少儿助教岗位职责少儿助教职责任职要求

篇2：企业培训讲师助教与助理的工作注意事项

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讲师助教与助理的工作注意事项

和培训公司合作，我的原则是把给培训公司，带来的麻烦，减到最低程度。去上课时，提着行李就走，到现场把一切事都搞定，那是我的风格，不用助教也很正常，这是我在竞越养成的职业习惯。但很多培训公司，出于种种原因，在培训中派出了助教，做现场服务，我也只好适应她。但在我这个挑剔的讲师眼中，这些助教各有长短，基本都达不到我的要求。

我和助教说的最多的一句话是：我不叫你，你不要站起来，因为你太漂亮了，会干扰学员。那培训公司派助教了，助教在现场要做什么呢？

1、上课前：

在上课前，助教要按照讲师的要求布置教室，有的讲师要求排排坐，讲师上课以讲授为主，有的讲师要求分小组，讲师上课以研讨为主，这是助教的常识。但有个助教给我留下了深刻印象，她布置完教室后，用手机拍了教室的重要地方，给我发了几张带图片的短信，于是我了解了现场全貌，该调整就可以调整，真是个有心的助教。你作为培训公司的领导，想到这样的方法了吗？很简单，但很实用。难得是她还自拍一张，方便讲师到现场认识她，避免在客户面前互相不认识的尴尬。

在课程开始前，助教要对现场设备很熟悉。

教室里灯的开关在哪里，哪个开关分别是控制哪个灯。助教要征求讲师的意见，看讲师喜欢什么样的灯光（每个讲师的癖好不同）。当讲师放一个电影片段

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时，助教要及时出手，在一秒钟之内，把相应的灯关掉，在放完电影片段时，在一秒钟之内，把相应的灯打开。

助教要熟悉空调的开关，并把控制器掌握在手上，数量调节温度摆风大小等，如果看到有学员抱着胳膊做冷状，或扇着书本做热状，要及时调节教室温度。一般来说在课程开始前，教室的温度要有意识地调低一些，把学员冻精神一点。

助教还要熟悉音响设备，会使用调音台。对胸麦和手持麦克的使用，要很熟练，手边随时有两个9伏的电池，随时准备换麦克的电池。在课程刚开始时，助教要站在音响设备旁，根据现场情况，讲师手势，调整到合适音量。

助教要协助学员签到，发放学员讲义，和学员互相交换名片，让每个学员都认识助教，把自己推销给每个学员，让每个学员都对助教有印象，为以后建立学员档案，后续课程的销售打下基础。在助教旁边旁听的人，不能超过两位，三人成众，他们会互相交流，干扰培训。讲师在带动小组研讨时，小组在研讨，旁听的人之间很难研讨，他们也很难受。如果学员不按现场的要求，乱坐，甚至是熟悉的人坐到了一起，助教要及时上前纠正。学员到了培训现场，只能坐在规定的位置上，多少个学员就有多少个座位，小组人数一样多，这样有利于教学。

在课程开始前，助教还要和培训经理多沟通，了解学员的情况，体谅培训经理的难处，和他搞好关系，为后续的课程销售打下基础。如果发现问题，要及时反映给讲师。比如发现客户高层到场（培训杀手到了！），助教要及时提醒讲师，让讲师上前做个简单的介绍和认识，高管感到被讲师重视，很“爽”！如果高管，也来参加课程，助教要有意把高管，安排在教室后面靠门口的位置，方面他进出。而且高管习惯坐在后面观察学员，不喜欢坐在前面被学员观察。

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2、上课中：

在课程开始时，助教最好做个开场。开场时，助教首先要介绍自己，介绍公司，介绍讲师，并带学员做个破冰小活动。总时间大概花5分钟，但可以让学员认可助教，认可助教所在的公司，更为讲师上课打下基础。我认识的一家深圳的培训公司，助教的水平，达到了企业内部讲师的水平。她们可以带学员做一分钟演讲，带学员做自我介绍，带学员做小活动，助教对整个培训起到了润滑。

在课程开始时，助教最好不要坐在，正对着讲师的位置，而要坐到角落里，靠门的位置。当有学员出去接打电话，助教要关注门，不要发出大声。如果有新到的学员，助教要引导学员坐到人少的位置上，保证小组的人数一样多，不要让学员自己找位子，这样会对讲师和学员造成不必要的干扰。

在讲师授课时，助教不能在后面一味地打电脑。我见过一个助教，还和朋友聊得很高兴，甚至笑出声来，干扰了后面的学员。助教要随时关注讲师的情况，学员的情况，现场的情况，为培训做出服务。

3、下课后：

课间，助教要主动和学员交流，询问他们对培训的看法，把学员的想法带给讲师。并和学员交流，甚至成为好朋友，这样有利于今后课程的销售，更有利于本次课程的满意度。一天课程下来，助教认识了所有的学员，了解了所有学员的情况，并可以配合讲师，调整授课的进度，那才是优秀的助教。最忌讳助教在课间，只是打自己的电脑，不深入“群众”。

篇3：校长助教岗位职责

性别:不限|驾照:不要求

岗位职责:

岗位职责:

1、协助校长处理校区事物;

2、定期组织教师教学教研小组活动,提升学科教师专业水平及授课能力,了解各科目老师授课能力、授课进度;

3、组织或配合市场部进行招生工作和新生编班工作;

4、研发并发放新学期的师生教学用书和有关教辅考试资料;

5、组织校级教学督导员开展教学检查;

6、具备良好的沟通能力,需应对日常家长咨询接待工作,同时可受理教学过程中发生的各类问题,能够协调学生、家长、教师各方面工作。

任职资格:

1、本科及以上学历,教育等相关专业;优秀毕业生也有机会被录用;

2、熟练使用各类办公软件,

3、具有良好的沟通能力、应变能力和学习能力;

4、热爱教育事业,对教育行业充满献身精神;

5、具有良好的耐心,工作踏实,细致认真;

6、具有优良的职业操守,较强的敬业精神,有良好的合作意识。

表现优异者可以晋升为:教学主管,教务副校长,教务校长,分校副校长

篇4：考研政治助教岗位职责

工作职责:

1、参与南昌新东方初中部精品班助教岗位的系统培训,为今后的职业生涯铺垫基础;

2、亲临新东方教师的实境课堂,感受新东方课堂活力;

3、学习并参与精品班市场推广、活动宣传、招生咨询、数据查询和管理等区域运营工作;

4、协助管理精品班学员的课堂学习、配合教师的课堂教学和学员服务工作,如课堂过关、作业/试卷批改和反馈、家校沟通等;

5、协助教师进行教学资料的录入、整理和审核工作;

考研政治助教任职要求:

1、研一、研二或本科大三、大四在读;

2、政治相关专业;

3、考研政治70+;

4、认真负责,沟通能力强;

任职要求:

1、研一、研二或本科大三、大四在读;

2、考研英语一70+、英语二80+;

3、本科在读CET4580+、CET6550+或通过专四、专八,成绩良好;

4、认真负责,沟通能力强。

篇5：少儿围棋教师岗位职责

职位描述:

1.教授课程,按教案备课,管理课程材料,课后教学经验总结;

2.服务学员,主导班级管理各项工作

3.协助校区组织相关教研活动和市场活动;

4.协助校区及教务部建立良好的服务品质。

职位要求:

1.大专及以上学历,学前教育、幼儿师范等相关专业毕业;

2.有幼教或者小学教育,培训机构从业经验者优先;

3.热爱传统文化,具有优秀的语言表达能力和丰富的肢体语言表现力;

4.形象气质佳,开朗活泼,热爱教育事业,善于掌握儿童心理与注意力,能活泼引导儿童活动;

5.敬业,责任心强,学习能力强,具备较强的组织协调能力和沟通能力,有团队合作精神;

6.周六、日能上班

补充说明:本岗位对围棋棋力水平不作要求,欢迎围棋零基础者前来应聘!。薪酬并不与棋力挂钩。聂卫平围棋教室是以围棋为工具,为孩子提供自然成长、自由发展的学习空间,目的并非培养职业棋手。我们对所有老师提供完整的岗位培训,您所需要的,只是一颗热爱孩子的心,和强烈的学习意愿。(我们会提供3个月-6个月的培训期。)