读书协会年终交流会策划书

篇2：小学深化“读书工程营造书香校园活动实施方案

一、指导思想:

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！我校以楚州区小学生阅读考级实施意见为指针，以深化读书工程为导向，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、财、物资源，努力为学生打造一个书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动目标:

（一）整体目标：

通过读书活动的开展，进一步完善学生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体学生创新精神和实践能力，营造浓烈的校园文化氛围，彰显我校的整体办学特色。

（二）具体目标：

通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。并帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。促进学校内涵式，人文化发展，提高办学品位。

三、活动对象：

全校学生。

四、活动组织领导小组：

组长：张爱彬

组员：高见、张正文、杨月梅、各语文老师

五、活动要求及措施

1、开展《中华经典诵读本》诵读活动。

一二年级：熟读背诵诗词30―40首。

三四年级：熟读背诵诗词50―60首。

五六年级：熟读背诵诗词70―80首。

2、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动。

一二年级：每生每学期必读学校推荐书目3本。

三四年级：每生每学期必读学校推荐书目4本。

五六年级：每生每学期必读学校推荐书目5本。

3、开展“弟子规”诵读活动。

一年级：第一章。

二年级：在上学期第一章基础上背诵第二章。

三年级：在上学期第一章基础上背诵二、三章。

四年级：在上学期第一章基础上背诵二至四章。

五年级：在上学期第一章基础上背诵二至五章。

六年级：在上学期第一章基础上背诵二至七章。

要求三至六年级在会背的基础上还要会讲其中的故事，三年级10篇，四年级15篇，五年级20篇，六年级30篇。我们将在四月份开展“弟子规”故事演讲比赛。

4、开展“每天一诗”诵读活动或“每天一得”读书晨会，每天的语文课利用3―5分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书晨会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在

读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

5、设置“读书”课，每周午间及每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课的第二节课）进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如5分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

7、开展“书香班级”的评比活动。分年级段考评，累计每个班级投稿数及发表稿件数，并结合平时的各项读书检查情况，各项读书比赛获奖情况评选。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级将予以表彰，并且该班级在班级考核中会给予适当加分。

8、学校每期期末评选“校园十佳读书明星”。

六、活动步骤：

1、启动阶段：（20**年2月）。

主要工作：各班建好班级图书角（藏书量要达到要求的100册且藏书要与本班学生的年龄特点相符）的同时，根据所提供书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。

2、实施阶段：（20**年2月―6月）。

主要工作：围绕学校读书活动实施方案，正常开展各项读书活动。

⑴保证读书时间：每班要妥善安排好每天的读书时间，保证学生每天的课外阅读时间（在学校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定。

⑵明确读书内容：学校要积极开展好“和好书交朋友”活动，根据必读书目和学校推荐书目，分学段指导学生制订分月阅读计划。

⑶狠抓读书效果：学校读书活动领导小组要经常性地开展指导和督查活动，要精心组织好读书的多种竞赛活动，做到经常有检查，次次有汇总，并对检查出的问题要及时反馈、公布，做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结，确保将读书活动的开展落到实处，使读书活动达到预期效果。

3、总结评价阶段：（20**年7月）。

主要工作：评出“书香班级”及“校园十佳读书明星”。

附：行事历月份内容责任人二1．制定读书实施方案

2．班级成立读写兴趣小组高见各班主任三1．检查各班读书计划制定情况

2．检查各班图书角（藏书量及阅读使用情况）

3．弟子规朗诵比赛高见及小组各组员四1．检查各班图书角更换新书情况。

2．优秀作文展评

3．集优秀稿件投寄

4、开展“弟子规”故事演讲比赛高见及小组各组员五1．检查各班读书活动开展情况。

2．读书故事会

3．开展背诵《弟子规》我能行活动高见及小组各组员六1．评选“书香班级”及“校园十佳读书明星”

2．读书征文比赛

3．学期读书活动总结高见及小组各组员附：小学生读书活动推荐书目

一年级（可选用注音读物）：

安徒生童话伊索寓言成语故事新编寓言故事大头儿子小头爸爸（上学期）

儿歌集动物趣闻故事中外名人故事格林童话365夜故事（下学期）

二年级（可选用注音读物）：

西游记水浒传动物趣闻故事三国演义一千零一夜中外名人

故事（上学期）

鲁宾逊漂流记发明家故事知识童话故事蓝猫三千问新编寓言故事（下学期）

三年级：

聊斋故事小学生十万个为什么神探柯南汤姆索亚历险记三毛流浪记中国历史故事民间故事严文井童话克雷洛夫寓言中国古代寓言故事

（上学期）

小学生十万个为什么格列佛游记世界著名儿童故事集成语故事中外神话传说绿野仙踪阿凡提故事中外探险故事中外名人故事伊索寓言

（下学期）

四年级：

天方夜谭上下五千年（一套）苦儿流浪记十万个为什么（一套）一千零一夜

西游记（少年版）成语故事名人故事中外探险故事雷锋的故事（上学期）

铁道游击队水浒传（少年版）太空探秘聊斋故事世界童话名著精选智慧故事将军的故事老一辈革命家的故事鲁滨逊飘流记世界伟人故事

（下学期）

五年级

钢铁是怎样炼成的中国少年百科全书三国演义红楼梦堂诘柯德趣味自然科学百科昆虫记济公传神秘的宇宙海底两万里封神榜传奇铁道游击队三十天环球旅行王子复仇记中国散文精选

（上学期）

笑面人苦儿流浪记格兰特船长的女儿飞翔教室朝花夕拾阿q正传红岩林海雪原奇妙的生命中外科学家发明故事影响科学发展进程的人（大科学家的成长故事）包公案杨家将封神演义福尔摩斯探案集

（下学期）

六年级

世界五千年少年百科全书童年我的大学在人间骆驼祥子莎士比亚戏剧故事聊斋故事名篇佳作（诗歌卷）中外科学家故事闪闪红星巨人传神秘岛周恩来（上学期）

中外文学家故事海蒂希腊神话爱的教育英雄凯撒牛虻基督山恩仇记老人与海男生贾里女生贾梅暴风骤雨太阳照在桑干河上哈利波特岳飞传鲁滨逊漂流记（下学期）

篇3：社区读书月活动方案

自从全民读书活动开展以来，望花四社区党支部提高认识、精心安排、周密组织，使读书活动开展的有声有色，取得了良好的效果。居民群众的精神面貌焕然一新，文明风气不断提升，社区更加和谐、稳定，现将读书活动总结如下：

一、高度重视、认真组织

这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素质、加强和谐社区建设，具有非常重要的作用。社区党支部对这项工作非常重视，召开了社区全体人员会议，研究制定了活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担任，副组长由社区副书记林伟担任，成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传，如：刊出宣传板报2期，挂出宣传横幅一条等，使居民都能了解读书活动的意义，都愿意参加到读书活动中来。

二、指导思想

通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素质、促和谐”为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标，营造出健康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素质，为创建和谐社区、

文明家庭打下坚实的基础。

三、开展活动的原则

经过我们的认真思考，确立读书活动的原则是：

1、为本、广泛参与。面向居民群众，深入宣传读书的重要意义，吸引群众参与到活动中来。让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动活动的深入开展。

2、资源共享，优化氛围。整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，互相交换着看，相互交流读书体会，创造“全民读书、全社区支持”的良好氛围。

3、形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，采取丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的发展。

4、结合实际，注重实效。将读书活动同社区各项实际工作紧密结合，促进社区各项工作的开展，为创建和谐社区打基础。

四、活动开展情况

在活动中，将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合，与创建和谐社区活动相结合，针对居民的读书兴趣，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保健、艺术、革命历史等各类书籍，并举办小型的读书交流活动，使读书活动得到了深化。

在活动中，我们开展了“五个一”活动，即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命

故事、背诵一首红诗”，通过这“五个一”活动，使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日，在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中，我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会领导及市民的热烈掌声。

总之，通过这次读书活动，我们取得了丰硕成果。今后，我们社区将把这项活动坚持下去，通过读书活动，促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美好家园。

【范例】

一,目的1,借助深圳第七届读书月活动的影响力,加大北大青鸟在社区的推广力度,提高咨询量;2,通过社区活动,提升口碑,促进招生.二,原则1,围绕深圳读书月这一主题开展宣传;2,户外定点咨询活动主题紧扣深圳第七届读书月热点;三,策略1,以读书月活动为依托,降低进入社区的门槛,提高北大青鸟的公信力;2,各中心区域内户外点定咨询与社区活动相结合,主要以社区活动为主要宣传重点.3,每进入一个社区,坚持做深,做透的原则.四,时间*年11月4日―12月15日.五,活动主题书山有路青鸟领航――深圳读书月特别活动.六,实施方案(一)社区活动时间范围:周一至周五:15:30―20:00周六至周日:10:00―20:00(二)现场咨询内容:1,派发宣传单页2,展示青鸟风彩3,介绍课程体系4,收集咨询者信息5,发放活动资料等(三)社区活动时间安排:周一至周五:14:00参与人员到中心集合,准备活动相关事宜14:30准时出发到达各社区.15:00社区布展15:30―20:00活动宣传,收集人员信息周六,日:09:00参与人员到中心集合,准备活动相关事宜09:30准时出发到达各社区.10:00社区布展10:30―20:00活动宣传,收集人员信息(四)社区活动开展天数选择原则1000-*户居民,活动期限1天;*―3000户,活动期限1天;3000户以上,活动期限2天.(五)物资准备1,宣传品准备a,易拉宝(中心可自定制作相关内容)b,

宣传单页:(参照户外统一制作宣传单页模板)c,宣传报纸:由总部品牌部制作统一摸板,由各中心实施制作.d,横幅:定点宣传需有与读书月内容相关横幅,须体现"北大青鸟深圳读书月"内容.至少一幅.e,物品内容准备(各中心自定,但应注意减少商业化的倾向,以宣传公益性活动为主.)2,活动用品准备(活动用品在定点咨询活动前1天准备完毕)a,照相机b,笔记本电脑c,宣传片d,太阳伞或帐篷e,咨询台f,办公用品(桌椅,笔,文件夹,纸杯,手提袋,大头针,别针,透明胶,剪子,裁,纸刀,订书器,便签纸,名片,咨询单等)(六)注意事项1,天气预测与计划调整;(参见户外咨询流程规范)2,人员配备(3人一组)市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥;兼职人员负责发放宣传品,读书月宣传资料及引导咨询者;活动前一天咨询师确定人员出席情况;每千户居民准备宣传单等资料1500份,由市场专员负责领取,指定兼职人员清点,运输,保管;易拉宝,咨询台,椅子等设备由咨询师指定兼职人员清点,保管.3,进入场地兼职人员需在15:00到达中心;兼职人员检查所需物品是否齐备;15:30分,进驻场地,摆设咨询台,咨询台前摆放两把座椅.咨询台摆放在社区内居民活动广场,主要通道或其他人流量大的地方;展板并列摆放在咨询台附近的道路一侧,易拉宝摆放在咨询台两侧,烘托咨询气氛;工作人员休息时位置应距咨询台3-10米,不得坐在咨询台咨询位置;兼职人员检查悬挂和张贴的横幅及印刷品是否有破损,如有损坏,及时更换.4,发放宣传资料兼职人员主要承担宣传资料的发放工作;兼职人员不得进行咨询讲解,需将咨询者引领至中心,交由咨询师咨询;活动过程中如果发现自己周边有被目标受众丢弃的宣传品,应及时拾起处理;兼职人员活动行为规范培训(参见岗位培训规范).5,撤出场地兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心;咨询师按照清单与公司库房负责人清点

物品,归还入库.如果不归还入库,由市场专员负责保管;七,社区资源申报及分配原则(一)社区资源申报及分配规则:一社区资源申报及分配规则:1,申报程序:各中心先调查选取,后报总部品牌推广部小组与各中心协商确定;2,各中心在本次会议上对自己中心确定的社区须签字确认,并经总部品牌推广部小组最终签字确认.对于经总部品牌推广部小组确定后的各中心负责进入的社区,其他中心不得进入;3,上报的社区经品牌推广部小组确认后,各中心须在10个工作日内提交明确的运作时间表及运作方式,否则已分配给中心的社区视作无效,由品牌部推广小组从新分配.4,各中心上报社区名单截止时间为10月26日中午12:00之前;5,各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原则:l申报社区必须明确,不得申报同时包含多个具体小区的名称的社区,否则视为无效申报l申报社区必须概念准确,不得申报如"地铁沿线"等非法定社区名称,否则视为无效申报l申报的社区必须真实存在,否则视为无效申报;l申报内容包括但不限于:社区名称,社区规模,房价水平,地理位置,目标咨询量(申报表见附件一).6,当出现两家以上中心同时申报同一个社区时,以空间距离就近的原则进行分配;7,如果中心申报的社区经品牌部推广小组确认后,未能按计划进入社区开展活动的,中心将被处以每场次500元的罚款;8,各中心开展社区活动的监控由总部品牌部推广小组人员监控;社区活动运作规则:(二)社区活动运作规则:1,各中心在开展社区活动时,须严格遵循总部品牌管理及vi相关要求,在公共场所不得进行未经社区授权或读书月组委会同意的张贴,涂写等有损品牌形象行为.2,各中心进行社区宣传时,须符合以下规定:l使用统一宣传主题的宣传单