“红领巾寻访春天的故事小记者采访活动方案
报送块面:江阴
小记者团
名称
江阴市华西实验学校小记者团
人数
20人
分工
文字:何菲潘婧烨毕筱洁李心琰陶静孙娜娜宋佳锋陶仁清
美工:孙静杨玉琦吴苏琦
编辑:程婷徐菊凤孔庆鹏
拍照:蒋莹汤怡婷陈晓曼
版式设计:顾志康姜俊蝶杨娇娇
指导老师
姓名
胡兴奋徐菊芬吴龙江刘风光贡晓峰
单位
华西实验学校
电话
0510――86060085
采访专题
时间
20**年8月
地点
华西村华西实验学校
对象
华西村新老书记华西实验学校校级领导长辈亲朋
主题
华西gg开放三十年的历史巨变
采访提纲
一、确定采访主题:
了解华西gg开放三十年的历史巨变
二、确定采访时间、地点:8月5日华西村华西实验学校
三、了解被采访人的基本资料
学习华西村新老书记的事迹、了解新老书记建设华西的重大举措
四、深入了解采访背景
查阅资料、走访了解华西村三十年前的面貌;实地考察感受华西村gg开放三十年来的新面貌。
五、采访方法:
1、专访华西村新老书记、华西实验学校校级领导
2、随机采访长辈、亲朋
六、采访问题:
1、您能为我们讲述一下华西村三十年前的生活状况吗?
2、您觉得华西的现在与三十年前相比最大的变化是什么?
3、您觉得gg开放后华西的幸福生活主要表现在哪些方面?
4、您能设想一下三十年后的华西会是什么样?
七、交流感受、整理归纳
成果形式
采访报道手抄报摄影图片
篇2:初中小记者俱乐部活动方案
案例题目:常中初中小记者俱乐部第二课堂活动
课题设计:
在语文教学中,为了树立大语文教学观,贯彻落实好《语文课程标准》,加强语文实践活动,我们要在上好语文学科课的同时,开设语文活动课,通过开展小记者俱乐部活动来激发学生的创新意识,培养学生的创新能力,以使学生形成良好的创新个性。
活动目的及意义:
进一步推动素质教育和新闻普及教育,激发青少年对新闻的兴趣,丰富青少年的社会实践生活,提高青少年参与社会建设的热情,发现和培养新闻事业的后备人才,促进青少年综合素质的提高。
组织构架:
1.顾问:古松涛、吴志坚
2.部长:罗福彬、陈燕芬
做好小记者站全体小记者的组织工作,做好我校小记者站与上级报社衔接工作,认真调度、发表各班上交的文章,组织小记者更好地参加小记者站的活动。
3.指导员:各班班主任、语文老师
负责学生文章的发表,认真挖掘小记者的文章,积极将学生平时文章加以修改并发送至教导处,完成每月1篇的文章上交任务,并努力突破。
活动内容:
1、系统地学习“新闻知识”、“小记者采访与写作”等内容。
2、组织小记者参与各类大型活动的采访,为小记者提供社会实践的机会。
如,采访村委会,敬老院,科技馆,图书馆,贫困山区,电视台,镇或市里主要领导等等。
3、由优秀语文老师指导小记者进行写作并批改,及时向小记者提出合理建议和意见。
4、以《东莞时报》、《东莞日报》、《常平报》等新闻媒体为依托,为小记者的优秀作品提供展示的平台。
活动时间:
1、集体授课或活动时间一般安排在双月的星期日上午,特殊情况除外,具体时间以电话通知为准。
2、社会实践时间:因采访任务而定,一般安排在课余时间,特殊情况另行通知。
招收对象:
1、七至九年级学生,身体健康,有一定写作水平和口头表达能力。
2、校通讯员、学校广播员和作文竞赛曾获奖同学优先录取。
3、建议初一、初二由老师推荐(每班人数最好在2个以上),初三原则上自由报名。具体名额不限。
备注:
一、常平中学初中部小记者优惠政策:
1.所有常中初中小记者俱乐部成员可获一张小记者证,成为出入各大采访场合的重要凭证。
2.市小记者站、校小记者俱乐部将组织各特色活动,锻炼学生的语言表达能力,提升社会交往能力,增强观察写作能力,拓展知识面。
3.小记者还能将优秀文章刊登于时报上,提高小记者知名度。
二、各班要求完成的文章指标
要求七至九年级每班每月至少有1篇文章上交,各班主任、语文老师可以将学生平时积累的文章加以修改发送到教导处。
注:校记俱乐部将在学期末公布各班文章上交及发表情况,同时俱乐部还将根据各班小记者人数及小记者文章上交、发表数在学期末评选出若干信息灵通班,同时发表文章将同各指导老师的奖励相挂钩,请各位教师将发表的文章保存好。
三、信息灵通班考核办法:
1.小记者人数达标加5分,在达标基础上每增加一人加一分。
2.文章上交数达到两篇加5分,每增加一篇加1分。
3.文章发表于校刊每篇加2分,《东莞时报》等校外报刊每篇加3分,国家级每篇5分。
篇3:小记者活动方案三篇
本文目录小记者活动方案“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动方案“探究名城建设,争做有志少年”小记者采访活动方案
3月12日植树节,市园林局在人民公园开展咨询活动,并将于19、20日在横山桥龙潭湖进行市民植树活动,小记者植树节采访活动方案。市小记者协会将与市园林局和部分公园合作,共同组织小记者开展植树节采访活动,了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识,以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下:
一、采访咨询活动时间:
3月12日上午9点半(可带好手机,结束后可叫父母来接)
地点:人民公园(注意安全,不认识的请父母送)
参与小记者:******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)
采访内容:(采访时选择好的角度,大胆采访,及时写采访稿)
1、通过现场观察,采访植树节咨询活动现场场景;
2、采访园林工作人员,了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;
3、采访咨询人员,采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;
4、采访现场咨询市民,了解他们关心哪些绿化问题,
活动安排:
1、学校自行组织学生到达活动现场,并由老师带队组织。
带队老师:、电话:;
2、园林局安排人员接待小记者,协助开展采访活动。
联系人:城乡绿化综合处处长谢星安,电话:
3、小记者协会安排工作人员,协调小记者采访活动。
工作人员:韩中寅;电话:。
三、报道安排
⊥65⊥、13日晚,小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;
刘老师邮箱地址:
2、14日中午前,学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片,发送至晚报小记者周刊编辑部:,其他稿件发小记者协会工作室:。
3、16日,常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
参与人员:七(1):荆恬、郑歆鹏;七(2)殷韵、顾逸;七(3):黄宇婕、沈晓玉;七(4):陆旭娇、朱慧妍;七(5)殷雯馨、郭娱吟;七(6)谢谦、许家伟;七(7)张佳媛、祝源;七(8)何雨婷、孟天一;七(11):王艺茹、徐艺超;七(12)周