中班楼层服务员岗位职责
1.及时清理宾客的房间及卫生间，做好送开水、开夜床工作;清扫所辖楼层的公共区域、热水间、制冰间、客梯厅和走廊地毪等。
2.按规定领取楼层万能销匙，准确填写钥匙领用单。完成白班交接的未完成的工作，认真填写服务员工作报告的各项内容。
3.确保房间内各项设施、设备和物品的完好无损,发现问题立即向领班和服务中心报告，并陪同工程维修人员进房间维修。
4.留意住店客人的特殊行为和患病情况。
5.及时清理客房内的餐具，并通知送餐部，协助洗衣房分送客衣。
6.严格按照消毒程序，对客人使用过的用具进行消毒。
7.客人离店后及时查房，发现问题和客人遗留物，立即报告领班，并将客人遗留物交服务中心登记。
8.及时核准房态，迅速清理空房，经领班核准，报告服务中心。
9.及时补充客用品，并合理使用、保管设备和清洁用具。
10.检查房内冰柜的酒水，填写楼层酒水饮用记录和酒水单，补充缺少的酒水。
篇2：楼层领班岗位职责
1.负责所辖员工的工作安排与调配，督导客房服务员及清洁杂工的工作。
2.巡视管辖区，检查清洁卫生及对客房服务的质量。
3.检查房间的维修保养事宜，安排客房的大清洁计划。
4.检査各类物品的储存及消耗量。
5.随时留意客人动态，处理一般性的住客投诉，有重大事故时须向部门经理报告。
6.掌握并报告所辖客房的状况。
7.对属下员工工作提出具体意见。
8.亲自招待贵宾，以表示酒店对贵宾的礼遇。
9.领导本班全体员工积极工作，不断攻关，创出新成果。
10.填写领班工作日志,完成部门经理安排的其他工作。
篇3：研究性学习过程中班主任的职责
1．班主任在研究性学习课程实施过程中，主要负责对学生的思想品德教育和日常的组织管理工作。
2．根据年级组长的统一部署开展工作，主动接受上级职能部门的指导，与指导教师一起承担对学生的教育、管理责任。
3．根据全年级课程的统一部署，调控学生的课题研究进度，组织全班学生参加年级组织的各类活动，如思想动员、辅导报告、专家讲座、选题分组、开题评审、检查交流、结题报告、成果展示、答辩等，组织学生开展课题组之间的研讨交流活动。
4．在指导学生的过程中，要积极做好宣传、动员工作，本着对学生负责的精神，着重对学生进行科学精神、协作精神、不怕困难、安全防范等方面的教育，使学生养成科学、文明、健康、安全的好习惯；随时发现和解决学生在学习态度、学习方法、学习成效、与人交往和合作方面的问题，使每一个学生都能热情、主动地投入到课程学习中去。
5．支持、配合指导教师做好学生课题实施的组织管理工作，组织学生讨论和履行“管理职责”，指导学生课题组的人员组合和分工，每周都要询问各课题组的课题实施和出勤情况，定期查阅学生的活动记录和研究笔记，掌握学生外出活动的情况。发现问题及时与指导教师交换意见，必要时向年级组长和政教处反映。
6．对于因故不能参加研究性学习课程的学生，准许办理请假手续，由学生写出假条，学生家长签字，然后存档备查。
7。与学生课题组组长建立密切的联系，指导他们大胆开展工作，督促他们履行自己的职责，帮助他们解决所面临的问题，鼓励他们在课程实施中发挥骨干作用。
8．主动和家长取得联系，及时通报学生在课程实施中的困难和进步，通过多种方式争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与。
9．组织学生参与“评价方案”的讨论和制定，指导学生课题组的自评和互评，同指导教师一起完成对学生的评价、考核、评优等工作。
10．告诉学生与班主任本人的联系方式，公布常用、紧急电话号码，以便需要时联系。
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