学科编辑岗位职责范本

篇2：党校学科组长职责范本

1.学科组长对本科教学工作负责。协助教务处主任安排学科教学工作、制订学科计划,组织学科级业务学习及开展业务活动,做好学科组期中、期末总结工作。

2.开展教学研究,督促同学科教师互相听课,互相学习,组织观摩教学,鼓励教师大胆进行教改试验,探索教学规律。

3.负责组织本学科的政治、业务学习,并在学习中起到引导作用。定期召开学科组会,沟通思想,交流业务学习体会,督促并检

篇3：重症医学科岗位工作职责

1、在院领导、大科主任领导下,全面负责科内事务管理,负责本科医疗、教学、科研及行政管理工作,定期主持召开科务会议。

2、制定本科工作计划,组织实施,督促检查,及时总结汇报。

3、领导本科人员,对病员进行医疗护理工作,完成医疗任务。

3、认真落实各项规章制度和临床技术操作规范,不断提高医疗质量,保证医疗安全。

4、定期查房,共同研究解决危重、疑难、重大手术等病例的诊治问题,组织临床病例讨论。参加门诊、会诊等工作。

5、协调本部门内部人员及工作的统筹。负责专科门诊、急诊、会诊、值班的工作安排,统一安排进修、轮转、实习生的工作。

6、负责科内、科间各种关系的协调,处理、协调、参与对本科室的投诉。

7、提高本科室的总体业务水平,组织相应的业务学习。有计划地开展基本功训练。

8、提高本科室职业道德水平。

9、科学选择、申购相关的医疗仪器设备。

10、安排和统筹本部门的科研活动,提高总体科研能力。

11、安排和统筹本科室的教学活动,不断提高教学水平。

12、参加院周会和其他相关会议,及时负责传达、贯彻会议精神,并督促落实。积极组织本科人员的政治学习,做好思想政治工作,提高职业道德修养.

13、参加各类突发事件的应急救治工作,并接受医院各种临时指令性任务。

13、做好医德医风教育,定期进行培训和考核。

14、副主任协助主任负责相应的工作。

篇4：小学科任教师工作职责范本

职责一:小学科任教师工作职责

1、遵守国家法规,遵守师德规范,不违法乱纪,不做有损于教师形象的事。

2、积极主动与班主任联系,互通情况,配合班主任共同对学生进行思想品德教育、日常行为规范等教育和开展各类活动,关注学生心理健康,促进学生健康成长。

3、利用本学科教材优势在课堂教学中有意识地对学生进行思想教育,将品德教育有机渗透到各学科的教学中,做好摘星评价工作。

4、按照学科教学大纲要求及课程标准,体现学校“教风”精神,加强课堂纪律,能有效组织学生展开教学活动,调控好课堂秩序。教学和学生谈话必须使用普通话。

5、每学期认真制定任教学科的教学工作计划。学期结束做好出卷、监考、批卷、学业质量分析工作,撰写教学工作总结,学生学科成绩的评定,学生成长手册的填写等。

6、按时认真参加学校组织的政治学习和教师专业成长校本培训活动并做好记录,完成学校规定的有关学习体会、论文、经验总结的撰写。

7、积极参加学校组织的升旗仪式、*、活动、学习、家长会、家访,按规定认真作好各种记录。

8、认真备课,编写教案,按学校规定的格式备教材、备学生,讲策略,重反思。认真组织课堂教学,形式多样,认真批改学生作业和试卷,认真辅导学习有困难的学生,做好补缺补差工作和辅导学生情况记录。

9、上课不迟到、早退、旷课和接打手机,中途不擅自离开教室。

10、认真组织学生进行复习迎考,考试(统考)成绩争取或保持名列前茅。

11、重视课程资源的开设和利用,加强对学科知识的拓展,重视对学生探究能力的培养,充分挖掘身边的资源,组织学生开展丰富多彩的兴趣活动,拓展学生视野,培养学力。

12、重视眼保健操的督促和辅导工作。

13、严禁私自向学生乱收费现象的发生,严禁向学生推销各类教辅材料,严禁向学生进行有偿家教,收授家长礼品,严禁体罚或变相体罚学生,侮辱漫骂学生的行为。对严重违反师德的,采用一票否决制。

14、按照岗位设置认真完成教育教学工作,每学期听课不少于20节。

职责二:小学科任教师工作职责

1.与班主任团结协作,加强班集体建设,共创优秀班集体。

2.如班级出现责任事故科任教师为第二责任人。

3.在班主任因故请假或外出进修时,由班主任指定科任教师全面负责班级管理和其他班务工作。如管理学生早操、课间操、放学等。

4.根据学校中心工作和主题教育内容,结合本班实际情况,负责指导学生出好每月一期的班级黑板报。

5.科任教师必须指导班级负责包干区的卫生及保洁工作。

6.能与班主任共同负责本班的早操锻炼、升旗*等活动。每次做操时班科任至少要有一个人在前面负责*秩序。

7.科任教师必须深入所在班级,协助班主任组织好一些集体活动。如:学生看电影、外出搞活动、开运动会、春游、秋游、夏令营、广播操训练等。

8.配合班主任做好学生的思想工作,每学期家访达20人以上。

9.学期末要配合班主任做好学生品德评定和评语工作。

10.不断反思自己的教育行为,每学期完成1篇学科教学德育渗透论文。

11.认真完成学校常规工作,包括周周清、堂堂清、校本研训、听课记录、优秀生和后进生辅导等。

12.做好兴趣活动小组工作,维护好活动时纪律等问题。

13.积极配合学校的其他工作。

职责三:小学科任教师工作职责

1、科任教师必须既教书育人,坚持正面教育与引导,在本科教学中渗透学生思想教育。

2、全面关心学生成长,对学生应全面负责,在本科课中出现的诸如纪律等问题,应按师德的基本要求,妥善处理,杜绝体罚与变相体罚的现象发生。

3、协助班主任搞好班务工作,经常同班主任交换学生学习、生活、纪律表现的情况,并研究提出教育方法。

4、按时参加政治学习,业务学习(包括集备)和进修,不断提高自身的政治思想觉悟,师德风范和业务水平。

5、深入钻研教材,认真备课,按时批改作业,耐心辅导中下生,后进生,努力做好差生的转化工作,积极投身教学改革,摸索优化课堂教学规律,充分使用多媒体现代化教学技术。创建自身教学风格和特色,按时按质完成教学任务。

6、主动关心全校性的校务工作,尽力协助校长、教导处分配的各项特急、难的工作。

7、订好各学年(期)教学计划,科组工作计划。做好本科的训练、竞赛、评比的工作,写好总结,论文,依时按质完成上级及学校各种报表统计,质量分析等工作。

8、各学科应积累资料,依时上交教导处编排入档,不得以任何理由推托。

9、坚持使用普通话上课,协助班主任保管好本班的教学设备,财产,规范教学语言,随时接受上级行政的听课、评课。

职责四:小学科任教师工作职责

1、热爱教育工作,热爱学生,全面关心全体学生的健康成长,教书育人,为人师表,遵守师德规范和学校各项规章制度。

2、服从学校工作安排,与同事团结协作,讲求整体效益,在教学中逐步形成自己的特色。关心学校发展,能主动提出教育教学建议。

3、学习本学科课程标准,研究教材,了解本班学生情况,确定教学目标,制定教学计划,研究教学方法。

4、认真备课,按课时写好教案,包括目标、内容、程序、方法、活动、教具、作业、反思等,力求做到明确、具体、合理、精确、有效。

5、加强课堂教学,注重学生的主体性,做到紧扣目标、优化过程、精讲多练、强化反馈、注重实效、合理运用多媒体进行教学,按时上下课。

6、切实做到减轻学生过重负担,合理布置作业,并及时认真批改。注重因材施教和个别辅导,加强对学生的学法指导。

7、积极参与校本课程的开发,发掘和培养具有特长的学生。

8、参与班级管理和对学生的教育工作,负责课后眼保健操。

9、认真参加市、区、校的教研活动,开展教学科研,积极申报科研课题,并坚持不懈地进行教学研究,拟定教育教学论文、教育故事等。不断提高教研和教学水平。

10、认真参加学校的各类听课、说课和评课活动。

11、主动、认真学习教育教学理论、专业知识和现代教育技术,掌握多媒体的操作,参与校园计算机网络资源建设,逐步实现办公和教学现代化,积极参加各种相关培训、考核、评比等活动,不断提高自身素质。

12、完成学校布置的其他工作。

职责五:小学科任教师工作职责

一、对本堂课教学学生安全直接负责;坚持随堂点名制度,室外课要坚持课前课后点名,防止学生中途离校,发生不安全事故,发现学生未上课,要与班主任取得联系,查明去向。

二、熟悉所教学科的教学常规,严格落实教学常规的有关规定,做好课前教育和指导,特别是要认真落实体育课、电脑课、劳动课、自然课等强实践性课的教学常规,防止学生意外伤害事故的发生。

三、要随时留心课堂中出现的各种异常现象,尤其要注意了解学生体质状况,不让学生做与体质不相符的活动,如出现异常要及时报告学校,并采取有效措施,处理好各种异常偶发事件。

四、关心学生身心健康成长,不得体罚或变相体罚学生。

五、对必须外出进行校外教学的课,要事先报告学校,经批准后,方可外出;未经允许,不得外出。

六、认真落实各有关法规和上级文件对学校班级工作的安全规定。

七、万一出现事故,必须及时报告并及时进行有效的救护。

八、以上职责严格履行,否则追究相关责任。

九、本制度从下发之日起执行。

篇5：小学科学教师岗位工作职责

职责一:小学科学教师岗位职责

一、努力学习课程标准,深入领会其精神,认真钻研教材,不断改进教学方法,提高教学效果。

二、认真备课,做到三备:备教材,备学生,备实验。

三、教学中,教学过程要严密,教学内容要科学。讲理论要深入浅出,做结论要正确清楚。

四、教学中要处理好师生双边关系,既注意调动学生学习自然课的积极性,同时又不失去教师应有的主导作用。

五、严格课堂常规,特别要组织好实验,做到活而不乱,训练有素,充分发挥“实验”应有的作用。

六、上好实验课,课前要做好充分准备,课上要保证实验的成功,提高教学效率。

七、教师要潜心钻研业务,积极动手、动脑,逐步做到教具自制与购买互补,提高教具的使用水平。

八、按时、按量、按质上交科学课有关的报表、计划和总结等。

职责二:小学科学教师岗位职责

(1)认真履行任课教师职责。

(2)认真学习科学教学新《课标》,制定科学教学计划,科学实验学期计划。

(3)严格上课纪律,作业适当,使学生既动手又动脑。

(4)组织学生开展课外科技活动(如自制标本、科技小制作、小发明,撰写小论文等),组织开展校内科技节,组强学生参加上级相关的竞赛活动。

(5)保持实验室、仪器室的整洁,负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作,仪器存放要规范,建立仪器设备财产明细帐,做到帐帐相符,帐物相符。

(6)加强自身学习,不断进修提高,积极参加各级各类科学教师竞赛活动。

职责三:小学科学教师岗位职责

1、认真学习现代教育教学理论,按教育教学规律进行教学,认真学习新课程标准,能够很好把握学科性质。认真钻研教材,确定教学目标,制订教学计划,合理安排教学内容。

2、努力钻研业务,不断的更新知识,提高本专业水平。认真研究教材和新课标。精心备课、上课,积极参加教研活动。

3、按照教材规定的实验(演示和分组)要求,充分做好准备,认真指导学生做实验,建立“实验室日志记录”。

4、组织学生开展科学综合实践活动(如自制标本、科技小制作、小发明,撰写小论文等),观看有教育意义的录像。

5、树立为教学服务、为师生服务的思想,努力做好自然实验室、仪器室、标本室的日常管理工作。保持实验室、仪器室的整洁,按制度化、规范化的要求做好实验室的常规管理工作,及时做好仪器的入库验收,登账造册、进橱、出借、回收和定期清点等工作,做到帐、物相符。

6、教师应课前做好实验课的准备工作,明确实验要求,提高实验课的效率。要求熟悉各类仪器的规格、结构、性能、工作原理、操作规范及使用保管常识,熟悉相关教材,掌握教学规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能,严禁实验事故。

7、教育学生正确使用实验室的有关仪器,爱护室内的电教设备、实验器材等物品。及时做好分组实验和淙示实验的准备工作,并能帮助学生解决实验中出现的问题。

8、掌握一般仪器的检验检修技术,做好仪器设备的保养维修工作,保证教学仪器设备处于完好待用状态,并将有关仪器的技术资料装订成册,妥然保管。