主题教育活动方案
一、确定主题依据
人们保护动物的意识正逐步提高，但还是有少数人存在不良行为与错误的观念，对不少动物的生存存在威胁。现如今保护动物被看成人类社会可持续发展一种手段，所以人与动物应该和谐相处，这也与当今社会主旨---和谐所倡导的，依据世界自然基金会（worldwildlifefund）的倡导，对中小学生宣传保护野生动物，建设生态文明的意识变得非常重要，不仅要做到人与人之间的和谐，还要做到人与大自然的和谐。使学生们树立从小树立敬畏一切生命的意识。
学生分析：
针对小学五年级学生，活泼爱动,喜欢合群的特点，如何才能使这些11-12岁的孩子们乐于接受这次活动的主旨，恰到好处地开展活动，寓教育与活动之中，这是本次活动关键点。对于小学生来说，长篇大论的说教形式不是一个让此年龄段学生接受教育的好方式，为此，我用体验替代说教，让学生在轻松愉快的氛围中，亲身感受，从而接受教育主题。
二、活动目标
（1）认知目标：能够区分两栖动物与爬行动物，了解它们生存现状以及保护措施
（2）情感目标：感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。
（3）行为目标：能善待动物，自觉保护动物，不捕捉,不伤害它们,增强环境和生态保护意识。
三、活动内容
主题：关爱动物从我做起
1、开场白动员
2、动物科普讲座。
3、引导学生接触动物
4.教师通过实例引导
5．学生讲述身边关于保护动物的故事
6．呼唤共生，让学生说出想法
四、准备工作
1、确定主题，撰写活动方案
2、做好物质准备工作，上网搜集相关资料，制作多媒体视频、ppt演示文稿、制作图片展板。
3、动员学生围绕主题分头进行调查、搜集有关资料。
4、落实场地，调试音响、电脑及投影仪等设备，布置会场。
5、制定活动安全预案。
五、活动过程
一．开场白
1.主持人宣布大会开始：
绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。因为我们拥有同一个地球，因为我们拥有共同的环境。一个地球就是一个家庭。一同生存，共济命
运。
《关爱动物从我做起》主题活动现在开始。
2、介绍来宾
3、活动开始：
二．科普讲座。
主持词：同学们或许你每周必看《动物世界》，或许你经常光顾动物园，喜欢亲近动物的你，是否想过去和你喜欢的动物来一个亲密接触。大家都知道动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起非常重要的作用。
今天，我向大家介绍的是一些很神秘的动物，它们就是两栖爬行动物
下面就由我来为同学们介绍一些动物的知识并且了解这些动物的家园正发生着什么改变。
动物园专家进行动物科普讲座
三．亲密接触
主持词：刚才，我们在两栖爬行动物的世界里走了一圈，尽情地欣赏了它们优美的外形，充分地感受了这些生命的美丽。
同学们，今天我还请来了一些神秘的小客人，你猜猜都有谁？
学生与动物接触。
1）分组讨论几种蜥蜴和龟的食性（肉食性？草食性？）并由学生当场验证
2）体验蛇的身体是冷是热。
3）观察闭壳龟是是怎样保护自己的，让学生通过亲眼所见说说为什么这种龟叫做闭壳龟。
4）通过观察一种无毒蛇（实体）与一种毒蛇（图片）的区别，让学生了解自然界一种神奇的现象（拟态：是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。是动物在自然界长期演化中形成的特殊行为。）
5）观察一种永远不变态发育的神奇蝌蚪――墨西哥钝口螈，让学生了解两栖动物的特例。
四．师生讨论
同学们，动物和我们人类一样都是大自然的成员。因为有了他们，才有我们这个精彩的世界，我们不愿意看到因为我们人类的行为而缺少了哪一种动物朋友。我们希望能永远和我们的动物朋友和谐相处，快乐地生活。朋友之间需要互相关心、互相爱护、互相帮助，因此人类对动物也需要关心、爱护和帮助。
l结合同学们之前接触到的神奇动物去深入主题.
1）如此美丽的生灵被过度捕杀，被制成皮包，皮草。
2）人类居住面积不断扩大，刚才接触到的那些美丽动物失去了家园。
l结合身边的案例去深入主题.
1）怀着欣赏的心情选择喜爱的一种小动物交朋友，把你的动物朋友介绍给大家。
2）平时的生活中，你见过或听说过伤害动物的事情吗？
3）很多以前常见的动物现在见不到了，这是什么原因？
l让学生们出谋划策.让他们不再是局外人.
5．呼唤共生
主持词：
美丽的地球是世界万物的共同家园，小动物们虽小，也是地球上的一分子，我们要爱护它们，它们让大自然充满生趣，它们为优化生态环境作出了贡献，它们给我们的生活带来了许多乐趣…&helli
p;只有人类与动物和睦相处，才能保持生态平衡，我们的地球才会充满生命力。保护动物就是保护我们人类自己，让我们和动物做好朋友，关心动物，保护动物，一起在地球―我们这个共同的家园里快乐的生活吧！伸出你们的双手，“从我做起”一起关爱动物!
学生在自己亲手绘制的横幅上签字，争当保护动物的小小志愿者，走向社会宣传保护动物，爱护家园。
活动反馈，让学生谈谈参加此次活动的感悟。
主持词：
同学们，我们这次活动就告一段落了，相信我们这次活动给大家带来了很多感悟，下面同学们畅所欲言，说说参加完这次活动有什么想法。
活动结束
结束语：今天我们一起认识了很多与我们共存于这个星球的朋友，了解到了他们面临的生存问题，并亲手为这些朋友们做了很多事情。其实，我们在平时也能够为这些朋友们做很多事情，同学们，请你们说出自己的想法，我们一起写一份保护动物的倡议书。
这都是在保护这些动物们的生存空间。同学们回去后可以和爸爸妈妈一起再想出更多更好得办法来保护动物的家，让人类和动物永远成为好朋友。在主题活动开展过程中，得到了北京动物园的大力支持，再次表示衷心的感谢！
“关爱动物从我做起”活动到此结束。
六、安全预案（见页末附表）
七、检查效果（效果测评方法）
1．科普类知识性内容接受程度：
在活动结束后，为了测评学生们对活动中所了解的动物科普知识的接受度，我采取了让孩子们为动物制作名片的方法来测评学生的接受度，要求学生简单写出某一种动物的生活习性，分类以及它们所面临的生存问题。以次来测评学生们对此次活动中的科普性内容的接受度。
2．主题思想的接受程度：
为了测评学生们对主题思想即“关爱动物从我做起”这一理念的理解程度，我设计了活动效果测评表，表里给孩子们提出了一些问题，如：你能够为动物做些什么？怎样才能关爱动物？等等。通过孩子们真实的反馈，得到学生对主题思想接受程度的测评。
附表：安全预案
1．事先检查活动场所安全。
1）防火安全
2）用电安全
3）紧急疏散口的位置落实
2．与动物员专家共同探讨，对动物的安全性进行详细的调研。
1）了解动物习性并记录。
2）向动物园专家学习接触动物的方法并记录。
3）向动物园专家了解引导他人与动物互动的注意要点并记录。
3．明确职责，落实到位
1）指定卫生老师，带齐药品。做到如有意外能够及时处理。
2）指定活动场所出入引导人员，负责学生出入场的纪律及发生意外时的疏散工作。
4．动物的安全保护措施
由于此次活动的动物是向北京动物园暂借，对于动物也要有详细的保护措施。
1）由于所借动物为两栖爬行动物，对温度要求较高，事先准备加温箱以安置动物。
2）指定动物运输人员，保证动物在运输过程中的安全。
3）设置动物安置场地。
篇2：“诵党恩，扬党威主题教育活动方案
今年是建党X周年，为了宏扬爱国精神，让广大师生重温党的奋斗历程，牢记党的历史，特在全院师生中开展一次“诵党恩，扬党威”主题教育活动，激发他们报效祖国的热情。
活动要求
1、明确活动意义和目的。各班级、党支部要以高度负责的精神高质量地完成学校布置的任务，确保纪念教育活动顺利开展并取得明显成效。
2、精心组织。各班级、党支部要根据活动方案，结合班级实际，合理安排时间，组织班级党员队员积极参与，并及时总结活动开展情况。
3、确保实效。各班级、党支部要把开展纪念活动与民族精神教育活动结合起来，温馨教室创建相结合，使纪念教育活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进工作的过程，以实际行动向建党91周年献礼。
活动内容
活动一：“在灿烂阳光下幸福成长”主题党队日活动
活动时间：20**年5月13日、20日班会课
活动地点：各班级
活动主题：
活动内容：
（1）、宣读本方案；
（2）、播放党歌，学习《党的历史》；
（3）、材料：典型学习
注：学习材料可从校园网或工作qq群下载。
活动二：“扬帆青春”业余党校
活动时间：20**年5月18日、25日、6月4日下午
活动地点：媒体教室
参加对象：各班入党积极分子
活动三：“唱响青春旋律”合唱比赛
活动时间：20**年6月12日
参赛对象：以专业为单位，组建50人左右的合唱团。
参赛曲目：积极向上，展现大学生风采和专业特色。
活动地点：多功能报告厅
活动四：“经典阅读”读书活动
活动时间：20**年6月18日
活动地点：各班教室
活动主题：“读懂永恒的经典唱响青春的旋律”
活动内容：
（1）、宣读“读书倡议书”；
（2）、各班设立读书角；
（3）、各班布置读书笔记，并选出2-3篇参评，6月25日前交至党委办公室。
活动五：“传承党精神，感动青春”小报展示
时间：6月28日前
地点：校园橱窗
主办：各班级1-2份
活动六：“榜样青春”评选表彰活动
活动时间：20**年6月22日
活动地点：多功能报告厅
参加对象：各班班长、两名党员代表、大二年级
注：具体要求请查看《“魅力党支书、活力党支部”活动通知》。
活动七：“传承五四，感动青春”橱窗
时间：5月-6月
地点：校园橱窗
主办：党委会
八、活动采购：
表彰需要的奖杯奖牌等物料准备
采购物品：水晶奖杯50个，金属奖牌50个
验收标准：奖项还有日期等文字不能出现错误，水晶没有破损没有刮花，金属奖牌的四个角没有损坏。
篇3：师德师风主题教育活动方案
为深入学习实践*****，进一步加强我校教师师德师风建设，加快依法治教、依法执教进程，形成以身垂范、以德施教的良好风尚。根据全力锻造德高业精、人民满意教师队伍的需要，决定在区教育局的统一部署下在全校开展“立师德，铸师魂”师德主题教育活动。具体活动方案如下：
一、指导思想
以“**”重要思想、*****以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“服务教育科学发展，提高教书育人质量”为主线，以“做人民满意教师，创人民满意教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力建设一支人民满意的教师队伍。
二、主要目标
通过开展本次师德主题教育活动，进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守教师职业道德规范和公民基本道德规范，进一步增强广大教职员工的光荣感、责任感和使命感，全面提高教师队伍的素质。促进教师在课程改革中端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向全社会展示人民教师良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。
三、活动步骤和安排
第一：宣传发动。
紧密围绕活动主题，以深入学习实践*****为契机，组织召开教师动员大会，宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，发动广大教师积极投身师德建设专题教育活动。
1、成立五里小学师德建设领导小组：
组长：
副组长：
成员：
2、召开“立师德、铸师魂”师德主题教育活动动员大会。
第二：组织教师进行学习、检查
学习教育活动采取相对集中学习和个人思考与会议讨论交流相结合。
1、进一步强化师德教育。要充分利用每周一次的政治学习，开展好以“立师德、铸师魂”为主题的师德建设活动。
2、组织好政治理论学习，学习加强和改进师德师风建设方面的法律、法规、文件和规章制度；如学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等；学习娄彩英、孟二冬教授等模范教师的先进事迹；学习党的*大报告和两会精神；深入学习*****。
3、以“立师德、铸师魂”为主题，就如何认识加强师德教育的重要意义；如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际提高师德修养；如何建立师德教育的长效机制；如何促进校园和谐等话题组织论坛活动。
4、发现和挖掘身边的先进师德典型，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用。评选校级师德标兵，向区教育局推荐师德标兵候选人。
5、组织全体教师对照先进找差距，认真开展自查自省活动，从世界观、人生观和价值观上深刻反思。自查在教育法律法规学习和贯彻执行方面是否认真；自查在教育教学工作中是否勤奋、廉洁；自查有无热衷于第二职业、违规家教和赌博行为；自查有无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；自查对学生是否真心爱护；自查有无向学生推销教辅材料；自查有无索受家长财物等。在言行自查和理性反思的基础上，找准存在的问题，分析产生的原因，明确努力的方向。
6、以“立师德、铸师魂”为主题，组织教师进行师德师风大讨论。
第三：整改落实
根据前期的学习、自查，每个教师从自身实际出发进行整改，坚持有什么问题就解决什么问题。根据本校实际，认真梳理教师中存在的问题，并在今后工作中予以整改。对当前社会关注的体罚或变相体罚学生、有偿违规家教等现象要重点整顿。
第四阶段：总结阶段
总结活动中得出的对工作有好处的经验。
四、活动要求
（一）提高认识，加强领导。做到思想到位、组织到位，职责明确，任务落实，精心组织，周密安排，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局，确保活动顺利推进，保证教师的参与率。密切围绕教学中心工作，把教学业务工作与师德建设工作紧密结合起来，认真制订学校师德主题教育活动实施方案。
（二）突出重点，狠抓落实。树立重在建设、重在过程的思想观念，紧密围绕活动主题，针对学校和教师队伍存在的突出问题，着力在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，努力提高教育活动的针对性和实效性。及时总结活动开展过程中的好经验、好做法，牢固树立*****念，努力提高科学发展能力，不断开拓新的发展思路，谋划新的发展举措。
（三）长抓不懈，重在建设。把师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，把工作的着力点放在“建设”上，进一步解放思想、更新观念，大胆创新。努力实现校园文明的新进步、教育改革的新突破、教育发展的新跨越，为学校教育科学发展奠定坚实的思想基础。
篇4：市群众观点主题教育活动方案
为深入贯彻落实中央关于践行以人为本、执政为民的要求，进一步实现好维护好发展好最广大人民群众的根本利益，根据省委《关于加强和改进新形势下群众工作的若
干意见》(皖发〔*〕25号)的精神，现就在全市开展群众观点主题教育活动（以下简称“主题教育活动”）制定如下方案。
一、指导思想
深入学习贯彻*在*届中央纪委六次全会上的讲话和省委书记张宝顺在省纪委八届七次全会上的讲话精神，以“坚持以人为本理念、践行执政为民宗旨”为主题，教育引导广大党员干部牢固树立和自觉践行以人为本、执政为民理念，深入推进“访民情、听民意、解民忧、惠民生”专题活动，在服务群众、改善民生中转变作风，为池州“十二五”经济社会又好又快发展打下坚实的思想基础、群众基础。
二、活动要求
1、加强党的性质和宗旨教育，进一步增强为人民服务的意识。引导党员干部牢固树立群众观点、坚持党的群众路线，自觉站在人民群众的立场上，坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。
2、加强*****教育，进一步树立正确的政绩观。引导党员干部深刻理解*****的核心是以人为本、推动发展的根本目的是让人民群众过上更好生活，牢固树立和自觉坚持正确政绩观，着力解决违背人民利益的政绩观问题，时刻把人民利益放在第一位，多干打基础、利长远、惠民生的好事实事，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
3、加强责任意识、公仆意识、服务意识教育，进一步弘扬党的优良作风。引导党员干部理解权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，凡是对人民群众有利的事情都要全力做好，凡是对人民群众不利的事情都坚决不做。
三、范围和对象
全市各级党政机关全体干部职工，重点是科级及科以上领导干部。
四、组织机构
市委成立主题教育活动领导小组，徐建同志任组长，施建华、周勇同志任副组长，领导小组下设办公室。办公室设在市委宣传部，周勇同志兼任办公室主任，具体负责联络协调、指挥调度和督查指导工作。各地各部门各单位也要成立相应组织机构。
五、方法步骤
主题教育活动从*年4月开始至12月结束，分以下四个步骤进行。
（一）学习讨论阶段（4月至7月）。
1、制定方案。研究制定主题教育活动实施方案，成立领导机构，明确活动要求。
2、层层动员。4月初召开全市动员会议进行全面动员部署。各地各部门各单位结合实际制定具体实施方案。
3、组织学习。采取集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合、“走出去”与“请进来”相结合，通过党委（党组）中心组学习、在线学习、读书会、报告会、研讨会、征文、知识竞赛、观看反腐倡廉电教片等多种形式开展学习。集中学习不少于20学时，并使用专用学习笔记簿认真做好学习笔记，每人撰写不少于1篇学习心得体会。
重点学习篇目包括：①*在党的*届五中全会上的讲话；②*在*届中央纪委六次全会上的讲话；③*在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上的讲话；④*在庆祝建党90周年大会上的讲话；⑤全国、省、市十二五规划纲要；⑥《关于实行党风廉政建设责任制的规定》；⑦省委书记张宝顺在省委八届十三次全会上的讲话；⑧省委书记张宝顺在省纪委八届七次全会上的讲话；⑨《*安徽省委关于加强和改进新形势下群众工作的若干意见》；⑩《“访民情、听民意、解民忧、惠民生”专题活动工作手册》。
4、举办讲座。“池州大讲堂”围绕“以人为本、执政为民”主题，邀请知名专家学者举办专题讲座。
5、举行群众观点知识测试。以党的群众路线、党史党纪知识为主要内容，组织开展群众观点知识测试。
6、党员领导干部讲党课。各级党组织主要负责人要紧密联系本地本单位工作实际，给党员干部上一堂树立和践行以人为本、执政为民理念的党课。
7、深入讨论。针对群众观念淡薄，不相信、不依靠群众，甚至脱离群众、脱离实际；群众立场不坚定，对群众疾苦漠不关心、对群众呼声置若罔闻、对群众利益麻木不仁；群众工作方式方法简单，不深入、不细致；群众工作制度不健全，已有制度落实不力等突出问题，开展形式多样、行之有效的讨论活动，深刻认识必须从根本上解决“不愿、不敢、不会”做群众工作的问题，坚决防止和纠正不切实际、急功近利、侵害群众利益的行为。
（二）分析检查阶段（8月至9月）。
1、广泛征求意见。在认真学习讨论的基础上，结合我市实施“十二五”规划、加快经济社会发展的实际，联系部门和个人思想、工作实际，采取召开座谈会、发放调查问卷、深入服务对象单位等形式，广泛征求意见，认真查找思想、工作和作风等方面存在的差距和不足。
2、召开专题民主生活会。各级领导班子要召开专题民主生活会。领导班子成员要查找个人在贯彻落实以人为本、执政为民理念方面存在的差距和不足，深刻分析原因，撰写参加专题民主生活会的发言材料，认真开展批评与自我批评。
3、形成分析检查报告。领导班子及班子成员要形成分析检查报告，认真查摆贯彻落实群众观点方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，明确今后努力方向和具体措施。
（三）整改落实阶段（10月至11月）。
1、认真开展“访民情、听民意、解民忧、惠民生”专题活动“回头看”。“回头看”活动重点是看“四个是否”，即：是否坚持领导干部定期接访、下访、回访制度，帮助群众解决征地拆迁安置、环境保护、涉法涉诉信访等事关切身利益的问题；是否落实重大事项社会稳定风险评估机制，着力从源头上预防和减少矛盾；是否加强和改进信访工作，完成涉法涉诉信访积案清理工作；是否建立完善重大突发性事件的处置机制，更加注重从政策和制度层面解决问题。通过“回头看”活动，巩固和扩大“访民情、听民意、解民忧、惠民生”专题活动成果，确保专题活动的好经验好做法及时进行固化，建章立制，形成群众工作长效机制。
2、持之以恒地为群众排忧解难、办实事做好事。要把为民办实事、做好事、解难事贯穿活动全过程，深入基层，联系群众，认真收集群众反映的意见和问题，分类梳理登记造册，记录在案，能解决的立即解决，解决一件销号一件，一时解决不了的，向群众说明情况，积极创造条件解决问题。要深入实际指导发展，着眼经济社会发展、提高群众生产生活等长远发展问题，谋划、兴办一批看得见、摸得着的好事实事，让基层群众切实感受到主题教育活动带来的好处。
3、建立健全体现以人为本、执政为民要求的决策机制。坚持问政于民、问需于民、问计于民，把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定政策的依据，建立畅通、协调、规范、有效的民意反映机制，让群众更多地参与到与自身利益相关的决策过程中来，落实和完善党委民主决策、“四重一大”（重要人事任免、重点工作调度、重大项目安排、重大事件处置、大额度资金使用）事项集体决策、专家咨询、工程项目建设和重大政策制订评估等制度，形成体现以人为本、执政为民要求的决策机制。
（四）总结提高阶段（12月）。
各地各部门各单位全面总结通过主题教育活动找出了什么差距、采取了什么措施、解决了什么问、取得了什么成效，及时上报书面总结材料。活动领导小组要进行考核评比，总结表彰在主题教育活动中涌现出来的先进单位和先进个人。
六、保障措施
1、统一思想，提高认识。开展主题教育活动，是践行党的宗旨、推进科学发展的必然要求，是创先争优和“访民情、听民意、解民忧、惠民生”专题活动的延续和深化。各地各部门各单位要把开展主题教育活动列入重要议事日程，切实加强领导，精心组织实施，确保活动有声势、有力度、有成效。
2、加强宣传，营造氛围。充分发挥报纸、广播、电视、网络等媒体的作用，宣传报导活动中的好做法、好经验和先进典型。活动领导小组办公室要编发简报，及时反映各地各部门各单位活动开展情况。
3、统筹兼顾，求真务实。要把开展主题教育活动与创先争优、建设学习型党组织、纪念建党90周年、“访民情、听民意、解民忧、惠民生”专题活动结合起来，科学安排，统筹兼顾，处理好主题教育活动和推动工作的关系，做到有机结合、相互促进。
4、强化督导，抓好落实。活动领导小组办公室将不定期进行抽查，通报活动开展情况。同时，根据主题教育活动进展情况，派出督查组进行督促检查，严禁搞形式、走过场，务求实效。
篇5：中学“让生命充满爱感恩主题教育活动方案
一、活动的目的
现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。
二、活动的组织初一级部
三、活动的内容和安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。
（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。
（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。
2、体验“感恩”（第4―6周）
（1）集中观看励志演讲《让生命充满爱》。（中国校园演讲大师邹越）
（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。
（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。
3、表达“感恩”（第7―10周）
（1）感谢父母养育之恩
l开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；
l布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。
l“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
（2）感谢老师教育之恩
l开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。
l举行小型故事会：《我和我的老师》
（3）感谢学校培育之恩
l开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事。
l组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。
l开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。
四，活动要求
1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案的内容，认真组织，追求实效。
2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。
五，活动评估
由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。
扬子一中初一级部
*年3月1日
感恩主题教育活动具体工作安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。（*）
（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。（*）
（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。(*)
2、体验“感恩”（第4―6周）
（1）集中观看励志演讲《让生命充满爱》。（中国校园演讲大师邹越）(*)
（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。(*和班主任)
（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。（*）
（4）评选“感动一中”的人物。(*)
3、表达“感恩”（第7―10周）
（1）感谢父母养育之恩(班主任)
l开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；
l布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。
l“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
（2）感谢老师教育之恩(班主任)
l开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。
l举行小型故事会：《我和我的老师》
（3）感谢学校培育之恩
l开展“我为学校塑形象”活动，从学生自己的日常行为规范着手，校服穿着整洁不留长发、染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。(*)
l组织学生清理校园卫生死角，培养学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶。(*)
l开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。(*)
制度专栏
