中小学“我爱经典三进活动方案
一、活动的意义：
开展“我爱经典”三进活动，旨在营造浓郁的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，让每一位师生在读书活动中享受阅读的快乐，体验共同成长的经历，从而推进校园文化的内涵建设。
二、活动的目标：
1、教给学生方法，引导学生阅读，感悟积累，养成良好的读书习惯。
2、精选师生必读的书目,坚持不懈地开展师生读书活动，让读书伴随师生共同成长。
3、推进学校班级图书角的建设，营造校园书香氛围，改善教师和学生读书的环境，实现师生读书状态的改变。
三、活动的内容：
读经典的书
四、活动的实施：
经典进校园、进课堂：不仅学生读书，教师也要读书；不仅要读书，还要举行读书知识竞赛，经典片段表演等。各校要选择经典中的精品引导学生认真地读，有条件的学校，在地方课程中安排一节课作为阅读课，让阅读活动落到实处。
（一）教师读书
1、加强学校图书室和阅览室的建设管理，创设轻松、愉悦的阅读环境，充分发挥作用，使之成为教师借书读书的良好场所。
2、充分利用校园网，构建教师读书的网络平台，为教师网上阅读、交流提供便利。
3、学校安排一定的购书经费，有计划地添置一些教育类书籍，丰富图书室的藏书，扩大书籍选择的余地。
4、教师每学期精读2―3本名著，养成写随笔的好习惯，教师可从必读名著中选择。学校每学期可举办一次读书笔记展评活动，评选“最爱读书的教师”，各校可选择一些优秀的教育随笔编印成册。
（二）学生读书
1、班级通过向图书室借，学生、家长、老师提供等途径丰富图书角藏书数量，将符合本学段学生阅读的名著放入图书柜，进一步完善班级图书角。班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
2、开辟“班级书香”栏。每班黑板报开辟一个有关“读书”的栏目，如“本周荐书”或“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等栏目，也可以报道宣传阅读积极分子的事迹。
3、可开设阅读课，每周安排一节阅读课时间，课上开展“同读一本书、同背一首诗”阅读活动；也可交给学生读书的方法，并指导学生写读书笔记，开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动。
4、举办“校园书香节”，开展读书诵读竞赛，介绍自己的读书经历，畅谈自己的收获，评选“诵读大王”、“读书小明星”、“小小藏书家”、“书香班级”。
5、鼓励、引导学生撰写读书心得、读后感，坚持写日记。在中高年级定期开展读书征文评比活动。
6、举办“旧书交流”会。为了解决同学之间库存书籍浪费或书籍资源缺乏等问题，在校内操场上举办旧书交流活动。
经典进家庭：家庭是书香校园的延伸，每个家庭都应该有经典书籍，建议家长与孩子同读一本书，定期和孩子交流读书体会。学校也可组织家长与学生同时参加经典知识竞赛。
1、向学生推荐阅读书目。分低、中、高年级派发阅读篇目。每个家庭给孩子开辟一个藏书不少于30本的少儿藏书角。要求家长指导子女选择读物，并与他们讨论图书内容，撰写读后感。
2、开展“我与父母每月共读一本好书，每周同背一首诗”活动。
3、“双休日”多开展一些家务劳动或户外实践活动，为孩子提供日记或作文的素材。
4、每天要关注孩子读书情况，并将有关情况记录在册，以便随时与孩子交流。
5、举行“与经典同行”家庭读书征文比赛。
6、每学期开展评选“读书标兵家庭”活动。
读书活动整理：
1、整理各个学段的读书推荐篇目
2、汇编知识竞赛题
3、汇编学生优秀作文
五、总结评比：
“小书迷”评比：
1．课余时间主动阅读课外书籍，一学期读书不少于十本，有浓厚的阅读兴趣。
2．有“不动笔墨不读书”的好习惯，认真做好读书笔记，至少写10篇读后感（读后感的写作要求各校自定）。
3．积极参加读书交流会，能大胆表达自己的观点，并能积极为大家提供书籍，争取机会多读好书。
“书香班级”评比：
1、评比标准：注重班级读书氛围的创建，要达到五有（有图书角；有人均一册的图书；有图书管理制度及管理员；有一定的流通量；有读书交流活动；有学生读书的成果）占60%；晨诵及午读情况占40%。
2、评选办法：查看现场，学生问卷，结合每周对各班进行的“晨诵午读”的检查登记情况，评出“书香班级”。
注：各校组织教师学习此参考方案，结合学校实际认真执行。
篇2：“师生认亲活动方案
农村“留守学生”问题当前是一个比较严峻的社会问题，“留守学生”的教育也是我们学校教育、家庭教育中亟待解决的教育问题。在农村“留守学生”中也存在着许多问题，如亲情关怀缺失、心理问题骤增、学习兴趣减低、道德意识浅薄、安全问题频出等。为了关爱“留守学生”，挽救问题儿童，完成义务教育，体现均衡发展，我校决定大力开展“师生认亲”活动，具体方案如下：
一、11月9日――10日迅速统计全校所有“留守学生”的基本情况，学校统一建立“留守学生”档案。
二、11月11日――13日，由学校领导、班主任及任课教师根据自身情况，认领一至多名“留守学生”为“干亲”，互通电话，初步交流，增进感情。
三、11月18日上午召开白牛二初中“师生认亲”活动启动仪式，届时将邀请中心校领导，部分学生监护人参加。
四、每位教师自“认亲”活动启动之日起，随时关注认领学生。在学习上督促，多辅导；在生活中关心体贴，确实有困难的，可以给于适当的资助；做好与学生家长、当前监护人、学生的交流沟通工作。
五、坚持一周一汇报，一月一总结制度。学校要不定时抽查调研活动情况及效果，对于效果突出的教师，学校要公开表扬，并适当奖励。
篇3：法制宣传日活动方案
一、活动目的
通过大力宣传新中国成立60年来我国社会主义法制建设的光辉历程和辉煌成就，宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，在全校师生中弘扬法制精神，深入推进“五五”普法和建设法制学校的进程，使全校师生的遵纪守法意识有明显提高。
二、活动主题
20**年“124”全国法制宣传日宣传活动的主题是：“加强法制宣传教育，服务经济社会发展”。
三、宣传重点
（一）结合纪念新中国成立60周年，大力宣传社会主义法制建设的巨大成就、成功经验，宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措，宣传推进法治政府建设的重大举措和成就，宣传我国在立法、执法、司法和法律监督等方面的重大发展，宣传在我国提高公民法律素质、提高全社会法治化管理水平方面的重大发展。
（二）大力宣传宪法和国家基本法律制度。着眼于维护宪法权威，大力宣传宪法中有关国家根本政治制度、基本经济制度、公民基本权利义务和国家生活基本原则等内容，推动全社会进一步形成崇尚宪法、贯彻执行宪法的氛围。学习宣传依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的人民民主制度，促进实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
（三）积极开展与师生成长、经济社会发展密切相关法律法规的学习宣传。大力开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《教师职业道德规范》、《教师法》以及学校规章制度的学习。大力宣传劳动就业、社会保障、食品药品安全等方面的法律法规。
（四）进一步加强维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣传。大力宣传基层民主自治、依法维权等法律法规，引导师生自觉履行法定义务，促进社会和谐稳定。
四、活动安排
本次宣传日活动期间，学校将结合实际、围绕主题，认真开展好“五个一”活动：
1.营造一个良好的宣传教育氛围。学校在醒目位置悬挂法制宣传标语，各班级出好一期法制教育宣传专题板报。
2.开展一次主题班会或主题演讲活动。各班级充分利用“124”法制宣传日的契机，在认真学习的基础上，利用课外文体活动时间，召开一次“法在我心中”的主题班会，对学生开展《宪法》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育。确保全校班班有活动，个个都参加，师生都受教育。
3.进行一次全校师生参加的守法宣誓活动。12月4日，学校利用大课间活动时间组织一次特殊的升旗仪式，在庄严的国旗下全校师生进行守法宣誓，校长要在国旗下作一次生动的讲话。
誓词为：“我宣誓：我立志做一名新时期中华人民共和国的好公民，忠于宪法，遵守法纪，认真学习，掌握本领，今天做好学生，明天做好公民，为中华民族的复兴而努力奋斗！”。
4.召开一次由辖区派出所干警、法制副校长参加的学校法制教育工作座谈会。
5.邀请市“关爱工作团”成员来校对师生进行一次法制教育讲座。
五、活动要求
1.加强领导，周密组织。全校教职工要高度重视“124”全国法制宣传日宣传教育活动，切实加强领导。认真制定好本校的活动方案，认真组织好法制宣传日活动。
2.多方联系，共同配合。校长室及早与相关部门联系，积极争取协调配合，共同组织开展好此次活动。同时，要积极动员全社会力量支持和参与此项活动，充分运用各种社会资源，形成宣传合力，营造浓厚社会氛围。
3.突出主题，注重实效。紧紧围绕今年“124”全国法制宣传日活动主题，突出宣传重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。各班级要坚持法制教育与课程教学有机结合。充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。各老师要联系实际，创新形式。要结合本校实际，善于利用学生身边的人和事，让学生喜闻乐见，深受教育；改进工作方式方法，创新活动形式，组织开展好内容丰富、形式多样的宣传活动。
4.认真总结，及时报告。校长室德育处要认真总结今年“124”全国法制宣传日宣传活动，于12月31日前将活动的总结报告报市教育局安全管理科。
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