《伊索寓言》阅读活动方案
阅读伴成长
――《伊索寓言》阅读活动方案
活动背景:这是我校国际理解教育课程中与英国霍利威尔小学合作的一个项目。
设计意图:本次阅读活动,主要是培养学生阅读《伊索寓言》的兴趣通过阅读交流《伊索寓言》,学习编写寓言的方法,激发学生对寓言故事的浓厚兴趣,培养学生热爱文学。通过讲故事比赛、课本剧、做续写寓言、编写寓言、画寓言插图等活动,加深对寓言的了解,培养学生的合作能力、实践能力等。
活动时间:*/3――6月
活动目的:
1.通过了解、学习《伊索寓言》,激发学生阅读《伊索寓言》的兴趣。
2.通过阅读交流《伊索寓言》,学习写寓言的方法,激发学生对寓言的浓厚兴趣,培养学生热爱文学。
3.通过讲故事比赛、课本剧、编写、续写寓言、画寓言插图等活动,加深对寓言的了解,培养学生的合作能力、实践能力等。
活动准备:
1.仔细阅读《伊索寓言》,了解书中所写寓言所要表达的寓意,在阅读的过程中做好资料笔记。
2.搜集寓言故事,分年段为活动做好准备。
活动过程:
一、潜心阅读
各年级推荐《伊索寓言》,各年级根据孩子情况自己设计制定阅读量。(请各年级制定简单的阅读计划交学校大队部。)
二、分享交流
(一)低段:朗读、介绍自己喜欢的寓言。
利用班会课的时间组织学生进行寓言故事比赛。
(1)各小组学生选择一个寓言故事,并选出一个讲故事选手,小组一起进行指导、排练,共同把这个寓言故事讲好。
(2)每组选一名同学上台演讲,可以穿戴好一定的服装和头饰,运用一定的道具,讲时可适当配上动作、表情。
(二)中段:寓言课本剧
(1)各小组为一个课本剧表演单位,每组从中选出导演、演员等,以故事重现的方式来演绎寓言故事,运用一定的道具和服装。
(2)通过比赛的形式选出最佳导演奖,最佳演员奖,最具潜力奖、最佳配角奖和最佳道具将等各类奖项。
(三)高段:续写、编写寓言
指导学生了解寓言的特点和编写、续写寓言的方法,让学生在此基础上小组合作编写、续写寓言。
画寓言插话
在了解寓言故事内容的基础上,让学生根据寓言故事进行配画。
篇2:2022年度全民阅读活动方案
为深入贯彻落实党的**大、十八届三中、四中全会和*系列重要讲话精神,进一步推进学习型社会建设,*图书馆按照上级部门要求,充分发挥图书馆社会职能,在我市开展第六届“三秦书月”全民阅读系列读书活动,倡导广大市民、读者多读书、读好书。
一、活动目的
通过“三秦书月”全民阅读系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,引导民众了解图书馆、走进图书馆、利用图书馆。让市民参与到各项读书活动之中,参与读书、热爱读书、享受读书。鼓励市民培养良好的阅读习惯,大力倡导全民读书新风尚。充分发挥图书馆在社会教育、文化传播、促进学习型组织建设、构建和谐社会等方面的作用。
二、活动主题
丝路新起点阅读助腾飞
三、活动时间
4月23日―5月22日
四、活动内容
1、百种优秀图书推荐
挑选出馆藏的百部优秀爱国主义教育系列图书、国学图书、科普类图书等,利用led电子显示屏等宣传渠道进行书目推荐,同时在流通、阅览等服务窗口设立专架向读者进行推荐展示,引导广大读者的阅读方向,方便查询与阅读。
活动时间:4月15日―5月30日
负责部门:采编部、流通部、阅览与少儿部、办公室
2、世界读书日宣传
在第二十个“世界读书日”到来之际,通过进机关、进企业、进社区、进学校、进军队开展宣传活动,进一步扩大图书馆社会影响,让广大市民、读者进一步了解“4.23世界读书日”、“图书馆服务宣传周”、“科技周”等与读书有关的特殊日期,更加认同阅读的重要性和必要性,加入到全民阅读的队伍中来。
活动时间:4月23日-5月22日
负责部门:流通部
3、数字图书馆推广
在馆外利用图书流动服务车进社区厂矿等,在市民及读者中广泛宣传*数字图书馆,开展图书馆数字资源利用、图书馆网站相关功能等宣传,在馆内利用网络共享工程组织开展读者利用数字图书馆培训,让更多市民了解图书馆、利用图书馆,参与全民阅读。
时间:4月15日-5月30日
负责部门:网络技术部流通部
4、送图书进基层
利用*图书馆图书流动服务车,在市内各个借阅点、社区、部队军营及厂矿单位服务点开展上门借还图书、办证等各类阅读活动,方便广大市民,进一步扩大图书馆社会影响及服务范围,不断推动“书香机关”、“书香社区”、“书香校园”、“书香村镇”等“十大书香”工程开展,弘扬丝路文化。
时间:4月23日-5月22日
负责部门:流通部
5、“市民喜爱的图书100种”评选
在图书馆通知栏、led大屏及*图书馆网站上发布活动信息,在全市范围内开展“市民喜爱的图书100种”评选活动,图书馆将结合我市广大市民的评选,在今后购进读者更为喜爱、利用率更高的馆藏图书,推动和提升读者的阅读兴趣。
活动时间:4月23日-5月22日
负责部门:办公室
6、“文化暖心,点亮生活”
发挥*图书馆信息资源优势,开展“文化暖心,点亮生活”残疾人文化服务关爱活动,通过文化服务活动等形式和途径,在健全人与残疾人之间搭起一座爱心之桥,给残疾人以关爱。
活动时间:4月23日-5月22日
负责部门:阅览与少儿部
7、图书馆知识讲座
随着开架借阅,图书馆读者量、图书流通量逐年递增。为让更多新读者熟练掌握图书查找、借阅的操作要领和技巧,节约宝贵的时间,我馆将组织部分读者参观图书馆,讲解简单的图书分类、排架等知识,让读者进一步了解和熟悉馆藏分布,提高查询准确性,更好的利用图书馆。
活动时间:4月23日-5月22日
负责部门:流通部
8、视频讲座
利用国家数字图书馆工程资源,向广大读者开展丰富多样的视频讲座活动,推广数字图书馆工程,让市民及读者更加全方位了解和利用图书馆资源及平台,进一步引导全民阅读。
活动时间:4月23日-5月22日
负责部门:网络技术部
9、经典影片播放
利用文化共享工程资源,向广大读者免费播放各类经典影片,丰富市民文化生活,推动我市全面阅读活动。
活动时间:4月23日-5月22日
负责部门:网络技术部
10、图书捐赠
在全市范围广泛宣传,号召大家积极向图书馆捐赠图书,再由我馆将受赠图书进行归类整理后,向偏远农村地区援建图书室、阅览室。
活动时间:4月15日-5月30日
参与部门:办公室
*年3月10日
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篇3:阅读活动方案四篇
本文目录阅读活动方案“玉峡书香伴我行”全民阅读宣传活动方案小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案度“全民阅读”活动方案
为深入贯彻落实党的**大、十八届三中、四中全会和*系列重要讲话精神,进一步推进学习型社会建设,*图书馆按照上级部门要求,充分发挥图书馆社会职能,在我市开展第六届“三秦书月”全民阅读系列读书活动,倡导广大市民、读者多读书、读好书。
一、活动目的
通过“三秦书月”全民阅读系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,引导民众了解图书馆、走进图书馆、利用图书馆。让市民参与到各项读书活动之中,参与读书、热爱读书、享受读书。鼓励市民培养良好的阅读习惯,大力倡导全民读书新风尚。充分发挥图书馆在社会教育、文化传播、促进学习型组织建设、构建和谐社会等方面的作用。
二、活动主题
丝路新起点阅读助腾飞
三、活动时间
4月23日―5月22日
四、活动内容
1、百种优秀图书推荐
挑选出馆藏的百部优秀爱国主义教育系列图书、国学图书、科普类图书等,利用led电子显示屏等宣传渠道进行书目推荐,同时在流通、阅览等服务窗口设立专架向读者进行推荐展示,引导广大读者的阅读方向,方便查询与阅读。
活动时间:4月15日―5月30日
负责部门:采编部、流通部、阅览与少儿部、办公室
2、世界读书日宣传
在第二十个“世界读书日”到来之际,通过进机关、进企业、进社区、进学校、进军队开展宣传活动,进一步扩大图书馆社会影响,让广大市民、读者进一步了解“4.23世界读书日”、“图书馆服务宣传周”、“科技周”等与读书有关的特殊日期,更加认同阅读的重要性和必要性,加入到全民阅读的队伍中来。
活动时间:4月23日-5月22日
负责部门:流通部
3、数图书馆推广
在馆外利用图书流动服务车进社区厂矿等,在市民及读者中广泛宣传*数图书馆,开展图书馆数资源利用、图书馆网站相关功能等宣传,在馆内利用网络共享工程组织开展读者利用数图书馆培训,让更多市民了解图书馆、利用图书馆,参与全民阅读。
时间:4月15日-5月30日
负责部门:网络技术部流通部
4、送图书进基层
利用*图书馆图书流动服务车,在市内各个借阅点、社区、部队军营及厂矿单位服务点开展上门借还图书、办证等各类阅读活动,方便广大市民,进一步扩大图书馆社会影响及服务范围,不断推动“书香机关”、“书香社区”、“书香校园”、“书香村镇”等“十大书香”工程开展,弘扬丝路文化。
时间:4月23日-5月22日
负责部门:流通部
5、“市民喜爱的图书100种”评选
在图书馆通知栏、led大屏及*图书馆网站上发布活动信息,在全市范围内开展“市民喜爱的图书100种”评选活动,图书馆将结合我市广大市民的评选,在今后购进读者更为喜爱、利用率更高的馆藏图书,推动和提升读者的阅读兴趣。
活动时间:4月23日-5月22日
负责部门:办公室
6、“文化暖心,点亮生活”
发挥*图书馆信息资源优势,开展“文化暖心,点亮生活”残疾人文化服务关爱活动,通过文化服务活动等形式和途径,在健全人与残疾人之间搭起一座爱心之桥,给残疾人以关爱。
活动时间:4月23日-5月22日
负责部门:阅览与少儿部
7、图书馆知识讲座
随着开架借阅,图书馆读者量、图书流通量逐年递增。为让更多新读者熟练掌握图书查找、借阅的操作要领和技巧,节约宝贵的时间,我馆将组织部分读者参观图书馆,讲解简单的图书分类、排架等知识,让读者进一步了解和熟悉馆藏分布,提高查询准确性,更好的利用图书馆。
活动时间:4月23日-5月22日
负责部门:流通部
8、视频讲座
利用国家数图书馆工程资源,向广大读者开展丰富多样的视频讲座活动,推广数图书馆工程,让市民及读者更加全方位了解和利用图书馆资源及平台,进一步引导全民阅读。
活动时间:4月23日-5月22日
负责部门:网络技术部
9、经典影片播放
利用文化共享工程资源,向广大读者免费播放各类经典影片,丰富市民文化生活,推动我市全面阅读活动。
活动时间:4月23日-5月22日
负责部门:网络技术部
10、图书捐赠
在全市范围广泛宣传,号召大家积极向图书馆捐赠图书,再由我馆将受赠图书进行归类整理后,向偏远农村地区援建图书室、阅览室。
活动时间:4月15日-5月30日
参与部门:办公室
*年3月10日
“玉峡书香伴我行”全民阅读宣传活动方案阅读活动方案(2)|返回目录
为了深入学习贯彻党的**大和十八届四中全会精神,培育和践行社会主义核心价值观,营造喜爱阅读、阅读好书的良好风气,为实现中国梦和建设开放繁荣秀美幸福新*提供强大的精神动力和智力支持,在全县开展*年“玉峡书香伴我行”全民阅读宣传活动,活动方案如下:
一、指导思想。
认真贯彻落实党的**大和十八届四中全会精神,牢牢把握文化前进方向,牢固树立持之以恒、自觉学习、终身受益的学习理念,不断提高自身的政治理论业务素质,构建学习型机关,打造促进全民阅读的公共文化服务平台,激发群众阅读热情,弘扬主旋律,传播正能量,为“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”提供强大的精神动力和智力支持。
二、活动主题。
玉峡书香伴我行
三、活动时间。
*年4月23日――4月30日
四、活动内容。
1、4月23日在图书馆举办*县*年全民阅读启动仪式。
2、4月26日在图书馆开展一次“玉峡书香伴我行”为主题的“读书沙龙”活动。
3、*年图书服务周期间,举办一场全县书法爱好者“书法作品展”。
4、开展一次送书进社区、进农村、进校园、进军营、进企业、进机关、进家庭的送书下乡活动。
5、做好全民阅读的宣传工作,通过新闻媒体、悬挂横幅、张贴标语、led宣传栏等方式宣传全民阅读活动;在图书馆网站开设全民阅读宣传活动专栏。
五、宣传口号。
1、读好书、好读书、读书好。
2、知识给人力量,阅读引领未来。
3、书本启迪智慧,知识丰富人生。
4、传播文明知识,提高学习型社会。
5、促进全民阅读,建设综合素质。
6、读书使人睿智,读书给人力量。
7、知识改变命运,阅读点亮人生。
六、活动要求。
1、加强领导。成立全民阅读活动领导小组,由文广新局局长胡*任组长、文广新局党委书记陈*任常务副组长、文广新局副局长罗*、王*任副组长,各下属单位主要负责人为成员,领导小组下设办公室,熊*任办公室主任。
2、营造氛围,各有关单位要制定活动宣传报道计划,精心策划、组稿制作,做好活动的系列报道。做到密集报道、深度报道和全媒体报道,造势给力,确保活动取得实效。
3、积极响应市活动领导小组的工作部署,加强与市局的联系对接,及时报送全民阅读活动的信息,做好媒体的宣传报道。
*县图书馆
*年3月31日
小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案阅读活动方案(3)|返回目录
小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案
一、指导思想:
为营建“羊城书香校园”氛围,进一步激发学生的阅读兴趣,引导学生多读书、读好书,丰富小学生的语言积累,构建小学生健康的阅读生活,本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读读后感征文活动”。
二、活动主题:暑期快乐阅读
三、参加对象
广州市各校1―6年级全体小学生。
四、比赛要求
1.学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。在认真阅读书本的基础上,充分感受阅读快乐,并把自己的感受以读后感的形式写下来。
2.低年段数不限,中年段不少于,高年段不少于。可以图文并茂,但要注意文与配图内容吻合。
五、组织办法:
(一)以自愿为原则参加活动。
(二)采用市、区组织相结合的方式进行。
六、活动形式:
(一)初选:
1.由各校评选,按比例选出入围文稿送区参加复评。
2.上交时间:第13周周五前上交。
(二)复选:(参赛征文表格填写见附件)
1.由各区评选,各年段选出12份作品送市评审。
2.上交时间:第15周周五前上交。
(三)定评:
由市组织评审组按比例评出一、二、三等奖。
定评时间:17周
七、评奖办法
每年段将评出一等级24名、二等奖48名、三等奖若干名。评出优秀学校组织奖,优秀指导教师奖若干,并颁发奖状。
八、组织单位
广州市小学语文教研会
-6-18
附件1:推荐书目
一年级:8本
《小蚂蚁浊浊》
《好同学小米》
《大自然的秘密》
《世界儿童文学名著精选连环画》
《中国名人小时候的故事》
《少儿童话故事》(少儿注音版)
《最著名的中国童话》
《爷爷一定有办法》
二年级:8本
《甜点心》
《力力不喜欢女孩》
《解开秘密的快乐》
《安徒生童话》
《喜羊羊与灰太狼》(少儿版)
《丁丁历险记》
《大个子老鼠小个子猫》
《十万个为什么》(动植物类)
三年级:8本
《彩色的风》
《飞吧,飞吧,美丽的生命》
《啊唔一口就吃掉》
《木偶奇遇记》
《爱丽斯漫游奇遇记》
《伊索寓言》
《成语故事》
>《窗边的小豆豆》
四年级:8本
《听!听!说不完的风中传奇》
《杰罗尼摩的欢乐假期》
《一朵花是一个家》
《爱的教育》
《昆虫记》
《假如给我三天光明》
《一千零一夜》
《中外神话传说》
五年级:10本
《最后一只黑足雪貂》
《心灵的眼睛》
《三个“虎崽”的故事》
《绿野仙踪》
《爱丽斯漫游奇境记》
《西游记》
《童年》
《森林报》
《父与子》
《三国演义》
六年级:10本
《幽灵船上的狗吠》
《红麦田》
《心灵岛上的灯塔》
《海底两万里》
《科学改变人类生活的100个瞬间》
《谁动了我的奶酪》
《朱自清散文集》
《汤姆