大班综合活动方案
大班综合活动方案:家乡的芋艿
设计意图:
八月中秋以后,家里的餐桌上便有了芋艿的香味,芋艿香糯可口,是家乡海门的特产,孩子对它既有几分熟悉,又有许多的疑问,既亲近熟悉,又感到新奇独特。《纲要》指出:“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”孩子对芋艿充满了兴趣和疑惑,于是顺应孩子的需求,和孩子一起走近芋艿、探究芋艿的秘密、发现芋艿的独特。本次系列活动以《新纲要》为指导,借鉴建构主义理论和多元智能理论及做中学思想。从采访调查,到经验回顾、采访结果的共享、菜肴的分享、芋艿介绍短片的欣赏,以及按照自己兴趣进行小组研究,由浅入深,由表及里,从感知到体验到创造,使原有的经验与新经验之间建立有机的联系。让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中,自主地、能动地、创造性地学习。从中发展幼儿的观察、合作、想像、创造等综合能力。
活动一:走近芋艿
活动目标:1.能寻找合适的工具来挖芋艿。
2.能主动大胆地去采访、和同伴进行交流、讨论,并记录采访结果。
活动准备:
1.挖芋艿工具(铲子、棍子、锄头、)
2.人手一只塑料袋
3.幼儿采访表格(幼儿在活动前已把自己的问题画在采访表格上)
4.联系一位农技员接受采访
5.联系一大片芋艿地
活动过程:
一、走进芋艿地,提出关于芋艿的问题,并用自己的方式记录
1.带领幼儿走进已联系好的芋艿地,一起观察芋艿的叶子,猜想芋艿长在哪里。
2.幼儿自由结合,四人为一采访小组,提出有关芋艿的问题和猜想,并在采访表中用自己的方式进行记录。
3.幼儿分采访小组分别采访农技员叔叔,并把获得的知识用自己的方式记录在表格上。
二、亲历挖芋艿,了解挖芋艿的基本常识。体验劳动与收获的快乐
1.幼儿讨论用什么样的工具挖最合适。
2.观察农技员叔叔挖芋艿,了解挖芋艿的注意点。(离芋艿荷较远的地方渐渐深挖,当心别碰到芋艿上)。
3.幼儿以采访组为单位,选择好工具尝试挖芋艿(教师准备较多的工具以备幼儿选择和调换)
4.幼儿交流挖芋艿的经验,发现问题,讨论并解决挖芋艿时遇到的问题,如:使用了什么工具,怎样才能挖到芋艿。
5.再次挖芋艿,寻找更合适的工具和更好的挖芋艿方法。并把自己挖的芋艿装进自己的塑料袋到农民伯伯处称重,看看谁挖的多。体验劳动的快乐。
三、收拾整理芋艿地,和农民伯伯告别
1.幼儿集体整理芋艿地,把芋艿叶放成堆,把挖出来的泥土填进洞里。
2.和农民伯伯再见。
活动反思:实践操作、亲身参与的活动最能激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。因此,组织孩子来到农村,开展实地采访、小组合作挖芋艿活动。在实践中,孩子表现出强烈的好奇心和求知欲,他们的问题也是出乎意料又贴近生活。通过一番观察、访问,心里的一个个疑问都得到了解决,当用小小的锄刀在深深的泥土里挖出芋艿时,孩子们满心欢喜。
活动二:认识芋艿
活动目标:
1.了解芋艿的秘密,知道有关芋艿的知识。
2.乐于探索,大胆表达自己的发现。
活动准备:
1.幼儿参观过芋艿种植地,亲历挖芋艿活动,并分组进行了有关问题的采访。
2.幼儿实践采访、芋艿介绍短片。
3.每组一份采访表
4.幼儿和父母共同制作的芋艿的菜肴
活动过程
一、观看录像,引发记忆
前段时间我们来到了芋艿地里,当了回小记者,采访了农技员叔叔,了解了有关芋艿的问题,我们一起来回顾一下吧。
二、讲述调查表,分享经验
1.农技员叔叔给我们的小记者做了详细的回答,现在一起说说你们了解到的芋艿的秘密。
(幼:1.芋艿生活在哪里?2.芋艿为什么有的长得大,有的长得小?3.怎样的芋艿长得又大又好吃?4.芋艿施什么肥料?5.芋艿的种子是什么样的?)
2.交换看各组的采访记录,说说哪些问题是自己原来不知道的,现在清楚了。
三、观看短片,提升经验
通过采访,我们对芋艿的许多疑问得到了解答,其实芋艿还有许多的秘密,我们一起再来了解一下。(看芋艿介绍短片)
四、品尝芋艿,享受芋艿的美味
1.幼儿介绍各自的菜名
2.教师介绍教师制作的特色菜肴
椒盐芋艿条、芋艿饼、蛋黄芋艿、芋艿扣肉
3.幼儿自由品尝芋艿
幼儿人手一盘子、一勺子,象吃自助餐那样在桌子前慢慢品尝,轻轻评论。
活动反思:观看录像,探究香沙芋秘密。第一段录像片中的内容是孩子亲身经历的活动,熟悉的影像会把孩子带入到愉快的回忆中,再让孩子讲述采访的内容,达到一个经验分享的效果。第二段短片在幼儿交流的基础上进行总结展示,孩子的经验得到了很好的提升。活动中幼儿分享亲子制作、老师提供的菜肴,尤其这个芋艿是自己亲自挖回来的,孩子的心中充满了自豪感,同时以色、香、味诱导孩子积极、主动参与,在吃吃、讲讲、品品的过程中发展语言、增进友情,品味到家乡芋艿的独特魅力,孩子的自主性、自信心也被成功激发。
活动三、小组学习
活动目标:
1.通过实验、调查等活动,继续探究芋艿的秘密。
2.培养幼儿做事的坚持性和目的性。
活动准备:各个实验所需要的材料
活动过程:
一、领取自己感兴趣的任务,合作进行尝试
1.根据幼儿兴趣,设立相关实验,幼儿自己报名领取
a芋艿发芽实验(了解芋艿在什么样的环境下可以发芽,温度、湿度等)
b芋艿的储存方法(了解芋艿的存储方法)
c芋艿的造型设计(观察芋艿的外型特征,进行想象、创作)
d芋艿的用处(用调查、查询的方法,了解芋艿除了食用以外,它还有什么其它的作用)
二、展示探究结果,共享信息
幼儿合作探究,并把探究结果布置在主题墙上,共享有关芋艿的信息。
活动反思:
一个活动结束了,有的孩子的兴趣点转移了,有的孩子还保持着很强的兴趣,根据孩子的兴趣进行小组学习,继续探究,自主学习,孩子会获得更多。《纲要》中说:“幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一资源的作用”。同伴间相互影响,共享信息,使得活动开展得更为深入。
篇2:幼儿园大班团团圆圆迎新年活动方案
一.活动目标:
1.通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动,体验亲情、友情和师生情。
2.感受过新年的快乐。
3.知道新年是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。二、活动准备:
1.召开班级家委会、布置教室环境等。
2、音乐和制作卡片材料。
3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。
4.新年小礼物
5.幼儿自带水彩笔
活动时间:20**年12月24日下午4:30(如果家长还未下班,可等下班后过来)
三.活动过程:
各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20**年,明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年,祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!
1.团团圆圆自做餐
各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。
家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中,感受集体活动带来的亲情感、成就感。
2.甜甜蜜蜜送祝福:
家长和孩子共同制作贺卡,利用废旧材料和彩纸,制作新年贺卡。和朋友交换贺卡,送上新年祝福语。
3.快快乐乐亲子游
游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心,每位家长对自己的孩转子喜欢吃什么,玩什么,喜欢穿什么等等,可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的孩子是不是真的了解。
4.喜气洋洋舞起来
家长和孩子在快乐的乐曲*同跳起欢乐的舞蹈。
5.送上新年的礼物。
附:《数九歌》
一九二九,滴水勿流;
三九四九,铰开捣臼;
五九四十五,树头叫鹁鸪;
六九五十四,笆头出嫩枝;
七九六十三,破衣两头甩;
*七十二,黄狗摊阴地;
九九八十一,外婆磕一跌。
篇3:大班运动会活动方案
活动目标:1、培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质,支持“20**北京奥运”。
2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。3、培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。
基本流程:
入场仪式:
1奥运火炬接力(周姝妍,周娇妍,周娇妍爸爸,范敏予,丘则凯,雷一鸣妈妈,梁朝益、陈奕辉,陈奕辉妈妈,李润心爸爸。李润心,徐凯源)
2自行车队、国旗、园旗队入场
3各个班级运动员手拿心愿球,口喊奥运精神口号入场
4升国旗、园旗
5领导(嘉宾)宣布运动会正式开始
6幼儿代表发言、家长代表发言
律动操展示
1全体幼儿阳光律动操展示
2教师律动操表演
3中大班部分幼儿律动操展示
三、中大班幼儿拍球、跳绳决赛
四、亲子游戏比赛
1大班:奥运五环
对象:十个家庭为一组,(每组家庭出两名成员参加)
比赛方法:参赛者手拉手站成一条横线,五环堆在第一位参赛者边上,听到裁判发令,第一位参赛者拿起五环,逐一运用身体传输给后面的参赛者,比赛过程中,参赛者必须手拉手不能分开,直至把五个环全部传输完为止,最后一位参赛者必须将五环摆放成奥运五环的标志。五环摆放为:上方蓝,黑,红,下方黄和绿。
比赛规则:参赛者必须手拉手不能分开,直至比赛结束
必须一个一个的传呼啦圈,不可以同时运送两个或以上
最后一位参赛者把五环按规定颜色摆放完后,才算完成比赛
2中班:勇往直前
对象:十个家庭为一组,(每组家庭出两名成员参加)
比赛方法:比赛开始,参赛队运动“奥运五色圆形kt板”,从起点出发,在指定赛道上快速行进至重点,并全体队员站在终点“奥运五色圆形kt板”围成“奥运五环”比赛胜利。
比赛规则:奥运五色
圆形kt板必须置于起跑线内,不可压线,超线。
比赛中,所有参赛队员双脚不可离开“奥运五色圆形kt板”,任何队员一足离开,挑战失败
比赛中,家长不可以抱孩子
奥运五色圆形kt板及所有队员到达终点后,将其摆放成奥运五环,并站在上面则算获胜。
3大班:快乐运输队
对象:十个家庭为一组,(每组家庭出两名成员参加)
比赛方法:亲子两人各手持两根纸棒的两端(不超过金银线圈,金银线圈到一端为8里面)纸棒中央托一球,中途球不得掉在地上。
在行进过程中,饶过预先设置好的障碍物返回起点,两根纸棒在起点处交给第二队家庭,第二队家庭继续出发
比赛规则:手与身体各处都不能碰到球,两根纸棒必须保持水平状。行进中必须饶过所有障碍物。球落地,从起点重新出发。最后,以十组家庭全部到达终点者为胜。
4中班:推小车
对象:十个家庭为一组,(每组家庭出两名成员参加)
比赛方法:家长双手抓住幼儿脚踝处,幼儿双手在地上交替行进至终点
比赛规则:一组家庭分两对进行接力赛,以家长双脚跨过终点为胜利。
5大班:铁人三项
对象:十个家庭为一组,(每组家庭出两名成员参加)
比赛方法:家长和幼儿各分两组面对面站立,比赛开始,家长挑扁担走过轮胎桥,踩过梅花桩,幼儿手拿小油桶,走过平衡桥,踩过小脚丫,直至终点交给另一组。
比赛规则:以接力方式进行,最快完成的一队为胜利者。
6中班:刘翔大灌篮
对象:十个家庭为一组,(每组家庭出两名成员参加)
比赛方法:家长和幼儿各分两组面对面站立,比赛开始由幼儿抱球跨栏,传到家长处,家长接着运球到达篮球架前投篮
比赛规则:跨栏时不得将跨栏架弄倒
幼儿跨栏时,不得把球落地,球落地后要回到起点,重新开始
家长接到球后运球,皮球滚落则要从原地重新开始运球。
师幼互动游戏
龙行千里
比赛对象:中班组教师幼儿与大班组教师幼儿
比赛方法:教师和幼儿各竖站成一排,每排10人,两排人手拉手一同将头套进长布上的圆孔里,变成一条长龙。
比赛规则:家长需下蹲行走,各参赛队在各自赛道完成比赛,越线者犯规。
六、颁奖仪式
【范例】
为了全面开展素质教育,增强孩子们抵抗病菌的能力,增强幼儿体质,培养幼儿的健身意识;竞争意识与团队意识,同时在活动中加深学校与家长及孩子的情感,我园决定组织开展首届春季亲子运
动会。
运动是孩子们健康,运动是孩子们快乐,为了充分展示孩子们的风采,我园老师牺牲了许多休息时间,精心设计、精心编排,请家长们一定参加(最好是父母参加),相信有您的配合,我园的亲子运动会一定会取得成功!
下面是我园亲子运动会的具体安排:
活动口号:我运动我健康我快乐
活动目的:
1.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。
2.培养幼儿初步的团队意识和竞争意识,帮助幼儿懂得在活动中要合作谦让、遵守规则、勇于克服困难,体验胜利的喜悦。
3.邀请家长一起参与活动,体验亲子活动的快乐,增进亲子感情。
活动时间:20**-5-25(星期二)上午8:30分
活动地点:本园操场
活动安排:1.大班幼儿舞蹈:《向前冲》2.幼儿游戏:《抢板凳》
3.钢琴独奏:4.幼儿游戏:《曲棍球》
5.舞蹈班幼儿舞蹈:《babytree》6.亲子游戏:《贴苹果》
7.大班幼儿英语律动8.亲子游戏:《两人三足》
9.亲子舞蹈:《让爱住我家》
10.颁发h100西饼店礼品,品尝h100西饼店蛋糕。颁发伊利公司提供的牛奶。
家长注意事项:
1.请家长按时参加活动,穿上方便运动的服装,不穿高跟鞋,遵守活动秩序,按指定位置就坐。必要时请照顾好自己的孩子,注意孩子安全。
2.活动中遵守游戏规则,听从裁判指挥,不随便交谈,加油鼓励方式合理。
3.需要拍照摄像的家长请在指定区域进行,不要影响孩子们的活动和其他家长的观看。
4.在活动结束前不要擅自带孩子离开,使我们能够做好
管理工作。
5.弘扬“友谊第一,比赛第二”的友好精神。
6.活动结束后,幼儿回教室照常上课,兴趣班也照常上课。