广东省科普工作统计实施方案
一、科普工作统计的内容和任务
科学技术普及是实施科教兴粤战略和可持续发展战略的重要手段，对提高公民的科学文化素质，加速科技成果向现实生产力的转化，促进科技进步，提高综合竞争力具有十分重要意义。
科普统计是科技统计的重要组成部分，是政府制定科普政策、实施全省科普工作管理的一项基础性工作。科普统计的目标就是要准确及时地监测我省科普资源概况，掌握我省科普工作运行质量，为制定和调整科普政策做准备。
我省科普工作统计是全国科普工作统计的有机组成部分和主要内容之一，是配合科技部开展的全省性科普工作。其内容和任务是：
(一)调查我省地方科普资源投入状况。科普资源是指科学技术知识传播的媒介和载体，包括了科普人力资源、科普财力、科普场馆设施以及科普传媒网络等。
(二)了解我省科普工作运行状况。通过把握全省科普活动状况，掌握科普活动的基础数据，为进一步制定本省和地方科普政策提供依据。
(三)分析汇总全省科普工作统计数据上报国家科技部，为国家进一步制定各项科普政策提供依据。
二、科普工作统计的范围
本次为全社会科普工作统计，范围包括省、市、县(市、区，以下简称县)人民政府有关部门和直属单位。
三、科普工作统计的组织
广东省的科普工作统计由省科技厅牵头，会同省科普工作联席会议成员单位、各地级市科技局及有关部门共同组织实施;负责制定统计方案，提出工作要求，指导和协调各级地方科技管理部门统计工作的进行。
各市、县科技管理部门牵头组织辖区内所属单位的科普工作统计。各地可根据地方工作需要，组建地方科普工作统计领导班子，研究部署该工作的落实。
科普工作统计的操作步骤详见“广东省科普工作统计组织流程图”。
四、调查表说明
调查表分为《科普工作统计汇总表》(粤科调kp1-01～05)和5个基层表。基层表是指《部门科普工作统计年报表》(粤科调kp2)、《场馆类科普工作统计年报表》(粤科调kp3)、《非场馆类科普基地工作统计年报表》(粤科调kp4)、《学校科普工作统计年报表》(粤科调kp5)、《媒体科普工作统计年报表》(粤科调kp6)。为了填报方便，针对不同的部门发放《科普工作统计汇总表》和相应的基层表同时使用。请各有关单位按照报表的填报说明、指标要求认真填报。
五、科普工作统计的操作步骤
我省科普统计工作按省、市、县分级实施：
(一)省科技厅负责全省科普工作统计。
⒈向同级单位布置、组织科普工作统计。
⑴向省科普工作联席会议成员单位发放并回收粤科调kp1-01～05表和粤科调kp2表。粤科调kp1-01～05表数据由省科普工作联席会议成员单位及其各直属单位填报的粤科调kp2表数据汇总产生。其中省委宣传部、省教育厅、省新闻出版局、省广播电影电视局和省科协的科普统计工作安排按下面说明进行。
各部门直属单位中，凡属于国家级、省级青少年科技教育基地或国家级、省级科普教育基地的单位，不在此进行统计。
⑵向省委宣传部、省广播电影电视局和省出版集团发放并回收粤科调kp1-01～05表和粤科调kp2表、粤科调kp6表。其中粤科调kp2表由省委宣传部、省广播电影电视局和省出版集团及其直属单位填报。粤科调kp6表分别由南方日报报业集团和羊城晚报报业集团，省出版集团所管的省级综合类报社、科技类报社、杂志(只统计有正式刊号、书号的报纸、杂志)、出版社、科普网站，与省广播电影电视局有行政隶属关系的省级电视台、电台等单位填报。粤科调kp1-01～05表数据由粤科调kp2表和粤科调kp6表数据汇总产生。
⑶向省教育厅发放并回收粤科调kp1-01～05表和粤科调kp2表、粤科调kp5表。其中粤科调kp2表由省教育厅及其直属单位填报，粤科调kp5表由省级全日制大、中、小学填报。其中小学部分的统计数据可按其级别由同级教育部门直接填报。粤科调kp1-01～05表数据由粤科调kp2表和粤科调kp5表数据汇总产生。其中，属于国家级、省级青少年科技教育基地或国家级、省级科普教育基地的单位，不在此进行统计。
⑷向省科协发放并回收粤科调kp1-01～05表和粤科调kp2表、粤科调kp3表、粤科调kp4表。其中粤科调kp2表由省科协及其直属单位填报，粤科调kp3表、粤科调kp4表由国家级(驻粤)、省级科普教育基地填报。粤科调kp1-01～05表数据由粤科调kp2表、粤科调kp3表、粤科调kp4表数据汇总产生。其中，同时属于国家级、省级青少年科技教育基地的单位，不在此进行统计。
⒉向国家级、省级青少年科技教育基地，包括场馆类和非场馆类科普基地发放并回收调查表。其中,向各类科学技术博物馆(主要指科技类博物馆、天文馆、水族馆、标本馆和设有自然科学部的综合博物馆)、科技馆、青少年科技馆、青少年科技活动中心(站)以及室内植物园等发放粤科调kp3表;向非场馆类科普基地，包括动物园、植物园、青少年科技夏(冬)令营基地、国家地质公园及科技类农场等发放粤科调kp4表。
⒊向市科技局发放并回收《科普工作统计汇总表》和基层表，组织人员进行培训。
⒋省科技厅对上述科普活动单位、市科技局上报的数据资料进行统计、审核和汇总，形成全省的《科普工作统计汇总表》，建立全省科普统计数据库，并将全省的科普统计数据上报科技部。
(二)各市科技局负责市级科普统计。
按照分级实施的原则，各市科技局牵头，协调市级各有关单位与县科技局负责本市的科普统计。市科技局依照省科技厅科普工作统计方式进行市级的科普工作统计、审核工作，在审核过程中注意先排除重复填报的数据。最后汇总形成本市的《科普工作统计汇总表》，上报省科技厅。其中，属于国家级、省级青少年科技教育基地或国家级、省级科普教育基地的部门不在此进行统计。
(三)县科技局(委)负责县级科普统计。
县科技局依照省科技厅科普工作统计方式进行县级的科普工作统计、审核工作，在审核过程中注意先排除重复填报的数据。最后汇总形成本县的《科普工作统计汇总表》，报市科技局。其中,属于国家级、省级、市级青少年科技教育基地或国家级、省级、市级科普教育基地的部门不在此进行统计。
六、报表下载和数据上报
科普工作统计汇总表和年报表由省科技厅分发，各有关单位可以同时从科学技术部网站上下载。科学技术部网址：。
省科普工作联席会议各成员单位和各市科技局请于4月30日前，将本单位的汇总表(需加盖单位公章，并提交excel格式的数据电子版)和基层单位汇总表报送省科技厅。
七、注意事项
本次科普工作统计是第一次在全省范围内开展的有组织、大规模的统计工作，具有量大、面广、协调性强等突出特点，请各有关单位予以高度重视，安排专门人员负责本项工作，明确分工，迅速组织实施，充分保障数据准确，不重不漏。实施过程中，如有任何问题与建议，请及时与省科技厅联系。
中央、国务院直属单位不参加所在地区的科普统计。
篇2：中学雨荷科普社团活动计划
塘藕中学雨荷科普社活动计划
综合组
学生社团活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。学生社团活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。围绕学校德育活动主题“为生命护航”制订本学期“雨荷科普社”活动工作计划如下：
一、指导思想：
为全面抓好素质教育，以培养学生的创新精神和提高学生的科学实践能力为核心，强化学生认识生命、关爱生命的意识，提高学生的动手操作能力，锻炼学生的观察力，让学生不断通过学习科学知识和参与科技活动，提高学校科技教育的质量，丰富科技教育的内涵，使学校科技教育不断发展，从而促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。
二、活动目的：
1、通过制作和比赛，感受科学技能带来独特的趣味性。
2、在学习与观察的基础上，制作各种模型，完成各项任务。
3、注重动手能力，培养创造精神。
三、活动措施：
1、紧紧围绕省、市各类科技竞赛进行活动。
本学期主要围绕江苏省第十七届青少年科技模型竞赛(无锡分区赛)暨无锡市第二十六届中小学生“华庄杯”科技模型竞赛和9月中下旬的江苏省金钥匙竞赛而展开。
2、注重活动的拓展，争取家长与班主任的支持。
很多家长甚至有些老师会认为科技活动占用了学生的时间，可能会造成学生学习成绩的下降，通过各种科技拓展活动让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。
四、下设小组和辅导员：
车模科技兴趣小组(王伟强、王丽新)
航模科技兴趣小组(王丽新、王伟强)
“金钥匙”科技兴趣小组(王伟强、叶波)
生命科学兴趣小组(胡长久、丁丽霞)
五、活动内容：
车模科技兴趣小组：杆身橡筋飞机，电子百拼，遥控直升机，电动赛车，科学体验小实验。
航模科技兴趣小组:木质弹射机，杆身橡筋飞机，“天驰”双翼机，
空中轿机，东风小火箭。
“金钥匙”科技兴趣小组:科学知识普及，答题技巧，科技论文
生命科学兴趣小组:认识生命、了解标本制作工具，植物标本制作。
六、活动保障：
1、各小组认真按照活动计划开展活动，做好活动记录。
2、各小组每次活动都要清点人数，要确保学生在活动期间的安全。
七、时间安排：
时间活动内容
第4周学生动员，完成报名工作
第5周
车模：认识车模
航模：认识航模
金钥匙：科学知识普及
生命科学：参观生物标本
第6周
车模：学习各种车模图纸
航模：学习各种航模图纸
金钥匙：科学知识普及
生命科学：校园植物考察
第7周
车模：车模制作
航模：航模制作
金钥匙：科学知识普及
生命科学：植物标本制作
第8周
车模：车模制作
航模：航模制作
金钥匙：科学知识普及
生命科学：植物标本制作
第9周
车模：车模制作
航模：航模制作
金钥匙：科学知识普及
生命科学：植物标本制作
第10周
车模：车模制作与试飞
航模：航模制作与试飞
金钥匙：答题技巧
生命科学：植物标本制作
第11周
车模：车模制作与试飞
航模：航模制作与试飞
金钥匙：答题技巧
生命科学：植物标本制作
第12周
车模：车模制作与试飞
航模：航模制作与试飞
金钥匙：答题技巧
生命科学：植物标本制作
第13周
车模:车模制作与试飞
航模:航模制作与试飞
金钥匙:科技论文写作
生命科学:植物标本制作
第14周
车模:车模制作与试飞
航模:航模制作与试飞
金钥匙:科技论文写作
生命科学:植物标本制作
第15周
车模:省、市模型比赛
航模:市航模通讯赛
金钥匙:科技论文写作
生命科学:标本展出
篇3：社区科普活动记录
社区科普活动记录
时间：20**年4月14日
地点：社区会议室
活动主题：
生殖健康讲座
活动内容：
社区举办针对未婚女青年的《生殖健康讲座》，卫生服务院妇产科医师林虹珍为大家讲解《女性在日常生活中保健小窍门》，这次的讲课，让平时不懂得保护自己生殖健康的未
婚女，学到了很多知识，便于今后在生活中关注自己，爱护自己。课后，学员还围着老师请教知识。今天的课为未婚女服务开了头，将带动更多的未婚女关注生殖健康，常学习、
多锻炼，保护好我们的生殖健康。此次发放材料150多份，
受教育群众300多人。
社区科普活动记录
时间20**年4月25日
地点：沂胶路公路沿线
活动主题：确保公路正常运行，保障共路运输安全畅通
活动内容：我社区对辖区内共路沿线安排了巡逻队伍，在巡逻过程中对沿线的路障进行清除，对沿线玩耍的小孩及行人进行宣传教育，告诫他们要注意安全，此次发放材料50多份，
受教育群众100多人。
社区科普活动记录
时间：20**年4月30日
地点：
社区
主持人：社区人员
参加人员：社区居民
会议内容：
在“五一”即将到来之际，为纪念中国共产主义青年团成立90周年，为进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的精神，营造良好氛围，服务青年需求，引领社区广大青、少年做文明长桥人，共同社区组织开展了纪念“五一”活动：
一、为迎接“五一”国际劳动节和“五四”青年节，为营造良好的节日氛围，组织“社区因你的贡献而变得更加美丽”为主体的劳务活动。通过此次活动，不仅方便了辖区内的居民们，也体现了青年团员的热情，大家的付出换来居民美丽环境的享受，激励青年团员志愿者为服务社会，实现自身价值，实现和谐社区、和谐社会而努力奋斗的热情。
二、通过慰问和走访的方式，组织全体党员干部，社区工作人员及志愿者，开展“二帮一”的扶贫帮困户慰问和走访活动。通过慰问和走访，进一步拉近了社区与困难户之间的感情，困难户们一再表示感谢党和政府、感谢社区对他们的关心，他们将会一如既往地支持社区工作，尽自己所能为社区的建设中贡献出自己的一份力量
本次受教育群众300多人
社区科普活动记录
时间
20**年5月27日
地点
社区会议室
活动主题
计生协会“5.29”活动
活动内容
1、组织会员集中观看《中国计划生育协会第七次全国会员代表大会上暨先进表彰会专题片》。
2、为进一步提高居民计划生育政策法规、计生知识的知晓率，通过座谈的方式，进行计生知识抢答，答对的发奖品。
3、在社区举亲子活动，活跃节日气氛。
本次受教育群众150多人.
社区科普活动记录
时间：20**年6月3日
地点：井沟小学
活动主题：
庆“六一”---爱伴我成长
活动内容：
学校老师组织学生们参加了趣味横生
的’六一”活动，期间各个小朋友“大展身
手”为各个班级表演了精彩的节目
本次受教育200多人
社区科普活动记录
时间
20**年3月21日
地点
社区会议室
活动名称
党课
活动内容
3月21日，党支部为社区党员上了一堂“*****的形成背景及意义”的讲座，深受党员们的欢迎，
让党员们再一次系统学习了*****，对*****的认识在提高一个层次。和谐稳定是前提，文明社区是和谐，服务群众是根本
本次受教育群众300多人
社区科普活动记录
时间20**年1月28日
地点
社区
活动主题
慰问孤寡老人
活动内容
1、清扫房屋，陪伴老人聊天等。
2、了解孤苦老人的生活状况。
3、上午8点，帮助老人清扫房屋，为老人的生活环境创造一个舒适的生活环境;
4、下午2点至5点，陪伴老人聊天，了解并尽自身能力为老人排除生活困难。
本次受教育群众50多人
篇4：防震减灾科普教育活动方案
防震减灾科普教育活动方案
为进一步贯彻落实党中央国务院关于做好防震减灾工作的重要部署，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国科学技术普及法》，大力普及地震知识，提高广大师生的防震减灾意识和自觉性，增强地震灾害防御和自救互救能力，减少地震灾害对师生造成的伤害，深入持久地开展防震减灾科普教育宣传活动，开阔全体师生及群众的视野，扩大知识面，提高广大师生的科学素养和人文素养。使学校防震减灾科普活动规范化、制度化、有序化，特制订防震减灾科普教育活动方案。
一、活动主题:
普及防震减灾知识，提高自护自救能力。
二、活动对象:
全体师生
三、活动时间:
20**年1月―12月
四、指导思想
坚持“以预防为主，防御与救助相结合”的防震减灾工作方针，树立正确的*****，扎实推进学校防震减灾科普宣传教育工作的开展。认真贯彻实施《科普法》、《防震减灾法》和《中小学公共安全教育指导纲要》等有关法律法规，大力开展防震减灾科普教育活动，学习防震减灾科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，坚持社会性、群众性、经常性和公益性的原则，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强全体师生和广大市民防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，不断增强广大师生防震减灾公共安全意识，全面加强公民地震科学素质教育，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久地开展，进一步在校园内外形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。
五、工作目标
1.成立防震减灾科普工作领导小组，组建教研小组和兴趣小组。
2.开辟宣传阵地，加大防震减灾科普活动宣传力度。
3.认真抓好防震减灾日常宣传教育和“纪念日”宣传教育活动。
4.组织师生进行防震自救与互救及逃生演练。
六、主要工作
(一)制定计划，明确工作职责。
在全校广泛宣传动员，成立防震减灾科普活动领导小组，明确职责，将防震减灾科普活动纳入学校的整体工作计划中，形成防震减灾工作长效机制。
(二)渗透学科，开展科普教研。
1.在教师中建立防震减灾教研小组(组员不少于3位)，负责收集防震减灾常识资料，定期开展防震减灾研讨活动，分析地震自然征兆，介绍防震减灾法律法规知识，了解防震减灾事业发展状况，总结地震灾害预防措施，编写《防震减灾科普知识》校本教材，开设防震减灾校本课程，让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自护知识和技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。
2.在学生中建立防震减灾活动兴趣小组，在各班选拔一部分具有地震知识基础且对防震减灾充满兴趣的学生，组建学校防震减灾科普兴趣小组。在“第二课堂”中开设防震减灾科普课堂，开设校本课程，保证每周“第二课堂”活动时间让学生参与防震减灾活动兴趣小组活动。通过小组活动，使学生学习地震知识，掌握地震监测与预报的相关技术，并扩大宣传，学习制作防震模型，学习地震仪器的演示自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。
3.发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾知识纳入教学计划，并保证落实，取得效果。在教学活动中，以教师播放视频素材，学生搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性、积极性。每学期举办防震减灾科普公开课(班队主题)观摩活动，在教学活动中“重过程、重体验”，让学生在活动中认知、形成自我保护意识、形成正确的安全防范、自救意识。
(三)突出主题，开辟宣传阵地。
1.确定防震减灾科普场所和宣传橱窗，张贴标语、宣传画和学生作品，更好地宣传安全常识、防震常识、自救常识，用视觉效果加大宣传广度。
2.利用好校广播站、国旗下讲话等教育阵地，撰写有关地震自救、防灾减灾方面的宣讲稿件，利用大课间和升国旗仪式进行宣讲，用听觉效果加大宣传深度。
3.利用班级板报、学习园地，让学生自己搜集资料，自己学习常识，自己设计内容，在班级内部进行防震减灾科普宣传教育。
4.召开主题班会、主题队会，介绍防震减灾常识，组织同学参观地震知识的影片或宣传图片，让学生得到更深更广的了解。
(四)全员参与，开展科普活动。
利用“3.1”《防震减灾法》实施日、10月国际减灾日、“7.28”唐山地震纪念日、“5.12”四川汶川地震纪念日等特殊时间开展全校性防震减灾科普宣传活动。
1.举办防震科普报告、讲座。聘请有关专家讲解防震减灾科普知识，并进行座谈，解答同学们提出的有关防震减灾方面的疑难问题，使学生零距离了解相关知识，让学生明白防震减灾的重要意义和方法措施。
2.开展防震减灾知识竞赛、知识问答、读书征文活动，并对活动中表现突出的同学或班级给予奖励，这样既增强学生防震减灾的意识，又提高学生语言表达能力。
3.组织学生参观地震科普展览等，观看防震减灾科普知识方面的录视频资料，让全体学生参与活动，使他们进一步受到防震减灾知识教育。
4.通过节假日、寒暑假等，组织学生开展防震减灾知识进社区、进乡村、进家庭宣传活动，培养学生对防震减灾知识的兴趣和向社会开展“二次宣传”的能力，使他们在学习和传播防震减灾科学知识的过程中，进一步增强自身素质。
(五)多方争取，购置学习资源。联系县教育局、县科协等单位，争取资金，为学校图书室添置一批与防震减灾相关的图书、光盘等资料以供学生阅读和观看，并将学校图书室分解进教室，建立班级图书柜，方便学生借阅，进一步增长学生防震减灾知识。
(六)制定预案，开展模拟演练。制定《地震紧急疏散预案》，5月、10月定期组织学生开展模拟演练，包括地震避险演练、紧急疏散演习、自救互救演练等，结合生命教育、安全教育，拓展知识，开展灭火、救护、搬运和包扎伤员等防震自救互救技能训练，提高学生的自我救助能力，全面提高学生素质。也要不定期进行地震警示演练，提高学生的警惕反应和应急自救能力，提高教师的应急组织能力。
七、具体要求
1.加强领导。学校加强对防震减灾科普教育工作的领导，充分发挥教育管理网络的作用，定期研讨工作，同时支持和保证开展科普活动经费的需要，做到各项活动开展目的明确，时间确定，任务落实，有专人负责。
2.活动多样。为使防震减灾科普活动能深入持久地开展，学校将开展内容丰富多彩，形式灵活多样的科普教育活动，结合新课程改革有机地进行学科渗透，加强宣传教育，让广大师生从中不但受到教育而且提高实践能力。
3.注重科学。用作宣传的基本事实和基本数据应确凿，基本原理应准确，基本概念应清楚。不得宣传违反科学的内容。科普宣传制品应以公开出版的为依据，宣传内容应体现防震减灾的工作特色。
4.形成机制。学校负责同志要高度重视防震减灾科普教育活动，能及时解决防震减灾科普工作中遇到的问题，并将防震减灾科普工作纳入单位年度工作考核范围。
篇5：镇科普宣传周工作总结
5月16日至22日，区委、区和区科协的，在区科协的下，青山泉镇党委、“创新发展，科普惠及民生”活动主题，组织镇科协、中心校、镇卫生院、计生办四十家联办了多样的科普宣传活动，了的。十一届区科普宣传周活动情况总结：
一、组织，实施
区科普宣传周的和要求，青山泉镇党委、于5月15日十一届科普宣传周工作会议，镇科协、镇卫生院、镇农技中心、计生办、教育中心校四十家联办参加会议。会上，镇党委、对科普宣传周活动了，制定了十一届科普宣传周活动实施方案，成立十一届科普宣传周活动。要求各联办要实施方案的活动要求，、精心组织，、协作、实施。科普志愿者和社会公众科普周活动，并注重把科普活动与办实事、办好事起来，使科普活动收到。在会议上，对各个联办详细分工，了此次科普宣传周内容、责任、有条不紊地。
二、宣传，浓厚
在科普宣传周期间，各联办和手段，各自的优势，在和各个科普宣传的浓厚，并各自自身多彩的科普活动，将“创新发展，科普惠及民生”活动主题宣传到各村、各企业、各学校基层中去。镇科协组织了与本次活动周主题的科普宣传挂图50套和科普宣传资料5000余份，分发到各村、各、各企业和各学校。在活动周期间，各联办共制作科普主题展牌35块，并在各村和各巡回展出;张贴科普宣传标语153条;悬挂科普横幅32条;发放科普宣传资料1万份;镇农技中心牵头举办2期技术培训班，镇教育中心校牵头，以青少年科技素质，青少年创新意识和创新能力为目的，了二期青少年科普知识竞赛。本次科普宣传周的宣传，科学的世界观和发展观，健康文明的生活，使本次活动的主题“创新发展，科普惠及民生”人心，了本次科普宣传周的目的。
三、精心策划，活动精彩，多样、贴近
――举办科普知识现场咨询区科普宣传周启动仪式在举行，活动当天，由区科协牵头，区科技局、区卫生局、区农林局、区计生局、医院，在青山泉镇镇中心十字路口举行了大型的“科普知识现场咨询”活动。活动中展出了关于科技知识、计划生育、创建社会、环境保护100余块展板;农林局专家、区医院和镇卫生院的医务人员了在场的咨询;医务人员还了医疗义诊服务。科普互动点燃了市民的科普热情，活动*发放了宣传资料15000余份，了数千名的现场咨询，了令人满意的。
――科普志愿者在行动在科普宣传周期间，贴近、贴近生活、贴近(!)的原则全社会的科普资源，组织志愿者到各村、企业、学校基层中去。镇科协组织镇农技中心的人员来到田边地头，对种植大户面对面、零距离了技术，解答小麦生长后期如何管理的问题，受到农户们的好评。
――科普影视周在科普周期间镇科协区科技农业技术光盘，分发到各村，观看，人数7000余人，收到了的。
四、协作，扬长避短、
镇科协和各联办的不懈，在区科协的下，本次科普宣传周了的。的科普宣传周学习实践*****活动，举办了多样、贴近的科普宣传活动，使在科普宣传周期间了科学知识，对科学产生了浓厚的兴趣，了活动的目的。在今后的科普工作中将日常科普宣传工作，《科普法》，以公众易于理解、、的为载体，以普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神为内容，以人的科学素质和整体素质、人的发展为任务，在营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚，为创建科普示范区奠定的基础。
制度专栏
