音乐编曲岗位职责任职要求

篇2：编曲助理岗位职责任职要求

编曲助理岗位职责

1、影视剧的作曲、编曲配乐制作、录音、后期缩混等经验;2、有扎实丰富的音乐理论基础和较高音乐赏析能力;3、能熟练运用Cubase、sonar、logic、Protools等任一软件进行编曲、作曲等工作;4、能够使用相关的效果器及音源,熟练弹奏钢琴或吉他或相关任一乐器;5、能够使用finale、Sibelius等打谱软件,能够打印管弦总谱。6、热爱音乐,了解音乐,有基本音乐基础,勤劳。

编曲助理岗位

篇3：音乐教室管理制度

音乐教室管理制度（一）

一、为确保音乐教室、设备完整清洁，保证正常教学秩序，制定本管理规定。

二、每位使用音乐教室的教师有责任保持好室内的清洁卫生，严禁学生在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入教室，不乱丢果皮、纸屑及包装袋等垃圾。

三、教室内举行活动时师生要注意安全，不得大声喧哗、追逐、打闹等。

四、教室内的所有设施设备，应在教师指导下安全正确使用，如使用不当致使设备损毁，应照价赔偿。

五、所有设备及桌椅使用完毕后，应及时将其放置整齐并保持室内整洁卫生。

六、每次使用后，使用教师应认真填写音乐教室使用记录表。

七、使用后，使用教师应及时关闭电源和窗子，锁好门，方可离开。

八、音乐教室的钥匙由专人保管，其他人不得私自乱配钥匙，如果发现有私自配钥匙者，视情节给予处分。

九、如有违反上述规定者，视情况给予严肃处理。

十、本教室管理制度自公布之日起实行，未尽事宜，由学校负责解释。

校长签字：

使用教师签字：

音乐教室管理制度（二）

一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，一般不准挪做它用，音乐教师要热爱本职，努力管好音乐教室。

二、教室内物品摆放整齐，保持清洁，贵重器材如钢琴等要定点存放，做好防潮、防尘、保洁工作。

三、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。对损坏无法修复的器材，管理人员提出，经有关领导批准报废和更新。

四、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。

五、学生必须在上课铃响之前有秩序地进入教室，按老师指定的位置就坐，不得随意更换座位。室内保持安静，不准喧哗、嬉戏，随意走动。

六、学生须按老师的规定使用音乐器材，未经同意，不得任意触摸钢琴及音响，无故损坏乐器者，照价赔偿，情节严重故意损坏者将给予违纪处分。每个学生应有集体意识，要爱护公共财物。

七、进入教室，学生不得在乐器、课桌和墙壁上乱涂乱画，发现乱涂乱画或损坏，必须清理还原或照价赔偿或处罚。离开教室时请大家自觉把凳子整齐地摆放在桌子下面。

八、注意环境卫生，不在室内吃零食，不乱扔纸屑、果壳等杂物，值日班级定期打扫室内卫生，保持室内的整洁、美观。

音乐教室管理制度（三）

一、音乐室由上音乐课教师负责管理。

二、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

三、注意室内整洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在课桌、墙壁上乱刻乱画。

四、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就坐，室内保持安静，不准随意喧哗、打闹、走动。

五、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

六、音乐器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

七、每次活动完，要检查器材摆放，关好门窗。如造成损失，追究相关人员责任。

篇4：实验小学音乐教学常规

宁国市实验小学音乐教学常规

一、备课

1、要根据课程标准的精神和要求，灵活而具体地设计音乐教学的目标。教学目标包括情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三方面。

2、课时安排：参考教师用书，根据音乐课时恰当安排，对教师用书中不合理的部分可根据实际情况适当调整。教师可根据自己教学的情况，搭配本课内的教学内容。

3、音乐教学技能：突出音乐备课特点，教师要在课前把教材中的歌曲、乐曲、律动、舞蹈等内容用自己的歌声、琴声、语言、动作表现出来，要加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴涵的音乐美，用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣，达到以美感人，以美育人。

4、教学设计（教学程序、步骤）：首先要对教学有一个总的设计思路或框架，在框架内要对教学进行合理的布局和安排，根据新课程理念，既要考虑教师的教法，还要考虑学生的学法；既要考虑教师的教学热情，也要考虑学生学习的兴趣；既要活跃课堂气氛，还要激发创造性思维等等。同时还要考虑教学内容的安排组织。

二、上课

（一）教学目标明确

充分利用教材所提供的内容在音乐教学法的不同方面和领域有计划，有层次地作好教学安排，设计生动、活泼的教学方法和形式，并对每一节课以什么教学内容、方法、形式等来达到什么教学目的和效果作出科学、合理的设计安排。

（二）遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点

1、音乐教学必须突出音乐听觉体验。音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。

2、音乐教学必须强调情感体验。音乐是情感的艺术，通过音乐的情感体验，达到音乐教育“以美感人，以美育人”的目的。音乐教学中教师要以自己对音乐、对音乐教育、对学生的真情感染学生，使学生喜爱音乐。

3、音乐教育必须强调以审美为核心。以音乐审美为核心是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透在各个不同的教学领域中，通过音乐感受与鉴赏、表现、创造及音乐与相关文化的学习，培养学生的审美感知，丰富审美情感，发展审美想像，深化审美理解，有效地提高学生的音乐审美能力。

（三）注意音乐教学各领域之间的有机联系

音乐教学领域包括：“音乐感受与鉴赏”“音乐表现”“音乐创造”“音乐与相关文化”。各教学领域是一个相互联系、相互渗透的整体。

（四）面向全体学生，注意因材施教

学生音乐能力的客观差异，要求教师对所有学生给予普遍的关怀和鼓励，使他们充满自信地参与各项音乐活动。对音乐特长学生应给予相应的指导，并引导和鼓励他们关心集体的音乐学习。

（五）建立平等互动的师生关系

音乐教学活动应该是过程与结果并重，教师作为教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。

教学形式应灵活多样，应根据不同的教学内容和教学目标，采用与之相适应的教学组织形式，创设充满音乐美感的课堂环境。要突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流。

（六）运用现代教育技术手段

以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景，教师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。教师应加强对学生在影视、广播、网络上学习音乐的指导。

（七）创造

音乐是一门极富创造性的艺术。音乐创造是指在中小学音乐教学中的即兴创造和运用音乐材料来创作音乐的活动。在音乐教学中，处处都有发挥学生创造性的机会。教师应将创造力的培养贯穿于各个教学领域，要启发学生创造性地进行艺术表现，不要用“标准答案”去束缚学生。同一个练习，可能有多种答案；同一首歌曲，可能有多种处理方法；同一首乐曲，可能有多种理解。应重视音乐实践中的创造过程，培养和鼓励学生的创造精神。

教师在教学实践活动，更多地为学生提供创造性学习的空间，教师也应积极地挖掘教学的空间，让学生轻松愉快地学习。将课本、教师、学生、环境四大要素紧密结合，创设自己的教学特色，使自己的教学有声有色，使学生在教师的引导、协助下更喜欢上音乐课。

三、教学评价

1、音乐教学评价中强调遵循以下几个原则：发展性原则、导向性原则、科学性原则、整体性原则、可操作性原则。

2、对学生的评价应关注情感态度与价值观和知识与技能方面的指标，还应考察学习过程与方法的有效性。如：对音乐的兴趣爱好与情感反应，音乐实践活动中的参与态度、参与程度、合作愿望及协调能力，音乐的体验与模仿能力、表现能力，探究音乐的态度与创编能力，对音乐与相关文化的理解以及审美情趣的形成等。

3、评价的方式与方法

（1）音乐教学的实践过程，是评价的一个重要方面，应予以充分的关注，在教学过程中经常进行。可采用观察、谈话、提问、讨论、抽唱（奏）等方式进行。

（2）在音乐教学活动中，对学生的音乐兴趣爱好、情感反应、参与态度、交流合作、知识与技能的掌握情况等，可以用较为准确、形象的文字进行定性评价，也可根据需要和可行性，进行量化测评。无论采用哪种方法，都要注意科学性。

（3）对学生和教师的评价可采用自评的方式，以描述性评价和鼓励性评价为主。由于在音乐学习中学生个体差异明显，因此，学生评价的重点应放在自我发展的纵向比较上。

“班级音乐会”能充分体现评价的民主性，营造和谐、团结的评价气氛。通过班级音乐会或其他活动，展示师生音乐作品、音乐小评论、演出照片、录音录像等,达到相互交流和激励的目的，是一种生动活泼的评价方式。

总之，音乐评价应该保持开放的心态，采取多元化的评价方式方法，才能使评价活动更有效，评价更具可行性，这对深化音乐教育教学改革、全面实施素质教育具有重大意义。

音乐组

教导处

2009年2月20日

篇5：背景音乐销售总监与业主的对话

IEWSN（艾维声）背景音乐销售总监与业主的对话

业主：你给介绍下什么是家庭背景音乐系统？

IEWSN（艾维声）背景音乐销售总监：从技术上说，家庭背景音乐系统是一个能在家里任何独立空间，通过安装在这个空间的分体式主机选择音源、选择音乐、调整音质音量，满足不同家庭成员个性化音乐需求的系统平台。就像大家已经熟悉的空调一样来说，你可以选择一种型号的主机，在你想听音乐的地方（如客厅、餐厅、房间、卫生间、凉台、花园活动室等等）安装两只音箱和一个主机即可构成立体声音乐系统。

与其他音响产品相比，背景音乐系统目前是一项时尚又实用家庭音响产品。家庭背景音乐系统，通过最近几年的发展、消费者认知的提高以及消费升级，已经成为家家户户装修的重要选项。

时尚是因为家庭背景音乐系统，他能够为您的家居营造温馨、和谐、浪漫、小资的家居环境，他能够赋予您的新家不一样的文化元素、生命元素，让您建立起来的新家不一样于以往，他能带给您一种全新的甚至是我们梦寐中的生活方式。

口说时尚是在务虚，您可以去遐想一下实际的生活场景：

退休在家的老人，有了家庭中央背景音乐系统，就有了音乐和新闻的陪伴。不会因为房间的空旷而显寂寞；不会因为子女工作，孙子上学而无聊。有音乐系统的相伴，就等于有了身心健康的保证。

处在幼龄的儿童，有了家庭中央背景音乐系统，就有了一个充满莫扎特优雅音乐的成长环境。小孩可以得到早期的智力开发、感受高贵品质的熏陶、接受音乐素质的培养。

正在学习的孩子，有了家庭背景音乐系统，就有了一个轻松的学习环境。孩子可以在一个减压的环境下，放松地学习；在一个真实的外语语言环境下学好外国语言。

当你上班累了一天，回到家里，往沙发上一躺，房间四处弥漫起曼妙轻柔的背景音乐，美妙的音乐伴你的心灵曼曼起舞，一切烦恼和疲累片刻间消失得无影无踪，你会觉得，只有回到家最好。

当你辛苦地在厨房的油烟里煎炒烹炸的时候，听着轻音乐做饭的感觉会让你觉得，就算琐碎的生活也是富有诗情画意的。

当你把早餐做好的时候，家里其他人还没有起床，你可以将音乐轻轻地弥漫到每一个房间，让家人在柔美的音乐声中起床，迎接美好的新一天。

当你在休闲、节假日，在温柔的红烛下，在温馨的背景音乐环绕中，两杯红酒、两个相扶的人，回忆过去，思考现在，祝福未来……

这些遐想该是生命的价值体现，该是中年人的追求的时尚了！

背景音乐系统的实用性更不用说了。

我们可以每天使用这个系统，定时开，定时关，你的生活的每个细节都可以在合适的音乐声中完成。使你享受生活每一刻，而不像家庭影院用做偶尔为之的欣赏。一年四季，每时每刻，只要你需要，通过你手中的遥控，就可以抓住你想要的。

业主：没有音乐我会照样的生活，为什么要装背景音乐呢？IEWSN艾维声背景音乐销售总监：当然，现在他并不是每个家庭装修的必配，但对一些人来说应该是生活的必配。这首先取决与对生活的理解，其次取决于对音乐的理解，再就是经济能力了。

人就两种基本需求：即作为一般生存所需的需求；即生理需求或为物质需求，如吃、穿、住、行、健康安全等；另一种需求是精神需求，即人有别于其他动物的需求,如亲情的需求、与人交流娱乐的需求、控制别人的需求、受人尊重、民主意识等的需求；精神需求又可根据不同人的情况分为共性需求(与人交往娱乐、权力、荣誉、受人尊重)和个性需求(兴趣、爱好、理想)。精神需求依托于物质产品媒介传播是常态。

由于人们对音乐与生活的传统、教育和理解方面的贫乏，对待音乐的家庭配置态度也有很大的不同。其实音乐对于人的心理上的作用是很大的，心理因素决定健康、决定素质、决定对待事物所表现出来的态度和行为。我们可以用现在的高等教育开设《音乐与生活》这门选修课、用战地宣传队、用音乐理疗、用那么多人喜欢到咖啡厅享受环境来佐证。

当我们的经济能力达到一定的水平时，体现在家庭装修进行功能设计过程中，业主都会有意无意的进行上述需求的平?配置，希望不会留下什么重大的遗憾！

“洗涤心灵，放飞心情，是我们健康生活的需要；陶冶情操，培养高尚品质，是我们民族昌盛的伟大历程!”这是我们对现代家居装修配置

这个系统的理解。

业主：你们的产品有什么特点？

IEWSN艾维声背景音乐销售总监：总的来说，有融入互联网数字功放主机+控制人性化+家庭娱乐中心最先进三个主要的特点。IEWSN（艾维声）作为全球领先的家庭背景音乐系统，有高级音响工程师，保证使用的都是真正HiFi级音箱高保真音质的前提下，创造性的将数字技术、网络技术引入系统平台的控制，满足家居生活情况下人性化操作的需要。

首先，IEWSN（艾维声）作为开创性品牌，产品系列齐全，是第一家也是目前唯一一个能满足普通平层到独体别墅乃至大型宾馆酒店对音乐的个性化需求的品牌产品。其次其专注于家庭等个性化需求的背景音乐系统平台的开发，专门针对家庭设计的背景音乐系统，区别于公共广播系统，也不同于家庭影院系统。独创的随时随地人性化控制技术达到所有音乐控制功能都在各???间进行，手机也可以控制。最后其嵌入式电脑控制面板和DSP音乐信号处理，通过数字功放放大的音乐信号，达到最佳效果。

业主：你们的产品为什么比别的产品好？

IEWSN艾维声背景音乐销售总监：

首先，我们公司企业标准是不好的产品（工艺、音质）宁愿不去做，音响产品好坏的指标其实只有一个，那就是音质。音质是靠音箱来保证的，我们认为要做好音响是世界上最难的事情，因为要做好一款音箱不是你通过三年五年努力学习就可以学会调好一款音响的，需要十

年甚至几十年专业研发人才能调试好，我们有四十多年音响开发经验的高级工程，每一款音响都要经过很长时间上千次的反复调试才能完成，未来背景音乐行业的竞争将是音箱的竞争，没有一款好的音箱，再好的功放都发挥不出好的音质。

家庭背景音乐对于数字功放和控制部分也是非常重要，我们背景音乐主机系列与当今互联网和移动互联网集合，您可以随时随地播放你想听的音乐，随时随地播放您随身携带手机等设备上的音乐，与家里的大屏幕电视相连还可以玩体感互动游戏，娱乐锻炼两不误们，我们首创很多真正人们需求的功能，是目前智能背景音乐行业最具运用价值的系统。

业主：能介绍一下背景音乐实现的方式吗？

IEWSN艾维声背景音乐销售总监：简单的说，背景音乐在家庭的实现方式有这么几种。广播系统、功放系统、弱电箱、简单功放叠加的系统、智能背景音乐系统。

1.广播系统――采用定压功放

由于定压功放是为公共场所而设计的，不需要立体声，所以我们所见到的定压功放都不是立体声的。而是有专门的控制台，由专人控制，不需要太多的就地控制，除了调节音量之外，没有其他的就地控制功能。

在定压功放的基础上，如果要实现对音源的控制功能，包括选择碟机歌曲、选FM电台、选MP3歌曲、直接开启和关闭音源设备等功能，需要将一些控制系统集成进来。所需的设备包括红外学习器，遥控器，

IR-RF转换设备等，系统的复杂程度大大增加。

如果要做到随时随地控制，就得带着遥控器到处跑，否则，必须在各个房间安装遥控设备，而遥控器的成本很高。一套房子里，不会放太多的遥控器。

2.普通功放

普通功放对喇叭的电阻是有明确要求的，或者为4欧姆或者为8欧姆等，如果一个功放连接多个喇叭，电阻变低，电流变大，功放会烧掉。接入多个喇叭之后，会降低音质。

如果有多个音乐点，一般情况下，普通功放不能用于背景音乐。

3.采用弱电布线箱

近年，随着房地产行业的发展，家居多媒体布线箱应用日益广泛。配置音频模块之后，布线箱有一（多）个音频输入端和多个音频输出端。有人通过布线箱的音频接口来实现背景音乐。具体做法如下：

将DVD的音频输出端连接到布线箱的音频输入端，然后将音频输出端连接到各房间的内置一个功放的音频开关，音频开关的功放直接连接吸顶喇叭。这也能够实现立体声背景音乐。

但由于DVD输出的音频信号没有放大就经过长距离（一般超过20米）传输到功放，信号放大之后经过短距离（几米）传输到喇叭。没有放大的信号功率很小，220V的强电就是一个干扰源，经过长距离传输之后会叠加干扰信号，然后再经过功放放大，会产生较强的白噪声。

因此，采用布线箱实现的家庭背景音乐音质不会很好。如果要实现方

便的就地控制音源功能，和广播式背景音乐方法相同，成本偏高。

4.简单功放叠加

每个终端安装一个带功放的控制器，把音源的信号并在一起，特点是简单、便宜。但是由于功放的原因，音质一般。音源除fm外都要外置。

5.IEWSN（艾维声）智能专业家庭背景音乐

IEWSN（艾维声）是专业的家庭背景音乐系统，充分考虑了家庭应用需求，即

·立体声；高保真音质。

·人性化的就地控制音源功能，就像开关电灯一样方便；

IEWSN（艾维声）智能主机包括高保真立体声功放控制面板，HiFi音响，音源可以与接来自电视、DVD、电脑、手机能无线传输音源等功能。

所以IEWSN（艾维声）背景音乐的特点大体归纳如下