市级优秀干部的推荐材料

篇2：中学申报学雷锋活动示范点材料

作为*雷锋文化名片，学校努力传承雷锋精神，深化学雷锋活动与志愿服务的有机结合，致力打造雷锋文化。我们认为：传承雷锋精神，打造“雷锋文化”，能够实现教育过程中的具有价值意义的生命享受;“学雷锋”不只是做好事。雷锋精神的时代内涵在于它在平凡与伟大、个人与社会、生活与理想之间找到了最佳结合点。

一、传承雷锋精神历史回溯

*年2月，雷锋雕像落成典礼在洪高校园举行，*志愿服务团队应运而生;

*年3月，*建起了*省首个校园“雷锋馆”，雷锋文化打造开始;

*年，学校以雷锋塑像为核心，投资建造了*高中校园雷锋广场(占地4200平方米)，可供近1000人参加活动;

*年10月，*雷锋馆被市委宣传部授予“*市爱国主义教育基地”，来校参观团体络绎不绝;

*年3月：“感动*人物”开始评选，“从平凡中发现伟大，在感动中浸润灵魂”;

*年5月：学校开启“闪灯行动”，有私家车的老师和家长义务接送学生;

*年3月：*志愿服务队被省委宣传部授予“*学雷锋示范团队”，*雷锋文化业已成为*学雷锋名片。

二、传承雷锋精神课程彰显

自雷锋馆和雷锋广场建成之后，学校致力于传承雷锋精神的课程开发，雷锋精神在洪高校园落地生根：教师们爱岗敬业，育人不倦，从生活、学习、心理各方面无私关爱每名学子;学生们刻苦专研，勤奋学习，积极参加各种“学雷锋活动”;学校开展诸如“学雷锋”演讲比赛、“雷锋精神”辩论赛、“雷锋之星”评比、“闪灯行动”等雷锋精神传承活动，

典型案例1：雷锋馆、雷锋广场、雷锋塑像服务高中课程

学校利用雷锋馆、雷锋广场、雷锋塑像等资源，将校本资源课程化，落实了校本课程开发的出发点就是满足学生的需求，把课程设计与教学管理上都给学生留下空间，例如“雷锋馆”内容的更新通过研究性学习课程，让学生自主探究获得资料和结论，再将学生的资料汇总成册，从而形成了《仰望精神的星空》、《雷锋精神研究》等校本课程。这样给予学生课程主人的地位，有效地调动学生学习的自主性。

典型案例2：“感动*人物”评选

*年开启的“感动洪高人物”评选活动，旨在挖掘身边更多的优秀人物和感人事迹，弘扬至真、至善、至美的人性之美，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感。大家在寻找感动的过程中，共享着感动，汇聚着力量，凝聚着人心，感召激励*人进一步形成踏实勤勉、进取图强、无私奉献的优秀品质，做新时代的雷锋，共同谱写着“共建和谐校园，共享品质教育”的美丽诗篇!

典型案例3：爱心传递――闪灯行动

*年，由于学校周边进行“城中村”改造，从*大街到学校还有850米的距离，使老师同学每天进出时陷入“晴天一身灰，雨天一身泥”的困境。为此，学校向有私家车的老师和家长倡议“闪灯行动”，每天进出“泥灰巷”时，车上有空位可以打开“双闪灯”，示意同学们随时可以搭上便车。

闪灯：闪亮的是告知，表明本车有空位，并且愿意帮助!

闪灯：闪亮的是关爱，这个世界不能没有爱!

闪灯：闪亮的是低碳生活理念：车的利用率高些、地球的负担就小些!

典型案例4：志愿团队礼待四方，雷锋精神荡涤心灵

有句名言是这样说的：世界上最美丽的笑容就是充满爱心的笑容，世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。生命的价值在于奉献。

十二年时光荏苒，*学雷锋志愿团队从当初的*名志愿者发展到如今*x余人。他们秉承“奉献、友爱、互助、进步”的当代雷锋精神，开展了大量富有特色的志愿者活动。志愿团队的高中生们，在成长中无私奉献，在奉献中成长起来，体味人生的意义，书写了洪山高中学雷锋志愿团队绚丽的青春华章：

*年，志愿团队与学校对口的*x社区一起开展关爱留守儿童活动，志愿团队的高中生们，用自己的零花钱给留守孩子们买来学习用品。

*年3月，志愿团队走进*社区，宣传雷锋精神，倡导社区居民文明守礼，文明生活，为*市争创全国文明城市和全国卫生城市贡献力量。同年，志愿团队与学校外教一起走上街头，体验环卫工劳动与生活。活动为《*日报》、《*都市报》、《*金报》和《*晚报》等争相报道。

*年3月，志愿团队走进光谷，向市民发放“绿色生活，文明出行”倡议书，引导行人文明交通，倡导市民绿色出行，为*市争创全国文明城市贡献了自己的汗水。

三、传承雷锋精神价值凸现

在打造雷锋文化的过程中，学校举办雷锋精神流动展览30多场次，吸引了省内外大批党团组织、学校和各界人士来校指导学习，每年接待参观的社会各界人士及国外友人**x人次左右，其中包括全国各地教育局长代表团、各地教育代表团、省内兄弟学校领导，在汉各个高校学子、区内中小学校师生、学校周边社区居民，以及来自美国、英国、法国、日本、新西兰、马来西亚、印尼、新加坡、韩国等各国访问团体。中国教育报、中国青年报、*日报、长江日报、*晚报、*都市报、*晨报、*金报、*电视台、*教育电视台、*经视等几十家媒体对其进行了突出报道。学校学雷锋志愿团队被省委授予“*学雷锋示范团队”，学校评为“*省学校文化建设先进单位”、“*市有效德育先进单位”、“*市校园文化建设先进单位”。

面向未来，学校将进一步培育和践行社会主义核心价值观，用雷锋文化感召时代精神。我们要在“学雷锋、我行动”的实践探索中找到更多激发人性光辉的燃点，在今后的实践中为更多的孩子、更多的家长、更多的社会团体和更多的海内外各界人士提供“雷锋文化”的学习和传承的空间，让更多的人成为雷锋精神星火相传的接力手，去点燃自己和他人绚烂而有意义的人生!

*市*高级中学

*年1月

篇3：名村的申报材料

名村申报材料

一、基本概况

(一)地形地貌

位于*乡(东经87°15′-87°25′，北纬42°8′-42°17′之间)东南部，距*县城53公里左右，北靠*村，南抵部队路，东临国防路，西接则格德恩呼都格村，总面积8平方公里。海拔1082米，地形由东向西、自北向南倾斜，平均坡降在3-5‰。

(二)气候气象

属温带干旱大陆性气候，四季分明，热量适中，光照充足，降水量小，蒸发量大，空气干燥。年平均气温8.87℃，极端最高气温40.3℃，极端最低气温-31℃，无霜期172天，年均降水78.67毫米，年平均蒸发量为2224.4毫米。

(三)行政特点

全村共有152户543人，其中放心户103户365人，基本户32户118人，重点工作户16户56人，重点管控户1户4人。全村由汉、蒙、维、哈四个民族组成，其中汉族57人，维吾尔族210人，蒙古族265人，哈萨克族11户。全村有党员22名，团员36名，四老人员6名。建有1所农牧民文化技术学校，1个农家书屋，藏书量达5000余册。

(四)社会经济

*村是一个以牧为主，农牧结合的牧业村，全村有耕地3000亩，牲畜存栏21300头(只)，从事畜牧业户数为60户255人，人均占有耕地5.5亩。*年，*村总收入3195万元，村集体收入14.92万元，人均收入10254元。

二、历史演变

*，蒙古语，“咸水井”之意。1975年由博湖等地迁入*，是为牧业三队，归属于*人民公社。1984年，撤销人民公社，建立*村委会，并于当年9月，建立村党支部。属*回族民族乡管辖。

三、经济文化特点

(一)立足实际谋发展

在1990年以前，由于村里的居民90%以上是游牧的牧民，由于牲畜管理体制落后，牧民放牧方式陈旧，广大牧民人随羊走，传统的放牧形式死死的把*村的畜牧业限制在山区所划的圈子里，集体牲畜流失严重，而农区的生产种植单一，只能解决吃饭问题，村经济停滞不前。该村两委班子首先从牲畜管理制度着手，对原有的牲畜管理体制进行了改革，实行了承包制，把集体羊群包给有头脑，有责任心的人放牧，年底按比例收取提成，集体和个人都得到了实惠。同时制定优惠政策扶持养殖大户。制定了种养结合，发展农区畜牧业的三年经济发展规划。到了1999年*村牧民定居率达到了100%。随着牧民定居，*村再次提出利用牧业村的优势，不仅要养，而且要在育肥上下功夫，要在短时间内见效益的思路。村两委班子带领全村建起了暖圈、暖棚，并缩小玉米、棉花和小麦的种植面积，增加优质苜蓿的种植面积加。现在*村几乎家家都有暖棚、暖圈。

畜牧业是村里的支柱产业，如何让这个支柱产业突出一个“特”字，从而进一步的带动和壮大集体经济。*村看到绒山羊改良还有很大的潜力可挖，于是，面向社会多次考察、洽谈，招商引资。通过调查，新疆天毛股份有限公司看准了*村牧业发展前景。*年6月新疆天毛股份有限公司和自治区农科院联手与*村签定了*只绒山羊改良建设基地的协议。由农科院提供改良技术，天毛股份有限公司提供技术服务费用和种山羊，村里承担技术员的生活费用，牧民只承担配种费，羊绒由新疆天毛股份公司负责统一收购。通过改良，三年内绒山羊的产绒量将由原来的250克增加到450克，仅此一项一年将会给*村的牧民增收12万元。通过协议的签定，公司+农户+科技+基地的生产模式在*村已初具规模。

(二)军民共建成果显著

“哪里有困难，那里就有解放军，哪里就有共建单位的战士。”回顾*村的发展历史，无时无刻不与一个部队联系着，那就是驻军某团。

1984年，*村和这个团正式结成军民共建单位。也就是从那一年开始，该部队出动人力、物力给*村规划建设居民点、修路、架线，为*村带来了光明。*村的畜牧业之所以有了今天这样的发展，与部队的大力协助是分不开的。在交通不便的年代，该部队经常出车给牧区送粮、送草，冬季给贫困牧民送去棉衣、棉被，保证人畜安全过冬。

常言说：“吃水不忘挖井人”。富裕了的*村各族人民群众没有忘记部队广大官兵。他们用自己的方式表达着对人民子弟兵的情意。每逢重大节日尤其是“八一”建军节，*村各族人民都会自发组成慰问团，带着具有民族特色的文艺节目和本地土特产前去慰问部队官兵，送去瓜果、蔬菜、牛羊肉、鸡蛋等慰问品，与广大官兵载歌载舞进行联欢，姑娘们在歌声中用蒙古族的银杯盛满自制的奶酒敬给亲人解放军，这杯中盛满的不仅仅是酒，更饱含着*村各族人民对亲人解放军的无限敬意和爱戴。

*村军民共建取得巨大成果，于1997年8月被国家中宣部、解放军总政治部评为“军民共建先进单位”;*年10月被州委命名为“军民共建先进单位”。

(三)精神文明硕果累累

*村富了，农牧民的口袋里鼓了，但不能富了口袋，穷了脑袋。1998年以来，该村陆续投资近12万元对村委会办公场所进行了硬件建设和软件建设。*年，投入9万元资金，对村委会办公场所又进行了维修，四周种植了风景树。*年，投入8万元专门新建了一座占地250余平方的文化活动室，并征订了党报党刊和其它各种杂志。

*村注重农村精神文明建设，积极组队参加县、乡大型文体活动。*年，在自治区、自治州骆驼大赛中，取得了第一名的好成绩。*至*年连续三年，在*乡农牧民运动会中，在男子篮球、女子拔河赛及文艺类节目都获得了较好的名次。特别是在*年自治区民运会上，*村又崭露头脚获得了赛骆驼第二、第三名的好成绩。*年参加*乡“庆祝建党90周年红歌大赛”以及“爱我中华?经典诵读”等活动，并取得优异成绩。*年*乡第*届农牧民运动会上，*村又在女子拔河项目中拔得头筹，篮球取得第三名的好成绩，并荣获“精神风貌奖”。此外，*村为了丰富农牧民精神文化生活，还自主举办了“庆三八文艺汇演”、“军民共建文艺汇演”、“学雷锋”等各种文化活动，农牧民文化体育活动开展得红红火火。

*村精神文明建设硕果累累，19*，被国家建设部授予“全国村镇建设文明村”荣誉称号;1996年6月被评为“自治区民族团结进步模范单位”、“自治州民族团结进步模范单位”;1997年8月被国家中宣部、解放军总政治部评为“军民共建先进单位”;1998年7月被评为“自治州先进基层党组织”、“自治州社会治安综合治理先进单位”;1999年被自治区评为“先进村委会”;*年10月荣获“全国先进调委会”荣誉称号;*年7月被评为“自治州先进基层党组织”。*年6月被评为“县先进基层党组织”;*年10月被州委命名为“军民共建先进单位”。