对教师基本技能的培训、专业发展的规划指导。运用现代教育技术、现代教育理论等，加强实施新课改等方面的培训。使教师正确理解贯彻国家教育方针，学习先进教学经验，提高实际教育教学能力。
4.制定出科学完整的教师校本培训规章制度。
建立起有效激励机制，注重教师专业发展，为教师专业发展提供良好的环境和条件，使每位教师都有不断学习和完善自我的动力，通过促进教师的专业发展，铸就更多名师，将学校创建成教师专业发展型学校。教师科研培训竞赛活动经费保障落实，促进各项活动扎实有效开展。
附：
“争当‘两为’好干部，争做‘四有’好教师”活动安排：
1-2月大会宣传发动
3月“一师一优课、一课一名师”活动专业知识学习
党员干部资助学生、走进学生宿舍活动
“教师美语校园禁语”征集评选
4月陈敬华局长作“争当‘两为’好干部，争做‘四有’好教师”讲座创建党员监督岗党员优质课
青年教师演讲比赛：青春在这里闪光
5月-6月“争当‘两为’好干部,争做‘四有’好教师”征文比赛
电子白板竞赛支部委员学习培训班
7月-8月党务评优表彰教师业务培训
岗位大练兵、教学大比武
9月教师礼仪规范培训
10月“两为”好干部和“四有”好教师评选
11月德育案例征集：“我和学生的温暖故事”
12月黄石一中第一届教育教学年会
“争当‘两为’好干部，争做‘四有’好教师”总结会
篇3：学习四有好教师活动实施方案
小学学习“四有”好教师方案
习总书记的讲话充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望，总书记站在塑造灵魂、塑造生命、塑造人才，推进国家繁荣、民族振兴、教育发展的高度，突出强调了教师的重要作用和地位，提出了“四有”好老师应具备的职业素养，即有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，为大家完善自身、进步进取指明了方向。
一、全员参与，让学习教育深有体会。(10月13日至20日)
1.集中学习讲话精神。(10月13日)
2.将讲话稿上传校园网，各自学习体会，撰写“怎样争做好教师”心得。(10月14日至19日)
3.利用政治学习时间，组织全校教师观看“最美乡村教师”颁奖视频。(10月20日)
二、榜样颂扬，让学习教育触及灵魂。(10月21日至11月3日)
1.利用各项检查，寻找身边的好教师，各组领导推荐。(10月20日)
2.倾听师生心声，寻访突出事迹，召开年级部长会议。(10月21日)
3.确定“四好教师”名单，指定专人(本人或他人)撰写师德故事，召集执笔教师会议。(10月22日)
如“我的完美教室”、“我的完美搭档”……
4.开展“身边的好教师”师德演讲活动。(10月27日)
5.举行“我心中的好老师”征文比赛，一至六年级每班2人。(10月29日)
6.学生征文评比并公布评比结果。(10月31日至11月3日)
三、总结表彰，让学习教育深入人心。(11月3日至10日)
1.利用升旗仪式，举行颁奖仪式，为老师、学生心中的好教师颁奖。(11月3日)
2.利用橱窗展板，展示学生获奖征文。(11月10日)
四、排查整改，让学习教育进行到底。
篇4：争做“四有好教师征文比赛活动方案
争做“四有”好老师征文比赛活动方案
根据《*师范学院工会关于开展争做“四有”好老师活动通知》要求，结合我院实际情况，决定开展征“四有”好老师正文活动，具体方案如下：
一、争做“四有”好老师征文比赛活动：
1、指导思想
以习总书记的讲话为指导，通过举办争做“四有”好老师征文比赛，提高广大教师教书育人的自豪感、荣誉感和责任感，丰富教职工文化生活。
2、征文主题
以争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师”为主题。
3、参赛对象
物电学院全体教职工
4、征文要求
（1）内容可以从不同的视角、不同的领域结合教学、科研、管理工作实际，体现“四有”好老师的主题。
（2）原创作品，严禁抄袭，一经发现，即取消参赛资格
（3）语言流畅，内容充实，文字精炼。
（4）题材不限，字数3000字以内。
（5）文章请注明作者姓名、联系方式。
5、活动事宜
（1）征文阶段（10月10日――11月10日）：各位教职工积极参与，在11月10日前将文章发送到指定邮箱qnn1**。
（2）评选阶段（11月11日――11月15日）：学院组织相关评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。
6、评选的基本标准
（1）主题内容
①选材能否紧扣主题，是否丰富生动；
②内容与主题是否统一（是否切题）；
③整体表现力如何。
2.文体结构
①选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；
②文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰；
③语言表达是否流畅、优美；
3.抒发真情实感
①行文中是否有感人实例等亮点；
②语言是否真挚感人。
7、奖项奖励设置
一等奖5名，每人*x元
二等奖8名，每人*x元
三等奖12名，每人*x元
优秀奖16名。每人*x元
参赛费：50元
8、经费预算
(1)评审费约**元
(2)奖励费约**x元
合计：**x元
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