小学课本剧评比活动方案
为了加快推进新教育实验,积极配合学校的书香校园建设,培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力,培养学生合作学习、探究学习的精神,加深对教材、生活的理解,增加与教材、社会的互动,多方位地汲取文化营养,进而提高学生的综合素质,特举办学生课本剧大赛。
一、参赛形式及时间
各实验班以班为单位,组织排练课本剧。
比赛时间:12月28日
二、比赛办法和要求
(一)演出内容和形式
以新教育必读书目为主,既忠实于原著,又可以在原文的基础上有所创新,可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等,也可以是其他形式,内容要健康向上。
表演的节目参照各班的课本剧剧本,每个节目表演时间最长不能超过10分钟,演员人数不限。节目间的出场退场时间合共不超过2分钟。
(二)评分标准
剧本创作:30分;表演艺术:40分;语言:25分;服装、道具:5分。
(三)要求
(1)道具以简练、明快为主,不能过于复杂和铺张,参赛的节目,如需要配音或配乐的,要自备u盘。
(2)各参赛班级自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员。
(3)12月17日前上交节目单,并注明课本剧名称。
三、奖励办法
比赛设一、二等奖。一等奖2名、二等奖3名。
请各参赛各班级作好参赛准备(特别是课本剧编写工作),认真排练,踊跃参加,不断提高学生综合素质。
福山小学
附:评分细则
课本剧表演评分细则
节目号:
项目
具体要求
分值
得分
剧本创作
改编自课本,主题鲜明,故事情节完整
20
有创造性
10
语言
普通话标准,语言流畅、清晰,语调符合人物性格。
25
服装
符合剧情
5
姿态
落落大方,自然,手势与内容相符,能表现人物性格。
10
情感
感情基调与故事内容相符,感情流露自然得体。
20
效果
有感染力,观众反映好。
10
合计
100
篇2:关于开展班容班貌评比活动的方案
一、评比目的和意义
为了规范教室管理,净化和营造一个良好的学习、生活环境,让学生养成良好的环境卫生习惯,增强环境育人的实效,根据学校工作计划,经研究决定,第三周开展班容班貌评比活动。
二、评比项目:教室区域的一切设备设施及教室环境卫生。
三、评比要求
1、班刊(黑板报):40分
(1)内容:10分
内容健康,具有一定的思想性,教育性,主题鲜明
(2)版面设计:10分
版面布局合理,设计新颖,且版面整洁。
(3)色彩:10分
色彩搭配合理、协调、视觉效果良好。
(4)图案:10分
图案清晰,紧扣主题,搭配合理。
2、教室环境:60分
(1)室内环境:20分
地面清洁,桌凳,讲台、窗户无灰尘,墙壁和房顶无蛛网等,桌椅整齐,室内公物完好。
(2)室内布置20分
整洁,美观,大方,体现班级年级特点。
(3)版块设计:20分
布局合理,设计新颖。
四、奖项设置:
一等奖1名二等奖2名三等奖3名
东山四小开学初班容班貌评比打分表
内
容
班
级
班刊:40分
教室环境:60分
合计
备注
一(1)班
一(2)班
二(1)班
二(2)班
三(1)班
三(2)班
四(1)班
四(2)班
五(1)班
五(2)班
六(1)班
六(2)班
检查人:
*年9月18号
篇3:八年级课本剧表演活动方案
一、活动目的:
在全国第17届推广普通话宣传周来临之际,为了宣传新时期国家和省语言文字事业的主要任务;宣传语言文字中国梦的内涵,为了丰富我校推普周活动的内容,促进学校教育教学质量的进一步提高,更好的使我校师生学习好应用好普通话的校园语言,也为了促进学校落实素质教育的步伐,活跃校园学生紧张的学习气氛,培养学生自主实践、自主创新的意识,充分发挥语文教学的作用,让语文教学走出困境,充满灵气。我校特定于*年11月21日举行校园课本剧表演比赛活动,以提高学生学习语文的兴趣。
二、宣传主题
说好普通话,圆梦你我他
三、内容与要求:
选材健康并积极向上;故事情节完整有趣味性;普通话标准,语言流畅、幽默;主题突出,能反映时代需求;人物塑造个性鲜明、有特征。
四、评奖办法:
本次比赛以现场打分的办法,通过累计六位评委现场的打分,评选六个班为优胜班。学校颁奖。
五、评分标准:
本评分标准满分为100分具体分为以下五个方面。由评委各自把握标准划分。
1、选材健康并积极向上(20分);
2、故事情节完整有趣味性、有教育意义;(20分);
3、普通话标准,语言流畅;(20分);;
4、主题突出,能反映时代需求(20分);;
5、人物塑造个性鲜明,特征突出。(20分);。
六、活动时间安排:
11月11日下午4:30召开八年级全体语文教师会议,安排准备工作;
11月12日上午11:00上交演出剧目;
11月21日下午2:30正式演出。
七、活动对象:八年级全体演出学生
八、活动地点:阶梯教室
九、主持人:王*老师
十、活动前期准备:
1、各班语文老师找资料,确定出演内容。
2、语文老师选定本班合适学生参加,并且保证学生的出勤。
3、语文老师负责确定排演场地,保障活动能够顺利进行。
十一、活动后材料整理:
1、照片整理及活动通讯由团委会负责(5―10张照片)
2、活动总结整理由王*老师负责(电子版)
十二、活动中应注意的问题及细节:
1、人员出勤率;
2、活动过程中卫生的保持;
3、活动中照片的收集;
4、演出场地的布置。
十三、活动负责人及主要参与者:
主要组织者:团委会、八年级办、王*老师
主要参与者:八年级所有语文教师、所有参与课本剧的学生
友情参与者:年级所有语文教师(评委)
十四、演出场地安排:条幅、桌椅、桌布、话筒
十五、经费预测:条幅、道具若干、奖状奖品若干,经预算共需元左右。
小学课本剧评比活动方案
小学“童年书香”课本剧展演活动方案
篇4:龙川小学“经典诗文手抄报评比活动方案
*学年
一、活动目的
为把我校打造成一个书香四溢的校园,让学生感受中华民族辉煌灿烂的历史文化,并在诵读活动中陶治情操,获取真知,树立理想,我校决定开展“经典诗文”手抄报评比活动。使同学们在比赛中得到文学的熏陶与情操的陶冶,并通过比赛来提高学生的人文素养,为健全人格奠定基础。
二、活动组织机构
活动负责人:柯海雁
评委:张东华毛瑜挺余红飞
柯海雁郑娟美章小妹
三、参与对象:3――6年级
四、活动时间:*年12月18日――12月25日
五、活动要求:
1.刊头醒目、规范。版式应新颖、规范,插图应适当、适量;要有日期、主办人及班级;书写要规范、整洁;纸张为8k单面。
2.内容要围绕“经典诗文”主题。
3.每班至少上交4份参与学校评选。
4.上交时间:12月25日前。
5.上交地点:教科室柯海雁处。
6.展览时间:12月28日――12月31日。
六、奖励办法:
以年级为单位,各评选出一、二、三等奖若干。
龙川小学教科室
*.12.18
禁毒手抄报竞赛活动方案
20**年初一年级数学“手抄报”评比活动方案
暑假读书小画报、手抄报展评活动方案
七年级国学经典手抄报活动方案
环保手抄报活动方案2篇
“交通安全伴我行”手抄报比赛活动方案
“青春如歌”手抄报比赛策划书
篇5:2022学生作业评比方案
作业是影响教学效果的重要因素,自主参与意识是培养学生学习兴趣的关键要素。下面是有20*学生作业评比方案,欢迎参阅。
20*学生作业评比方案范文1
一、活动目的:
全面贯彻落实《小学教学常规》要求,规范学生作业。以实施素质教育为宗旨,通过优秀作业的评选,激发学生的学习兴趣,为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式,进一步规范本校学生的书写,加强学生良好学习习惯的养成教育,提高作业质量,从而培养学生良好的作业习惯。
二、评比科目及方式:
1.参评对象:三――六年级学生的寒假英语作业。2.评选人数:每班的30%
3、评选方法:以班级为单位进行评比量化打分(10分制)。4、评委:两位英语老师及教导处
5、评选步骤:教师评――教导处评――发奖――展览三、评比标准:(见附表)四、评比时间:20*.3
附表:小学学生寒假作业评比量化表
评比结果
经过评委老师的认真评选,按照30%的评选比例,评选结果如下:
三年级:曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级:靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊
五年级:金卓、成楠、屈馨月、王嘉炀、张秋茹、高小涵六年级:花晓萱、明煊芳、马美琦、李森、佟欣
20*学生作业评比方案范文2
一、活动目的
以实施素质教育为宗旨,通过优秀作业的评选,树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型,为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式,加强学生良好学习习惯的养成教育,提高作业质量,最终推动良好学风的形成。
二、组织机构
组长:各校负责人
副组长:教务主任
成员:各科任课教师
三、评比科目及方法
1、一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业;三至六年级学生参评作业为语文(包括作文)、数学、英语课堂作业。
2、每班按照10%的比例推选(语、数、英)优秀作业参评,先由各科任课老师初评,再由班主任统一收集,作业和推选名单放在一个档案袋里交教务处。
3、按照优秀作业的标准评出等次,予以表彰。评选结束后,教务处将各科优秀作业展示在校园内,供学生欣赏、学习。
4、评比时间:5月8日至11日
5、此方案以校为单位认真组织并实施。
四、优秀标准
1、作业格式规范,书写认真、工整,字体规范,无乱撕、乱画、乱贴现象。(50%)
2、作业批改正确及时,无错改、漏改,及时更正。(占30%)
3、作业保持整洁,习惯良好。(占20%)
4、作文要求全批全改,评语要中肯有指导性,批改有特色且效果好。
20*学生作业评比方案范文3
一、指导思想:
培养初中生基本的良好行为习惯,主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯;培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力,促进少年儿童健康人格发展,使广大学生有正确的学习态度和习惯,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。
二、领导机构:
组长:*x
副组长:*x
成员:*x
三、具体内容:
1、各班在收集学生寒假作业的基础上,由班主任老师组织,本班其他教师协作,在本班学生中开展寒假作业评比,由学生互相参观、评比,共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。
2、有本班班主任老师将评比结果以书面形式上报学校。
3、学校将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会,对他们进行表彰与鼓励。
四、其他事宜:
1、评比活动必须本着公开、公平、公正、有序的程序进行,班主任要认真组织,不得做表面文章,敷衍了事;
2、各班务必在开学三天内,将本活动进行完毕,不得拖延;
3、优秀名单必须于9月4日上午上报到教导处;
4、学校将在9月5日上午召开表彰大会:
5、教师要将本次活动的意义充分落实,以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的基础。