青年骨干教师团队教师考核方案

篇2：任课教师量化考核细则

1、师德师风(20分)

认真贯彻执行党的教育方针、政策，深入学习实践*****，遵守《中小学教师职业道德规范》、为人师表、团结同事、关爱学生，遵守法律、法规和社会公德，维护正常教育教学秩序和学生利益，切实完成教育教学任务。记20分。反之参加赌博、或酗酒闹事或酒后上课一次扣1分;向学生或学生家长索要或变相索要财物一次扣1分;侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生一次扣1分;上课时吸烟或使用通迅工具一次扣1分;随意调课或停课一次扣1分;无故不参加中心校要求或上级教育行政部门要求的会议、培训一次扣1分;殴打或辱骂其他教师一次扣1分;不服从工作安排一次扣1分。

2、德育工作(5分)

结合所教学科特点，在课堂教学中渗透德育教育，教案及日常工作记录中能体现德育内容，教育效果好。(5分)

3、教学工作(50分)

1.教学业务(10分)

根据《维新镇中心学教学常规管理意见》，按时和按要求认真制定计划，拟写教案、总结，完成备、教、批、辅、考等业务，做好家访记录、课外活动记录、听课评课记录等，记10分。反之差1样或1次扣0.2分。

2.教学成绩(40分)

所任科目的教学成绩在年末统一检测中均分达全镇同级同科均分的，记40分，同时高镇均分1分加0.5分，以次类推。反之，低镇均分1分，则扣0.5分，以次类推。

4、教育科研(10分)

考核当年，教师根据学校的课题实验方案确定有自己的研究课题，拟写出课题实验方案，并开展好课题实验，记写好课题实验记录，每学期末拟写出课题实验阶段性小结，同时有优秀论文或教学设计、教学反思、教学案例等在县级以上教育主管部门主办的刊物上发表或获奖，记10分。只有课题实验方案和课题实验记录、课题实验阶段性小结的记6分，缺一样扣2分，差一次记录扣0.2分。

5、专业发展(10分)

积极参加继续教育学习和各种统一培训，完成相关的学时和笔记等，拓展专业知识，从实提高教育教学能力和水平，记10分。反之，差1学时扣0.2分，差1次记录扣0.2分。

6、出勤(5分)

满勤记5分。事假1节扣0.1分(婚、丧假除外)，旷工1节扣1分，迟到或早退1节扣0.3分，病假1节扣0.05分(绝症或县级以上医院出具住院证明或休养证明除外)。

7、加分

1、优秀论文或教学设计、教学反思、教学案例、研究课题、录像课、现场作课获国家、省、地、县、镇教育主管部门表彰，分别加5、4、3、2、1分。

2、教师因工作成绩突出，获国家、省、地、县、镇表彰，分别加5、4、3、2、1分;正式出版个人专著或论文集，一部加10分。

篇3：教师考核量化评分标准

根据《xzx县教育系统专业技术人员考核量化评分标准》，结合本校实际，特制定此细则。

一、政治思想表现(5分)

积极学习政治理论，全面完成政治任务

二、职业道德(5分)

服从工作需要，自觉履行职责，遵守规章制度，讲求团结奉献，精细地完成各项任务。

三、考勤(10分)

1、病事假每天扣除0.3分。

2、旷职一天扣除3分，旷课一天扣除2分。

3、迟到、早退5次以内，每次扣除0.1分，6次以上每次扣除0.2分。

4、升旗以及各种会议请假未到，每次扣除0.1分，未请假不参与者每次扣除2分。

说明：从每学期开学的第一天统计，包括集体加班、考试等。

四、专业知识水平(10分)

1、公开课2.5分。

2、学习情况2.5分

3、听课情况2.5分

4、其它案头工作2.5分(备注：全校性专题讲座可按公开课对待，总务人员学习、听课笔记完成任务可记8分，案头资料计2分。凡教师未完成任务或完成任务不力均为零分。)

五、工作量(10分)

1、周课时总量在20课时以上者计10分。

2、周工作总量在二级以上的教师(16课时或副校级4节以上)计9分。

3、周工作量13节以上计8分。

4、周工作量在11―12节计7分。

5、周工作量在10节以下计6分。

六、课堂教学(10分)

1、10分

(1)统考年级居公办学校前5名的科任教师。

(2)对比考试超过参照学校的教师。

(3)语数综三组中教学成绩总评第一、第二、第三的科任教师。

(4)学前班教学合格率和群众满意度均最高、课堂验收最优教师。

(5)指导学生在县级以上参赛获奖教师。

(6)所分管的工作在县内综合评价获奖的分管领导。

2、8分

(1)语数综三组中取得前5名的。

(2)幼儿教师教学合格率为90%，〈小班为60%〉。

(3)校委会成员、教研组长能全面完成工作任务的。

(4)非应试学科教师或教辅人员群众和领导评议在前十名的。

3、7分

(1)应试学科教师能按教学常规施教，教学成绩与参照学校无明显差异。

(2)基本完成工作任务的其它人员。

4、6分

(1)教学成绩较差(相差10分以上者)，且成绩明显下滑。

(2)未能较好地完成工作任务的教师。

5、6分以下

出现工作失误或成绩特差教师。

说明：所涉及到得教学成绩以期末考试为准。

七、班主任工作(5分)

班主任考核成绩特别突出者计5分，突出者计4分，合格者计3分。

八、培养青年教师(5分)

1、学校主要领导能按工作计划或随机召开专题会、培训会、研讨会，深入课堂进行教学指导，可计4分，能代表学校外出作专题经验介绍，另计1分。

2、教研组长能按学校的总体安排要求，完成好教研任务计2分，本年度被评为县级以上先进教研组计3―5分。(教学、德育助理员按此标准执行)

3、教师在市县内、校际间、校内做专题讲座或上示范课可分别计4分、3分、2分、1分。

九、学历(10分)

本科计10分，大专计9分，中专计8分。

十、资历分(10分)

教龄26年以上者10分，21―25年者9分，16―20年者8分，11―15年7分，*年及以下者6分。

十一、奖励(10分)

1、综合奖(5分)

按政府、主管部门、科研及其它部门三个层次计分，省级5、4、3分，市级4、3、2分，县级3、2、1分。(必须为学校上报的或上级主管部门推荐的。)

2、论文奖(5分)

市级二等奖以上计5分，三等奖优秀奖4分;县级一等奖4分，二等奖3分，三等奖、优秀奖2分。分数可累加，但不超过5分。

十二、评议分(10分)

1、教师评议(5分)：优秀率达90%计5分，80%以上计3分，60%以上计1分。

2、校委会评议(5分)：优秀率达85%计5分，75%以上计3分，60%以上计1分。

十三、几个不得“评优”

1、病事假半年以上者不得评为优秀。

2、一学期中的两次考试中均属本组内“双落后”的教师，不得评为优秀。

3、学科教师笔头工作均为“b级”的教师。

4、年度考核中，如果有一个学期属以上三种情况，不得考核为年度优秀。

相关说明

1、凡本细则无明确计分标准的，由评审小组讨论决定。

2、因责任事故所受的处分、处罚。按情节和后果严重程度，扣10―20分。

3、80分以上为优秀，70―79分为称职，60―69分为基本称职，60分以下为不称职。

4、评价结果作为表彰、职称考核、绩效工资分配、岗位设置的重要依据。

篇4：统考科目教师教学实绩考核方案

一、教学实绩考核总分40分。其中，班级团队考核20分，同学科小组考核20分。

二、考核方法:

1、班级团队考核：

期末统考班级成绩【三率(优秀率、良好率、及格率)和加平均分】，1―2名任课教师得20分，3―4名任课教师得18分，5―6名任课教师得17分，7―8名任课教师得16分。

教师个人得分=所任班级得分之和/任课班数

2、同学科小组考核：

期末统考个人成绩【三率(优秀率、良好率、及格率)和加平均分】在同年级同学科第一名时，该教师得20分，同组内其余教师成绩=20分*个人成绩/第一名成绩

3、寒暑假成绩分别按30%和70%折合计入教师教学实绩得分。

4、毕业年级教师只考核中考成绩，按100%计入教学实绩得分。

5、各率计算公式：

三率和=(优秀人数*2+良好人数*1.5+及格人数)*100/期初在籍人数

平均分=总分/期初在籍人数

三、本方案自规定之日起执行。

篇5：学校教师奖励性绩效工资考核分配方案

一、指导思想

以*****为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。

二、分配原则

1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。

2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。

3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。

三、分配办法及实施步骤

(一)计算特殊岗位津贴：

1、班主任津贴：按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。只计算5个月。此项由政教处操作。

2、领导岗位津贴：按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。其中校长的绩效工资由教育局考核。

(二)计算人平总数工资

人平绩效工资=(参与对象绩效总和---班主任津贴总和―领导津贴总和)/参与人数(记为w)

(三)分别计算不同类别人群的绩效工资

1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。

2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的高、中、低档进行。

3、代课人员的绩效工资，严格地说，代课人员不参与绩效工资，但学校要考虑，由校委会集体研究决定作出一定的补偿。但补偿的金额不得高于历年来的金额。

4、中心学校的人员的绩效工资不纳入此项管理。

5、除了上述以外的其他人员统称为教学人员。

(四)教学人员的考核办法

1、教学常规;按照人平绩效工资的10%纳入计算，实行扣款制。按照常规教学检查的标准和要求，每次检查不达标，缺备课每节次扣5元，每次作业扣10元，监考未监考每堂扣30元，阅卷未按要求完成的扣50元，扣款实行累计扣款，扣完为止。此项由教导处提供准确的依据。

2、考勤：按照人平绩效工资的20%纳入计算。仍实行扣款制。分为三类:一是坐班考勤。每次坐班未签到扣5元，累计扣完为止。二是会议考勤，每次旷会扣20元，迟到扣5元，事假扣5元，扣完为止。此两项由政教处提供准确的依据。三是上课考勤，每次旷课扣30元，迟到每次扣10元，扣完为止。此项由教导处提供依据。

3、工作量：按照人平绩效工资的30%纳入计算，先计算临时性工作补贴，如临时性代课，每节3元，由教导处统一造表，还有临时性抽调其他大型工作补助，由校委会统一研究决定，再按照教学人员的平均工作量计算，工作量计算办法按照学校的教学资金分配方案相同，但不计算早晚自习和辅导。本学期按照20周计算，每超出一点补3元，低于一点扣2元。不够的钱用考勤、常规教学的扣款来补偿。还不够的学校另外拿出一部分。若有结余，平均补给所有的教学人员。

4、教学成绩：按照人平绩效工资的40%纳入计算，先计算特殊贡献奖。此项由教导处统一造表。

(1)教师四优评比获奖，只计算本学期的，论文获奖、教案评选及新闻报道发表：省150元、市80元、县50元，讲课说课比赛获奖的省级及以上的300元，市级150，县级100元。教师获得荣誉模范的市级及以上150元，县级100元。

(2)辅导学生获奖：只计算本学期的。以文件或证书为准。国家级每人次50元，省级40元，市级30元，县一10元，县二5元。县三没有。涉及到三科联赛的综合名次的可重复计算。

再计算教学成绩，取期中考试和期末考试两次成绩，按照学校计算成绩的积分制度进行。其中期中占40%，期末占60%，也可按照档次进行，如第二名保本，第三名扣100，那么第一名就奖100元。

说明：只计算本学期是因为今年春季的已经按照学校的教学资金分配方案计算了。