街道办事处农民工工资支付情况专项检查工作方案

篇2：红星中学奖励性绩效工资分配方案

为建立更趋合理、充满活力的教育系统事业单位工资分配激励制度，根据荣昌县教育委员会《关于核发*年9月―*年8月义务教育阶段学校奖励性绩效工资的通知》(荣教政发〔*〕166号)、《荣昌县教育委员会关于*年9月―*年8月义务教育学校奖励性绩效工资实施办法》(荣教政发〔*〕104号)，制定出本实施办法。

一、指导思想

深入贯彻落实*****，以奖励性绩效工资为导向，逐步完善我校绩效考核评价制度，调动广大教职工工作积极性。

二、基本原则：按劳分配，优绩优酬；民主公开，程序规范；顾全大局，确保稳定。

三、实施范围

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校及其*年9月1日及以后的正式在编在岗工作人员。

在*年9月1日后有调动的教职工，根据考核结果按在职在岗领取工资的实际月份分配奖励性绩效工资。

四、奖励性绩效工资分配原则

奖励性绩效工资是财政部门根据教育部门对学校的年度工作目标完成情况的考核结果核定给学校，用于学校对教职工工作绩效考核的专项经费。奖励性绩效工资不是职工正常调资，是在教职工完成本职工作任务后，根据工作绩效而进行的奖励。

五、奖励性绩效工资分配具体办法

（一）、行政干部奖励性绩效工资的分配（不包括校长绩效）

行政干部按照全校教职工奖励性绩效工资人均水平的50%计算行政干部奖励性绩效工资总量（按上级规定的月份计算），学校根据行政板块考核得分结果，原则上按15%、70%、15%比例确定一、二、三个等次，相邻等次之间人均金额差距为10%。

（二）、班主任奖励性绩效工资的分配

班主任按照全校教职工奖励性绩效工资人均水平的50%计算班主任奖励性绩效工资总量（按县上规定的月份算），学校根据班主任考核办法和工作业绩等，按照20%，60%，20%的比例，确定一、二、三个等次。一、三等可以比照二等上下浮动5%。（年级主任绩效为该年级班主任平均数额的50%）

（三）、超工作及其他临时工作

1、将本学年超工作、早晚辅导、临时代课、教研组长津贴（教研组长津贴一等：300元/期，二等：280元/期，三等：260元/期）及其他临时工作（含各类值班加班）补贴等项目作为本条款所称“超工作及其他。临时工作”发放。发放标准为：超工作和临时代课、晚自习辅导，按每课时12元/节。

2、出勤问题处理：按《荣昌县双河中学出勤管理办法》执行。

（四）、教育教学成果奖

根据县教委关于奖励性绩效工资奖励分配的精神，结合我校实际

1、教学（工作）效果奖：按《双河中学奖励绩效中教学效果和工作效果奖励办法》执行；

2、初三教学质量奖：县教委考核奖励部分和学校奖励部分均按《荣昌县双河中学初三年级教学质量奖励办法》执行。

（五）、教职工奖励性绩效工资的分配

1、学校奖励性绩效工资总量中扣除行政干部奖励性绩效工资、班主任奖励性绩效工资、超工作及其他临时工作绩效工资、教育教学成果奖后的量为教职工奖励性绩效工资的分配总量。

2、分配办法：

根据县教委关于教职工奖励性绩效工资分配的精神，结合学校实际具体规定如下：

（1）分配依据：依据*-*学年度考核得分情况，按教学人员和非教学人员两部分考核分配。

（2）教学人员年度考核奖金总额为学校年度考核奖金总额除以全部教职工人数再乘以教学岗位人员数，按照15%、70%、15%的比例确定一、二、三个等次。每个等级间金额差距为5%。

（3）非教学人员年度考核奖金总额为学校年度考核奖金总额除以全部教职工人数再乘以非教学岗位人员数，按照15%、70%、15%的比例确定一、二、三个等次。每个等级间金额差距为5%。

（4）既在教学岗位又在非教学岗位的人员，根据年度考核结果，按教学岗位人员类别分配奖励性绩效工资。

（六）、借用人员奖励性绩效工资的分配

县教委正式下文借用到我校教职工，在我校进行考核、分配（指标由上级拨入我校）。借用到外校的教职工，在借用学校分配，若借用学校未分配，只能在我校按三等进行分配；下文借出到教育系统外的人员在我校按教职工三等奖进行分配。

六、本办法由荣昌县双河中学行政扩大会负责解释。

荣昌县双河中学

*年9月20日

篇3：松林小学教师奖励性绩效工资考核方案

小学教师奖励性绩效工资考核方案

(草案)

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制。根据河北省人事厅、财政厅、教育厅《关于印发河北省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》和《新市区义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。

一、指导思想

以*****为指导，建立科学规范，便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度。激励教师爱岗敬业。建立科学规范的中小学收入分配机制，有效推动学校的全面协调和可持续发展。

二、考核原则

1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位;注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.激励先进、促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象、时间

考核对象：在编在岗已聘的正式教职工。

实施时间：从*年1月1日起实施绩效考核兑现奖励性绩效工资。

四、考核内容

1、校级领导绩效考核的主要内容包括履行《保定市中小学校长职业行为规范》、师德建设、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展、落实“一比两率”等方面的实绩。

2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。

师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。

3、教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作是每个教师应尽的责任，考核教师在课堂教学中实施德育的情况。教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况;对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。

4、班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。

5、其他教职工(包括管理人员、教辅人员和工勤人员)绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩。

五、考核细则

(一)班主任岗位津贴。

按文体教育局规定，采取固定数额加量化设立班主任津贴，具体标准：各校根据班容量大小自行确定，最高不超过160元(局方案)。

班主任津贴月末统计，下月月初发放上月津贴。

1、具体标准

人数津贴

固定部分量化部分

45人以下5050

46-506050

51-557050

56-608050

61-659050

66-7010050

70人以上11050

2、发放办法

(1)固定部分

班主任津贴固定部分参照班主任的出勤情况，班主任缺勤天数的津贴部分需扣除，补发给代理班主任。具体的计算方法为：

班主任津贴(固定部分)=班主任津贴(固定部分)÷应出勤天数(工作日的实际天数)×实际出勤天数

(2)量化部分

①班主任工作量化考核细则

德育处和法制办根据班主任班级管理的主要内容进行考核记录，月末统计上报。量化分值满分100分，具体分值分配如下：需上交材料10分、班队活动开展情况25分、校纪校风评比40分、安全管理15分、学校公物管理情况10分。

▲各种材料10分

a、包括班主任工作计划、总结、论文、班主任工作手册中各项内容、各种报表、掌握学生管理规定及时上报学生变更情况等学校要求上交的材料。

b、按时按要求上交，内容具体详实，富科学性、创造性得满分10分。

c、不按时上交者扣2分，不按要求写者扣2分，内容雷同者各扣除2分，不交者为0分。

▲各项活动(班级和班主任活动)25分

a、学校统一组织的集体活动，班主任要跟班巡视学生情况，班主任一次不到岗扣0.5分，扣完为止。满分5分(开学典礼、升旗仪式等大型活动属每次必查项目，课间操、眼操、路队每周至少抽查两次。)

b、按时参加班主任例会，学习业务，认真做笔记，主动参与交流，提高班级管理水平。满分5分，迟到一次扣1分，无故不到者0分。

c、家长会，按时按要求召开家长会，有准备、有记录、有效果，得满分5分，不按学校要求召开家长会的0分。

d、班队会，按课表上好班队会，对学生进行思想教育、安全教育、法制教育等。做到课前有准备，课上有成效。如擅自倒课或挪为他用，一次扣1分。做好班队会记录，放入班主任工作手册待查。满分3分。

e、学校开展的各项活动，如小干部培训、学生值周及上级布置的一些比赛等，班主任须大力支持，密切配合学校工作。满分5分。

f、班级文化建设按学校要求有板报、图书角、展板等。满分2分，达不到学校标准的，少一处扣0.5分。在学校基础上有创意和新意的加1―2分。

g、坚决杜绝体罚行为，因体罚受到举报情节恶劣的一经查实，免除该月班量化成绩。

▲校纪校风40分

a、根据《爱民小学校纪校风检查实施细则》，进行各项检查，包括室外卫生、室内卫生、课间操、路队等内容，由值周小干部进行检查，每周一公布成绩，每周挂牌发奖。

b、每周的星级班级得10分，非星级班级得5分，每月进行量化统计，每月按四周计算。

▲安全法制管理15分

a、及时做好和完成学校布置的各项安全教育工作并及时上交相关材料，定期向学生开展交通、法律、消防、意外伤害、中毒、防溺水等安全教育，并有文字记录。以上各项完成者满分5分。一项未完成的每项扣0.5分。

b、当月班级无发生安全事故，满分2分，有事故的扣2分，隐瞒不报或迟报扣2分，教育及排查不到位导致重大事故，给学校造成严重影响的，一票否决当月量化成绩。

c、班主任应履行安全管理责任，满分3分。因班主任教师疏于管理，造成学生轻微伤害的扣1分。

d、班内要经常教育学生合理使用有关器材及用具，班级大扫除时(擦玻璃、灯管、电扇……)班主任必须在场看护，严禁学生做力所不能及的事情，满分5分，有不到位者一次扣1分，因班主任工作失误造成重大事故的，经查实，一票否决该月量化成绩。

▲学校公物管理10分

教育学生爱护学校公物，加强班级公物管理，无损坏公物现象发生，满分10分。(以后勤检查维修记录为依据)发现一次损坏公物现象扣0.5分。每破公共区域设施坏一处，视情节严重扣3-5分。

▲加分减分最高限15分

a、对突出的好人好事加1―3分，反之减去1―3分。

b、有重大影响的先进事迹，经校领导评议后酌情加分，对发生重大事故及严重违规现象的，经校领导评议后取消量化资格，免除该月量化成绩，并进行严肃处理。

c、该项作为全年班主任评优评先的参考项目。

▲计分方法：

每月计算一次分数，兑现量化津贴;学年末计算总分，按全年总分评出“先进班集体”、“优秀班主任”。

▲德育、体育、艺术教育、安全教育、法制教育等相关活动或比赛，按照相应月份计入到当月量化内。

②量化津贴分配方法：

班主任个人标准量化津贴=量化标准总金额/全校班级得分总和x该班得分(量化标准总金额=50x25=1250;全校班级得分总和=100x25=2500;该班得分95;班主任个人标准量化津贴=1250/2500x95=47.5)

班主任个人实际量化津贴=班主任个人标准量化津贴÷该班主任应出勤天数(工作日的实际天数)×该班主任的实际出勤天数

(3)代理班主任

代理班主任津贴计算方法同班主任津贴计算方法。

(二)教师课时津贴

月课时津贴标准每人200元，月末统计，下月月初发放上月课时津贴。任课教师工作量计算办法

(1)以河北省教育厅关于加强公办中小学教育机构编制和岗位管理的指导意见和【*年文件】中的分学科教师工作量标准为依据。即：

学

科

周

课时语文数学外语科学品德与

生活体育音乐美术综合实践地方与

校本课程

周课时数

图书管理员每周任课节数6节，为满工作量。

(2)分别合计出每学科(同类学科)月工作量总和，用月课时津贴标准除以月课时总节数，得出每课时津贴。用每课时津贴乘以每月实际课时量，等于每月个人得出的课时津贴。

公式：每月个人课时津贴=月课时津贴标准/月标准课时总节数x月实际课时量。

即：

津贴

学科课时津贴标准周课时标准(节)月总课时标准每节课时津贴

语文20011444.5

数学20011444.5

英语20015603.3

科学20015603.3

品德与生活20015603.3

体育20019762.6

音乐20019762.6

美术20019762.6

综合实践20016643.1

(3)误课按实际课节数计算扣发数额。

(4)代课每节4元。

(5)加工作量项目

①带“两操”的体育教师每周加2课时，月加8课时。

②负责专用教室人员每周加1课时，月加4课时。

③学校大型活动、二课堂、辅导学生、编辑校本教材等依据实际工作量增加课时。

④各级骨干教师、名师(已经认定的)在教科研工作中起示范引领作用，每学期向教师开放课堂至少2次，做示范引领课至少1次。国家级加6课时/月、省级加4课时/月、市级加2课时/月，区级加1课时/月。(学期末兑现)

⑤其他临时性工作视情况而定。

(三)管理人员工作量计算办法

学校管理人员主要担任学校管理工作，同时担任一定量的学科课程。具体计算方法如下：

1、学校管理人员担任学校管理工作的工作量测算办法

(1)副校长、工会主席的工作量为全体教师月平均课时费的0.5倍

(2)主任、会计的工作量为全体教师月平均课时费的0.4倍

(3)副主任、大队辅导员的工作量为全体教师月平均课时费的0.3倍

(4)年级组长兼教研组长每月加7个代课费，年级组长或教研组长每月加5个代课费。

2、学校管理人员担任学科课程工作量测算办法

按照文教局的要求，副校长、工会主席每周任课节数3―5节为满工作量;中层、大队辅导员5―7节为满工作量;因为会计的工作性质不同，根据学校实际情况可不兼课。其工作任务每月由区教育支付中心、劳动人事局、区医保办等服务部门反馈完成情况，完成任务为满课时。

(四)考勤奖励

出满勤，每月每人奖励100元。月末统计，下月月初发放上月考勤奖励。

(1)实行8小时坐班制度。教师在校时间不少于7小时，全体教师应按时上下班，不迟到，不早退，实行签到制，出满勤。每月统计公布考勤一次。

(2)教师因病因事需请假，半天由主管出勤的领导审批，一天(含一天)以上、一个月以内由学校校长审批，三个月以内由文体教育局人事科审批，半年内由局长审批，半年以上由局长办公会审批。审批工作严格依据上级有关规定执行(新文党字【*】13文)。三天(含三天)以上病假需有市级以上医院诊断证明。

①教师因病因事请假1天扣20元。

②矿工半天扣40元。矿工一天取消月出勤津贴。本学期累计旷工达2个工作日的，不享受奖励性绩效工资(区方案)。

③本学期病事假累计2个月以上的，不享受奖励性绩效工资(区方案)。

(3)迟到、早退(有签到而无故不在岗即视为早退)。每月迟到、早退3次以内(含3次)，每次扣5元;迟到累计3次以上每次折算半天事假;迟到或早退超过一节课视为半天事假。

晚到、早退经学校值周领导同意，按机动散假计时对待。

(4)在不误课、不误集体活动的前提下，每月机动5小时，(男55岁以上，女50岁以上每月机动6小时)累计超过5小时或6小时按病事假计算。

(5)擅自离开课堂，寒暑假或特殊时期值班不到岗，不履行职责(含人在校不在岗)一次扣20元，并负当天该岗的一切责任。

(6)对婚、丧、产假等按有关文件规定执行。

(7)集体活动

①学校规定的集体活动(全体教师会议、政治、业务学习、教研活动、校本培训、升旗、临时性通知的其他集体活动)缺席者，每一次10元;迟到早退一次5元;累计3次每次折算半天事假，累计5次免当月出勤津贴。以签到和会议记录为准。(公假除外)

②学校组织大型集体活动明确要求不允许请假而请假的，双倍扣除。

(五)教师学期量化奖

每学期末各处室根据原始资料汇总，再交由办公室汇总，根据过程性记录的各项材料，领导班子集体研究给每位教师定出档次，按档发放学期量化奖金。

1、考评内容

教师学期量化从德、勤、能、绩四个方面出发，全面考评教师的日常教育教学及管理工作。考评满分共计100分，分数分配为：师德师风考核20分，教职工出勤10分，工作过程50分，工作结果20分。除此之外，为了鼓励教师积极参与各级各类的比赛，获奖情况另外加分。

2、考核结果

考核结果作为学期结束量化奖励的依据，期末根据总分结果分出等次，予以奖励。学校每学期末将考核分配划分为四个等次：一等、二等、三等、取消期末考核奖。按量化总分从高到低排列，语文、数学、外、科任教师按总人数40%的比例定出一等等次;语文、数学、外、科任教师量化总分在90分以下(不含90分)，无重大工作失误定为三等等次;其它教师为二等等次;有如下一项情况者。取消学期考核奖。

(1)师德表现差，“三评”满意率在60%以下。

(2)体罚或变相体罚，有学生*，造成严重后果。

(3)集体购买复习资料经检查核实，搞有偿家教或其他严重的师德事故。

(4)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。

(5)玩忽职守造成校园重大安全事故。

(6)本学期累计矿工5天，事假累计10天以上，病假累计60天以上。

(7)教职工不服从学校工作安排。

学校管理人员期末量化奖励取全体教师的平均值。

3、具体办法

a师德师风部分：(20分)

具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。

a扣分项：

(1)出现违反学校规定行为，对学校管理带来影响的该项不得分。

如：

①体罚和变相体罚学生造成严重后果的;

②因排斥差生导致学生身心不健康的;

③出现教学事故和安全事故的;

④工作中因违反规定造成责任事故或严重后果的;

⑤在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的。

(2)对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，发现一次扣2分。

(3)违反“十不准”等教师管理制度，违反一次扣1分。

(4)合作意识差，无团结协作精神，有闹不团结行为者扣1分。

(5)抗拒或不服从学校工作安排作如下处理：

①不服从学校教育教学工作安排，扣5分

②未经学校同意，拒聘原任教班级者，扣5分

③不服从学校正常教学工作中临时性工作安排，一次扣1分

(6)任意换课、混课，发现一次扣1分。

(7)无理取闹、酗酒闹事或动辄吵、打、砸行为者扣5分(情节严重的除扣分外按有关规定处理)

(8)违反下列规定的出现一次扣1分：

①不说有损于教师形象的语言;

②行为习惯堪为学生表率;

③工作场所衣着仪表规范;

④不对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心的话语，不说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言。

b加分项目

(1)发现、制止并上报重大违纪事件，每次奖励1分。

(2)主动上前制止处理突发恶性事件，每次奖励2分。

b出勤部分：(10分)

1、考核项目

法定休假、病事假(包括长假)、临时请假、迟到、早退、旷工。

2、考核细则

(1)婚假、丧假期限内教职工按要求休假不扣除考勤部分量化分数，具体要求以学校考勤制度为准。

(2)教职工在学期内无迟到、早退、病事假、旷工、中途离岗等违反《考勤制度》的情况，视为满勤可得10分。

(3)凡请病、事假每天扣除量化分考勤部分1分。

(4)每迟到一次扣除量化分0.1分。

(5)教职工请假天数在10(含10天)天以上者扣除全部考勤量化分数。

(6)无故旷工者加倍扣除量化分数。

3、考核办法

实行平时考勤记录与抽查出勤记录相结合的计分方法。

c工作过程：(50分)

1、考核项目

上课、备课、作业批改、听课、常规教研活动、文字材料(教学计划、记录、总结、业务学习笔记、教改日记等;)

2、考核细则

(1)计划总结(3分)

学期教学教研计划切合实际，各学科有教学进度，学期末教学教研工作总结有针对性、经验性、无雷同。

(2)备课(4分)

教案规范，字迹工整，目标明确，方法措施恰当，课后记有针对性、有整改措施。

(3)上课(5分)

教师要遵守课堂教学纪律，上课不能迟到、早退、不擅离课堂。不得随意停课或增减课时。教师上课时，能够使用普通话，课堂教学要鼓励学生提出问题，启发学生积极思维，发挥学生学习的主动精神，培养学生学习本课程的浓厚兴趣。课堂秩序良好，无乱堂现象。

(4)作业(3分)

作业设计科学有效，针对性强，作业量适当，批改及时、指导具体。

(5)辅导(2分)

辅导学生(包括学困生转化和特长生培养)有记录有效果。

(6)听评课(2分)

积极参加学校举行的各项听评课活动。每学期听课不少于10节。听课记录有侧评有总评。

(7)教科研活动(5分)

积极参加各级教研活动，不迟到早退、不请假。在教科研活动中能够按要求做公开课、汇报课、评优课等，及时上报教学论文、教学设计、教学案例、教学反思等。认真参加研究工作，能够承担课题或承担课题组成员且按要求完成各项任务。

(8)业务学习(4分)

内容有利于提高自身专业发展，学习内容重在本学科范畴。书写认真规范，每月不少于2篇。

(9)教学札记(3分)

及时总结教学工作中的成功经验，反思失败教训，在教学中有自己的思考，是自己的真实感悟。每月至少两篇。

(10)教师成长记录册(3分)

按学校统一制式要求填充，不丢拉项目，内容充实，可充分体现个人的成长进步。

(11)自制教具(2分)

按要求完成规定数量，教具实用性强。

(12)继续教育(2分)

重视知识更新和专业学习，积极参加各级教育培训，且成绩合格。

(13)学科活动(4分)

积极辅导学生参加学校等各级学科竞赛活动，成绩良好。

(14)安全管理(4分)

(15)德育教育(4分)

扣分项目：

1、擅自停课一节扣5分;

2、违反教学常规一次扣除2分(包括上课迟到、早退、乱堂、擅离课堂、留惩罚性作业、接打手机，教研活动、培训等迟到、早退等);

3、违反教育法规，剥夺学生受教育权，对学生有擅自停课、不允许考试等行为，每次扣除10分;

4、由于监考、阅卷不力，造成不良影响的视为教学事故，扣10分;

5、各种材料需按时上交，逾期每次扣除1分。

d工作结果(20分)

1、对语数英老师的考核

(1)学校组织统一考试和质检，同年级班级按平均分量化排名。

(2)四轨年级第一名为20分，第二名为19分，第三名为18分，第四名为17分。五轨年级第一名为20分，第二名为19分，第三名为19分，第四名为18分，第五名为17分。

(3)年级组内名次和上学期相比，前进一名加1分，前进二名加2分，以此类推。

(4)在名次未变的情况下，本学期班级平均分和年级平均分之差与上学期相比上升1分，加0.1分，上升2分加0.2分，以此类推。

(5)同年级班级按优秀率排名，四轨年级第一名为4分，第二名为3分，第三名为2分，第四名为1分。五轨年级第一名为4分，第二名为3分，第三名为3分，第四名为2分，第五名为1分。

备注：任多班教师取所教班级成绩的平均值

2、对科任老师的考核(20分)

每学期对科任教师考评两项内容：大型活动和学科质检。成绩产生如下：

(1)活动成绩(10分)：每学期科任教师结合本学科特点开展一次大型活动，学校成立活动考评小组，视学生参与人数和活动效果给组织老师打分，可个人组织或学科组集体组织，集体组织教师得分相同。满分10分，不组织者无分。

(2)质检成绩(10分)：每学期对科任学科抽检一次，学生正确率达95%得10分，每下降5个百分点下降1分。

3、获奖加分部分

1、公开课、优质课与基本功竞赛

担任区、市、省、国家级教研公开课、优质课、基本功竞赛、观摩课分别计0.5、1、2、5分。同一节课的不同级别的优质课、按最高级别计一次分。同一节课的不同级别的课、基本功竞赛按最高级别计一次分。

2、获奖

由教育行政部门和教育学会组织、并由学校统一选送的或者教师自己投稿并在国家公开发行的刊物上发表的论文，获区、市级、省级、国家级等奖励，分别计0.2、0.5、1、3分。

3、辅导

直接辅导学生参加各学科、技能等竞赛，凡获区级、市级、省级、国家级奖励分别计0.1、0.2、0.3、1分。所在班的班主任老师减半加分。

每学期教导处根据上学期期末考试情况定出本学期的潜能有待开发生名单，若这些学生获得特长奖励，有关教师双倍计分。

4、称号

由学校选送，上级主管部门评选获得的荣誉称号，按区、市、省、国家四等级分别计1、2、3、4分。

(六)特别奖励

特别奖励总额不超过学期末奖励的25%(及35%中的25%)

1、教科研成果奖

(1)公开课

①校级示范课、引领课、推荐课、交流课和评优课获奖者奖励做课教师奖15元。

②区级及以上公开课奖励详见下表：(单位元)

一等奖二等奖三等奖

区级403020

市级504030

省级605040

国家级807060

③区级及以上示范课、研讨课等按各级比赛二等奖对待。

④做课教师的指导教师(所拜师傅)金额减半。

(2)其他项目评比(教学设计、教育叙事、教育教学反思、基本功比赛、论文等)

经学校推荐层层选拔，获区级及以上奖励详见下表：(单位元)

一等奖二等奖三等奖

区级201510

市级252015

省级353025

国家级504030

2、市区组织统一阅卷成绩奖

①学科成绩在市区统考中，年级平均分在同类学校中荣获第一名，该任课教师每人奖100元，第二名每人奖80元，第三名每人奖60元。组长另加20元。进入全区前600名的学生按学生人数奖励对应教师，每生10元。若无学科排名，则进入全区前200名的，每学生奖励任课教师20元，201――400名的奖励15元，401――600名的奖励10元。

②涉及市区全员统测的考试科目奖励同上。

③其他学科市区抽检，获同类学校第一名涉及到的任课教师每人奖50元，第二名每人奖40元，第三名每人奖30元。

3、教师辅导奖惩(必须是教育系统层层选拔)

(1)集体辅导奖惩

①参加区级及以上集体活动比赛(参赛人数20―30人，因学科不同，人数酌情确定)奖励见下表：(单位元)

一等奖二等奖三等奖

区级140120100

市级160140120

省级180160140

国家级200180160

②若活动不设奖项，代表学校参加校外各级活动展示或参加区级及以上现场会，按各级二等奖对待。(上级领导检查工作所涉及的活动除外)。

③如果弃权不参加评选每人罚50元。

(2)辅导学生奖

经学校推荐参加区级以上教育系统比赛学生获奖的。区级每生3元，市级每生5元，省级每生7元，国家级每生10元。

4、个人与集体荣誉奖

(1)个人荣获政府及教育主管部门奖励者给荣誉奖。奖励标准：国家级奖励50元，省级40元，市级30元，区级20元，校级10元。教师荣获政府及教育主管部门临时组委会奖励或辅导奖，奖励等级下降一级，同一活动多次获奖取最高。

(2)学校荣获政府及教育主管部门集体奖励的，给与组织和直接参与者荣誉奖。奖励标准：国家级奖40元，省级30元，市级20元，区级10元。

(3)荣立三等功以上者奖50元，年终考核优秀者奖20元。

(4)被评为优秀校级教研组每成员奖励15元，教研组长奖励25元。

(5)特殊贡献奖：由校长办公会酌情而定。

六、奖励性绩效工资发放要求

本学期末在学校承担任何教育教学工作，以及有下列情况之一的不享受奖励性绩效工资。

1、本学期累计旷工2个工作日，病事假累计2个月以上者;

2、借调到教育系统以外者;

3、在师德师风方面，违反《教师法》《中小学教师职业道德规范》及有关规定，师德考核不合格者。

4、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益;

5、玩忽职守造成校园重大安全事故;

6、体罚或变相体罚，有学生及家长*，造成严重师德事故者;

7、向学生乱收费、私定教辅书，搞有偿家教或校外兼课，经核实情况属实者。

8、不能完成教育教学工作任务，或在工作中发生重大教学事故者。

9、有其他严重损坏教师形象和声誉行为者。

本方案解释权归校长办公会

篇4：东风小学绩效工资实施方案

戴楼小学绩效工资实施方案(试行）

第一条：文件依据根据教育部出台的《义务教育学校教师绩效考核指导意见》(教人*15号)、《安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施方案》(教师*10号)及《颖泉教师绩效考核指导意见的通知》。

第二条：分配原则1、贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配原则，向一线教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜。2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系。科学建立我校实际的分配激励机制。3、坚持“公平、公正”的原则。绩效工资考核的全过程，公开做到公平、公正，确保安全、稳定构建和谐校园。

第三条：指导思想坚持以*****统领学校改革与发展全局、构建和谐校园为指导思想，充分调动教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，增强学校发展活力，促进学校教育教学质量的提高。

第四条：实施范围及对象本校全体在编在岗教职工。

第五条：绩效工资资金组成区财政审核规定的奖励性绩效工资。

第六条：发放时间按学年度进行，即每学年结束以后按方案计算发放。

第七条：发放办法按区财政审核规定总金额除以总分值，再乘以教职工个人得分，即为教工的绩效奖励工资。学校按方案计算出结果后张榜公示，编制发放册，签章后报中心校审核后发放。

第八条：本方案自*年1月份开始实行。

第九条：学校绩效工资分配方案

(一)、考勤奖励津贴(20分)按月结算公示

1、学校职工应自觉遵守学校出勤制度，学校实行考勤签到制，值班人员应据实记载教职工的考勤情况，每周公布一次。

2、全学期出满勤者得20分。

3、有下列情况者给予扣分:a、事假一天扣0.1分，病假一天扣0.1分;b、迟到早退3次折算一天事假，以此累计;c、旷工一天扣1分，旷课一节扣0.2分。

4、有下列情况者视为出勤：a、国家法定假日b、学校或上级主管部门派出的公差(如会议、听课、报送材料、学习等)

5、学校通知的各种活动(例会，政治、业务学习，教研活动等)以本人签到为准，代签视为无效，缺席一次扣0.5分。

(二)、工作量奖励(26)

1、课时按要求完成学校的课时数10分。

2、跨双科单科7分，主科+主科(或包班、或主科+英语+英语)10分，主科+英语(或主科+学前班)15分，主科+常识课8分。

3、班级人数20人----30人6分，31---40人7分;41人以上人8分。跨双科以主科班级人数为准，带双科主科以班级人数多的为准。

(三)职称职务岗位(29分)

1、班主任、科任教师补贴：班主任每人5分，科任教师每人3分。(按职责完成工作加满分)

2、校长加12分，教导主任、少先大队辅导员、会计10分。

3、语、数、英教研组长、农远工程信息员(包括图书管理)、通讯员加4分，资料员、安全信息员、后勤人员加2分。

4、兼任多种职务的人员补贴可累加。

5、职称津贴：中一、小高(已聘)得15分;2、小学一级(已聘)得10分;3、小学二级(已聘)或未评职称的教职工得8分。

(四)、业绩奖励津贴(64分)

1、个人综合荣誉(10分)

一学年来教师获得的各级党委政府以及教育行政部门授予的教学科研成果奖和综合性荣誉称号的教师给予奖励，一年获多个荣誉的按最高的一个计算。⑴省级或省级以上得10分;⑵市级得7分;⑶区级得5分;⑷镇级得3分(5)校级1分。

2、教育教学业务水平(17分)

⑴、个人学术水平(10分)：a、指教师参加教育行政部门或中心校组织的教学优质课比赛或公开课，一年中同一篇奖项的按其中最高的一个计算;①省级或省级以上得10分;②市级得7分;③区级得5分;中心校级得3分。b、参加教育行政部门或中心校组织的公开发表论文或论文获奖，一年中同一篇奖项的按其中最高的一个计算;①省级或省级以上得10分;②市级得7分;③区级得5分;中心校级得2分。

⑵、辅导学生水平(10分)：指教师辅导学生参加教育行政部门或中心校组织的学科竞赛获奖。①省级或省级以上得10分;②市级得7分;③区级得5分;中心校级一等奖得2分、二等奖得1.5分、三等奖得1分(按人数累计)。

(3)、宣传报道水平(2分)：指教师向各级各类报刊、杂志、电台、电视台投稿，被采用的，①省级或省级以上得2分;②市级得1.5分;③区级得1分。

以上荣誉得分的认定：各级各类获奖都以荣誉证书或文件为准;各级各类获奖证书或文件都必须是各级政府或教育行政主管部门颁发的。

3、教育教学和其他工作质量(37分)

1、教学质量优质奖：根据每学期期末中心校语数英质量检测成绩奖励前13名(按校排)，分别30分、28分、26分、23分、20分、17分、14分、11分、8分、5分、3分、2分、1分;学前班按第六名奖励。(提高名次的按每名次加2分，第一名加奖5分，一年级以第六名为底线)

2、教育教学常规：根据每学期学校对教师教育教学常规(课堂教学、教案、作业各种记录等)进行量化综合评估，考评一等奖占35%、二等奖占35%、三等奖占30%(55周岁以上为二等，分别奖7分、6分、5分。(具体要求按教导处计划执行)

3、班级管理奖

每周评出本周的文明班级(文明班级不得超过学校的50%)根据结果班主任加0.5分，副班主任加0.3分。

(五)附加分(10分)此项得分个人不超10分，每月公示

(1)抽人干活、加班补贴、举行活动：因公抽人干活加班人员半天1分。

(2)因公代课补贴：因公外出半天可调课，外出一天(或以上)每天补贴加0.5分，由教导处或值日组安排。

(3)、师德师风考核(5分)

有下列情况之一者，该项考核不得分。⑴因教师师德问题导致学生家长到上级有关部门*的;⑵体罚或变相体罚学生的;⑶进行有偿家教或校外兼课，向学生家长收受礼品或贿赂的;⑷向学生推销各种物品，未经学校授权向学生擅自收取费用的(5)违反上课要求的。(6)出现一类重大安全事故，对学校造成严重影响或经济损失的。

考核办法：通过民主测评、学生测评、部分家长测评，绩效工资分配工作领导小组审核教师得分。

(六)、其他具体事项

1、不参加绩效工资分配的对象

有下列情形之一的，工作绩效考核为0分，不参与奖励性绩效工资分配：

(1)本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的;

(2)停发工资的;

八、有关要求

(一)学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成;教师代表占1/3，由全体教师民主推选，任期为一年;负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正的发放。

(二)学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。

(三)除本实施方案规定的绩效工资外，学校不准利用任何资金，以任何名义发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。

篇5：学校奖励性绩效工资考核方案

为深化学校人事分配制度改革，推进学校绩效工资制度顺利实施，根据《海安县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见(试行)》和《海安县义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核实施指导意见(试行)》精神，结合我校实际情况，制定本方案。

一、指导思想

为做好我校义务教育学校奖励性绩效工资的考核实施工作，根据《海安县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见(试行)》，现就做好我校义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核实施工作提出如下实施方案。

二、考核分配原则

1.尊重规律，以人为本，以德为先，注重实绩;2.激励先进，促进发展，客观公正，讲求实效;3.民主公开，科学合理、程序规范，力戒繁琐。

三、考核对象

我校的正式工作人员。

四、校考核领导小组：

组长:黄*副组长：李x

成员：王*唐xx

五、项目设置及考核办法：

(一)师德师风奖(15%)

为人师表、爱岗敬业、关爱学生，结合学科特点、工作特点实施德育工作，每位教职工给予每人每年全校人均奖15%的奖励。

▲有下列情形之一者扣发师德师风奖：⒈参与有偿家教被查实;2.歧视侮辱体罚变相体罚学生被查实;⒊以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害公共利益;4.向学生、家长索要钱物，违规推销教学资料、组织征订报刊杂志的;5.学生、家长、同行测评不满意率超过30%的;6.其它违法违纪或师德失范造成严重不良影响的。

▲有下列情形之一的每次扣50-100元：⒈不经学校同意私自调课的;⒉无特殊情况，未经学校同意私自外出的1小时以上;⒊上班期间，玩电脑游戏、观看视频、从事经商买卖等活动;⒋没有正当理由不服从学校工作安排(如学校突击性工作、代课、代班主任工作等)的。

考核办法：领导观察，学生、家长、同行测评，学期考核，年底累计。

(二)出满勤奖(5%)

鼓励出满勤。每年给予全校人均奖5%的奖励。凡病假每天扣款10元，病假必须由本人提供有效证明，否则作事假处理;一月内迟到、早退或中途外出(早退、中途外出要履行请假手续)，每累计4次折算事假半天，每月事假1天扣款10元，累计2天以上(含2天)每天扣款20元;旷课每节扣50元;旷工每天扣100元。病假满半个月的取消当月奖励性绩效工资，事假每月累计超过7天的,取消当月的奖励性绩效工资。重症病除外，婚丧产假按上级有关规定执行。

(三)履行职责奖(10%)

对积极接受工作任务，并认真履行岗位职责，日常考核合格的教职工发放履行职责奖，发放总量为学校教职工奖励性绩效工资总量的10%左右。有下列情形之一的实行一票否决，扣除全学期履行职责奖：(1)不履行工作职责;(2)工作态度差、责任心不强，出现重大责任事故;(3)不履行安全管理职责，造成安全责任事故;(4)其他应实行一票否决的情形。

(四)工作量津贴(30%)

1、满工作量津贴。教职工能保质保量完成期初学校安排的工作，视为满负荷工作，每人给予校人均奖30%的奖励。

2、加班补贴。从严从紧控制加班支出。经校长室批准的突击性加班，每天补贴50元。节假日加(值)班每天30元。学校安排的临时代课，每节5元。社团活动每次10元。学期中途因特殊情况，额外增加工作量的，补贴另计。

(五)班主任津贴及管理岗位津贴(18%)

副校级

中层干部

教科研组长

班主任

任现职教师

非任现职教师

2800

2400-2600

2200

*

1600

1400

任教考试科目多班的加100-300元，班主任兼教研组长以上职务的另加200-400元。根据履职情况考核，上下浮动15%左右。连续两学期考核均位列后三名的班主任新学期给予调换。(附考核细则)

(六)工作质量奖(15%)

对在工作中作出贡献、较高质量地完成本职工作的教职工发放工作质量奖。工作质量奖从工作态度、执行常规、工作业绩、突出贡献、安全责任、服务质量等方面考核，将教学业绩、服务质量作为重要奖励依据。工作质量奖占学校教职工奖励性绩效工资总额的15%左右，其中90%用于教师考核。

(一)教学人员工作质量百分考核。

1.素质教育过程考核奖(40分)

(a)教学计划(3分)视完成情况及制定质量评定。

(b)备课(12分)根据抽查和定期检查结果综合评定。

(c)上课(12分)结合公开课、教研课、随堂课成绩评定。

(d)作业布置与批改(5分)根据抽查和定期检查情况评定。

(e)听课(3分)每学期教师听课16节，少一节扣0.5分。

(f)校本教研活动(3分)按时参加学校校本教研活动，完成规定教科研任务计3分，一学年内未上一节教研课的扣3分，不参加学校校本教研活动一次扣1分，扣分不封顶;

(g)资料借还(2分)。在规定的时间内不向学校交还借用的图书、教学资料、教学仪器的缺一件扣1分(并给予追缴和赔偿)，扣分不封顶。

⒉素质教育目标考核奖(60分)

考试科目教学人员依据期末考试均分与第一名的距离打分(综合试卷难度系数)，考查科目教学人员视考查成绩和指导活动效果评分。考核采用增值评价，提升一档次加5分左右。

档次

均分距

体育教师

艺术教师

其他考查科目教师

一档55-60

<0.5分

两课两操效果好，体能测试成绩高，体育节效果好

视唱、演奏抽测成绩好，艺术节效果好

考查成绩好，学生会话(实验)能力强，

二档50-55

<1分

三档45-50

<2分

(较好)

(较好)

(较好、较强)

四档40-45

<3分

(一般)

(一般)

(一般)

五档40以下

>3分

(较差)

(较差)

(较差)

(二)后勤人员工作质量百分考核。

后勤人员的考核由考核组参照教学人员百分考核平均成绩评分，评分时依照学校分工，从师德表现、服务态度、服务水平、服务质量、勤政廉洁、安全管理等六个方面进行民主测评，定等打分。

(七)成果奖(4%)

▲论文奖(含随笔、教案、案例评比等)：论文在县以上教育主管部门或教育学会组织的评比中获奖或在各级cn刊物上公开发表的给予相应奖励。(如论文如涉及参评费的一律由个人自行支付)

发表论文字数超过3000字的视作同级论文的一等奖，1500～3000字的视作同级论文的二等奖计奖，少于1500字视作同级论文的三等奖计奖。(凡撰写的论文与学校科研课题相关的则提高一个级别给予奖励。此项每位老师每年最高不超过600元)

▲通讯报道奖：在县级以上各类报刊、网络、电台、电视台等媒体，宣传我校教育教学为主题的通讯报道，每录用一篇奖60元。

▲课题奖：参与课题研究，通过专家评审结题后，课题主持人奖励额为：县级每人奖200元，市级以上每人奖300元;子课题负责人分别奖励100元、150元，参与研究的老师分别给予80元、100元的奖励。

▲辅导学生竞赛奖：必须是教育主管部门主办或形文规定参加的比赛，奖额如下表：

颁奖部门

省级以上

市级

县级

镇级

校级

获奖等级

一

二

三

一

二

三

一

二

三

一

二

三

一

二

三

个体获奖奖金(元)

200

150

100

150

80

60

80

60

30

10

团体获奖奖金(元)

1000

800

700

800

700

600

700

600

400

300

200

100

50

团体奖为团体记分的比赛或参演人12名以上的节目。文明班级、优秀教研组可隶属团体奖，优胜奖、优秀节目奖参照等级奖执行。

▲辅导学生发表作品奖：每篇奖励辅导老师20元。每个辅导教师每年累计最高奖励300元。

▲特别贡献奖：对学校有特别贡献或为学校挽回重大损失的，由考核组讨论奖励。学业水平抽测成绩优良，益友任课教师100-300元。

(八)教育科研奖

能按期完成个人专业成长计划，并取得显著成绩的教职工，学校给予相应的奖励。具体为：

▲每学期至少读完一本教育专著并有不少于5000字读书笔记(或博客)的教师每人奖励50元。(50岁以上适当降低要求)

▲每学期字数超300字以上的有质量的教学反思累计达10篇以上的另奖励50元。

▲完成县局优质资源研发的给予相应奖励：完成研发任务每人奖50元，县录用后，教育资源研发人员每人奖励50元。

▲教学基本功竞赛(课堂教学竞赛以上述标准两倍计奖)。

颁奖级别

省级以上

市级

县级

获奖等级

一

二

三

一

二

三

一

二

三

奖金(元)

400

300

200

200

150

100

100

60

40

六、有关奖励性绩效工资的几点说明

1.有关人员的绩效工资考核发放按海教【*】2号文件精神执行。

2.本方案涉及的所有款项的奖如提到以月为单位计算的，均以每学期5个月计发，一年10个月计发。所涉及到的全校人均奖为统筹相关津贴后的人均奖金额。

3.年度考核为基本合格的人员，除按规定扣除相应的基础性工资外，奖励性绩效工资也要进行相应的扣除;年度考核为不合格的人员，除按规定扣除相应的基础性工资外，一般不得享受奖励性绩效工资。

4.对认真履行工作职责、完成正常工作量、教育教学质量也不错的教师确保不低于人均奖励性绩效工资的0.8倍。对不认真履行工作职责或工作质量较差或有其他不良表现的人员不设“底线”。

5.本方案经校考核领导小组集体研究并报镇考核领导小组审核，经全校教职工大会通过并报县局审批后实施。

本人同意该方案□

本人不同意该方案□

本人修订意见：_________________________________________________

_______________________________________________________________

教职工签名：____________

*年7月20日