美术教师岗位工作职责
职责一:美术教师岗位职责
(一)认真执行学校制定的各项教学常规
1、认真按照《教师备课要求》进行备课。
2、认真按照《课堂教学要求》组织教学。
3、认真执行美术教学对作品的指导、批阅、反馈制度。
4、认真根据学生实际,有重点的辅导学生。
5、认真执行考试要求。
(二)严格依照美术二期课程标准进行教学,树立“以学生发展为本”的教学理念,努力探索素质教育的教学新路。
(三)积极配合学校做好环境布置、宣传等方面其他工作。
(四)做好美术专用教室的布置和卫生清洁工作,每天一小扫,每周一大扫。
(五)保管好美术教学用品,每学期做好核查、清点工作。
(六)加强质量意识,综合使用各种方法和器材,使学生能够通过学习在审美能力创造能力及技能技巧上有所提高;积极参与特长生的培养,指导课外学习;定时展出。
(七)积极参加教研组活动并认真按照《教研活动常规要求》进行实施。
(八)积极承担以及开展教研组或个人的科研课题的研究。
(九)积极组织学生参加各级各类美术及相关活动竞赛。
职责二:美术教师岗位职责
1、明确贯彻执行专业教学计划,对全体学生全面负责,既教书育人,寓德育于专业教学之中,以身作则,积极主动做好学生的思想工作。
2、教师要注重自身美术理论的进修与学习,不断提高自身的专业技能。
3、理解和掌握《美术课程标准》满足教学要求,突出美术教学的特点。
4、美术教师要不断掌握和改进教学方法,课堂中注重调动学生多种感官的参与活动,加强行为规范及基本功的训练。在此基础上提高学生绘画的技能技巧。野外的写生画要注意指导,以此提高学生的观察力、注意力及审美能力。
5、努力学习教育理论和绘画专业知识,理解、掌握教学大纲和教学目的,备好每一堂课,有计划地完成所教课程,钻研绘画技法,了解、研究学生进步情况,做到因材施教、因时施教。
6、教学目的明确,恰当处理处理重、难点,讲解详细,示范易被学生接受,讲究教学方法,充分调动学生学习的积极性,完成预定的教学计划和任务,注重提高学生的悟性。
7、定时认真批改作业,写出较详细评语,还要注意指导学生的学习方法。
8、热忱帮助后进学生,提高学生快速处理绘画的能力,实事求是地分析讲评;重点培养优秀学生,真对性地调整学生作业要求和作业量,加固学生绘画技能。
9、关心、了解国内美术高考的教改信息和高考动向,及时向学生传递最新信息,积极传授高考经验以提高学生的应考能力。
职责三:美术教师岗位职责
1、严格执行《中小学教师职业道德规范》,遵守学校的规章制度,高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。根据自己特长承担部分校本课程的教学工作,培养有特长的学生,以点带面,提高艺术教育整体水平。
2、把握艺术课程标准,热爱艺术教学,具有不断学习、探究和提高艺术教学方法的意愿。上课要用普通话;板书要工整、规范;教态要稳重、亲切;穿着要整洁大方。能熟练操作各种媒体,能熟练运用软件制作课件。
3、指导学生通过各学段的学习,不断获得基本的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术能力,提高生活情趣,形成尊重、关怀、友善、分享等品质,塑造健全人格,使艺术能力和人文素养得到整合发展。
4、善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。按照全面发展原则和注重差异原则,对学生作出恰当评价,并通过评价使学生的艺术学习保持持续的热情。
5、在定期抽查活动中,课堂教学目标落实到位,并能动态的处理,学生可以达到预期的教学目标。课上学生有良好的学习和行为习惯,课堂常规好。
6、利用学校的展板、广播等定期展示学生的艺术作品。重视培养一批校内的文娱艺术骨干。积极参加上级组织的各种艺术活动和比赛,力争取得好成绩。
7、积极参与教研活动,善于组织艺术教学,从学生的兴趣出发设计课堂教学方案,具有独到的创意。有能力的教师采用微机备课,不备课不得上课。每学期要完成1
篇2：小学美术教师岗位工作职责
职责一:小学美术教师岗位职责
1、认真履行任课教师岗位职责。
2、掌握《义务教育小学美术教育指导纲要》,制定好学期教学计划,分课时备课,教学目标明确,格式规范。
3、能根据美术课的特点及学生具体情况,采用适当的教学手段,灵活开展课堂教学。学生作业布置适当,及时认真批改,重视教学反馈并能当堂讲评,总结。
4、制定好教研课题,积极开展课堂教学研究,努力提高理论和业务水平,积极运用先进的教学手段,优化课堂教学。
5、教师应注重美术常规工作的训练:①预先通知学生准备好美术用品。(教师也应自备好部分美术用品,以备遗忘带工具的学生使用)②当堂作业,及时指导,及时完成,及时批阅和登记等。③注重优秀作业的留存,定期更换美术室及校园文化环境的布置。
6、教师要不断掌握和改进教学方法,课堂中注重调动学生多种感官的参与活动,加强行为规范及基本功的训练。在此基础上提高学生绘画的技能技巧。野外的写生画要注意指导,以此提高学生的观察力、注意力及审美能力。
7、摆正普及与提高的关系,有计划、有步骤地进行校级美术、书法兴趣组的训练,提高学生的技能与技巧水平,争取在各级比赛中出好成绩。
8、组织全校的书法、美术比赛。
9、教育学生爱护美术、书法专用教室的设备,做好清洁工作。
10、协同其他艺术老师组织好校内艺术节。配合学校各项重大活动,搞好校园美化宣传工作,做好黑板报、宣传橱窗的排版、美化工作。提高自身素质,参加各级各类美术教师竞赛活动。
职责二:小学美术教师岗位职责
(1)认真履行任课教师岗位职责。
(2)掌握《义务教育小学美术教育指导纲要》意图,制定好学期教学计划,分课时备课,教学目标明确,格式规范。
(3)能根据美术课的特点及学生具体情况,采用适当的教学手段,灵活开展课堂教学。学生作业布置适当,及时认真批改,重视教学反馈并能当堂讲评,总结。
(4)制定好教研课题,积极开展课堂教学研究,努力提高理论和业务水平,积极运用先进的教学手段,优化课堂教学。
(5)摆正普及与提高的关系,有计划、有步骤地进行校级美术、书法兴趣组的训练,提高学生的技能与技巧水平,争取在各级比赛中出好成绩。
(6)组织全校的书法、美术比赛。
(7)教育学生爱护美术、书法专用教室的设备,做好清洁工作。
(8)协同其他艺术老师组织好校内艺术节。配合学校各项重大活动,搞好校园美化宣传工作,做好黑板报、宣传橱窗的排版、美化工作。提高自身素质,参加各级各类美术教师竞赛活动。
职责三:小学美术教师岗位职责
一、师德
遵守教师职业道德规范:热爱教育、献身教育,热爱学生、教书育人,以身作则、为人师表,具有对学生、对家长、对社会负责的精神和创新精神。将微笑带进课堂,不得随意呵斥学生。
二、备课
1、认真贯彻美术新课标精神,每学期开学认真制定教学计划。
2、做到超周备课。
3、备课时要备学生、备教材,具体备课方式按照学校有关规定执行。
4、做好各项课前准备,如音像设备、图片等教具。
5、教案应包括一些以下内容:课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学用具、教学过程、板书设计、作业设计。
三、上课
充分利用课堂40分钟时间,采用普通话教学,不得出现随意课堂、无人课堂和不带教案上课的情况。善于发现并及时解决学生在课堂上遇到的知识问题和其他突发事件。
四、辅导
根据教学需要认真布置、批改作业。针对学生出现的问题要利用课余时间无条件进行辅导。
五、反思与评价
每月末根据自己的教育教学心得写出案例分析。积极参加各级各类赛课活动和论文评比。每一单元教学结束后结合自己的教学写出反思。期末做好教育教学等各项工作总结和质量分析,以备教学方式的改进。形成性评价和终结性评价相结合,对学生做出客观、公正的评价。
六、教研
积极认真参加各项教研活动,不能无假不到。每月按学校有关规定听课、评课。每学期上一节教学研究课,课后认真小结,写出反思。
七、科研
积极参加到课题研究中,提高自己的科研能力,培养综合运用相关知识解决现实问题的意识和能力。
八、活动
1、为学校各项活动书写标语,为校园环境的建设出谋划策。每学月与大队部一道对全校黑板报进行检查评比。期末应将活动计划、过程性资料、活动小结上交教研组。
2、与大队部团结协作做好学校艺术活动和节日庆典的准备工作,如舞台设计、道具制作、环境布置等。突出学校文化特色建设。期末应将活动计划、过程性资料、活动小结上交教研组。
3、坚持课余训练,积极指导、组织学生参加由区、区以上单位组织的绘画、手工制作等竞赛活动,争优创好。
4、与各年级、各学科、各部门团结协作,为学校的各项教育教学活动出谋划策、贡献力量。如艺术节、运动会、大队*和学校迎检工作等。
篇3：实小科学音乐美术体育信息技术学科教师考核办法
实小科学、音乐、美术、体育、信息技术学科教师考核办法
一、科学实验考核细则:
1、考核内容:
从《泰州市小学科学实验教学计划》(泰教电〔2010〕15号)规定的内容中选取学生应会的观察或实验操作项目作为该年级的测试内容。
2、考核办法:
(1)采用随机的方法,对任教班级进行抽签后,再抽取20名学生进行现场考核。
(2)任课教师从考核内容中抽签选择一个观察或实验项目,学生在实验室内限时完成。
3、等级评定:
优秀:在规定时间内完成测试项目,动作规范无失误,能正确解释实验中的现象。
合格:没有在规定时间内完成,但完成了测试项目,无大的失误。
不合格:不能完成规定项目。
二、音乐考核细则:
1、考核内容:
音乐课本中要求掌握的内容。
2、考核办法:
(1)采用随机的方法对任教班级进行抽签,对学生实行歌曲演唱、乐器演奏等考核。
歌曲演唱:1从教材所学歌曲中随机选择一首歌曲进行视(演)唱,考查学生演唱能力);2京剧,每生每学期必唱一首。乐器演奏:1-2年级掌握打击乐器的演奏技能;三、四年级学习竖笛(或葫芦丝)的演奏;五、六年级学会口琴演奏。
3、等级评定:
优秀:能够用自然的声音,准确的节奏和音调有表情地进行演唱、演奏,演唱(演奏)过程流利,错误不多于两处。
合格:节奏、音调基本准确,虽有错误4处以下,但演唱(演奏)过程还比较流利。
不合格:节奏、音调不够准确,演唱(演奏)不够连贯,错误多于4处。
三、美术考核细则:
1、考核内容:
课本中所有学过的绘画或手工。
2、考核办法:
(1)由考核组预定考核题并保密。
(2)采用随机的方法对任教班级进行抽签,对抽签班级的全部学生进行考核。
(3)学生考核纸统一装订,考核组组织非本年级人员统一批改,确定等级。
3、等级评定:
优秀:抓住了主题进行绘画或手工制作并能在切题的基础上有更好的创意,色彩冷暖搭配和谐、熟练地使用水彩笔、油画棒、水粉等绘画工具,构图适当,造型美观。
合格:能抓住主题进行创作,造型基本准确,色彩和谐、饱满,构图适中。
不合格:不能准确地把握主题,色彩构图、造型等缺乏美感。
四、体育考核细则:
1、考核内容:
2、考核办法:
从教师任教班级中抽取一个班级,从考核项目(抽一项)和一项技术评定两方面进行考核。
3、等级评定:
根据《学生体质健康标准》的评分标准:
优秀:根据《学生体质健康标准》的评分标准80分以上。
合格:根据《学生体质健康标准》的评分标准60分以上。
不合格:根据《学生体质健康标准》的评分标准60分以下。
五、信息技术考核细则:
1、考核内容:
《信息技术》课本中要求学生掌握的内容。
2、考核办法:
(1)采用现场随机的方法,对任教班级进行抽签,对学生进行考核。
(2)考核组从教学内容中抽签选择一个实践操作项目,在计算机教室内限时完成。
3、等级评定:
优秀:在规定时间内完成实践操作,完成效果好。
合格:没有在规定时间内完成实践操作,但完成效果好;或在规定时间内完成实践操作,但完成效果不理想。
不合格:不能完成规定的实践操作。
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