学生实验安全操作规程制度

篇2：实验小学校内车辆安全管理制度

为加强校内车辆安全管理，规范校内车辆的行驶与停放，确保师生人身安全，特制定本制度：

一、严禁非实验小学教职工的一切车辆驶入校园，更不准将车辆停放在校园车棚里。

二、实验幼儿园教职工的小轿车不得在本校校内车棚停放，电瓶车、摩托车应从实验幼儿园大门口进出。

三、进入校内的一切车辆车速不得超过20码，发现违规者门卫和保卫人员必须进行劝阻，可以要求离开校园，可以取消其车辆驶入及在校内车棚停车的权利。对劝阻无效的，门卫、保安及其他教师都有权扣车，再作处理。门卫、保卫发现情况不作为的，要承担相应的责任。

四、在课间，严禁一切机动车辆在校园内穿梭进出，以防止与奔跑追逐的学生相撞造成责任事故。

五、上学、放学学生进出校门口高峰时间段，要主动避让学生，延时开车离校。严禁一切车辆与学生抢道。

六、小车驾驶合格证获得未超过半年以上驾龄的，不得开车进入校园。

七、严禁进入校内的所有车辆，包括电瓶车和自行车都不得从教学楼底层的中央门厅通过。

八、准许进入校内的一切车辆应无条件接受门卫、保安、学校保卫科人员管理，按规定路线开车，按指定地点和要求停车。

九、本制度对本校教职工、食堂人员、小店人员、校外蔬菜食品商品运送人员、垃圾处理车等一切进入校内的车辆适用。

十、因违犯本规定所造成的一切后果及经济损失，由违规者本人承担。本制度从公布之日起执行。

实验小学学生处

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篇3：实验室安全危险品管理制度

第一条实验室是开展实验教学和科学研究的场所。为了维护实验的正常秩序，保障人身和国家财产的安全，特制定本制度。

第二条安全以预防为主，各实验室要指定一名责任心强的同志担任安全员，定期检查实验室的安全工作，消除事故隐患。

第三条对新调进的工作人员和初次参加实验的学生，要进行安全教育，熟悉安全防火设施和规章制度。外来人员到实验室参观，须经教研室主任或实验室管理人员批准。

第四条实验室存放贵重物品和危险品(易燃品、易爆品、剧毒品、放射性物品)要有严密的保管措施，防止丢失或污染。领、用、剩、废、耗的数量要详细记录，归档存放，妥善保管，以避免发生事故。实验三废的排放要符合环保要求。保卫处和教务处要负责监督。

第五条保证实验室的消防通道和人行通道畅通，不准在走廊过道和楼梯间设立铁闸或堆放仪器设备及杂物等。

第六条进行易燃、易爆、有毒、放射性和有害细菌的实验，必须有相应的安全防护措施，实验指导人员必须在场监护。学生做实验时要打开消防通道。

第七条实验室电气设备安装、维修和拆除，以及烧焊等作业，必须经主管部门批准后，由符合资格的专业人员负责施工。严禁乱拉、乱接电源电线。未经实验室工作人员许可，不得动用实验设施和物品。

第八条要经常检查实验室的电源、气源、水源、火源和放射源是否安全，发现隐患，及时整改。实验室的消防器材，要定期检查更换，保证随时可用。

第九条离开实验室，要关好实验室门窗，关闭电源、火源和气源。节假日使用实验室须报经教研室主任或实验室管理人员批准。实验楼除值班人员外，一律不许住人，

第十条保持实验室内安静、整洁。除实验需要外，不准在实验室内使用明火和蒸煮食品。

第十一条发生事故，除立即组织抢救处理外，必须按规定上报。重大事故，要保护好现场。对事故的责任者将依据情节和学校的有关规定责令赔偿、行政处分直至送交司法部门处理。

篇4：课堂教学如何注意实验安全教学心得

课堂教学如何注意实验安全教学心得

化学是小学科学的重要组成部分，是一门以实验为基础的学科。在保证安全的前提下，给学生更多动手探究、动手实验的机会，实现和谐校园、和谐课堂的建设，是我们必须关注的问题。

一、关于玻璃导管与橡皮管连接使用的安全

对于刚上初三的学生，他们对化学实验既陌生又充满了好奇，只要一提到实验，他们往往都非常兴奋，跃跃欲试想亲自操作一下。特别是上第一节实验课“实验基本操作”中，完成玻璃导管与橡皮管连接实验时，如果用力过大玻璃导管折断会出现伤手的事故，因此，对于玻璃导管与橡皮管连接时，要告诉学生连接时先将玻璃导管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动即可。学生一旦用力过大出现事故，要立意进行包扎，严重者要立即送医院。

二、关于给液体加热的安全

给液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，否则溅出来会烫伤人。制取氧气完毕必须把导管从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯，否则就会导致水槽里的水倒吸入试管中，发生试管炸裂伤人的安全事故。

三、酒精灯使用的安全

酒精灯是实验室最常用的加热工具，加热过程中一旦不小心碰倒，酒精灯就会流到桌面燃烧起来，这时我们不要惊慌，要沉着冷静，根据情况及时用湿抹布铺盖或用沙子盖灭。加热时酒精灯的酒精不能超过酒精灯容积的三分之二。否则易造成失火。因此，要告诫学生酒精灯的使用过程中应注意哪些安全。

通过多年教学经历，自己深知化学实验不安全有危险性，绝对不是危言耸听的，不安全，那么干脆不让学生动手做实验，走回头路，回到以前，通过教师讲解或做演示实验来代替，重新剥夺学生动手机会，当然这是绝对不允许的，也是新课改格格不入，背道而驰的。

任何事物都是相对的，不安全是对不正确操作而言的。当然我们要让每一名学生安全顺利的完成实验，必须做好实验前的安全教育，教育学生一定要按正确的操作规程去做实验，不懂的一定要问，不会的先请教老师，绝对不能草率行事。同时在实验室内要配齐各种常用的医药、救护用品。否则，一旦发生严重的安全事故，可能影响师生人身安全，甚至可能造成终生的不幸。当然只要我们对各种安全事故诱因做到烂熟于心，又能遵循正确的操作规程，认真细心去完成实验，就是看似危险的也能变为安全的。

总之，化学实验是化学教学的灵魂，是学生学习化学兴趣的催化剂，更是培养学生学会学习，学会创新型人才。我们每一名实验课教师都有责任，有义务，把新教材中的实验研究透，吃透，做到每一个实验都能烂熟于心。从而为学生创设一个安全，宽松的实验环境，避免各类安全事故发生，实现和谐校园，和谐课堂的建设。

篇5：实验小学学校校舍安全应急措施

校舍是学校师生学习、生活的主要场所，加强校舍安全应急措施工作，就是对学校师生的生命、财产负责，为正常学校教育教学秩序提供保障，特制定《学校校舍安全应急措施》如下：

1、教育全体师生树立校舍安全防范意识。班主任要对本班校舍随时进行观察，发现问题要及时报告校长或后勤校长及时处理，并教育学生不到有危险的校舍内或附近玩耍。

2、如发现校舍安全隐患应立即报告（学生向老师报告、老师向校长报告）。学校及时报告上级主管部门。学校还及时作出校舍安全隐患排除方案，并安排专门人员进行处理后，作好检查记录。

3、凡在特殊性气候或自然灾害时（久旱、久雨、冰雹、风暴、雷雨、地震、汛期、山洪、泥石流等），学校安全工作领导小组成员要迅速进入各自的工作岗位，进行24小时昼夜值班。总务处及时对校舍、围墙等一切建筑物和其他设施设备进行全面检查，发现问题，及时报告校长。

4、一旦发生校舍安全事故，知情人员应在最短的时间内向学校行政人员报告，校长应组织学校安全工作领导小组成员迅速赶赴事发现场，采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失，进行事故处理。同时上报上级主管部门。

5、组织现场教职员工立即安全有序地疏散所有学生离开事故现场或危险区域。如有受伤害人员应立即送附近医院检查治疗，并迅速通知受伤害人员的父母(监护人)亲属到达医院对其护理，尽量减小伤亡事故损失。

6、不得故意破坏事故现场，毁灭有关证据。学校应及时成立事故处理小组或指派专人负责事故的处理，并主动配合有关部门做好事故调查工作。学校安全工作领导小组成员对引发事故的现场进行封存，对直接的肇事人进行监控，并报告上级相关部门派人进行采样调查，为办案提供原始依据。

7、校长组织有关人员作好事故后的稳定工作，尽快恢复学校的正常教学秩序。