篮球友谊赛比赛方案
篮球友谊赛比赛方案
此次篮球比赛活动要在一天之内完成,所以比赛方式为直接淘汰式。体现比赛的公平性原则,采用抽签组合,每组两个队(村)进行对战。
10个村参加比赛方案:
第一轮:
10个村相当于10个队,排为10个序号,然后一个村抽签一个号码,按组合进行对战。
a组:(1)―(10)
b组:(2)―(9)
c组:(3)―(8)
d组:(4)―(7)
e组:(5)―(6)
获胜的五个队直接出线,为奇数队,在第二轮抽签分组时有一个队轮空,则需从输球的五个队中抽签出一个队来补空(即输球的五个村中仍有机会抽签出线参加下一轮比赛)。便产生共六个队出线,参加下一轮比赛。
第二轮:
把出线的六个队重新排成6个序号,再抽签号码,按组合进行对战。
a组:(1)―(6)
b组:(2)―(5)
c组:(3)―(4)
获胜三个队胜直接出线,为奇数队,在第三轮抽签分组时有一个队轮空,则需从输球的三个队中抽签出一个队来补空。此时产生共四个队出线,参加下一轮比赛。
第三轮:
把出线的4个队重新排成4个序号,然后抽签号码,按组合进行对战。
a组:(1)―(4)
b组:(2)―(3)
在这轮,获胜队在下一轮夺第一,第二名,负队夺第三,第四名。
第四轮:
打决赛,在第三轮产生的球队,进行排名赛。
第一第二名赛:a组胜――b组胜
第三第四名赛:a组负――b组负
此方案进行四轮就可以打完比赛,一个球队一天最多有四场比赛。
8个村参加比赛方案:
若8个村有8个球队,排为8个序号,然后一个村抽签一个号码,按组合进行对战。
第一轮:
a组:(1)―(8)
b组:(2)―(7)
c组:(3)―(6)
d组:(4)―(5)
有四个队获胜出线,为偶数队。在第二轮时可以分为两组。
第二轮:
把出线的4个队,然后抽签号码,按组合进行对战。
a组:(1)―(4)
b组:(2)―(3)
在这轮,获胜队在下一轮夺第一,第二名,负队打第三,第四名。
第三轮:
决赛
第一第二名赛:a组胜――b组胜
第三第四名赛:a组负――b组负
此方案进行三轮就可以打完比赛。
附:
从第三轮也可以交叉打半决赛,接上第二轮。便有,
第三轮:
c:a组胜―b组负
d:b组胜―a组负
在这轮,获胜队在下一轮夺第一,第二名,负队打第三,第四名。
第四轮:
决赛
第一第二名赛:c胜―d胜
第三第四名赛:c负―d负
此方案进行四轮就可以打完比赛。决赛的水平体现,可能比用三轮赛完的方案好一点,如果时间不充足,可以不采取。
7个村参加比赛方案:
7个村相当于7个球队,排为8个序号,然后一个村抽签一个号码,由于是奇数队,分组时有一个队轮空。需抽签出一个队来轮空,直接进入下一轮比赛,(7个队都有机会抽中轮空的组)
第一轮
a组:(1)―(7)
b组:(2)―(6)
c组:(3)―(5)
d组:(4)―轮空
即抽签到(4)号的球队可以直接进入下一轮比赛。在这轮中有三个球队获胜直接出线,加上(4)号共有四个队出线,参加下一轮比赛。
第二轮:
把出线的4个队重新排序成4个序号,然后抽签号码(在上一轮抽中序号为(4)号的球队也需重新抽签),按组合进行对战。
a组:(1)―(4)
b组:(2)―(3)
在这轮比赛,获胜队将下一轮夺第一,第二名,负队打第三,第四名。
第三轮:
决赛
第一第二名赛:a组胜――b组胜
第三第四名赛:a组负――b组负
此方案进行三轮就可以打完比赛。
附:
从第三轮也可以交叉打半决赛,接着第二轮。便有,
第三轮:
c:a组胜―b组负
d:b组胜―a组负
在这轮,获胜队在下一轮夺第一,第二名,负队打第三,第四名。
第四轮:
决赛第一第二名赛:c胜―d胜
第三第四名赛:c负―d负
此方案进行四轮就可以打完比赛。此方案进行四轮就可以打完比赛,决赛的水平体现,可能比三轮赛完的方案好一点,如果时间不充足,可以不采取。
篇2:拼音书写比赛活动方案
一、活动宗旨:
为了贯彻落实《小学语文新课程标准》精神,提高学生的书写能力,培养学生良好的书写习惯,使学生的拼音、汉字写得工整、美观,现我校一年级举行第一阶段书写比赛――汉语拼音书写比赛。通过书写竞赛的实践活动,磨砺学生意志,陶冶情操。
二、竞赛方式:
11月12日――11月14日在家完成书写作品,11月15日(周一)上交参评,过期不予参赛。
三、比赛要求:
1、参赛人员:全体一年级学生
2、评奖方法:班级内评奖原则上取班级前15名。
3、书写要求
(1)从汉语拼音本上取下一页作为书写用纸,注意裁边时的整齐。
(2)一律用稍尖一些的2b铅笔书写,注意保持书面工整。
(3)严格按照《书写规范》书写,正确书写标点符号(家长可适当指导)。
(4)在书写用纸横线上方写上“班级:一8班姓名:”(适当空出右上角来评分)
(5)比赛内容:从《小学生导刊》上选择几句自己喜欢的话将拼音抄写下来(只写拼音),内容限定在一面之内(至少五行),一般三四句就有五行。
篇3:中学“五四歌咏比赛活动方案
为丰富全校师生的精神文化生活,增强学生的荣誉感,展示我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌,营造浓郁的校园文化氛围,熏陶学生的艺术修养,学校决定举办迎“五四”歌咏比赛,现将方案公布如下:
一、活动主题:歌颂祖国,唱响青春。
二、比赛时间:*年5月8号下午(2:30―4:50)
三、比赛地点:学校综合楼平台
四、参赛对象:全校学生
五、领导小组:
六、奖项设置:
1、团体奖:比赛全校共设一等奖二名;二等奖四名;三等奖五名。
2、最佳指挥奖一名。
七、参赛注意事项:
1、每班演唱的歌曲要求是学校推荐的歌曲当中的一首,演唱时间控制在5分钟以内,于4月28日前写好100字以内串词并上报张琳艳老师处。
2、比赛以大合唱形式进行,要求全班同学全部参加,鼓励班主任、任课教师积极参加,每个参赛队伍服装整齐统一,有指挥。
3、音乐伴奏形式和歌曲于4月28日前上报王丽老师处。
4、比赛顺序由各班赛前抽签决定。
5、各班充分利用下午10分钟唱歌时间组织学生进行训练。
歌曲推荐:
《国家》、《我相信》、《团结就是力量》、《龙的传人》、《保卫黄河》、《大中国》、《明天会更好》、《改变自己》、《一起来更精彩》、《歌唱祖国》、《精忠报国》、《众人划桨开大船》、《五星红旗》
注:彩排时间为5月6号下午第七节课,按歌咏比赛顺序在综合楼前进行,合唱队列为四排,从正对舞台的左边入场,右边出场,请各班抓紧排练,主持好本次彩排工作,为5月7日的正式比赛作准备。
评分标准
1、按10分制打分(保留两位小数),最低8.00分,满分10分,最终得分为去掉最高分和最低分的平均分(保留三位小数,)
2、歌曲紧扣主题,内容健康。(2分)
3、合唱人数是全班学生,队列整齐,进退场秩序良好。(1分)
4、演出服装整齐统一得体,充分展现石中人积极向上的精神面貌。(1分)
5、演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风,动作表情自然大方。(2分)
6、演唱时声音宏亮协调,节奏准确,声情并茂,吐词清晰,没有走音和忘词等现象,强弱对比得当。(2分)
7、合唱歌曲有一定难度,能体现一定合唱艺术性,有感染力。(1分)
8、指挥手势正确,节奏准确,姿势优美(1分)。
水口镇中学
*年4月