大学首届科技节IT地带部分策划书
大学首届科技节it地带部分策划书
一、首届diy装机大赛
负责人：
赞助商：
活动目的、意义：
活动时间：
活动地点：
活动规则：
初赛：初赛在以笔试方式举行，分为单选和多选，考查学生的it知识。同时选出优胜的选手进入决赛。
决赛：决赛为现场装机大赛，选手们同场竞技，比速度，比技巧。最后按比赛规则选出最优秀的前4名。
其中，一等奖1名；二等奖1名；3等奖2名。
每场比赛30分钟，评委评分统计15分钟。一轮比赛总计45分钟
评分标准：采用扣分制。总分10分，以20分钟为基准。每提前1分钟完成加0.1分，每推迟一分钟完成扣0.1分。能正常启动算装机完成。
评委根据选手的装机技巧来进行评分
?排线：排线是否美观是装机简洁整齐的一个技巧。最高扣1分
?操作：装机者是否鲁莽装拼，暴力插拔等。最高扣1分
?顺序：装机者组装时的安装顺序，考验规划性。最高扣2分
?熟练：装机者对电脑布局的认识，考验熟练度。最高扣0.5分
?印象：衣着，眼神，遇到困难的处理办法。最高扣0.5分
点亮：电脑能否正常启动最高扣5分
前期宣传：
活动预算：
拟定奖项：
奖项设置:
一等奖：神秘显卡一名二等奖：lgdvd刻录机一名三等奖：kingstonddr400256m二名
参与奖：光电鼠标，键盘等。
互动奖：usb延长线，耳机，高级鼠标垫等。
二、flash动漫展（不可行）
三、程序设计大赛
负责人：刘幸
*杯首届大学生程序设计大赛
程序设计比赛简章
（起草人：*ver1.1lasteditedat*-9-23）
（一）比赛目的
为了贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》的精神，激发广大学生参与思想道德教育活动的内在积极性,以及对计算机专业知识学习的兴趣和热情，发挥引导学习的作用，提高思想道德素质，自觉追求和创造文明、和谐、美好的生活，在大学生中进一步掀起学习、运用、掌握、精通计算机专业技能的热潮，提高学生的实践能力和程序设计等相关技术水平，为将来就业打好良好的基础。也为社会培养和发掘更多掌握一流计算机技术的专业人才，推动的信息化进程。it地带决定举办首届大学生程序设计大赛现将有关事项通知如下：
（二）参赛要求
（1）参赛对象：福州市内各院校学生。
（2）以各种计算机程序语言编写的、具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、可以为社会应用或科技创新服务的各类程序软件。软件功能和规模不限，大至一个完整的作业系统，小至实现某个简单的计算功能，只要是原创作品，均可以参加。
（3）制作完成并提交的程序设计作品应能实现顺利、直接地安装和运行，并且只限linux、windows和dos平台。
（4）提交的程序设计作品中，应包含作品的发布版本（安装包或可执行程序）、源程序（放在作品的sourcecode目录下，公布时将不予以公开）、流程图和用户手册（使用说明）以及技术手册。技术手册的内容包括：创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）,创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处，请详细介绍此部分），参考资源（列明参考或引用他人资源的出处）。另外附上作者及作品的介绍,联系电话、邮编、地址、电子邮箱。
（6）凡参加此次比赛的同学，请按以下要求配置好提交的文件、目录组织结构：
程序根目录：作品名称（例如：myproject）
源代码目录：myprojectsourcecode
作品的发布版本：myprojectrelease
用户手册、流程图及技术手册myprojectdocs
作者及作品的介绍：myprojectreadme.txt
注意：以上“myproject”仅为一个例子，届时请换为作品名称。
（7）程序的源代码要求算法优秀，思路清晰；代码工整规范，易于阅读和维护，有详细注释。
（8）程序要具有一定的稳定性和健壮性，没有明显错误或bug。
（二）注意事项
（1）请参赛选手将参赛程序作品的目录按照上面要求配置好后，打包成rar文件，再上传至upload.*x.com或刻录成光盘邮寄至***。提交的作品（包括全部源代码）的大小最好不要超过10mb。
（2）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；
（3）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格；
（4）已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上刊登或发布的作品、已在任何比赛中获过任何奖项的作品。参加任何正在举办尚未公布结果的比赛的作品、已向传媒或出版社投稿尚未得到退稿通知的作品,不能参加本次比赛。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
（三）评委评分标准
（1）思想性、科学性（10分）
内容分值
程序的主要功能明确，内容健康向上，能科学、完整地解决某些问题（功能不明确者此处判负分）5
内容切合作者的学习或生活实际5
（2）创造性（35分）
内容分值
程序功能创意独特、构思新颖；实现各种功能时突破传统，采用巧妙高效的方法或算法15
程序所用到的资源，包括各类控件、图片、音效、后期加工等均属原创10
软件具有一定的智能性，可以引导用户使用，以及自动完成某些功能或操作。10
（3）艺术性（10分）
内容分值
完美运用各种方法表现程序功能，有实际意义5
界面美观、布局合理，设计富有新意，方便使用5
（4）技术性（45分）
内容分值
算法优秀，思路清晰；代码工整规范，易于阅读和维护，有详细注释；15
程序稳定、健壮，没有明显bug和错误，能达到程序预期的功能和效果。15
程序合理使用各种先进技术，完美解决实际问题10
兼容性好，维护方便，易于安装和卸载5
（四）评比办法
（1）技术测试：包括资格初审、作品安装、运行测试等，通过技术测试的作品将参加复评，并于**年x月*日至x月*日期间，在m.ok3w.net网站上公示，接受社会监督。
（2）复评：由“活动组委会”特聘专家等有关人员组成专家评审小组进行作品的评选。
（3）终评：由评审组全体专家根据复评结果，参考网络投票和网友评论进行综合评审并拟定作品获奖等级，结果将在m.ok3w.net网站公布。
（五）保密声明
为保护参赛者的著作权，考虑到程序源代码的重要性，在正常情况下，除非作者本人申明，大赛组委会一般将不在网络或其他媒体上公开参赛者的程序源代码。公布的部分仅限于：程序的最终发布版本（如安装文件或独立的可执行文件），用户手册和技术手册，力求作品得到社会监督的同时最大保护参赛者的利益。
四、it电影周
负责人：
活动目的：
通过半个学期紧张的学习，迎来了新生们第一个学院科技节！通过这次科技节，让同学们更进一步了解科技相关知道，在增长知道的同时，也丰富了同学们的课余时间！
活动内容：
通过一周以来紧张的科技节目，周末我们也为同学们准备了一系列的活动，以至将科技进行到底！更好的让同学们感受到科技节带来的欢乐气氛！
活动形式：
通过放电影的形式，向同学们传播相关的科技信息！每周播放一部电影！
时间，地点：
时间：从11月26号起，每周六晚上播放
12月3号，10号，17号，24号晚上**点播放
地点：宿舍区永辉超市门前
日程安排：
11月14.具体活动细节，活动预算
11月15.开始联系电影设备器材方面
11月16号开始拉赞助
11月21号，做科技节目的前期宣传
11月24号，开始做电影海报宣传
11月26号，一切准备就绪
12月3号，pm6：00开始做会场布置
筹备组：
外联部负责活动策划，资金的问题，器材联系
宣传部负责活动前期宣传，以及海报宣传，还有通过广播的宣传
后勤部负责电影播放当天活动秩序和人员安全，以及器材的管理
五、十大校园it风云人物选举
负责人：
目的意义：为了响应“建设东南强校”的伟大号召，体现新一代福大学子的崭新风采，倡导“奋发、进取、开拓”的校园新风尚，营造“文明、健康、活泼”的校园文化氛围，鼓励同学们在德、智、体、美诸方面取得突出成绩，造就优秀人才能够脱颖而出的格局，特推出福州大学首届‘校园十大it风云人物’评选活动。
一、评选时间
二、组织机构
由福州大学领导指导，it地带策划组织，并协同各院系有关部门共同开展。
三、评选条件
我院正式注册的专科、本科生具备下列基本条件及获奖条件之一者，均可申请。
（一）、基本条件
1、热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律，遵守高等学校学生行为准则和学院各项规章制度，有良好的道德品质。
2、积极进取，具有良好的学风，学习成绩合格。
3、积极参加学院各项活动，关心集体，自觉培养综合素质和能力，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到群众公认和好评。
（二）、具体条件
具有下列条件之一者，可以申请参加评选：
1、对国家、社会、学院做出特殊贡献，为学院赢得荣誉或积极的社会影响。
2、在学术科技活动中取得优异成绩。
3、在文化、艺术、体育等方面表现突出、成绩优异者。
4、在社会实践、社团工作中有创新活动、做出突出成绩者。
5、在社会主义精神文明建设中做出突出成绩，掀起校园风尚者。
四、参评程序*年～～～
为尽量拓宽候选人的评选范围，充分涉及各层面候选人，本次评选将采取多渠道参评方式：
（一）、推荐：
在院各辅导员评议的基础上，填写“福州大学首届‘校园十大it风云人物’”推荐表，由各院系学生工作小组写出推荐意见后，附个人参评事迹介绍及成果证明材料，上交it地带。每个班级可根据学生人数推荐2-4名学生。材料应于～～日、～日晚7：00送至it地带8#110。
（二）、自荐：
由学生本人提出申请，于12月～～到it地带办公室8#110室领取“福州大学首届‘校园十大it风云人物’自荐表”，或采用网上报名的形式到it地带网站下载表格，附一份详细成果证明材料（如有关获奖证书复印件和照片）。材料应于12月～～晚7：00送至it地带办公室8#110。
（三）、其他：
通过院学生会、院社团联合会及其他院级机构推荐候选人，申报院学生会，并经院学生会有关干部复议后，填写“福州大学首届‘校园十大it风云人物’”推荐表，附个人参评事迹介绍及成果证明材料，报送it地带8#110。
五、评选程序
分为初评、宣传展示和投票三个阶段。
（一）、初评：*年～～
1、由学院it地带相关部门组织下属各院系部门负责人成立初评小组，从各单位推荐的学生中，投票选出20名候选人。
2、it地带将投票结果上报院团委初审，确定20名正式候选人进入下一轮。
（二）宣传展示：*年～～～
为了调动各学院及广大同学的积极性，更好的参与到评选中来，本次采用院学生会及相关院系分别进行宣传。具体如下：
1、it地带：于校活动中心公告栏上公布评选细则，并集中展示20名候选人的事迹材料。同时相关信息在it地带网站上推出。
2、候选人所在院系：负责候选人的宣传及推广工作。具体过程由院学生会组织召集院系负责人统一安排。
3、其他渠道：此外将借助网络、院电台及宣传海报等方式对本次活动及候选人情况向全校宣传。并积极联络校外媒体对此次活动进行报道。
（三）投票：*年～～
本次评选将采用专家评审并结合网上投票形式，电子选票在20名正式候选人宣传展示期间对外开放。院学生会、团委、院书记负责监督选举过程、统计最终票数。选举最终结果将送达院团委及有关领导审批，通过后即为“福州大学首届‘校园十大it风云人物’”。
六、表彰奖励
根据评定结果，授予10名学生“福州大学首届‘校园十大it风云人物’”荣誉称号；入围20名正式候选人，获得“福州大学首届‘校园十大it风云人物’”入围奖；其他参与评选的候选人均获得“福州大学首届‘校园十大it风云人物’”提名奖。
另外本次评选过程中，各班级的参与情况将作为评选年度“优秀班级”的重要参考条件。
七、本条例解释权归属福州大学it地带首届“校园十大风云人物”评选活动组委会。
篇2：2022年小学体育节活动方案
为进一步贯彻《学校体育工作条例》的精神，深入开展“阳光体育”活动，落实“健康第一”的指导思想，活跃校园生活
，增强学生体质，促进学生全面发展，经研究决定，学校将于四月份举办体育节，具体安排如下：
一、活动目的
通过体育节活动推进学校体育工作的发展，建设健康向上的校园文化。培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争和团队意识等
良好品质，体验参与的乐趣，享受成功的喜悦，树立“健康第一”的思想以及终身体育锻炼的意识。
二、活动主题及组织形式
本次体育节以“享受阳光体育展现自我风采”为主题，大力推广实施快乐体育、大课间体育等游戏活动和田径比赛，使学生
充分享受运动带来的乐趣，积极展现健康向上的风采。以班级为单位，形成人人参与、人人共享的良好氛围，体验参与的乐
趣，收获成功的喜悦。
三、活动领导小组
组长：林x
副组长：黄x黄x
成员：钱x
四、活动要求
1、各班要高度重视本次体育节活动，班主任要统一思想，认识到位，采取切实可行的措施，做好各项准备工作，并加强组织
与指导，充分调动学生的积极性，确保体育节活动的质量与效果。
2、大力开展宣传工作，利用晨会、国旗下讲话、主题黑板报等宣传工具使全体师生了解并积极参与活动，扩大体育节在师生
与家长中的影响，创造品牌效应。
3、活动中要加强安全与纪律教育，提高安全防范意识，预防安全事故的发生，确保活动的正常开展。
4、比赛期间要遵守纪律，服从指挥、服从裁判。
5、裁判工作要认真、公正、公平、准确。
五、活动设奖
1、体育节设单项奖、团体奖。
2、单项奖：奖励各单项比赛的前六名。
3、团体奖：奖励各团体项目的前三名。
六、体育节各项活动方法与要求以比赛规程为准，未尽事宜，另行通知。
七、活动安排
时间
内容
负责人
备注
第11周
周一晨会
周一下午第3节
周三下午第3节
周四下午第3节
体育节启动仪式（冬季长跑活动总结表彰），体育节摄影活动开始。
一年段跳单双圈接力比赛。
二年段二人三足接力比赛。
一年段跳短绳比赛。
二年段运球接力比赛。
校长室
大队部
大队部
体育组
体育组
体育组
各班以班级实际人数参加竞技对抗比赛，无特殊情况不得缺席，否则取消比赛成绩（田径运动会比赛办法见比赛规程）。
第12周
周三下午第3节
体育节专题黑板报刊出。
三年段滚铁环接力比赛。
四年段跳跳球接力比赛。
大队部
体育组
体育组
周四下午第3节
五、六年段“8”字跳长绳比赛。
体育组
第13周
暂定周五、周六
第14周
一至六年段广播操比赛（提前到第8周）。
第九届田径运动会。
体育节摄影作品展出。
大队部
体育组
大队部
八、附：体育节各项活动的比赛方法和规程。
*年3月5日
篇3：大学感恩节活动方案
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。
二、活动目的
通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间：*年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
四、活动地点：学校内。
五、活动前期准备
1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣传资料，评分表等。
4．校园环境布置：黑板、海报等。
5．学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。
6．制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
7．《感恩的心》手语版演员的到位（教师和学生）。
8．购买奖品。
六、活动过程
在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。
之后，我们围绕四个“一”展开活动。
1．浏览一次感恩节网站。
因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。
2．读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我来自偶然，象一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽，这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱
我还有多少泪
让苍天知道
――我不认输
感恩的心，感谢有你
伴我一生
――让我有勇气做我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落
――我一样会珍惜
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
4．写一段祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。
之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。
七、活动意义（后记）
这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向＊＊。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。
篇4：中学2022年“学雷锋活动月实施及评选方案
**中学*年“学雷锋活动月”实施及评选方案
一、指导思想
为了加强对学生的德育教育，加强团员的自我意识，树立团员形象，培养学生爱集体、争先进的良好风尚，学校决定利用学雷锋活动月开展一次全校性的“学雷锋、争先进”评比活动。
二、领导小组：
组长：*
副组长：*、*、*、*、各级长、*
组员：*、*、*、*、*、*、*、各班主任
三、活动时间：3月1日―3月31日
第一阶段：3月1日―8日宣传动员
第二阶段：3月9日―22日实施阶段
第三阶段：3月23日―31日总结评比阶段
四、实施方案
第一阶段（3月1日―8日）宣传动员：宣传教育
1、升旗仪式：学习雷锋周月活动倡议（团委会*）
2、各班级开展一次以学雷锋为主题的教育班会，时间自行安排，并上报德育处，由德育处汇总时间表。
3、学生团员动员会：3月3日，学生会、团委会，各班班长、团支书成立活动小组。（*负责小组监督）
4、广播站：
（1）播放雷锋故事及歌曲；
（2）开辟“雷锋――就在你我身边”专栏；
5、团委会：悬挂“弘扬雷锋精神，做文明中学生”大幅宣传标语（*）；
6、宣传雷锋同志的光辉事迹（校园小报），使雷锋精神深入人心（*）。
7、各班撰写广播稿，介绍班级好人好事，广播站负责登记。
8、黑板报：各班出好以学雷锋为主题的黑板报（3月19日前完成）
9、各班成立文明监督小组：对班级中不文明的行为进行整改。
第二阶段：3月9日―22日实施阶段
1、开展雷锋日活动
（1）时间：3月10日
（2）形式：校内卫生大扫除，部分团员参加黄连社区清除关地球场主道牛皮
篇5：大学生“送春联活动策划书
一、活动背景
临近春节，各地大学生也陆续返乡。秉着“服务家乡、快乐分享”的宗旨，旨在感恩和回报故土，为家乡办好事、办实事。本次寒假，文昌返乡大学生志愿服务队组织广大大学生在文昌市文城镇开展免费送春联的活动。
二、活动主题
新春对联传温暖学子执笔送祝福
三、活动目的及意义
文昌返乡大学生志愿服务队是一个刚刚成立起来的队伍，是一个年轻的组织。我们旨在希望通过“送春联”活动，让家乡人民感受当代大学生的热情，感受我们想用实践回报家乡的心情。同时，我们希望通过活动让社会更好地认识我们服务队，并得到更多社会人士的支持。
四、活动内容
1.活动时间：*年2月3日9:00―12:00
2.活动地点：文昌市文城镇文昌公园
3.活动方式：现写现送
4.参加人员：文昌返乡大学生志愿服务队队员
五、活动流程
（一）前期准备
1.确定参加此次活动的队员，安排各队员见面，商议各自对此次活动的看法，培养成员间的默契度，并进行相应分工。（秘书处负责）
2.在活动开展前，通过网络等方式对活动进行宣传，如让更多的人了解此次活动。（宣传处负责）
3.联系赞助商，提供活动举办所需的红纸、文房四宝、桌椅等物品。(宣传处和执行处负责)
4.实地走访活动地点，根据地形制作横幅。（秘书处和宣传处负责）
（二）中期过程
1.具体时间：*年2月3日9:00―12:00
2．各队员在于当天8：00到达活动现场，进行会场布置。
3．秘书处派2名队员负责照相和录像、宣传处派2名队员负责现场宣传，执行处派2名队员管理现场秩序。
4．活动过程中，所有队员相互配合、让活动顺利高效地完成。
5．活动结束后，将活动工具认真清洗、整理，归还赞助商的桌椅等物资。
（三）后期总结
1.参加此次活动的队员开总结会。
2.各部门做好本部门的总结工作，分别形成总结报告，力争在以后的活动中积累经验，完善自己并做得更加出色。
3.制作活动相关视频，撰写活动新闻稿等，通过网络发布活动后期的相关讯息。
制度专栏
