机车锻件产品生产资质申请报告

篇2：初级中学文明单位申请材料

我单位是一所全日制公办初级中学。校园占地面积8*平方米，教职工150人，其中本科学历110人，专科学历40人，学历达标率100%;具有中学高级职称教师16人，中学一级教师65人。34个教学班。校园环意优美，景色宜人，一年四季常绿，三时鲜花绽放，种植有木槿、玉兰、樱花、红叶李、红碧桃、早熟禾及冬青、小黄叶、法国梧桐、白杨等花草树木近20个品种，并建有大型花坛，喷白池和汉白玉雕塑，置身校园让人心悦神怡，留恋忘返，为师生创造了舒适宽松的学习环境。校园文化建设突出育人功效，设有不锈钢文化橱窗6个，校园墙壁文化272平方米，教学楼、科技楼装有经典古诗文、科技知识、艺术画字框等110余个。显示了校园丰厚的文化底蕴，有力地熏陶着师生的情操。

学校秉承“传承文明，启智求真”的办学理念，积极推进素质教育，并在发展中形成了“勤学、善思、文明、尚礼”的校风和“笃学、善学、博学、乐学”的校风。

近几年来，学校不断加大安全文明校园的创建力度，坚持“综合治理常抓不懈”和“精神文明推陈出新”的方针，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重实效”的思路，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以培育“品学兼优”人才为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育、爱国主义教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，以热点、难点问题的治理为突破口，扎实开展安全文明校园创建活动，推动了学校教育工作再上新高。学校先后被评为河北省中考中招工作先进集体，石家庄市规范化学校，石家庄市“普九”工作先进单位、石家庄市实验教学示范学校，石家庄市优秀家长学校，石家庄市体育传统项目学校，石家庄市体育传统项目学校“输送人才奖”先进集体，石家庄市“五四”红旗团委，石家庄市卫生先进单位，石家庄市双争共建文明校园，教学工作先进集体，一级花园式学校，目标管理先进单位，信息技术教育装备先进单位，改善办学条件先进单，中学青年教师课堂教学活动组织工作先进单位，民主评议行风先进单位等59项荣誉。

我校设校长1名，副校长4名。各位领导分工明确，职责分明。为了加强精神文明建设，学校专门设立了精神文明创建工作领导小组，下设精神文明创建办公室。在工作中领导班子坚持“五字方针”：公、勤、廉、宽、谦，作风民主，坚持每周一例会制度，对学校发展方向、校园新规划、设备添置等重要问题集体研究决定。学校成立建有教职工代表大会，评优、评先、学校各种奖励办法的出台等群众关心的重大问题通过职代会研究决定。在学校评优、评先、安排工作等各项涉及教职工切身利益的大事上领导干部吃苦在前、享受在后，坚持公平、公正、公开原则。好处、实惠让给群众，深受广大教工的爱戴。

二、教职工文明执教

学校每年制定精神文明创建工作计划，并定期召开专题文明创建工作会议，确保精神文明工作落到实处。制定了《教职工行为规范》、《教师八条禁令》、《教师备课、上课、辅导制度》等规章制度，按各自岗位分别制定了严格的岗位职责。领导实行全天候值班，随时检查教职员工到岗、工作状态、学生学习等全天情况，有检查，有反馈。注重校本培训，并把师德建设纳入校本培训的重要内容，学校还积极组织教职员工进行政治学习，还利用板报、广播、橱窗、校报进行“三文明”师德教育，在学生、家长、社会面前树立了良好的师德形象，受到局领导的通报表扬。

学校实施“名师带动工程”。名师在道德上做楷模，在理论上做导师，在业务上做公认的师傅，在教研上做领路人，以名师带动全体教师，提高了全体教师的业务能力，形成了一支勤奋敬业、开拓创新的教师队伍，为学校跨越式发展提供了强有力的保障。

三、精神文明建设成效显著

几年来我校本着从严治校的原则，强化管理，深化改革，以养成教育为核心，加强了对学生进行理想教育、传统美德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，培养了学生良好的道德品质、文明行为和礼貌习惯，形成了“科学育人，全面育人，全程育人”的新格局，建立起严格的日常行为规范督察制度，制度不断细化，做到事事有标准，处处有规章，初步实现了无空白管理，在全校形成了科科渗透德育、人人抓好德育、事事重视德育、时时突出德育、处处显示德育的运行机制。

在学生的思想教育方面，我们力求深入、细致，坚持正面的，鼓励的，褒扬的，主旋律的教育，辅以多形式、多渠道的渗透教育。了解学生的内心世界，建立纯洁的师生情谊。广大教师全心全意地为学生服务，课堂上谆谆教诲、娓娓动听、和蔼可亲，动之以情、导之以行、晓之以理，课堂外俯下身子和学生交朋友，真诚相处，以爱心换人心。

我校充分利用主题班会优化班级德育氛围，以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，形成了文明向上的学生队伍。

我校重点开展了大型的远景系列化思想教育活动，以活动为载体，加强对学生的品德教育，积极开展了形式多样的专题教育活动，营造了良好的校园文化氛围。充分发挥隐型环境的引导作用，充分利用校园广播台和黑板报，进行时政、卫生健康、艺术教育和安全教育。

四、树立“质量源自管理”的理念，学校各项工作规范有序。

学校拥有一支团结务实、勇于奋进、敢于创新的领导班子，定期召开学校管理专题会和教职工例会，通过专题会议和例会总结前阶段管理工作，研究部署下一阶段的工作。学校领导和教师对工作都要遵循“每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品”的工作理念。学校制定有相应的教学管理制度和目标，实行中层以上领导分包制，责任明确，机制建全，目前学校各项工作运行有序，实现了校园内事事有人管，事事有人抓的良好局面。广大教职工讲团结，比奉献之风日充盈整个校园。

二、积极实施素质教育，切实落实国家课程计划

每学期开学前，学校根据上级要求制定出学校的年度课程表和具体实

施方案，按计划开全课程，音、体、美、信息学科设有专职教师，学科演示实验开出率达100%，分组实验开出率达92%以上。学校注重学生的全面发展，注重学生的个性的张扬。经常举行丰富多彩的校园文化和学生技能比赛活动，如：庆元旦文艺汇演，运动会，庆“十?一”爱祖国征文，绘画、剪纸等活动。学生在校每天的锻炼时间不低于1小时，身体锻炼内容多姿多彩，踢毽子、跳绳、打羽毛球等。

三、大力改善教学条件，为教师教学工作提供强有力的保障。

*年投资150万元建成科技楼一栋，*年投资429万元建成两栋学生公寓楼和师生餐厅。学校按省一类标准配备有物理、化学、生物实验室、图书室、美术室、音乐室、微机室、卫星播放室

一、抓住重点，奠基安全文明校园创建活动的基础

1、抓组织建设，为安全文明校园的创建活动提供坚强的组织保证。一是健全组织机构，成立了以校长为组长，副校长、政教处主任、教导处主任、团委书记及年级主任为成员的安全文明校园创建活动领导小组，加强对安全文明校园创建活动的领导。二是进一步理顺学校各方面的关系，建立安全文明校园创建活动的层级管理系统，建立了相应的治安、调解、帮教、法制教育、环境整治等小组，加强协调控制，形成了齐抓共管的局面。三是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，分工不分家，上下一盘棋，确保安全文明校园创建活动的有序发展。四是把安全文明校园创建活动列入教育工作的重要内容，和教育教学工作一同布置、一同检查、一同考核验收、一同总结表彰，使安全文明校园创建活动常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建设，为安全文明校园创建活动提供有力的制度保证。一是先后制订了安全文明校园创建活动的长远规划和近期计划，对安全文明校园创建活动进行全面安排和精心部署。二是根据学校实际，制定了法制教育制度、行政值日工作制度、预防学生伤害事故暂行规定、安全保卫制度、校风校纪纠察制度、联系会议制度、事故报告制度、安全检查监督制度、安全责任追究制度、一票否决制度、重大外出活动审批等30余项安全制度，以严格的制度要求人、约束人。三是结合精神文明创建工作，制定了“文明学生”、“文明教师”、“文明班级”、“文明处室”评审表彰奖励制度。师生上下课，校园、家庭、社会礼仪等相关的文明礼仪制度，每年“五四”期间，都要对文明教师、文明学生、文明班级、文明处室进行表彰奖励，每天都对师生常规礼仪进行检查，并纳入对班级、对师生的考核之中。三是分别制订和完善了严重违反校纪校规的学生处理办法、中学生“十不准”等管理制度，严格督察，严肃纪律，确保安全文明校园创建活动的规范化发展。四是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管谁负责”的原则，与各科室班级层层签订责任状，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核，每年召开综治工作总结表彰大会，对工作突出的处室、个人给予表彰奖励。对综治工作落实不好的根据情况处罚，做到奖罚分明。由于建立了较强的制约机制，全校都能自觉地承担起安全文明校园的建设责任。

3、构建平台，为安全文明校园创建活动提供浓郁的环境氛围。一是建立了专门的安全办公室，配备了安全保卫人员和必要的安全保卫设施，加强安全文明校园的基础设施建设。二是充分发挥学校橱窗、文化墙、广播站和文娱、德育活动的作用，经常性地对学生进行法制、安全文明知识的宣传与教育。三是办好学校安全宣传橱窗和法制宣传窗，利用文字、图片、宣传画等资源对学生进行潜移默化的教育。四是发挥学校图书馆的作用，向学生提供有关创建安全文明校园方面的图书，丰富学生的学习内容，了解和掌握有关的法律、安全知识;五是定期更换班级黑板报，期期要求涉及有关创建安全文明校园活动方面的内容，做到“安全教育，警钟长鸣”;六是发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关人防宣传教育片，加强对学生的安全教育。七是加强校园网站建设，在网站开辟了安全文明板块，及时上传有关的安全文明制度、预案等;在校园论坛开辟了安全文明板块，及时转发有关安全文明的案例、文章以及有关的安全文明知识，引导学生和家长、老师进行讨论交流。

4、加强队伍建设，为安全文明校园创建活动提供人力支撑。一是加强学校领导班子建设，不断提高班子成员的整体素质。第一，认真学习，提高认识，将安全文明校园创建活动与实践*****结合起来，牢固树立为教师服务、为学生服务的意识。第二，加强领导作风建设，深入到教师中间，深入到学生中间，深入到家长中间，深入到活动中间，倾听师生意见，征询家长建议，并深入到实地进行检查、监督、指导，发现问题及时提出整改措施，及时予以解决，不能解决的，学校都及时通过书面的形式上报有关部门。由于学校领导班子对安全文明校园建设工作的高度重视，使我校创建工作实现了两个转变，即：由过去的“主管领导抓的多，其他领导抓的少”到“一把手全面指挥，主管领导尽职尽责，班子成员齐抓共管”的转变;由“安全办公室孤军作战”到“各职能部门各负其责，互相配合，协调一致，齐抓共管”的转变。从而有力地推动了安全文明校园建设工作的深入开展。二是抓教职工队伍建设，推进学校安全文明校园创建活动的进程。第一，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，通过优秀教师汇报会，教师职业道德教育等系列师德教育活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决查处体罚或变相体罚等严重违纪事件，保证学生的合法权益不受侵害。第二，结合民主评议行风工作，在学校开展教师评领导、学生评教师、家长评学校等活动，不断强化领导服务教师、教师服务学生、学校服务家长的意识。通过以上活动的实施，提高了广大师生遵章守法和安全防范意识。目前，学校师生中无违法犯罪案件发生，无黄、赌、毒现象。

二、以校园特色为载体，增强安全文明校园创建活动的活力

1、以校园文化建设为重点，广泛开展安全文明校园创建活动。坚持以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，探寻和思考学校可持续健康发展的结合点，着眼于环境文化氛围对师生的熏陶和感染，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进良好的思想道德修养的形成。一是致力于构建美的校园物质文化，确立以“快乐、和谐、文明、健康”为理想形象，对校园环境布局、建筑物的造型装饰、教学设施的配置管理、树木花草的种植培育、教室办公室内部的陈设布置、师生员工的服饰仪表等等，进行整体策划，充分利用橱窗、报栏、标语、书画以及各种建筑物的外显形象和内部设置等多种形式来表现学校的办学宗旨、教育方针，使之在育人过程中充分发挥正确的导向与约束功能，从而为师生员工提供一个和谐优美的校园环境，使师生在赏心悦目之中陶冶情操，净化心灵，升华思想。二是致力于构建校园精神文化，倡导追求卓越的争先精神;埋头苦干的务实精神;团结合作的协作精神;无私奉献的敬业精神;开拓进取的创新精神。不断地提高凝聚力、向心力。在学生中树立“学园、乐园、家园、花园”的形象;在教工中树立“公平、理解、信任、拥护”的形象，努力办人民满意的教育。同时，积极组织学生开展校园文化艺术节、书画展览、体育竞赛、联谊等活动，不断丰富校园文化生活，从而全面提高学生的综合素质。三是加强艺术教育，在加强艺术教育设施、师资配备的基础上，创造有利条件，促进学生特长的健康发展，切实提高艺术教育质量，达到以美辅德，以美育智，以美健体的真正目的。通过校园艺术节、五四、教师节、迎春文艺汇演等促进学校艺术教育工作的可持续发展。

3、开展丰富多彩的安全文明校园创建活动。一是每年开展声势浩大的青少年道德实践活动，通过组织学生参加法律知识竞赛、少年模拟法庭、交通安全征文等活动，培养学生的法律意识和社会公德。二是通过组织学生参加“向三室两厅一网吧告别”、“安全伴我进校园，我把安全带回家”签名仪式、“珍爱生命、拒绝毒品”征文比赛，反对*和禁毒巡回展等形式，加强学生的社会公德、法律和安全教育。三是通过开展“城乡手拉手”献爱心活动，先后为中砥、青山园等学校捐赠了大量的学习用品和图书，培养了学生的社会责任感。四是结合防“甲型流感”等工作，开展“革除生活陋习，树立文明新风”活动，使学生养成良好的生活习惯。五是各班级组织学生观看著名演讲家邹越的“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”的感人演讲熏陶和教育学生。

三、措施得力，确保安全文明校园创建工作务实有效

为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校采取了许多措施，加强安全管理工作。一是严格实行安全工作“一票否决制”，使安全工作同教师的教育教学工作紧密结合。凡因管理不善发生安全事故的班级，教师值周期间所在的岗位内发生安全事故的或因检查监督不到位，整改措施不及时的相关班主任或责任人，都将追究责任，扣发班主任奖励津贴。情节严重，造成伤害的要承担相应的经济赔偿责任，年终不得评优选先，不得晋升职称，不得评为合格以上等次。二是组织学校安全保卫人员、总务后勤管理人员及政学生处负责安全工作的领导，定期对学校的设施、场地、体育器材、消防设备以及施工现场进行安全检查，发现问题及时消除隐患。三是把加强学校门卫管理作为突破口，上班时间禁止教师和学生随意离开校园，教师需持有主管校长的签条方可出门，学生有病需由家长来接，班主任亲自送出;严格实行外来人员登记制度，外来人员进入校园，值班人员首先通过电话与接待领导或教师联系，得到证实和同意后方可进入，并进行认真的登记，办完事宜后有接待人的签名便条方可离开校园。四是每学期开学第一个月，作为加强学生纪律、安全教育月，加强师生的日常行为管理，并通过学生上下楼演练，防止遇到突发事件时能够紧急疏离。五是加强教师和学生的值周工作，由校领导亲自挂帅，每天安排人员在校门口、柳溪桥头等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。七是各班开展了以安全为主题的班队会、手抄报、知识竞赛等丰富多彩的教育活动形式，让安全教育深入人心。

四、拓宽德育，推动安全文明校园创建活动向更深的层面发展

1、提高认识，增强实施德育工作的责任感。一是坚持正确的德育理念，坚持学生参与德育全过程，充分发挥德育过程中学生的主体作用，努力让德育回归生活、贴近生活，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，增强德育工作的针对性、实效性、开放性和预见性。二是明确德育目标，通过开展丰富多彩的德育活动，为学生提供体验平台，使每一个学生都能得到充分发展的机会，都能成为身心健康，全面发展，积极上进，热情活泼，有理想、有潜力、有个性、善合作的现代人、文明人。三是抓住重点，以德育人，落实德育为先，坚持以爱国主义教育为核心，以读书活动为主线，以丰富多彩的活动为载体，从学生发展的实际出发，面向全体学生，加强公民道德建设，让德育真正走进学生的心灵，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重视实践体验、重视教育过程、身心和谐发展的科学轨道。

2、加强德育基础建设，夯实德育工作的基础。一是健全班级工作考核制度、优秀班级评比制度、学生规范督促检查评比制度、三好学生、优秀学生干部等各类评优考核管理制度，建立健全德育工作机制，保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现。二是加强班主任培训工作，定期召开班主任例会，不断提高班主任的管理水平，规范德育管理，完善德育管理制度和班主任考核方案，完善学生德育评价体系，充分发挥班主任在德育教育工作中的骨干作用。三是加强任课教师队伍建设，推行教师工作承诺制，严格约束和规范任课教师的教育教学行为，促进学生的健康成长。四是加强对学生干部队伍的培养，坚持召开学生干部工作交流会，交流各班的工作经验，取长补短;推行班团干部竞聘上岗轮流制，提高学生的自我教育和自我管理能力。五是建立学校、家庭、社会教育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度，充分发挥书信、家长会、家访、家长委员会等各种渠道，丰富活动内涵，及时与家庭、社会交流、沟通，协调学校、家庭、社会的立体网络教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。六是进一步办好红宝石广播、学校网站、书画走廊、橱窗、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。

3、完善德育内容，提高德育的针对性。一是强化对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和爱家乡教育，增强学生的社会责任感、提高社会适应能力和综合实践能力，树立新世纪接班人的意识和远大而崇高的理想。二是加大养成教育的力度，牢固树立“教育就是培养良好习惯”的理念，坚持知行统一的原则，以落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为契机，开展文明礼仪教育、纪律教育、劳动教育、感恩教育、心理健康教育等，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯等，努力把德育内化为习惯，变成生活的德育。三是加强法制教育，密切联系公安、司法、关工委等单位，积极创造条件，充分发挥法制教育副校长和老干部、老教师、老模范的教育优势，为法制教育提供专业和理论支持，不断探索新的德育教育模式。四是加强心理健康教育，将心理健康教育列入班级管理计划，开展形式多样的心理咨询活动，对学生进行心理健康知识的辅导，预防和消除学生中的不良心理。五是强化“五自”(自主、自理、自护、自强、自律)教育，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。

总之，在创建文明校园中，我校认真探索，大胆实践，已取得跨越性发展。我们将在今后的工作中，发扬勇于奋进的精神，团结拼搏、争创一流，在全校形成浓厚的安全文明教育氛围，为把我校真正创办成具有突出特色的示范性“文明校园”而不懈努力!

篇3：商学院申请先进团支部材料

第一篇:

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。春天使大地焕然一新，春天叫大地满园春色，春天带给人类欢乐和希望，催促我们奋发向上。我们05国贸(2)团支部是一个朝气蓬勃,活力四射,充满生机的团支部,回顾上个年度,我支部在学院团委的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步,无论是思想政治教育，支部组织建设，校园文化建设与素质教育,还是学习,文体方面都取得了较好的成绩。

以下是本班的介绍:

一、思想政治教育：

我支部积极配合团委安排的工作，组织了很多有意义的活动，使我支部成员的思想觉悟得到进一步的提高，实践能力得到更强的锻炼，增强了本支部的向心力和凝聚力。

1、组织了本支部团员认真学习党、团知识，使团员们的思想觉悟得到进一步提高，使团员们积极向党组织靠拢的决心增大了。

2、*年年12月，组织全体同学参加商学院评估动员大会和湛江迎评誓师大会，同学们通过领导的对话意识到要高度重视学校迎评工作，学校兴衰，人人有责，每个人都应该为学校评估出一分力，为学校的评估工作作出贡献。

3、*年年12月，组织本支部成员学习**大精神，并开展了以“学习**大，关注民生”为主题的座谈会，通过学习**大精神，使本支部成员开拓了视野，更关注身边的事物，关注新时期党的方针和发展理念，增强了支部成员的社会责任感，使支部成员树立了科学的发展观。

4、20**年3月，组织支部成员学习最新的两会议题,学习两会精神,学习如何思想大解放,抓住大机遇，使支部成员提高素质，以身作则，使大家将个人价值的实现与社会价值的实现统一起来，成为新时期优秀的大学生，为构建社会主义和谐社会和推进和谐校园建设作出新的贡献。

5、鼓励我支部团员积极写入党申请书和入党思想汇报，争取早日参加党校培训，成为入党推优分子。我支部成员积极向党组织靠拢，大三第一学期又有3名团员向党组织递交了入党申请书，并有4位同学成为预备党员。到目前为止，我支部共有14名党员，并组成了商学院05国贸第二党支部。

二、组织建设:

1、我支部定期召开支委会议，分析、讨论阶段性工作，主持召开支部大会，传达和报告团的工作情况，提出今后的工作意见，团结班子成员共同开展好团的各项活动。

2、我支部按时收缴团费，管理并协助团委注册好本支部的的团籍，按时缴纳了团刊的费用，积极配合团委开展工作。

3、本支部认真积极地开展了本年度的团组织生活，于*年年6月承办了由商学院主办的精品团组织生活，在院领导的统一领导下，我支部全体同学用自己的双手来美化校园，树立“湛师是我家，卫生靠大家”的意识。我们支部成员表现积极，收集了大量的图片，进行图片展，还带领了志愿者进行校园清洁，给大家树立了一个好榜样，真正做到“迎评促建我的责任”。通过此次活动，更使得同学们增强迎评意识，促进校园建设，在大三第一学期的迎接本科教学工作水平评估中,我们团支部积极开展工作，发动同学踊跃参加迎评促建工作，我支部组织全体团员参加了湛师迎评誓师大会，到最后，我们配合好学校打赢了本科教学工作评估这场攻坚战，实现学校确定的奋斗目标。

4、*年年10月，我支部如期开展“树立大学生正确观念，创造美好未来”为主题的团组织生活，通过此次活动，促进了支部成员的交流，增进了新来的插班生和同学们的感情交流。

5、我支部成员爱心有嘉，在大三第一学期，又有两名同学到献血中心献血，在20**年3月份，在爱心捐款中，我支部共捐款308.3元。

三、校园文化建设与素质教育:

1、5月19日，我支部的黄换玉、梁开弟、曹钶铌、谢丽4人的傣族舞代表商学院参加由商学院、生科院、数科院联合举办的“综合才艺大赛”，并获优秀奖。

2、*年年5月27日,在商学院男子班际篮球赛总决赛中,我支部男篮运动员在比赛中表现突出,主力队员都是我支部的团员，我支部的其他团员组成拉拉队，场上场下的成员都激动不已，最后我专业男子获得班际篮球赛的总冠军，体现了我支部全部团员的团结一致的精神。

3、我支部开展了师姐欢送会和庆功宴，晚会上我支部全体成员尽情玩乐，还感谢班助师姐的2年来对我们的照顾和指导，庆祝师姐顺利找到工作。晚会气氛融洽，大家都非常开心，那时我们支部就像一个大家庭，大家都体会到了这个大家庭的温暖。

4、*年年6月25日，我支部全体成员参加了05国贸系的见实动员大会，系主任和我们学习实习指导书，讲了实习的有关注意事项，让我们对将要见实的企业有了初步的了解，还让团员们上网查找有关资料，我支部团员认真按照系主任的指导做，认真作好见习准备。未来两天，我支部的全体成员在学院领导下参观了湛江市蜜宝电器，参观了湛江信威工艺品有限公司，团员们在技术人员的带领下参观了电饭锅生产的全过程，参观了公司的包箱车间的生产过程，了解到了包箱生产的每一道工序，参观了工艺品展示厅，让大家大开眼界，还学习了一些外贸出口知识，对我们今后的学习有了很大的帮助，让团员们的学习有了更大的明确性。

5、*年年10月14日，我们学院举行院运会，我支部成员踊跃参加，是全学院参加院运会人数最多的一个支部，而且也取得了丰硕的成果：陈媛媛获得400米第一，刘秀英获得800米第一，黄欣婷获得女子标枪第一，女子4*100获得第一，.......这些都是我们支部成员全体努力的成果，在院运会中充分体现了我们支部共同奋进的团体精神。

6、*年年11月23日，我支部成员体能出众，他们积极参加湛江师范学院的第十六届运动会，并取得了很好的成绩：梁伟标同学获得男子普通组跳远第二名，男子普通组4*100米决赛中第六名，陈媛媛获得女子普通组400米决赛第三名，刘秀英获得女子普通组800米决赛第四名，黄欣婷获得女子普通组100米栏第六名，陈美君获得女子普通组100米栏第八名。我们支部的成员个性活泼，平时注意锻炼，为校运会努力参加训练，不怕苦不怕累，在校运会为商学院增添光彩，为本支部争取荣誉，体现了我支部成员敢于拼搏，敢于挑战自我的精神，他们纷纷获得了丰硕的果实，成为本支部又一次的佳话。

7、12月2日,我支部在寸金公园野炊,炊烟袅袅,气氛温馨,和乐融融。通过这次活动,增强了我支部成员的自我动手能力,促进了支部成员的交流,增强了本支部的凝聚力。

第二篇:

去年我们风风火火地走过，我班同学团结一致，努力拼搏，不畏困难，勇往直前，共同为这个集体增添光彩，一年多的奋斗创下了不少荣誉：

①学习领域：

一、英语过级:1、全国大学英语四级已过人数：39人占全班人数比例：65%

2、全国大学英语六级已过人数:9人占全班人数比例：15%

二、计算机过级：1、计算机三级网络技术：1人，黄海锋

2、计算机二级visualfoxpro：5人，林南养、林哲、陈世生、张碧娇、郑广作

三、通过会计从业资格考试人数：报考人数：21人，通过人数：17人，其中程小荣同学电算化考试也通过了。

四、报关员资格认证书：20**年，黄换玉同学以优异的成绩考取了报关员资格认证书。

五、*年-20**学年度，奖学金获得情况如下：

一等奖学金：3人，张碧娇专业排名1%,任灼辉专业排名3%,杨锦兴专业排名4%。

二等奖学金：5人

三等奖学金：10人，占本专业三等奖学金人数比例为66.7%

获奖学金人数占本专业获奖学金人数的60%

国家励志奖学金：4人

国家助学金：19人

六、*年-20**学年度

共有4人获得“三好学生”称号，他们分别是：黄根、谢彩荣、杨锦兴、区群仲

共有5人获得“优秀学生干部”称号，他们分别是：张碧娇、任灼辉、刘秀英、李艳妃

共有2人获得”优秀团干“称号，他们分别是：宁亚梅、区群仲、张碧娇

共有2人获得卫生奖，他们分别是：陈世生、李艳妃

共有2人获得艺术奖：他们分别是：黄根、曹钶铌

②科研创作领域：

1、*年年11月，黄根,张锦活,张碧娇,黄换玉的作品《轮滑鞋出租》获得了湛江师范学院第二届“动感地带杯”创业策划大赛二等奖

2、*年年11月，李洁明、邓海莲的作品《二手书店》获得了湛江师范学院第二届“动感地带杯”创业策划大赛三等奖;

3、区群仲、黄根的作品获得了湛江师范学院第二届“动感地带杯”创业策划大赛优秀奖;

4、周琼花在商学院“社会调查报告”征文比赛中获得了二等奖;

5、陈美君在商学院“社会调查报告”征文比赛中获得了三等奖;

6、区群仲在商学院“社会调查报告”征文比赛中获得了三等奖;

7、曹钶铌在商学院第二届erp沙盘模拟对抗赛获得优秀奖。

③体育领域：

*年年5月，我班男子在商学院班际篮球赛中勇夺冠军;

*年年10月，我班女将在商学院运动会4*100米比赛中获得第一名

在商学院院运会中，我们班一共夺得了五枚金牌，是全学院得分最多的一个班：

陈媛媛获得女子400米第一名;

刘秀英获得女子800米第一名;

黄欣婷获得女子标枪第一名。

在湛江师范学院第十六届校运会中，我们班的同学也取得了很好的成绩，陈媛媛同学在普通组女子400米中获得第三名，刘秀英在普通组女子800米中获得了第四名，黄欣婷和陈美君在普通组女子100米跨栏中分别获得第六名和第八名。

在我们班中，还有一位传奇般的人物，

他在湛江师范学院以9号闻名，

他就是我们班的体育尖子---梁伟标，

在*年年湛江师范学院

第十三届“三好杯”篮球赛中

获甲组男子第三名;

*年年第十六届

湛江师范学院田径运动会中，

篇4：劳动技术课实训基地建设申请报告

根据省教育厅《关于做好中央财政支持的职业教育实训基地建设项目规划和申报工作的通知》的精神和省教育厅有关指示，安达市老虎岗一中组织有关人员针对学校的办学能力、教学水平，特别是实习实训条件进行了全面、认真的分析评估，通过对照检查和评估分析，我们认为学校符合《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》中有关条件要求，决定申请劳动技术课实训基地建设的项目。

一、学校基本情况

老虎岗镇第一中学建校于1968年8月，由老虎岗农业中学改办而成的普通农村中学，位于老虎岗镇政府东100米处。现在是农村典型初中和农村综合中学。

第一中学现占地面积为30000平方米，其中建筑面积为4540平方米，校园规划科学合理，人文景观与自然景观交相辉映。环境育人的激励功能、陶冶功能、审美功能、益智功能作用齐全。在镇政府的支持和学校多渠道的筹措下，建成并装备了相对完善的物理实验室、化学实验室、生物实验室，还有阅览室、微机室、校医室、音乐室、美术室、体育室、语音室和多功能教室。学校管理及教育教学现代化程度达到了一定的水平。

第一中学坚持以*理论和“****”重要思想为指导，以*****为统领，坚持以人为本、全面育人、和谐发展为办学理念，以“两全”为导向，以“发展创新”为主题，以整体改革为途径，以创建“规范化加特色学校、达标加特点的教师、合格加特长的学生”为目标。形成“勤奋求学、开拓进取”的校风，“团结、求实、开拓、奋进”的班子作风，“敬业严谨，创新务实”的教风和“尊师求实、文明向上”的学风。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展。

第一中学现有9个教学班，在校生418人，有教职工49人，专任教师38人，其中女教师18人，学历情况：本科28名，专科16人，学历达标率为100%，本科以上学历比例为57.1%，高级职称9人，中级职称19人，初级职称19人，中高级比例为57.1%;市县级以上骨干教师14人，骨干教师比例为37.5%，

近年来，在各级领导的正确指导下，学校领导班子讲学习、讲政治、讲正气，务本求实、勤奋创新，是一个团结、坚强、极具战斗力的集体，学校不断加强教师队伍建设，提高教师的思想素质和业务素质，牢固地树立了正确的职业道德观念、教育观念、持续发展观念和创新观念，使教师的整体素质不断提高，在教学工作中学校本着“打好基础、落实知识、发展潜力”的原则，进一步强化了师资队伍建设，一方面注重提高教师的业务水平和能力，注重教师基本技能的训练;一方面强化了教学常规管理，向常规要质量，向常规要效率，把教学工作中的各个环节都明确并纳入了教师的业务考核方案中，使教师队伍的整体素质不断提高。全校教师都能努力地工作，向更高的目标逐步迈进。

学校注重德育工作，全方位、多层次开展政治思想工作，加强学校一日常规建设，经常开展活动，实施“以政治方向教育为主导，以行为养成教育为主体，以爱国主义教育为主题，以道德品质教育为主线”的“四主”模式，形成了全员全程全方位的育人格局。

学校摆正了素质教育与教学质量提高的关系，突出教学工作中心的位置，实施教育教学工作的规范化管理，即领导体系规范化，教学环境规范化，课堂教学规范化、办公秩序规范化。强化课堂教学研究，强化教研科研活动，强化教师业务素质提高，强化教学工作全过程的监督和总结。

我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，不仅为劳动教育提供了场所，也为教育教学工作的全面开展提供了保障。

近年来，老虎岗一中多次受到国家，省、地、市的嘉奖并给予了很高的荣誉。曾被国家教委和省教育厅授予实验室建设和使用先进单位，被评为地级规范化学校建设典型初中，被评为绥化市“两全”先进学校，地级先进中学，地级体育工作、卫生工作合格中学，被绥化市教育局评为中学教学研究基地，被市教育局评为实施素质教育工程先进单位，被绥化市评为中学实施教学先进单位，被评为中小学课程教学改革年先进集体，被评为“课堂教学改革年课题实施优秀课题组”，连续多年被评为市级先进学校。

职普结合，是我校办学的主要特色。*年11月开始，我校走与社会联合办学可持续发展之路。与天和微机英语职业技术培训学校联合办学，定期对学生和教师进行微机培训，同时培训了社会上大批待业青年，并安置合格人才就业，解决了当地青年就业难的问题。针对我校实际，我校还利用当地资源开设了美发专业、养殖业、电焊等专业。*年年9月，职高分校的挂牌标志着我校的职业教育已经初具规模，当年招生27人，就业去向为大庆、哈尔滨等地。当年为大连船舶技术学校输送5名学员，为大连房地产学校输送2名影视动漫学员。我校还加强了学农基础建设，对学生进行劳动技术教育，让部分学生掌握一技之长，为当地经济建设服务。几年来，我校向劳动实践场所投入近十万元。20**年9月，我校的劳动实践场所被省教育厅劳动生产处评为省先进排名第一。

二、劳动技术课实训基地建设的重要性、可行性和必要性

近年来，随着经济的发展和实用技术的普及，农村实用技术人才的需求逐年增长，这给农村学校的劳动技术课教学带来了新的挑战。学校的根本任务应该是培养技能型人才，而加强实习实训，又是培养技能型人才的必由之路。从理论中来，到实践中去，进而提升技能，真正做到“知行合一”，这已成为职教界人士的共识。我校的实习实训环境，现有场所已远远不能满足日常教学需要，更不适应当前人才培养的需要。因此，建设一个功能完善、设备齐全配套的实习实训基地和劳动技术课的教学场所已成为学校发展的当务之急，为此学校也想方设法，筹措资金，进行实习实训环境的升级改造，但受资金条件方面的影响，困难较大，进展缓慢。因此，目前我们迫切需要更新和发展相关实训基地和配套建设项目，我们迫切希望得到相关实用技术实习实训基地建设项目物质和资金的大力支持。结合我校和当地农村的实际，计划在劳动技术课教室设施的配备、家用电器和农机具的维修和使用，以及种植养殖等方面为学生提供实习实训的机会，让学生在校期间学得一技之长，为当地经济建设服务。

我校对实用技术项目建设的总目标是：通过实习实训基地项目建设，让学生从以前劳动技术课的照本宣科走进仿真的实训环境，家用电器和农机具的维修和使用种植养殖等项目的开发，有效进行课程整合与开发，增设贴近适合农村学校实际的教学内容。使实践操作和理论紧密的结合，极大提高了学生综合素质的提高，较好地适应了农村的实际需要。

三、项目的实施

1、总体要求

根据劳动技术课的课标以及省编教材，调查了解当地的实际情况，编写自己的教材。要求劳动技术课教师对当地情况随时作实际调查，了解当地的生活实际。劳动技术这门课重点是教给学生一定的生活技能技巧，让学生在接受完九年义务教育后，真正掌握一定的日常生活的技能技巧。

2、基本内容

(1)搞好家庭卫生的技能技巧、卫生用具的功能、选择、使用及故障排除与简单维修。卫生用品的选择和使用。

(2)家庭装饰，家具布置，美化家庭环境。

(3)当地的常用家用电器的功能、选择、使用及故障排除与简单维修。

(3)生活常识、生活小技巧：如一日三餐怎样进食对身体有利;怎样刷牙才是正确的方法;什么时间服药、怎样服效果最好。

(4)饮食常识：如不同年龄阶段的人怎样搭配进食对身体的成长、发育、健康最有利;哪些食物不能同时或混合食用;哪些食物怎样烹调对身体有利;怎样鉴别食物是否过期、腐败。

(5)怎样使自己的生活丰富多彩：学会简单的剪纸、插花、帖图。

(6)学会常见花卉的栽培(盆栽)、繁殖、制作简单的盆景。

(7)道路交通规则、城市交通规则、交通安全常识;用电安全常识;雷电、地震、火灾等紧急避险常识。

(8)常见传染病预防、治疗常识。伤病简单自救、临时处理常识。

(9)农机具的维修和使用。

(10)测度配方、选种等。

3、教学要求

根据我校的实际情况，结合这门课的基本要求，随着农村日常生活的特点不断更新教学内容，让学生学有所用，即学即用。近年来，农村的许多家庭都使用饲草机、小型粉碎机、小型碾米机、沼气灶等，教学时要介绍这些方面的知识。

对于一部分课程还可以请相关部门来给学生搞讲座或实际操作教学。如，交通安全常识讲座请交警来给学生搞讲座;花卉嫁接请农科部门的技术员实际操作教学。

讲清每个项目的要点，特别是对学生的实际生活密切相关，容易产生不良后果的内容要注意多强调。如：用电的安全，食品的安全、交通安全等。

做到精讲多做，注重实效性，理论性方面要尽可能浅显。如：(1)讲家用电器这一部分时，找一至二种家用电器，实际地给学生示范，怎样根据使用说明书使用(阅读好使用说明书也是很重要的)，注意哪些部分，怎样判别一种家用电器哪些是易损件，保险丝通常在什么位置，怎样更换等等，而对于家用电器的工作原理则可根据学生的兴趣适当地讲一点。

讲剪纸、插花、帖图让学生实际制作、创作。

4、成绩考核

学生劳动技术课的考核与评定以平时的学习制作、创作为主，给一定的考核分(占60%左右)。期末笔试(40%左右)以基本常识和安全注意事项为主，不要求学生答全、答完整、更不照书本去改学生卷纸，而是以实际生活作为评定对错的标准、只要是说得有道理的，都给予肯定。如：(1)护理头发应该注意些什么?要求写出至少3条。(2)请写出你喜欢的一种家用电器，并说出怎样使用，对我们的生活有什么好处，还有什么不足，并提出自己的改进意见。(3)写出你经常使用的花卉繁殖的一种方法，说说你是怎样做的等等

篇5：集中办学的申请报告

尊敬的乡党委、乡政府领导：

一直以来，我乡教育在发展过程中得到了乡党委、乡政府的大力支持，教育管理及教育教学水平逐年提高，曾得到了社会及家长的普遍认可。但近几年来，由于市直学校教育教学环境的不断改善，优质资源的合理配置，吸引了许多农村家长纷纷择校送子女进城，我乡地处近郊，生源流失更为严重，已成重灾区，仅09年一年，我乡就有199名小学生择校进城，使得我乡原有的教育格局被打破，东部已有两所学校学生几乎全部流失(福利还有一个三年级，7名学生;同德已经没有学生了)，其它各校均有不同程度的流失。铁的事实告诉我们，我乡现有的教育发展步伐已经相对滞后，现有的教育教学环境和设施无法满足全乡广大人民群众对优质教学资源的需求。优化教育资源，实现教育资源整合，尽快实行集中办学已是当务之急。

第三次全国教育工作会议和全省科教兴省大会也曾对调整学校布局、优化教育资源配置提出了明确的要求：农村学校从现实和长远出发，更应优化结构，调整布局，实施集中办学，加速改革发展。

实现集中办学的意义：

(一)集中办学，有着重大而深远的现实意义和历史意义。

一是有利于优化教育资源配置，节约教育资金，改善办学条件，提高办学水平。原来的学校大多规模小，但“五脏俱全。因此，教育资源严重浪费，而且，由于布局分散，投入相对也分散，造成资金的浪费，改善条件也难以到位。集中办学，能够集中使用财力，节约资金，加速改善办学条件的进程，尽快提高办学水平，尽快提高教育质量。

二是有利于实施素质教育，全面提高教育质量。实施素质教育，是当今时代的主题，而实施素质教育，需要相应的师资、仪器、设备、手段。在原来低水平分散办学的情况下，课程设置不全，学科教师缺，仪器设备陈旧，教学手段落后，条件设备也难以保证教学的需要，教学对象过少，教师的教学积极性不高，全面实施素质教育变成了一句空话。而集中办学，有利于克服这些不利因素，顺利实施素质教育，全面提高教育质量。三是有利于改变学生的生活方式，促进农村“两个文明”建设。原来分散办学，由于各种条件限制，难以对学生进行系统的、正规的、有效能的集体生活教育和文明礼仪教育。集中办学，能改变学生不好的生活习惯和落后的生活方式。同时，通过学生带动家长，有助于整个家庭、整个村屯、整个农村生活方式的改变，促进农村“两个文明”建设的健康发展。四是有利于改革学校内部管理体制，优化教师队伍结构。实行布局调整，适度集中办学后，可以彻底打破原有的状况，进行新的结构性调整，改革内部管理体制。学校实行校长负责制，教师实行全员聘任制，学校实行结构工资制、岗位责任制。对不胜任的教师进行转岗培训或分流，对各学科教师进行梳理调整，使教师队伍结构得到优化，使学校管理水平和教育质量得到提高。

(二)集中办学，推进校舍安全工程是一项关乎到师生生命安全的百年大计。近年来，虽然我乡部分学校已经进行了危房改造和布局调整，但改造的程度与国家规定的标准相差甚远，改造后的校舍基本上没有任何抗震设计，无法抵御具有破坏性的地震灾害，安全形势不容乐观，近年来各种自然灾害频发，5.12汶川地震中的北川中学的惨痛教训警示我们，校舍安全工程就是民心工程，就是学校的生命线。如果师生的生命安全无法得到保证，那么，教育又何谈发展?何谈为经济发展培育未来社会所需人才?时间就是生命，时间就是机遇，时间就是效益，我们期盼着党委、政府领导早下决心，早作决断，克服困难，为同心教育的长远发展做出一份贡献。我们期盼着早日在我乡实施集中办学，让我们同心乡的孩子在家门口就能享受和城里孩子一样的优质教育!