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小中高职称申报教师述职报告

编辑:制度大全2023-01-16

我1992年8月参加工作,小学高级教师,*市学科带头人。工作21年来,我一贯热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵纪守法,政治思想觉悟高,能不断学习党的各项路线、方针和政策,关心时事,热爱集体。在工作中我也努力贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,忠诚于党的教育事业,无愧于一名党员教师的称号。

一、倾心教育,为人师表

工作中,我努力做到以身作则,为人师表,教书育人,尽心尽力,服从领导,团结他人。理解学校的实际情况,服从学校的分工安排,工作一贯兢兢业业,任劳任怨,以教书育人为己任,以学生的健康成长、全面发展为光荣。不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,能出色地完成学校分配的各项任务,成绩显著,受到了学生的喜爱,得到了家长的好评,获得了各位同仁以及学校领导的肯定。*、*年度考核优秀,多次被开发区管委会评为“先进教育工作者”,被*市教育局评为*年“中小学生综合实践活动先进个人”,*年度“*市青少年校外活动先进工作者”。

工作21年来,我一直担任班主任工作。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。工作中,我以一颗爱心去关爱每一个学生,以一颗细心去观察每一个学生,用一颗耐心去教育每一个学生,以一颗诚心去对待每一个学生,让每一个学生都真切地体会到老师的关爱,从而“亲其师,信其道”。所带的班级形成了良好的班风、学风,每学期都多次被评为“十星级文明班级”。所任教的班级每次考试都名列前茅。每学期都有多人次参加国家、省、市级各类竞赛,均取得了优异的成绩。学生学得开心,家长也很放心。本人也因此多次被评为“优秀辅导员”。

二、精心施教,形成特色

教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。作为一名青年教师,我在抓好教学常规的同时,能积极投身于教育教学改革,广博教育教学杂志,虚心向同行请教,努力做到理论联系实际,因材施教,因生施教,重视学生学习能力的培养与指导,向课堂40分钟要质量,力求注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。

多年来,我多次担任高年级语文教研组长和年级组长,平时能积极带领本教研组的各位老师开展扎实有效的教研活动,并多次为本年级、本校及全辅导区老师上公开教研课,收到了较好的教学效果。并多次代表学校向外来参观、检查的领导上展示课,受到一致好评。参加镇江市小学综合实践活动课程案例(媒体式)评比获镇江市二等奖,参加中小学廉洁文化课堂教学竞赛获*市一等奖,*市第二届口语交际优质课赛课一等奖,*市活力课堂赛课获二等奖。

三、潜心钻研,完善自我

从教21年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。始终把教研放在重要位置,认真钻研业务,了解语文教学最新的发展趋势,不断更新知识。积极参加校内外教研活动,主动承担教改任务,参与省级课题《“心育”式德育的综合实践研究》《明确目标,有效导学,构建生态课堂的行动研究》,镇江市级课题《渗透心育理念的语文综合实践活动》等课题的研究。

近年来,有《借语文教学沃土,育环境教育之花》《辩论,让课堂充满生命活力》《左手和右手》等七篇教育教学论文发表于国家级、省市级教育教学杂志,《适度的使用,别样的精彩》《关注学生心理,构建绿色教育》、《静听花开的声音》等四十多篇论文分别获国家级、省市级奖。

四、精心哺育,培养新人

在指导青年教师和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作:一是精心组织、辅导学生参加各级各类竞赛,成绩突出,有三十余人次分获国家级、省市级奖,本人也多次获辅导奖。另一方面,在青年教师传帮带活动中,我校采取“师徒结对”措施,我负责传帮带的青年教师薛建琴、戎淑霞,成熟较快,取得了喜人的成绩。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,作为一个教师,我是幸福的,因为在工作中我付出着、收获着、快乐着、进步着。在今后的工作中,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

篇2:小学高级教师职称申报述职报告

本人*x,男(女),x岁,*年x月满载着“优秀学生会干部、*党员”等荣誉于*音乐学院毕业,怀着一颗终生献身教育事业的赤诚的心,来到广州市*小学,开始了教育生涯。*年*月,经广州市天河区小学教师初级职务评审委员会评定为小学一级教师,到今年年底任期满5年,因各方面条件均符合申报小学高级教师的要求,特此提出申请,现述职如下:

思想政治方面

我热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,认真学习邓**理论,努力实践江**总书记“****”重要思想,积极向党组织靠拢,并于*年*月光荣地加入了中国共产党。我真心热爱教师工作,将之视为生命的一部分,认真学习并贯彻党的教育方针和政策,遵循教育规律,尽职尽责,教书育人。严格执行学校各项规章制度,工作作风严谨、踏实,处事谦虚谨慎,能与同事团结协作,受到大家肯定。

经过近十年的努力,因事业心强,师德较高尚,业务比较精良,教书育人成绩显著,1997年被××镇委、镇政府评为“优秀班主任”,被中国共产主义青年团普宁市委员会和普宁市教育局评为“优秀少先队辅导员”;1999年执教的《分数连除应用题》在普宁市小学数学中青年优质课比赛中荣获三等奖;*年执教的《倒数的认识》一课获××镇中青年优质课比赛优秀奖;*年制作的《圆的面积》电脑课件被镇教育组选送上普宁市参加课件比赛;*年参加全国小学学习科学研究中心、河南省教育学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中,《激趣授法巧练因材施教--浅谈小学数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。近几年来担任毕业班的数学等科的教学工作,在镇组织的六年级升中水平测评中均取得优异的成绩:*年有三位同学进入镇的前十五名,其中温××同学总分名列第二;*年全班平均分名列第四,有两位同学进入前十五名,其中××*同学总分列镇第三名;*年全班平均分名列第二名,一位同学进入前十五名;*年××*同学以总分185分的高分名列第二名。

任职以来,我热爱中国共产党,坚持四项基本原则,拥护党的gg开放政策,热爱教育事业,为人师表,自觉遵纪守法,党性强,作风正,不论何时何地都以教育教学工作为重,严以律己,兢兢业业,任劳任怨,从不计较个人的得失,坚持党和人民的利益高于一切。处处以身作则,团结同事,积极做好教书育人工作,为培养跨世纪人才而勤奋工作。积极提高自身的业务水平和工作能力,于93年7月参加“汉语言文学”专科段的自学考试,95年6月大专毕业。97年7月至现在参加“汉语言文学”专业本科段的自学考试,到现在为止,已通过大半的课程。小学教育是一项奠基工程。《基础教育课程改革纲要(试行)》中的课程改革目标之一就是:基础教育课程改革要以邓**同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江**同志“****”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。基于这个指导思想,我对学生的教育总是着眼于他们的将来,瞻顾于他们的现在,促进德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。

1993年8月至*年7月我在普宁市××××*小学任教,长期担任学校中、高部的语数等科的教学工作,担任毕业班的班主任,兼任学校少先队大队部辅导员。在课堂教学上,我认真负责,坚持用流利的普通话进行教学。在课前做到“三备”,即备教材、备教法、备学生。在课堂教学中,做到以教师为主导,学生为主体。课后认真批发作业。在历年的小学毕业班水平调研测评中均取得较好的成绩。*年有三位同学进入镇的前十五名,其中温××同学总分名列第二名。加强双差生的转化工作,抓住双差生的“闪光点”,对他们启发引导,用爱心去感染他们。勤于家访,做到每学期每个学生都家访一次以上,优等生和差生更是加强家访,把学校教育和家庭教育有机地结合起来。

如99年我班有位叫温××的同学,个子高大,不遵守纪律,经常逃学,爱打架,生活散漫,学习成绩差,还受校外成年人引诱参与不良活动,

在校内造成不良的影响,是全校出名的双差生。接到这个班后,我对志兵同学的教育没有采取简单粗暴的训斥方法。因为我坚信孩子是可塑的,只要教育得法,是可以转变的。首先,我向他原来的科任老师了解情况,然后去他家家访,通过全面的调查了解,分析造成他差的原因:父亲长期在外经商,很少有空回家教育孩子,就是有管教,也不过是简单的打骂;母亲是个老实的农妇,要教育好孩子更是力不从心;在家中,他是独生子,基于封建思想的残留,祖父、母对他特别溺爱,因而养成了唯我独尊、无拘束的个性。其次,我又仔细观察这个孩子,发现其有两个“闪光点”:一是喜欢为别人做事;二是重感情。于是我因势利导,引导他为学校为班级为老师做好事,并鼓励他参加了学校的蓝球兴趣小组,对他特别厚爱,尽量多表扬少批评。同时我在生活和学习上也十分关心他,帮他补习知识。并及时家访,向他家汇报志兵的点滴进步,要求家庭教育和学校教育相结合。志兵同学感受到集体和老师对他的关爱,逐渐进步,期末考试,取得了良好的成绩。

此外,我积极参加教研教改活动,每年均举行校性的公开课,1999年在普宁市小学数学中青年教师优质课比赛中荣获三等奖。做好大队辅导员的工作,认真做好活动计划,通过植树节“我为祖国添棵绿”、清明节“继承先烈遗志,做认真学习的好学生”、“六一”文艺会演等大中队活动,对队员进行“五自”教育。由于工作突出,在1997年被中国共产主义青年团普宁市委员会和普宁市教育局评为“优秀少先队辅导员”;在1999年被××镇委、镇政府评为“优秀班主任”。*年8月我调到普宁市××××*小学任教导副主任,分管学校的政教工作,同时担任六年级数学等科的()教学工作。为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,促进学生“主体意识”的确定。我积极协助班主任建设良好的班风、学风,认真抓好全校学生的政治思想工作,把歪风邪气消灭在萌芽状态,对好人好事,拾金不昧现象及时给予表扬及奖励,从而使学校正气不断上升,形成良性循环。每学期召开二至三次全校班干部会议,让班干部树立光荣感及责任感,成为班主任的得力助手。每学期我都积极组织班主任开展班务工作汇报活动,要求班主任充分发挥自己的意见,互相交流经验,集思广益,以达到取长补短,建设良好班风、学风之目的。尤其对于差生,更是每学期都召开差生会议,对其既严格要求,又循循善诱,使差生对学习充满信心。此外还注重班主任汇报其表现情况,及时和班主任家访,热情帮助班主任做好差生的转化工作。

发挥龙头作用,处处做好师生的楷模。在教育教学过程中,严格按教育教学规律办事,积极探索教改新路子,认真指导教师进行教改。每学期,我都定期组织教师进行教学研究,深入各科组,制订教学计划,积极组织、督促各科组开展教研活动,认真组织教师交流经验,分析、研究学生的学习情况,做好培优转差工作。为了推进教改减轻学生的学业负担,我多次带头举行校性公开课。在*年十月上了《分数乘法两步应用题》;*年十月上了《倒数的认识》,该课代表学校参加镇的中青年优质课比赛获优秀奖;*年四月上了《圆柱的体积》;*年上了《解比例》。认真学习新教法,积极学习新知识。在教学中尝试cai教学,学习制作电脑课件,在*年制作的《圆的面积》电脑教学软件就被镇选送上普宁市参加课件制作比赛。今年参加全国小学学习科学研究中心、河南省教育学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中,《激趣授法巧练因材施教--浅谈小学数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。同时我还经常深入课堂听课,具体指导青年教师。例如青年教师××*,高中毕业后就从事教育工作,既没有系统的专业基础理论知识,又经验不足,在教学教程中,难免出现这样那样的问题。我热情地给予指导,真诚地帮助她,教她如何制订教育教学工作计划;如何备课、上课、改作;如何当好班主任,做好差生的转化工作等。由于她能虚心求进,吸取经验,认真学习,刻苦钻研,现在已成长为一名合格的小学教师。

对学生的教育,我既注重课堂教法,更注重学法的指导。例如,我刚调到龙堀小学担任六年级数学科教学时,所任班级学生有部分学习懒散、马虎,学习成绩总是提不起。作为科任的我,经常采用“激趣、授法、巧练、因材施教”的教法调动学生的学习积极性,想方设法让学生理解和参与。“激趣”就是激发学生的学习兴趣;“授法”就是授人以“渔”,这里“渔”的含义就是指学生能独立完成学习任务,达到教学要求,也就是掌握了学习方法。“巧练”就是学生在自主学习的基础上掌握了一定的知识,但这些知识往往是不全面的,这时就要进行一定的练习强化记忆,但不应是机械的重复练习。“因材施教”就是面向全体,兼顾个别。这样可以充分体现以学生为主体、教师起主导作用的精神,切实加强能力培养,激发学习兴趣。我自己坚持每一节课都按要求精心备好,采用直观的教学方法培养学生学习的兴趣;天天在早读课前到教室等待学生回来,接着辅导学生学习;对于学生的检测等,我一般在次日发还给学生,甚至于上午才考的测验卷,我中午用午休的时间加班,下午就发还给学生了。在数学科的教学过程中,我有目的、有计划地搞科学研究,并通过科研对已形成的教学风格进行检验,不断改进和提高,做到精益求精。在此基础上写成论文,在*年参加全国小学学习科学研究中心、河南省教育学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中,《激趣授法巧练因材施教――浅谈小学数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。

榜样的力量是无穷的。由于我以勤奋工作、严谨治教和刻苦学习的实际行动去感化学生,全班同学都变得倍加珍惜时间和勤奋好学了。同学们都能自觉学习,专心听讲,课后能认真复习,按时按质完成作业,良好的学风得以形成了。同时全校教师在我的带动下,也更加勤奋、积极工作了。有效地促进了教育教学质量的全面提高。几年来,我尽职尽责地履行岗位职责,出色地完成了各项任务。我所在的××小学,在校长的正确领导和我的积极配合管理下,教育教学效果有可喜的收获:郑××、郑××水、陈××安、谢××等老师就分别被镇或普宁市教育局评为优秀青年教师或优秀班主任等荣誉称号;历年来学校没出现过一宗安全事故,学生中没有违法案件发生;不仅教学成绩显著,而且学生还具有高尚的情操、良好的情绪、广泛的情趣,各方面的素质得以和谐发展,许多学生都获得了较高的荣誉。

学无止境,教无止境。迈入21世纪的时刻,我将凭自己的勤奋和智慧,运用先进的教学手段在信息时代的教育改革大潮中大显身手,不断创造新的业绩。

篇3:建筑专业中级职称申报述职报告

申报建筑专业中级职称述职报告

一、个人简历

本人20**年7月毕业于我国的建筑学名校――西安建筑科技大学,五年制城市规划专业,本科学历。之后便就职于连云港市城市规划设计研究院从事城市规划、城市景观设计及建筑设计工作。20**年被任命为规划设计所副所长至今。一直从事城市规划、城市景观和建筑工程方案及施工图设计与相关性理论研究及规划设计技术研究工作,在“德、能、勤、绩”等方面均表现突出。

二、政治思想及道德品质

首先,在思想上积极要求进步,紧跟时代步伐,认真学习党和国家的方针政策,了解社会的最新动态。虽然我现在还未加入中国共产党,但我也一直以党员的标准严格要求自己,自觉接受党员和同事们的监督和帮助,坚持不懈地克服自身的缺点,弥补自己的不足,争取在以后漫长的岁月中经得起考验,早日加入伟大的中国共产党。

作为一个城市规划师,我一直坚守规划师的职业道德,努力在行政手段、开发商利益与群众需求之间寻找最大交集和平衡点,力求我所负责的每一个项目都能够做到真正务实。因此,认真、用心的对待每一个项目是我工作的基本原则。这一点,也得到了规划局领导和院领导的一致认可。

自参加工作以来,我身怀强烈的主人翁精神,将公司的发展与自己的发展紧密的联系到一起。我一直遵守公司的各项规章制度,积极服从领导的工作安排,圆满完成各种工作任务,维护集体荣誉。在工作中积极努力,任劳任怨,认真学习相关专业知识,认真总结工作中的经验和技能,不断充实完善自己。在自我完善提高的同时,也努力承担起单位中“学术带头人”的重担,平时主动组织同事们进行项目的总结和交流,热心帮助新来的同事,加强单位的凝聚力,促进团队整体进步。

三、专业技术能力

任现职以来,本人多次参加省、市建设主管部门组织的专业技术培训,多次参加江苏省规划学会、规划协会组织的年会,并在多项规划设计项目中与深圳市城市规划设计研究院,江苏省城市规划设计研究院等知名大院进行学术交流及技术合作;对国内知名城市诸如北京、上海、广州、深圳、珠海、西安、青岛、临沂等地以及江苏省内大多数城市都进行了城市规划建设的考察、学习,通过这些学习、交流、考察,使本人学术、技术眼界及工作实务能力得到了很大的提高。同时也努力了解掌握不断推出的新理论、新技术、新方法、新规范,用以指导平时的规划设计工作及所内项目的技术管理工作。

主要的专业继续教育经历和交流学习经历如下:

1、20**年10月至20**年1月,被市规划院派往深圳市城市规划设计研究院上海分院,交流学习三个月;

2、20**年4月至7月,三次代表连云港市参加省建设厅组织的江苏省特色村庄建设规划方案研讨会;

3、20**年10月参加市建设局组织的《江苏省住宅设计规范》培训学习;

4、20**年10月参加省建设厅组织的《江苏省城市规划管理技术规定》培训学习;

5、20**年至20**年,参加连云港电大土木工程专业学习;

6、20**年5月,赴无锡参加江苏省建设厅组织的“众智日照分析软件培训班”;

7、20**年4月至9月,两次代表连云港市参加省建设厅组织的江苏省重点中心镇控制性详细规划方案研讨会;

8、20**年5月至今,作为我方项目负责人与江苏省城市规划设计研究院合作编制《赣榆县县城总体规划》(20**~2030);

9、20**年6月,赴常州参加“江苏省城市规划学会、协会规划编制专业委员会20**年年会”。

本人任现职以来逐步承担起了院内系列重大复杂工程项目的核心负责人,能够率领项目组承担城市总体规划、城市分区规划、控制性详细规划、修建性详细规划、小城镇规划等各个层面的法定规划,也能够保质保量的完成各种类型的概念规划、发展规划、城市设计、各类专项规划等非法定层面规划,并且经常运用新技术、新理论,在编制项目的过程中探索、创新。作为连云港市城市规划设计行业的一线工作者,能积极参与市政府重大建设项目及各类指令性项目的规划设计,当好行政主管部门的参谋助手。

本人目前熟练掌握的专业软件有:AUTOCAD、天正建筑、众智日照分析、PHOTOSHOP、SKETCHUP、ARCVIEWGIS等,计算机出图率100%;同时拥有较强的手绘功底,经常在工作中运用手绘草图及手绘效果图,为项目增色添彩。

四、工作态度

我一直认为城市规划是一项既能服务于行政又能为广大人民造福的伟大职业,因此我非常热爱我的本职工作。认真、用心对待每一个项目是我工作的基本原则。

无论在工作还是生活当中,我一直坚信一份耕耘,一份收获,所以我一直不断努力学习,不断努力工作。正常的工作时间保证按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,并在业余时间认真学习积累专业知识和工作经验。而设计单位经常面临着多项任务同时开展或者突发应急任务的情况,在工期紧,人员少,任务繁重的时候,我也能够做到不分昼夜的加班加点,按时并保质保量地完成工作任务,保障工程进度,表现出我们规划人责任心强,发扬了我们规划人连续工作、吃苦耐劳精神。

在20**年汶川大地震后,我院承担了连云港市对口四川省绵竹市什地镇的援川规划编制任务。这是一项代表连云港市甚至代表江苏的重要援助任务。在第一次赴川时,省建设厅统一要求压缩进度,现场开展规划编制工作,要求三~四天时间就拿出初步的援助规划方案。我作为项目负责人,带领项目组不分昼夜的连续工作,按时优质的完成了初步方案的编制工作,并得到了省建设厅和当地政府的一致认可。在后续的编制过程中,也一直坚持不怕苦、不怕累的精神,最终向灾区人民、我市人民乃至江苏人民都交上了一份满意的答卷。

五、主要工作业绩1

近五年来,本人独立完成或负责项目、带领项目组完成了总体规划、分区规划、控制性详细规划、修建性详细规划、建筑单体设计等各类规划设计项目近三十项。在20**年,被市规划局评为“连云港市镇村布局规划编制工作先进个人”,在20**年和20**年被市规划局评为“年度工作先进个人”。

本人参与及负责的主要项目如下:

1、《连云港市总体规划(20**~20**)》。该项目是对1995年连云港市总体规划的修编。通过本次规划为连云港市城市的长远发展指明方向和目标。总规划区面积约1022KM2,总规划用地面积约639KM2。本人参与并完成了该项目的部分专项规划工作。

2、《连云港市新海城区分区规划》。该项目始于20**年4月,现有规划无法满足当前发展需要,在规划局委托下,我院承接了该项规划任务,对总体规划进行深化、细化。其规划总用地约90KM2,规划范围为整个新海城区。本人参与该项规划,是规划专业的工作主力之一。

3、《连云港市东海县镇村布局规划》

4、《连云港市环境卫生专业规划》

5、《连云港市公共厕所方案》及建筑单体施工图设计

6、《灌云县小伊乡总体规划(20**~20**)》

7、《赣榆县黑林镇富林村村庄建设规划》

8、《江苏恒美达混凝土制品有限公司修建性详细规划》及建筑单体施工图设计

9、《连云港市中小学布局规划》

10、《赣榆县城青口河南F、G片区控制性详细规划》

11、《赣榆县城环境卫生专业规划》

12、《灌南县城盐河以东片区控制性详细规划》

13、《赣榆县石梁河水库周边地区旅游发展概念规划》

14、《灌河半岛经济圈“半岛广场”控制性详细规划》

15、《赣榆县县城总体规划(20**~2030)》

16、《灌南县汤沟镇新区控制性详细规划》

17、连云港市援川规划,包括《绵竹市什地镇总体规划(20**~20**)》、《什地镇合结村二组集中居住点规划》、《什地镇同义村十二组集中居住点规划》

18、《灌南县长茂镇总体规划(20**~2030)》

已完成的主要城市规划项目设计一览表

序号

项目名称

设计阶段

项目规模

规划成果

设计年代

本人在此工程设计中起何作用

获奖情况

1连云港市新区29#地块规划方案

修规

16

已报市规划局待批

20**

参与设计人在做好自己规划设计工作的同时,本人担任规划设计所副所长,主要负责协助所长主持所内方案编制和预审工作,同时参与了部分的政府指令性任务和应急任务,为单位做出了巨大贡献。

在日常工作之余,基于对近几年工作的领悟与总结,以及对前沿理论及技术方法的学习和研究,本人编写了两篇论文,均用于连云港市城市规划学会交流,并获得了奖项,具体如下:

六、申报理由

根据《江苏省建设专业工程师(建筑师、城市规划师)资格条件(试行)》的有关规定,本人认为符合申报条件。

篇4:小学教师职称评审申报述职报告

小学教师职称评审申报表

个人述职报告

任现职以来在思想政治表现、育人、课程教学、教研科研、示范引领等方面的能力及履行职责的情况、成绩(申报初级、中级不少于1000字,副高级不少于1500字,正高级不少于2000字)

本人于20**年6月毕业于贵州省贵州师范大学美术学院美术学专业,获学士学位。同年7月到新丰县回龙中学任教,担任美术教师,任教七、八年级美术教学。20**年被评定为中学美术二级教师,任现职至今已满八年。自参加工作以来,我一直都能服从学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给的各项工作任务。下面本人对从教以来的工作情况向各位领导汇报。

一、思想品质,职业道德

思想上好学上进,要求进步,忠于教育事业。坚决拥护党gg开放以来的路线方针政策,坚持认真学习*x理论,学习“****”的重要思想,学习“社会主义荣辱观”,积极参加学校组织的各类各项学习与教育,认真达成继续教育目标,圆满完成学习任务,始终不忘提升自身的素质修养和教育技能;与学校领导、同事间保持融洽协作的关系,使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表,关心学生,帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯,做到管教管导,言传身教,教书育人,得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。

二、班主任工作

本人于20**-20**年度、20**-20**年度分别担任七(4)班和七(1)的班主任工作,作为班级的管理者,学生的指导者,在工作中,坚持以“德育为首”、“以人为本”的教育理念。在班级管理中,坚持做到“严、勤、细、爱”,严抓班风,建立健全的班级管理制度,做好班级文化建设。注重对学生的学法指导,让学生学会学习。同时更加关心学生的心理健康,教导学生怎样做人。以身作则,加强老师的榜样作用,树立老师人格魅力。勤与学生接触,融洽师生关系,起到“亲其师,信其道”,教育工作起到事半功倍的效果;勤分析问题,找出其规律性,把问题控制在萌芽状态;注重与学生家长的联系,提高社会和家长的教育功效。努力创设情境,找出学生差异,优化教育学生,在转化差生方面取到很好的效果,流失率几乎为零。所担任的班级多次被评为“文明班”、“先进班集体”屡屡获得许多的奖项,得到了学校的肯定和好评。

三、教育教学

从教以来,潜心钻研教育理论,大胆进行教育改革。

1、善教乐教,全身心投入教科研工作。在美术教学工作中,治学态度严谨,把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中,为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料,让学生在欣赏各种艺术作品的同时,得到熏陶。

2、课堂改革。将“生活”引进美术课堂,把网络游戏、音乐、及乡村地方特色等素材引进美术课堂,让学生认识美术,热爱美术。通过本人几年的努力,学校的美术教育已经进入了一个全新的模式,美术课深受学生的喜爱。

3、开展美术课外兴趣小组。多年来,利用课余时间,坚持开设美术兴趣小组,开设国画课、素描、色彩、装饰画等兴趣课堂,培养了许多绘画爱好者,每年的县书画比赛中,指导的参赛者均获佳绩,今年的比赛中更是,获得县一等奖、二等奖的好成绩。另外,每年所指导的中考美术特长生考试中,也都以最优异的专业成绩考入了高中,突破了乡镇中学专业生考试困难的限制。

另外,我还坚持学习,争取每个学习的机会,几年来,参加了很多次培训学习,在专业课领域和教师综合素质领域都得到了很大的提高,并取得了一些成绩:作为一名教师,在平时的教学中能一丝不苟,在教书育人,勤勉工作的同时,我注重对教育教学理念的更新,并结合学生的实际开展课改,运用小游戏、小表演、小组竞赛等形式活跃课堂,调动学生参与教学的热情与激情,在快乐的氛围中进行学习。由于在教学中能充分调动学生的积极性,课堂教学深受同学们的欢迎。在课后开展了美术兴趣小组,有国画、装饰画、粘帖画、书法等等。这样既丰富了校园生活,同时还培养了一批批有特长的学生。每年的初三升高中特长生考试中,本校学生的专业都能以最优异的专业成绩被录取。同时,多年来,自己能主动配合学校做好学校一年一度的艺术节的组织工作,期间,我还结合素质教育开展了能多让学生参与的活动,如国画小技法比赛、乡土题材美术作品展览、素描速写竞赛、名人名画有奖问答赛等,大大调动了学生的积极性。平时能积极撰写教学论文。20**年,论文《在美术教学中融入思想教育》在校刊发表。20**年,论文《女班主任化解班级管理危机的妙招》在班主任交流会上宣读。同时,积极参加各类教师继续教育学习培训,参加每学年的教材教法及初中课改培训学习;参加电脑培训等,考试成绩均为优秀。可以说,几年来,自己在教育教学中能充分发挥应有的作用,受到领导和同行的肯定。

四、业绩成果

1、20**年荣获“20**-20**年度”镇先进教师。

2、20**年教学设计《手绘线条图象的表达》获韶关市中小学“新课程教学设计评选活动”三等奖。

3、20**年荣获“县人保财险杯”书法绘画比赛优秀指导教师。

4、20**年荣获“新丰县中小学艺术教师优秀课评选活动”美术组三等奖。

5、20**年荣获“县人保财险杯”书画摄影比赛优秀指导教师。

6、20**年课例《生动的小泥人》获韶关市“优秀课例”评选三等奖。

7、20**年荣获新丰县优秀团员。

5、其它方面

除了个人的教育教学方面工作外,本人还担任校团委多项工作,如:全校黑板报的组织和检查评比,团员档案管理,团委各项活动的摄影,大型文艺活动的宣传,幕布设计,宣传部培训等,在各项工作中,都奔着“尽心尽责,做到更好”的原则,通过不懈的努力,各项工作都获得了校领导和老师们的一致好评。

成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。

综上所述,我觉得我已符合申报中学一级美术教师的资格,请组织审批。

申报人(签名):*年*月*日

本人承诺填报内容及提交评审材料真实、准确,没有弄虚作假行为。对违反承诺所造成的后果,本人自愿按规定承担相应责任。

申报人(签名):*年*月*日

篇5:申报初级职称个人专业自述报告

申报初级职称柳永红个人专业自述报告

一、基本情况

本人于1998年7月毕业于贵州省贵阳农业学校园林专业,在校主要学习了测量学、植物学、土壤肥料学、农田气象学、生态学、植物生理学、果蔬栽培学、遗传育种学等20余门专业课程。于1998年8月分到清镇市园林绿化管理处工作,同年10月被市委组织部抽调到流长乡支教工作2年多,期间参加了流长乡校园四化建设的绿化建设工作并取得很好的成绩。参加了业余党校学习,取得结业证并于2000年光荣的加入了党组织。20**年又受组织委派到暗流乡宋家槽村担任扶贫工作,期间为宋家槽村组织建好了600多亩布朗李果园,同时抓好政府安排的各项中心工作,积极参加镇政府组织的各项政治学习及业务部门组织的有关业务培训。现我主要从事清镇市区园林绿化管护日常工作。

二、政治思想表现

十五年以来,本人坚持以*x理论、“****”重要思想和*****为指导,认真学习领会“**大”“**大”精神,以时俱进,开拓创新,抢抓机遇,克服困难,真抓实干。在政治思想上严格要求自己,关心国家的改革与发展,树立了正确的世界观和人生观。拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,坚持gg开放,积极学习社会主义新理论,不断提高自己的政治思想素质,树立全心全意为人民服务的思想,热爱集体,积极参与集体的各项组织活动,有高度的集体责任感和荣誉感,热爱本职工作,对工作认真负责,任劳任怨,兢兢业业,尊敬领导,团结同志,乐于助人。

三、主要专业技术工作

(一)20**年之前

1、参与完成流长乡校园四化建设的绿化建设:十字小学校园绿化;杨院小学校园绿化;马场小学校园绿化;腰岩小学校园绿化;盖陇校园绿化等等。校园绿化达到校园四化建设验收100%。

2、暗流乡宋家槽村农村饮水安全工程:完成村饮水小水窖3个,完成工程投资2余万元。通过本工程的实施共解决了该村300多户,1600多人,160多头大牲畜的饮水问题。

暗流乡宋家槽村民房茅草房改造工程:完成3户村民的茅草房改造,完成工程投资12000余元。通过本工程的实施解决了他们的危房居住问题。

暗流乡宋家槽村村级基础建设工程:建好了600多亩布朗李果园,对今后的生产生活起到积极的促进作用。

(二)20**年之后

在20**年12月至现在主要从事清镇市区园林绿化管护日常工作:

1、20**年到20**年参与贵阳市二环林带的建设与规划,完成清镇市青山村第二环城林带林地种植督促检查管理工作,建成次生银杏林地1000多亩。同时做好局安排的各项中心工作,积极参加局组织的各项政治学习及业务部门组织的有关业务培训。

2、20**年到一线对云岭大街下段绿化带进行日常绿化管护工作,同时做好局安排的各项中心工作,积极参加局组织的各项政治学习及业务部门组织的有关业务培训。并完成全年绿化管护目标考核合格。20**年对云岭大街上段绿化带进行日常绿化管护工作,同时做好局安排的各项中心工作,积极参加局组织的各项政治学习及业务部门组织的有关业务培训。并完成全年绿化管护目标考核合格。20**年对东门桥广场绿化带进行日常绿化管护工作,同时做好局安排的各项中心工作,积极参加局组织的各项政治学习及业务部门组织的有关业务培训。并完成全年绿化管护目标考核合格。20**年对云岭东路绿化带进行日常绿化管护工作,同时做好局安排的各项中心工作,积极参加局组织的各项政治学习及业务部门组织的有关业务培训。并完成全年绿化管护目标考核合格。20**年对红枫大街和人民广场绿化带进行日常绿化管护工作,同时做好局安排的各项中心工作,积极参加局组织的各项政治学习及业务部门组织的有关业务培训。并完成全年绿化管护目标考核合格。20**年对云岭大街下段绿化带进行日常绿化管护工作,同时做好局安排的各项中心工作,积极参加局组织的各项政治学习及业务部门组织的有关业务培训。并完成全年绿化管护目标考核合格。20**年对云岭大街上段绿化带进行日常绿化管护工作,同时做好局安排的各项中心工作,积极参加局组织的各项政治学习及业务部门组织的有关业务培训。并完成全年绿化管护目标考核合格。20**年对东门桥广场绿化带进行日常绿化管护工作,同时做好局安排的各项中心工作,积极参加局组织的各项政治学习及业务部门组织的有关业务培训。

四、奖励情况

20**年、20**年、20**年、20**年、20**年、20**年、20**年、20**年、20**年、20**年年度考核中连续被清镇市林业绿化局确定为合格等次。

加强园林绿化工程建设,维护城市绿化生态环境效果,建造良好的生态环境,是二十一世纪人类所面临的共同主题,也是我国经济社会可持续发展的重要基础。在以后工作中,应不断总结经验,为实现经济社会发展与人口、资源、环境的协调,实现人与自然和谐相处而作积极的贡献。

申报人:柳永红

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