优秀班级申报材料:团结友爱共同拼搏

篇2：优秀班级之卷首语与卷尾语申报材料

卷首语

每一次起航，我都将风帆张满

每一次翱翔，我都将羽翼伸展

在梦想的旅途上，我从不畏缩，迎着风，冒着雨，我昂首向前

身后的脚印，圈着我儿时的仰望，每一个轮廓都是如此清晰;时空的交错，拓开我心中未曾开启的澎湃汹涌

人在旅途!梦想业已启程!

我的双手供着我的青春，你的双肩负着你的渴望

溯流而上，我们站在同一个起点。双手劈开沿路的荆棘，拉开我们自由畅荡的青春战场

敞开你的心门，且让我倾听你的心声

淡淡的忧伤罩着你彩虹似地梦，磨练中的你是憔悴的吗?

轻轻地，轻轻推开你的心扉，让午日的阳光浸润你心底的荒芜，让流莺的歌声为你谱写华美的乐章

午夜的蝉鸣是我们交心的合奏，且让我再次将你一一确认

仍是那四十九颗搏动的心，仍是那四十九副含笑的面孔

二十年岁月，你的列车我未能赶上

两年来春色，我的世界你已主演

风雨相交，我们携手并行;在青春的战场，我们从未孤独

泪水与汗水，成功与失败，这些都是属于青春的故事

一份怀念，两份感动

昨日的硕果，结出了我们沸腾的血、热切的心，也织出了我们共同的宏伟蓝图

再次将目光汇聚，四十九份热情只一种意思――我相信你，相信明天!

卷尾语

梦回往昔，满腔热忱，如花绽满九月行道树的枝杈

梦醒归来，白驹过隙，如风灌满我两年记忆的罅隙

两年已足够，我的成长，你的求索，或喜或悲，或苦或甜

蓦然回首，如花一般的青春已铺展成无限的春光

阳光盛开，我们的表情诠释着永不言弃。团结互助，实践创新，拥抱梦想。

稚嫩的表情业已褪去，让风扬起阳光的色彩，点燃你我每一份热情，成就我们生活的精彩

这是拼搏奋斗的舞台，我们相信滴水穿石绳锯木断。对成功的执着，让我们在汹涌的激流中前进，不惧挫折，穷且益坚，风雨满途，我们奋勇争先

细风中徜徉，散落倦怠的风尘。美丽与清香，在三月的阳光中尽情绽放

梦想，希望，迎风自飞翔

勤奋拼搏，团结协作，这是我们的口号;激情洋溢，自立自强，这是我们凝聚力的源泉。

激越的情怀，迸发的热情，凝聚成了我们心头不断的友爱情结

封存昨日的成就，汲取昨日的教训，我们期待下一个春天的到来，期待下一个繁花绽满枝杈的季节!

篇3：第十三中学市级优秀班级申报材料

班主任：何珍

当成长的车轮滑过了时间的痕迹，我们在如歌的日子里收获了甘甜。

当青春的画笔素描了快乐的时光，我们在如诗的时光里读懂了友谊。

当安静的氛围塑造了勤奋的集体，我们在如梦的年华里学会了耕耘。

这就是我们桂林市第十三中学10-5班，一个充满朝气、温暖、和谐、团结奋进的大家庭。在*年里，10-5以积极、良好的精神面貌展示在大家面前，在班主任的带领下，在很多项目中都取得优异的成绩，这些成绩的获得都离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。一、班级理念引领我们前进

一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体，班级理念是对于一个集体的建设是最关键的。从开学第一天，我们班集体就制定了班级宣言：悦纳自我，超越自我。在平时的教学过程和各种活动中，不断地强化，使学生内化到内心深处。也许我的专业是心理学，在我们的班级管理中，我运用了很多心理学的知识管理我的班级。阿德勒认为自卑感是与生俱来的，因此我们需要培养的是自信和学会积极的自我暗示。很多行动是需要用语言来鼓励的，我们的班级宣言在每一次班会上都要齐声朗读，目的是让学生从口头深入到内心。

为了贯彻这一班级理念，我们班级开展了丰富多彩的主题班会活动：如我爱我班、悦纳自我，超越自我、团结合作，共创辉煌等主题班会，目的是让同学们将班级理念更好的理解、运用于生活。无论是在五项达标，还是在学习上，我们贯彻执行我们的班级理念。在这一理念的指导下，我们在各个方面都取得了不俗的成绩。在公共场合，无论是冠军班的展示，还是班级的作品，我都会让学生毫无顾忌的大声说出来。我们应该多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持。当然，正是由于这一理念的支撑，我们的班级才会不断的进步。

二、良好学风激励我们拼搏

优异的成绩，是一个优秀班级的重要体现。我们10-5班是一个学习氛围浓厚的班集体，拥有一流的师资队伍，同学之间相互学习与合作，积极进取，共同进步。最重要的是大部分同学的学习兴趣都很高,课前准备充分，上课积极听讲，课后及时复习。在班内，每个人都有自己的竞争对手，都有自己的合作小组，相互帮助，共同进步。同时班上会定期开展班级学习交流会，互相沟通，互相帮助，找出自身的优势和劣势。每次考后，同学们都会对考试进行分析与总结，设定自己的下一步目标。

在同学们的共同努力下，在*的期中考试中，我们10-5班在语数英上都取得了优秀的成绩。在*-*年度上学期的期末统考中，统考成绩名列全年第一，其中语文一直在年级中独领风骚，数学名列第二，这一系列成绩的取得离不开老师的辛勤付出与同学们的刻苦努力。因此，10-5班良好的学习激励着我们不断的前行。

三、特色班级推动我们发展

众所周知，强大的集体舆论是一种潜在的无形的教育力量，不仅能提高学生辨别是非的能力，而且能形成集体荣誉感和良好习惯。因此我们10-5班在集体的公共讨论下，创建了以“团结进取”为主题的特色班级。在特色班级的建设过程中，我们开展了丰富多样的活动：团体辅导、专题讲座、主题班会等，以培养同学们强烈的集体观念、浓厚的班级情感、坚强的集体核心，拥有自己的班级特色。在这过程中班干部和课代表起到很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

同时我们10-5班还通过丰富多彩的课余生活来调节学生紧张学习的大脑，使同学们在枯燥而紧张学习生活中感到一些快乐，同时培养学生的集体荣誉感和团结合作的精神，也体现了我们特色班级的主题“团结进取”。此外，在特色班级的建设中，班干学会管理班级，管理能力不断提升。每周召开一次主题班会，都由班干部主持，总结一周来的班级情况，存在的得与失。在这个过程中充分调动班干部的积极性，激活他们的主动性，增强他们的威信，提高了我们班级的凝聚力和向心力。

四、班级荣誉鼓动我们奋进

我们10-5班在班级理念“悦纳自我，超越自我”的引领下，围绕“团结进取”为主题开展丰富多彩的特色班级活动，促进了同学之间的感情交流，增强了班集体的凝聚力，丰富了同学们的课余生活，取得了以下一系列的成绩。*年9月桂林市第十三中学新生入学军事汇演二等奖

*年9月桂林市第十三中学五项达标冠军班

*年10月桂林市第十三中学五项达标亚军班

*年11月桂林市第十三中学五项达标冠军班

*年11月桂林市第十三中学爱心义卖先进班级

*年12月桂林市第十三中学五项达标亚军班

*年桂林市第十三中学秋季运动会精神文明班级

过去的成绩已经成为历史，但我们10-5班将在班主任的带领下和同学们的共同努力下，以积极的态度面对各种挑战，团结拼搏，与时俱进，再接再厉，再创辉煌，迎接更加灿烂美好的明天。

篇4：信计一班优秀班级申报材料

尊敬的各位领导，各位同学，大家下午好!下面将由我给大家介绍一下进步中的09信计一班。

青春的花开花谢让我们疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我们心醉却不憔悴，我们30人彼此相依，共同绽放生命的绚丽。我们是一个积极向上，和谐相处，幸福美满的大家庭。30个不轻易言弃，不轻易跌倒的勇士们诚实善良，锐意进取，跨步前进。我们是进步中的09信计一班，我们是多姿多彩的09信计一班。

在上一学年的班级工作中，我们班围绕着校院的“创新争优”建设，大力建设09信计一班，并取得了良好的进步。下面我将进步中的09信计一班来介绍我班这一学年的成果。

一进步的班级文化

在清华大学成立100周年，*于清华大学发表了重要讲话，我班积极组织全体同学学习胡总书记的讲话精神，提升个人精神素养，努力成为一名堪负重任的栋梁之才。并设置了以“进步者”为班级称号，以“厚积薄发，团结进取”为班级宣言，以“nosweat，nosweet。”为班级班训，以“团结友爱”为班级文化。

二、进步中的我们

一个班级的团结友爱，锐意进取，其自身的发展建设是不容忽视的。下面我将从6个方面介绍进步的09信计一班。

1.进步的班级制度

对于我们中的每一成员来说，每个人都要遵循5个制度，班级选举制度、班会及宣传制度、学习及奖罚制度、班费管理制度、和宿舍及管理制度。每个制度都明文规定了大家的行为准则，只有良好的制度才能保证班级的进步。

2.进步的班委

班委是班级建设的领跑者，也是班级进步的带头人，我们班以班长刘康、团支书李津晶及副班长许小雪为核心和其他班委一起建设我们的班级，进步中的班委从6个带头方面领导着全班同学一起进步，即“纪律带头、学习带头、劳动带头、团结带头、活动带头”，严格要求自己，在平时的学习中遵守自习制度，遵守点名制度，遵守班干管理制度，做09信计的领跑着。

3.进步的学风建设

课堂上，我们组织班级同学踊跃发言，培养学生上台表达能力，与老师一起互动，发表自己的见解，在进步的同时，张扬个性的培养，增加老师与学生的友谊。除此之外，我们还积极配合老师，参加英语话剧表演，增加同学们对英语学习的爱好，大大提高了四六级通过率。

课堂之余，我们还组织班级一起上自习，一起学习，大家在寂静的教室里，你追我赶，一起进步，一起奋斗。

4.进步的班级成绩

进步中的09信计，成绩一样不甘落后，在这一年里，我们班绩点在3.0以上的同学达到27%，同比上一年上升11个百分点，绩点在2.5以上的同学超出一大半，同比增加7个百分点，引用我们辅导员秦老师说的一句话“每个人的成绩都在涨，大大的好啊”。除此之外，英语四六级考试，有60%的同学成功考过四级，而在四级达线分数附近的未达线者达到了35%左右，这无疑反映着接下来的一年里保证大家四级的顺利通过。从绩点、从四六级，每一项都可以听到大家进步的脚步声，也是大家汗水的结晶。

5.进步的荣誉

首先要热烈祝贺以我们班李津晶、卢坤、刘明、王卫华为首的专业篮球队在院篮球比赛中获得第三名的好成绩，在学习成绩上进步，在体育上面也同样不甘落后。除此以外，胡名雷同学申请的个人创新基金也得到批准，实践能力也在不断进步。不光光是我们知道的这些，还有葛东山同学成功创建公司等等，这些都是奋斗的表现，这些都是进步的表现。

6.进步的思想建设

学习、体育、实践、都有进步，在思想上面我们同样取得了良好的进步，体育方面，组织全班参加羽毛球大赛、及篮球大赛，大家在比赛中分享快乐，分享进步的阳光，分享大家庭的快乐。劳动方面：组织班级积极参加打扫校院环境卫生，劳动之余大家可以分享团结的硕果，进步的洗礼。活动方面：在建党100周年之际，我们组织全班同学参加博物馆，瞻仰共产党人的奋斗历史。除此之外，我们还组织过很多活动，学术类、体育类、社会实践类、文娱类等等。

后记：

回想那个刚刚踏入大学的年代，回想那个我们以为可以逍遥一切的年代，回想我们那个大一失去很多东西的年代，我们不再堕落，我们不再挥霍这宝贵的青春，我们从新站立了起来，在波涛汹涌的海浪上，我们站立脚步，如巨石，如石雕，如木桩，我们确实曾经堕落过，我们确实曾经浪费过，而今天的我们在进步着，我们是永远的进步者!我们是09信计一班!

谢谢大家!

篇5：初一优秀班级申报材料

这是一个团结友爱的集体

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体

这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体

“团结进取，活泼向上”一句响亮的口号，凝聚了初一(一)班全体同学的努力，短短八个字，显现着他们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，它让他们有欢笑、也有泪水??????

★文明的集体★

班集体健康舆论的形成，对优化班集管理，促进良好班集的形成至关重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的舆论，班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学，“磁化”周围同学。这样，健康的舆论就像滚雪球一样，越来越大，形成一股巨大的力量。为了强化健康的舆论，平时生活中，选择有教育意义的文章在上班会时宣读，进行理想教育、挫折教育、心理卫生教育、劳动教育、意志品质教育、为人处世、社会经验教育，塑造学生健康、和谐的人格、也通过这些陶冶学生的情操。这一年来，班上从未发生过不安全事故、也无打架斗殴违反校纪校规的事件，学生吴怡等人主动帮助其他班级打扫卫生，万睿捷、荀扬等人常常帮助学习后进生……

★团结的集体★

初一(一)班是一个有着高度凝聚力的集体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班集体的团结。学习上，我们成立了“互帮小组”，在那个小组里，好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步;生活中，我们互敬互爱，上学期，正当学校举行月考时徐仁喜同学因病住院，同学们更着急，都急着去探望他，给他送去温暖和真挚的祝福，你一句安慰话、他一句鼓励，一下子感动了在场的每一位人。在学校各项活动中，你都能看见一个初一(一)班的良好形象：运动会上那嘹亮的加油声;爱心行动中全班同学豪不犹豫地捐款、升旗仪式中同学们整齐的队形、元旦汇演时我们活跃忙碌的身影??????初一(一)班是一个整体，向着同一目标，团结前进。

★进取的集体★

初一(一)班是一个进取的集体，每次的考试，优分都能在年级的前列。数学自学方法课前小演讲、语文中模拟作文训练作文形式从进校起坚持至今，尽管途中有挫折，但他们从未气馁过，老师们的尽心辅导，同学们的自学努力，最终换来的，是我们自学能力的提高。班级的“塔式”管理模式，体现了人人是主人翁的意识，它以培养每位学生的能力为出发点，激发学生的自律、自信、责任感。班干部与同学间互相监督，民主地开展批评与自我批评。如班级文明监督岗制就是一个例子，它是每一位同学都会轮到的差事，一天一位同学，他(她)负责班级全天的事务，从早自修起，卫生、纪律、学习一直抓到底并加以评比总结，大家都在其中展现自己的才华，提高了自己的组织管理能力。不管好生差生，都有参与的机会，使班级的管理成为学生自己的管理，让每位学生都有管好班级、管好自己的进取精神。

★活泼的集体★

一群十三四岁的阳光少年们组成了这个朝气蓬勃的集体。初一(一)班开展了丰富的社会实践活动，在滨江公园里他们尽情的欢笑，在啬园留下了欢快的步伐。同学们很好的把自己的风采展现了出来。班级还成立了读书兴趣小组，设立了班级读书角，他们倘佯在知识的海洋里，了解更丰富的课外知识;扩展更广泛的视野，在课外活动中，有篮球爱好者协会、足球俱乐部、长篇小说创作等兴趣小组，同学的兴趣在学习和实践中不断升华。

★向上的集体★

初一(一)班的每一名学生，都有一种精神――拼搏。学习上，我们严格要求自己，勇争第一，班上有光荣榜，只要你优秀，就可上榜，只要你进步，也可上榜，向先进学习，向先进看齐。他们多少成绩落后的同学赶上去了，他们多少行为习惯不好的同学改正了。班级还进行每周一次的考评活动，常常在学校不查的情况下，养成学生良好的自律行为习惯，并每周进行总结和回顾(专人负责)甚至在坐姿、站姿、让座、问候等细节上都十分注意养成良好的习惯。

这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，渴望知识，营造了一个“求真、求精、务实、创新”的校园氛围;

这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，善于动手，勇于创新，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风;

这是一个充满浓浓爱心的班集体，同学们用爱打动着每一个角落，创立爱心基金，捐助贫困生……

这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，来自全市各地的同学互谅互爱、互相帮助，老师与同学互相关心，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭;

这就是他们的足迹--------