2022朗诵活动方案(三篇)

篇2：读书节活动方案范文四篇

本文目录读书节活动方案范文第五届读书节活动方案大班读书节活动方案读书节活动方案

为了进一步深化书香校园建设，提升学校办学品位，让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌，增强学校人文底蕴，决定举办陈庄镇中心小学第五届“读书节”。现将有关事项定制如下：

一、活动主题

*年读书节，让我们静静地打开一本书。

*年读书节，让每个人找到此刻适合自己阅读的书。

二、活动时间

*年3月16日――*年4月23日

三、组织领导

组长：郭增尧

副组长：薄纯杰张洪乐

成员：崔世选张新元毕作光朱永波赵涛贾海波陈占峰王迎辉刘美富曹建青杨梅

四、活动内容(形式)：

（一）、读书节启动仪式，发放读书节给家长的一封信。

（二）、开展“师生共读一本书”活动。针对每个年级不同的年龄特征，教师选取一本此刻适合孩子读的童书推荐给学生，并和学生共同阅读，交流讨论读书心得。

推荐：一年级：《小猪唏哩呼噜》(上、下)拼音版

二年级：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇记》

三年级：《绿野仙踪》、《苹果树上的外婆》

四年级：《中国神话传说》、《特别的女生萨哈拉》

五年级：《人鸦》、《永远讲不完的故事》。

（三）、绘画书写

1、一、二年级举办一次读书读故事绘画比赛：根据所读故事的内容，在b5纸上进行故事绘画或者故事（续写）绘画，有文，有图画，文图意思统一，编写自己的绘本故事。一年级学生的书写，教师、家长可以帮忙。各班在自评的基础上，各班将本班的所有作品集中，然后学校进行展评。

2、三年级：举办一次书签制作活动：语文老师在本年级内举行书签知识讲座活动，了解书签的历史和作用，上网搜集资料，向学生介绍现在全国各地学校书签制作情况，学生书签制作评比活动。

3、四年级：举办一次手抄报(绘画)展评活动：每名学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），并举办展评活动。各班将本班的所有作品集中，然后学校进行展评。

4、五年级：举办一次读书征文活动。

以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响，主题鲜明，语言流畅，富有真实情感，数在以内；每班选出5篇优秀征文，由学校统一汇编成学生读书随笔集。

（四）、舞台展现

1、一、二年级举办一次故事演讲活动：以班为单位进行故事演讲比赛，后推选2人参加校级故事演讲比赛，学校评出故事大王。

2、三、四、五年级校园诗歌朗诵会：“春天送你一首诗”系列校园诗歌朗诵会，让更多师生参与诗歌朗诵，体验经典，促进精神成长。

朗诵会诗歌可以是中外现代诗歌、古诗词均可，可以配乐。每班在班级自评的基础上选送1个节目参加学校展演，必须是本班精选训练的。

五、活动安排：

三月份：1、制定陈庄镇中心小学第五届读书节活动方案2、举行读书活动启动仪式。（布置校园、教室环境）3、各班进行师生同读一本书活动。4、课外阅读辅导报告以及书签制作报告。

四月份：上旬：1、各班对绘画书写作品进行班级自评。2、各班对舞台展现节目进行班级自评。下旬：3、组织讲故事比赛和“春天送你一首诗”经典诵读活动。4、学校评选，颁奖。5、4月23日闭幕式

六、活动要求：

1、努力营造良好的读书氛围。校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画等，营造出一种浓郁的读书氛围。

2、各班语文老师为为活动开展情况的责任人和被评价人，要把读书节作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要载体，认真组织实施，提高活动实效。教学部、语文组要切实加强督查、指导、评价，确保本次读书节活动内容丰富多元，重点突出深入。各部要通力协作，保障各项活动的正常开展。

3、语文教师做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。每位教师都要在读书节期间阅读一本经典童书，用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化学生。

七、总结与表彰

在活动后，学校将对本届读书节成绩突出的班集体和学生个人予以表彰，设优秀作品奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖。对各班组织情况进行量化反馈，并对活动情况作总结，以便以后更好的开展工作。

陈庄镇中心小学

*年3月8日

第五届读书节活动方案读书节活动方案范文（2）|返回目录

写在前面的话：

理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起“书香班级”、“书香学校”、“书香班级”、“书香家庭”、“书香社会”，让学生养成热爱读书的习惯。我校作为国家级课题“亲近母语”的实验基地，理当在引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面做出积极尝试，五月，充满亲情的日子，九峰小学第四届读书节启动。具体事宜通知如下：

一、指导思想

为了让每一个学生都“想读书、爱读书、会读书”，我校结合本校实际，以读、写、讲、画、做、演等多种形式开展本次读书节活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

二、活动口号

1、获取知识，三分在课内，七分在课外。

2、想读书、爱读书、会读书

3、让读书成为一种习惯

4、润泽经典，健康成长

三、活动时间

5月―6月

四、活动目标

1、给孩子提供阅读体会的交流平台，给孩子搭建阅读成果的展示舞台。

2、通过读书活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

3、让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐。

五、活动内容

1、“我最想见的作家”征文、漫画活动。

2、第三批“书香家庭”评比活动。

3、润泽经典，读写大赛。

4、“作家校园行”活动。

5、“访千年慈城古镇，寻千年儒魂商魄，”采风活动。

6、“经典诵读”各年级考评方案制定

六、活动具体安排

活动一：征文、漫画活动

时间形式参加人员评奖联系人

5月29日上交征文、诗歌、漫画

全员参与，各班上交2――5件作品参加评奖按年级进行评奖。各年级上交作品的30%为优秀奖。40%为鼓励奖。（一、二年级以漫画、诗歌为主。三――六年级以征文和漫画为主。）水英

活动二：第三批“书香家庭”评比活动

时间内容联系人

5月22日书香家庭申报卢晋阳

5月24日书香家庭实地走访

5月25日书香家庭审批

5月26――5月29日书香家庭诗朗诵节目准备

活动三：润泽经典，读写大赛

具体操作联系人

按照教导处语数联赛安排进行贺芬

活动四：“作家校园行”活动

时间地点准备活动作家见面联系人

6月1日广场各班举行“走进沈石溪”班级读书会

（资料见资料收集库――九峰特色）1、作家讲座

1、初步了解作家的生平和作品

2、对某个作品的一个细节进行赏析

3、引导交流时的礼节

4、设计现场的提问2、现场交流

3、评选最佳提问奖

活动五：慈城采风活动

时间地点主题参加对象活动准备活动成果联系人

6月2日宁波慈城访千年慈城古镇，

寻千年儒魂商魄。第三批书香家庭成员阅读慈城古镇资料摄影展张建辉

活动六：“经典诵读”各年级考评方案制定

时间内容包括联系人

5月21――6月9日本年级诵读内容（15首必定和年级特色）诵读目标诵读的时间诵读方法

或指导方法诵读的评价要求（附各年级读写复习试卷）

七、筹备工作

1、条幅（张建辉）：

小学第四届读书节开幕了！

热烈欢迎著名儿童文学作家沈石溪来我校讲学

访千年慈城古镇，寻千年儒魂商魄

2、照片拍摄：信息中心

八、组织人员

组长：

副组长：

组员：

有书就有希望，读书就能明理，让学生，多读书，读好书，就能在经典中润泽,健康成长，做一个与时俱进的、有知识的，有文化的新时代的精神富翁。

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4月23日是世界读书日，为进一步促进我园读书活动的开展，提升阅读质量，特开展为期一个月的第三届读书节活动。具体活动方案如下：

一、活动目的

1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步

篇3：3.12植树节绿化活动策划书

一、活动背景：

为大力弘扬志愿环保精神,展现我院青年学生风采,引导我院学生投身实践，值此植树节来临之际，我院决定各班组织开展“绿色校园”环保教育主题班会、“绿色校园”植树活动，增强学生“爱我校园，美我校园”的意识，共创绿色校园。

二、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全校师生中开展形式多样的绿化系列体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令大家在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

三、活动主旨与主题：

1、贡献力量，奉献绿色。

2、以植树节为契机，奉献力量，进行绿化活动。

四、活动时间与地点：

1、时间：3月12日(星期六)

2、地点:西校区篮球场、第一饭堂后空地

五、活动参与对象：

经管学院相关领导及全体学生。

六、活动流程与安排：

1、筹备阶段：20**年3月1日―20**年3月11日

①确定学生集合地点、时间及划分好种植区域，提前准备好树苗及劳动工具等活动必需品;

②组织10各班团支书开会，简述本次活动经过即要求;

③邀请校方或院方领导，争取到他们出席誓师大会的机会;

④通知各班制作宣传kt板及网页;

⑤选定誓师大会的时间、地点，并提前进行会场布置(音响等设施);

⑥3月10日组织参与成员学习植树的相关知识和技巧;

⑦在3月11日前收齐各班kt板及网页;

⑧准备好系于树梢的红丝带(写上植树者自己的新年目标、心愿);

⑨通过学校网站、广播站，这两大校园媒体宣传“绿色校园”植树活动;

⑩活动现场秩序由学生会负责，落实到人，联系好校医务室，准备好一些外伤药、皮肤药，预防擦伤、皮肤过敏、头晕等。

2、活动开展阶段：20**年3月12日

①誓师大会定在西校区篮球场，由分团委组织部部长主持，主要是说明此次活动的意义和目的，并动员大家进行劳动

②校内的植树活动场地在第一饭堂后面的空地，各系负责人组织好本系学生的植树活动。活动期间分团委各部门要有人员参与协作，并鼓励学生自愿参与植树行动，为校园绿化和美化环境做出自己的贡献

③kt板的展览安排在教一大厅，分团为干事在植树活动后指引学生参观各班关于植树节宣传kt板，并进行投票。分团委组织部要在每幅作品前安排一位同学拿好一张投票稿，要投票的学生在对应的投票稿上签名(每人只限投一票，签名时要注明各自的单位)

④各班制作出的网页，在当天活动之后于校园网上进行

3、活动后期工作安排(3月15日―3月17日)

①3月份，各班级以环境保护为主题，融入植树节后动当天的经历，开展一次团组织生活会，使同学们进一步加深保护环境的意识，扩展植树和环保的知识，为我国的的绿化工作做出一份贡献

②各班根据本次活动及团组织生活会一并写一份总结，总结包括2份同学感想，至少5个关于学校绿化的建议和一份植树活动总结。

③组织部对所收集的关于学校绿化的建议择优提交给校消防办。

④各干事写一份关于本次活动的总结。

⑤综合本次活动中的现场秩序、kt板制作、团组织生活会、网页制作四个内容评出优秀班级。优秀班级可在班级凝聚力建设评比中加分。

七、活动内容：

1、种植树苗:

利用3月12日这一天，进行绿化系列活动，并对树苗进行每月两次的护养工作，直至树苗成活。

2、环保宣传:

在3月利用植树节，在校园内进行形式多样的环保知识宣传(以发放环保知识宣传单为主)，并将活动的相片进行展览。

八、活动意义：

绿色实践、行胜于言、参与环保、人人有责，让我们携手共创卫生模范城市。

九、经费预算及活动所需物品：

1、统一会服、帽子及会旗等。

2、锄具15套、水桶15个(向学校后勤处借取)。

3、环保宣传单300份。

4、树苗80棵

5、租借相机一台

6、策划书及总结书的打印费海报纸张

篇4：小学生活动方案范文四篇

本文目录小学生活动方案范文小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案小学生社会实践活动方案小学生争当“四个好少年”活动方案

一、指导思想

为推动生本教育改革，引导教师深入研究生本课堂，最大限度调动教师开展课堂教学改革的积极性和主动性，建立比教学长效机制，全面提高教师执教生本课堂的能力和水平，逐步把教师从常规教学状态引到教育科研状态上来，系统开展中小学生本课堂教学达标晋级活动，整体提高教师素质，全面提升教学质量，特制定《保康县中小学生本课堂教学达标晋级活动方案》。

二、工作目标

1、蓄积课堂教学改革后劲。面向全体教师，通过开展以生本课堂为主题的炼课和评比活动，实行分层达标、逐步晋级，充分调动全体教师开展生本课堂研究的积极性和主动性，为深入推进全县课堂教学改革蓄积后劲。

2、搭建教师专业发展平台。通过系统开展达标晋级活动，发现一批课改“新人”，培养一批学科教学骨干，成长一批有一定影响的名师，树立一批课改先进学校，积累一批优秀科研成果，把达标晋级活动打造成为教师专业发展和学校特色办学的重要平台和载体，为深入推进生本教育积累人才优势和经验储备。

3、整体提升教师队伍素质。达标晋级活动注重理论研究与实践改进相结合，通过备课、讲课、说课等基本途径，辅以科研成果评价引导，促进教师在校本炼课、逐级晋升活动中得到历练，获得成长，实现生本课堂理论水平和教学实践能力双项提高，整体提升教师队伍素质，促进教师专业成长，以适应生本课堂教学要求。

4、全面提高生本教育质量。生本课堂教学达标晋级活动立足于课堂，服务于教学，着眼于学生成长和发展，坚持“以学定教，以评促教”。通过加强研究，转变教学方式，改进教学方法，优化教学策略，充分调动学生积极性，促进学生主动发展、个性发展、全面发展，整体提升学习的质量和水平，促进全县教育教学质量全面提高。

三、总体思路

1、落实“三个全覆盖”要求。全县所有中小学都要组织生本课堂教学达标晋级活动；所有中小学在岗教师都要参与生本课堂教学达标晋级活动（每名教师至少参与一个学科的达标晋级活动）；所有学科都要开展生本课堂教学达标晋级活动。

2、活动分达标和晋级两个阶段。自*年9月到12月以达标验收活动为主；从春季开始以优质课晋级活动为主。

3、教学水平分“三级六等”。“三级”即学校、乡镇（协作区）和县级三个层级，“六等”指三个层级分别组织验收的校级达标课、乡镇（协作区）级达标课、县级达标课以及县教研室组织评选的三、二、一级优质课，共六个等次。

4、过程和结果量化并重。评价量化内容以现场讲课、说课、备课为主，实行百分制量化，达标阶段增加教师生本课堂研究成果奖励积分，优质课晋级阶段除达标阶段的要求外，把教学成绩纳入量化。

5、分层达标，逐步晋级。教师参加生本课堂教学达标晋级活动必须以低一级达标为基础，即被评定为校级达标课的教师才有资格申请参加乡镇（协作区）达标活动，乡镇（协作区）级达标课的教师才能申请参加县级达标活动，被评定为县级达标课的教师才有资格申请参加优质课晋级活动。

四、具体要求

1、整个活动分准备、达标、晋级三个阶段

*年春季为准备阶段，主要是研究制定《保康县中小学生本课堂教学达标晋级活动方案》，制定达标阶段的讲课、备课、说课评分标准，做好基础性工作。

*年秋至秋为达标验收阶段，全面开展三级课堂教学达标活动。学校每学期至少开展一轮全员炼课和一轮达标验收活动，乡镇（协作区）每学年开展一轮达标验收活动，从秋季开始，全县每学年分学科举行一轮县级达标验收活动。

从春季开始举行优质课晋级活动。一是学校、乡镇（协作区）继续组织达标课验收活动，并推荐参加县优质课晋级活动的教师；二是县教研室每学年组织一轮晋级（优质课评选）活动。

2、达标阶段考核内容

课堂教学达标考核内容由现场讲课、现场说课、现场备课和生本课堂研究成果四项构成。讲课、说课、备课的考核形式按课内比教学要求进行，实行百分制量化，分别按6:2:2的比例折合计算成绩，研究成果包括两个方面：①验收当年承担生本课堂研讨示范课（研究课）或专题培训讲座，按县、乡镇（协作区）、学校三个级别每次记3、2、1分（同一性质或内容的成果只记最高级别）；②验收当年有关生本课堂教学研究的论文、案例、教学设计在国家、省、市、县公开发行的刊物上发表或由教育行政主管部门组织评选获奖的，每篇分别记4、3、2、1分（同一件作品只记最高级别）。研究成果内容必须与所参加达标晋级的学科、学段对应，两项成果奖励积分上限为10分。

3、晋级阶段考核内容

县级生本课堂教学晋级（优质课评选）考核内容由现场讲课、现场说课、现场备课、生本课堂研究成果和教学成绩五项构成。讲课、说课、备课的考核形式按课内比教学要求进行，实行百分制量化，教学成绩据实计算。讲课、说课、备课、教学成绩分别按5:1:1:3的比例折合计算成绩，研究成果包括两个方面：①评选当年承担县级生本课堂研讨示范课（研究课）或专题培训讲座每次记3分（同一性质或内容的成果只记一次）；②评选当年有关生本课堂教学研究的论文、案例、教学设计、教学反思在国家、省、市、县公开发行的刊物上发表或由教育行政主管部门组织评选获奖的，每篇分别记4、3、2、1分（同一件作品只记最高级别）。研究成果内容必须与所参加晋级（优质课评选）的学科、学段对应，两项成果奖励积分上限为10分。非考试学科不计算教学成绩，按达标阶段要求执行。

4、参加优质课晋级教师资格

县一级达标课教师中，小学近三年教学成绩、初中近五年毕业班教学成绩至少要有一年在县平均水平以上，至少完成一轮相应学段循环教学,无师德失范行为和违法、违纪行为的现岗教师。

5、等级认定比例

学校、乡镇（协作区）组织的达标验收活动，每次进入达标等次的教师比例为：小学语文、数学,初中语文、数学、英语控制在实际参加教师总数的40%以内，其他学科控制在50%以内；县级达标和优质课晋级活动所有学科均按实际参加教师总数的90%进入达标课或优质课等次，被评定为一级、二级、三级优质课教师的比例分别为20%、30%、40%；讲课、说课和备课三项有任意一项得分低于80分的，不得被定为相应级别的达标课或优质课教师。

近五年内获得市级及以上优质课的教师直接定为生本课堂县级优质课教师，近五年内获得县级优质课的教师直接定为生本课堂县级达标课教师。

6、主要功能及结果运用

教师生本课堂教学水平等级逐级晋升，获得的基础等级作为晋升高一等级的基本资格。县级认定的水平等级与教师年度工作考核、绩效奖惩、职称晋升、骨干教师评选、名师名校长评选、教师聘任、评先表模等挂钩，县级优质课作为评选名师和晋升高级职称的先决条件。参加省、市优质课评选原则上必须是县一级优质课教师。

评选结果实行动态管理，每轮每次评选认定的生本课堂达标课和优质课教师以通报时间开始计算，有效期为5年。5年内参加县级以上讲课获奖的教师纳入优质课系列。

教育局为县级达标课和优质课教师颁发证书，制发胸牌，并在主要媒体上宣传公示。各校也要通过媒体报道、橱窗展板、形象牌、佩戴胸牌等形式向社会宣传，让学生、学生家长及社会人士了解教师水平能力状况，展示教师良好形象，提高教师知名度，增强教师荣誉感。

五、工作措施

1、加强领导、明确职责

成立保康县生本课堂教学达标晋级工作领导小组，教育局分管教学领导任组长，教研室班子成员任副组长，中小学教研员任成员，负责制定活动方案，组织县级达标验收和晋级认定（优质课评选），开展研究总结和专项检查指导等工作。

各乡镇（协作区）要统筹安排辖区内的达标验收工作，对活动过程进行指导和督办，并按要求组织开展乡镇（协作区）级达标课验收活动，推荐参加县级达标课和优质课晋级活动教师的候选人，完成各项基础性工作。

各乡镇中心学校、县直各学校也要成立领导专班，制定系列化工作方案，统筹本乡镇（学校）达标验收工作，营造校内全员炼课的环境和氛围，开展逐级达标验收活动。

实行达标晋级工作一把手负责制。各校要以达标晋级活动为载体，层层炼课，级级验收，反复锤炼教师教学基本功，引导教师深入研究生本课堂，在实践中改进完善，要把达标晋级活动作为提高教师素质、推进生本课堂、提高教学质量的系统工程抓实抓好，做出成效，做出亮点。

2、制定标准、严格程序

县级达标验收和优质课晋级，中小学分学科组建评委会，各学科根据需要选聘3至5名骨干教师（中心教研组长）担任评委，各乡镇（协作区）和学校组织开展达标验收活动可参照上述办法，结合实际组建评委会。中小学教研员根据各学科生本课堂教学要求，分别制定达标验收、优质课晋级阶段的讲课、说课、备课评价标准，各乡镇（协作区）和学校可以使用县级标准，也可以结合本地实际另行制定，要组织教师认真学习相关标准，结合教学实际理解应用，发挥标准的导向作用。

严格资格审查和推荐程序，严格把握评选认定的各项标准和过程操作，提高评选认定活动的信度。

3、精心组织、统筹兼顾

达标晋级活动是一项系统工程，要作为常规工作持之以恒抓好落实。学校学期和学年教学工作计划要对生本课堂达标晋级活动做统筹安排，要与课内比教学、教学协作区活动、生本课堂研讨及校本研究等工作有机结合，协调统一。要精心组织每轮炼课或达标验收活动，确保活动过程规范有序、真实有效，评定结果客观公正，令人信服。

4、强化研究，加强督导

达标晋级活动是全县推进生本课堂研究的主要载体和途径，目的是通过提高教师执教生本课堂的能力和水平，提升学科专业素质，实现提高学生学习质量这一终极目标，因此，炼课、达标验收、优质课晋级等各个阶段都要围绕生本课堂这一主题开展，活动过程中要组织骨干教师和科研人员加强对生本课堂教学各环节的研究，重点在教和学的方式方法、策略技巧等方面思考改进。每轮活动结束，各校要组织教师进行反思总结，研究问题所在，思考改进之处，提出解决之策。

教研室将对各乡镇（协作区）组织开展达标晋级活动情况进行检查督导，适时召开阶段总结分析会，宣传推广成功经验和典型做法。学校组织开展达标晋级活动情况纳入校长绩效工资考核、学校教学工作年度考核和学校年度目标考核。

一中和职教中心可参照本方案，结合学校实际，制定达标晋级活动方案，每轮活动结果和活动方案报生本教育办公室备案。

重视活动过程痕迹管理。各学校、各乡镇（协作区）要及时将达标晋级过程资料与比教学工作资料合并归档，档案资料作为检查的重要内容，教研室要形成反映活动全貌的资料集。

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小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案

一、指导思想：

为营建“羊城书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，构建小学生健康的阅读生活，本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读读后感征文活动”。

二、活动主题：暑期快乐阅读

三、参加对象

广州市各校1―6年级全体小学生。

四、比赛要求

1.学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。在认真阅读书本的基础上，充分感受阅读快乐，并把自己的感受以读后感的形式写下来。

2.低年段数不限，中年段不少于，高年段不少于。可以图文并茂，但要注意文与配图内容吻合。

五、组织办法：

（一）以自愿为原则参加活动。

（二）采用市、区组织相结合的方式进行。

六、活动形式：

（一）初选：

1.由各校评选，按比例选出入围文稿送区参加复评。

2.上交时间：第13周周五前上交。

（二）复选：（参赛征文表格填写见附件）

1.由各区评选，各年段选出12份作品送市评审。

2.上交时间：第15周周五前上交。

（三）定评：

由市组织评审组按比例评出一、二、三等奖。

定评时间：17周

七、评奖办法

每年段将评出一等级24名、二等奖48名、三等奖若干名。评出优秀学校组织奖，优秀指导教师奖若干，并颁发奖状。

八、组织单位

广州市小学语文教研会

-6-18

附件1：推荐书目

一年级：8本

《小蚂蚁浊浊》

《好同学小米》

《大自然的秘密》

《世界儿童文学名著精选连环画》

《中国名人小时候的故事》

《少儿童话故事》（少儿注音版）

《最著名的中国童话》

《爷爷一定有办法》

二年级：8本

《甜点心》

《力力不喜欢女孩》

《解开秘密的快乐》

《安徒生童话》

《喜羊羊与灰太狼》（少儿版）

《丁丁历险记》

《大个子老鼠小个子猫》

《十万个为什么》（动植物类）

三年级：8本

《彩色的风》

《飞吧，飞吧，美丽的生命》

《啊唔一口就吃掉》

《木偶奇遇记》

《爱丽斯漫游奇遇记》

《伊索寓言》

《成语故事》

>《窗边的小豆豆》

四年级：8本

《听！听！说不完的风中传奇》

《杰罗尼摩的欢乐假期》

《一朵花是一个家》

《爱的教育》

《昆虫记》

《假如给我三天光明》

《一千零一夜》

《中外神话传说》

五年级：10本

《最后一只黑足雪貂》

《心灵的眼睛》

《三个“虎崽”的故事》

《绿野仙踪》

《爱丽斯漫游奇境记》

《西游记》

《童年》

《森林报》

《父与子》

《三国演义》

六年级：10本

《幽灵船上的狗吠》

《红麦田》

《心灵岛上的灯塔》

《海底两万里》

《科学改变人类生活的100个瞬间》

《谁动了我的奶酪》

《朱自清散文集》

《汤姆

篇5：社区十一国庆节活动方案参考

一.活动目的：为了丰富*社区文化生活，与全体住户共庆国庆佳节，让居民观赏精彩节目，*小区管理处与多家商户合作隆重举办了此次国庆晚会。

二.活动时间：20**年9月29日晚19：30-21：30

三.活动地点：*小区活动中心广场

四.协作单位：深圳市*日报、深圳市*公司

五.活动内容：节目表演现场抽奖

(一)节目表演：

1、节目提供单位：*小区管理处、*日报、*一幼、*幼儿园、*小区老年活动组织

2、节目内容包括歌伴舞、戏曲联唱、器乐表演、幼儿舞蹈、老年人舞蹈等。(后附节目单)

(二)现场抽奖：

1、共发放1000张印有编码的晚会奖券(开场前在入口处发放。

2、共设五个奖项：特等奖1名、一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

3、抽奖方式：特、一、二、三等奖按投入抽奖箱中的副卷号码由嘉宾抽取。并在现场兑奖。

4、幸运奖用抽乒乓球上号码的方式抽取2个末位数。幸运奖兑奖于晚会结束后在指定兑奖处兑奖。

5、特、一、二、三等奖不可重复，但以上奖项中奖者仍可参加幸运奖的抽奖。

六、现场布置：

(一)舞台：舞台设在活动中心广场东侧，舞台上铺设红色地毯，背景用红色幕布(上面粘贴晚会主题、主办单位、协办单位)，幕布四周用亮光纸和彩色汽球装饰，舞台上共挂红灯笼100对，舞台后侧阶梯上摆放高绿色盆景30盆，舞台前侧阶梯上摆放小花卉120盆，舞台灯柱上缠绕彩色汽球。舞台左侧为奖品存放点。(注：舞台须加以严控，除演员、相关作人员及特邀嘉宾外任何人不得上去)。

(二)嘉宾席：嘉宾席设舞台正下方，共摆放6张长条桌、24把椅子(分成两排摆放)。嘉宾席上铺设红绒布、矿泉水、果盘、嘉宾牌和节目单。嘉宾席后面为小演员席，摆放100张小椅子。嘉宾席和小演员席周围拉警戒带并拉出嘉宾通道。

(三)兑奖处：设长条桌一张、椅子四把、标识牌一个以及相关奖品。

七、安全保障：舞台上设10名安全员(每侧各5名)、嘉宾席左侧(包括嘉宾通道)设4名安全员、嘉宾席右侧设两名安全员、兑奖处设4名，其他12名安全员由主管安排设置在关键位置。

八、晚会所需物资：

九、经费预算：

物资购买(见上表格)：00元

备用金：00元

共需经费：00元

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