中学班委岗位职责
学习委员职责
1.搞好自身学习,起到模范带头作用。
2.关心班级,团结同学,负责班级学习方面的事情。
3.尽可能在学习上帮助同学。
4.协助老师和班长培养本班浓厚的学习风气。
5.帮助老师和同学解决学习上的问题。
6.不定期召开学科代表会,总结各科学习情况,向任课教师或班主任汇报。
7.对不交作业、抄作业、考试作弊等不良学风,要敢管敢问。
8.提醒值日生填写教室日志。
9.负责协助各组同学办好班级黑板报。
10.每周一、周四收日记。
11.负责每周一次的图书阅览。
12.有权向班主任建议任免学科代表。
13.有向老师汇报某同学学习情况的责任和权力。
纪律委员职责
1.加强自身纪律,起到模范带头作用。
2.关心班级,爱护同学,团结同学。
3.协助老师和班长,培养本班良好的班风。
4.具体负责――课堂记律、自习纪律、两操纪律、*纪律、劳动纪律及迟到、早退、旷课等方面的违纪现象。
5.对违纪同学,有权而且应当批评、教育。
6.不定期召开班委会或组委会,总结本班纪律情况,向老师汇报。
卫生委员职责
1.搞好自身卫生,起到带头作用。
2.负责本班卫生用具的整理和保管,做到摆放有序。
3.安排好每天的卫生晨扫,避免拖后现象。
4.认真组织,带领同学完成每次月末大扫除任务。
5.安排值日生每天检查两次教室卫生(间操和午后)。
6.对本班同学,每两周检查一次个人卫生(指甲、头发、衣着、桌凳等)。
7.对不认真打扫卫生的小组和个人以及个人卫生差者,有权提出批评,并令其改正。
8.对不慎或故意损坏卫生用具的同学,有权批评或令其赔偿;情节严重的,应及时向老师汇报。
生活委员职责
1.掌管好本班钥匙,注意教室安全。
2.负责本班门窗玻璃、黑板玻璃的安全,不使破烂。
3.负责本班电灯、电扇的开闭。
4.协助老师、班长组织春游、秋游等室外活动。
5.不定期召开寝室长会,向老师汇报住宿情况。
6.对玩弄或损坏公物的同学,有权批评教育或向班主任汇报令其赔偿。
7.对非本班人员,有权拒绝入内。
8.情节严重之事,应及时汇报老师。
文艺委员职责
1.加强自身文艺修养,做到能歌善舞。
2.负责每天的“五分钟歌曲”,提高同学们的唱歌质量。
3.兼任音乐科代表,负责音乐课的学习。
4.关心同学,团结同学,在音乐方面给同学以帮助和指导。
5.认真准备,组织好本班文艺活动,提高演出质量。
6.兼任本班合唱指挥,不断学习,提高指挥水平。
7.对违规同学,有批评教育的权力。
体育委员职责
1.加强自身体育锻炼,起到模范带头作用。
2.认真学习和掌握体育项目动作要领,给同学以帮助和指导。
3.认真组织本班早操、眼操和课外体育活动,提高活动质量。
4.认真负责,保管好体育用品柜和体育用品。
5.带领同学们积极参与并搞好学校的各项体育比赛、体育活动和运动会。
6.对同学严格要求,努力提高本班体育成绩。
7.对违规同学,有批评教育的权力。
篇2:五年级班委岗位职责责任制
一.班长职责
1.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,在为同学服务中提高自己的管理水平。
2.及时传达学校及班主任对班级活动的要求,并组织同学将要求落到实处。
3.班主任老师在校时,及时听取班主任对班级管理的意见,班主任不在校时,代行老师的责权。
4.负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长,有权根据工作的需要任免班委会成员。
5.负责指挥值周班委积极主动地开展工作。
二.副班长(兼少先队队长)
1.协助班长开展班级工作,班长请假时,接替班长履行相关职责;
2.负责少先队事务;
3.分管卫生事务,每天早上协助卫生委员安排值日,并督促和检查卫生打扫情况,不合格的地方提醒值日同学改进;
三.班委会委员
1.班委会设学习委员、卫生委员、队委、文娱委员组成;
2.学习委员协助各科学习委员做好工作,帮助其收发作业;某科学习委员请假时,临时代替;每天登记各科作业布置;
3.卫生委员,负责班级卫生的保持,每天早上督促值日生及时开展值日,并检查值日效果,不合格的地方提醒值日生改进;(每周负责向老师提交对干得好的小组和个人的名单,进行奖励)
4.队委负责班级整队(主要是外堂课、吃饭等需要整队的时间),及时组织同学迅速站好队伍;队伍行进中一前一后,提醒乱队和在队伍中乱说话的同学,提醒游离出队伍的同学归队;
5.文娱委员班级的文娱活动的组织领导工作负责。
四.科代表职责
1.负责本学科老师委派的任务,例如:收发作业,收发试卷,准备课堂用简单的教具等;
2.及时如实反映同学们对教师教学的意见和建议。
3.协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍,并尽力帮助其排除一部分;
五.特殊岗位:
1.安全节能小卫士:杨少军何振华
负责每天及时开关门;
每天吃饭以及上外堂课时检查教室的节能,包括前后门是否已锁,教室及走廊上的窗子是否关闭,饮水机是否关闭,电脑、投影仪、电视是否关闭、空调是否关闭