S班组现场和各岗位安全评估制度 - 制度大全
职责大全 导航

S班组现场和各岗位安全评估制度

编辑:制度大全2019-05-07

1、班组现场的安全评估由班长负责,跟班干部监督实施。

2、各岗位的安全评估由岗位司机负责。

3、岗位司机在接班时要对设备及现场的安全情况进行例行检查,发现问题及时整改。

4、每班开工前,班长要带领全班职工进行零事故活动,口述要有针对性。

5、岗位司机在操作过程中要进行零事故口述确认。

6、跟班干部要对本班的施工情况进行巡查,对存在安全隐患的岗位或环境要及时派人处理。

7、每班下班后班长和跟班干部都要到值班室填写隐患台账

8、每周开安全例会时班长要汇报本周本班组的安全评估情况。

篇2:S班组工程质量验收制度

1、每次设备安装完毕或工程施工完毕后由当班班长进行验收,并将存在的问题督促处理达标。

2、每次接班由各岗位司机及电工负责验收上班的设备标准化及岗位文明生产、并督促上班岗位司机、电工将存在的问题处理达标。

3、文明生产责任区的文明生产情况由当班班长、岗位司机接班时进行验收,并安排人员及时对遗留的问题进行处理,下班时由当班岗位司机进行验收,并将当班文明生产不达标的地点及具体情况督促上班岗位司机处理达标。

4、交班时,两班岗位司机要对上班的质量情况现场交接清楚,存在的问题由接班干部协调处理,并根据情况对两班进行必要的奖罚。

5、组长与分管质量标准化的副队长不定时地对施工的工程质量标准化进行抽查,并将存在的问题督促处理完毕,对问题的责任人由组长、副队长根据情况扣生产分,月底汇入生产总分。

篇3:班组长管理制度

班组建设是提高职工队伍综合素质和基层管理水平的重要方法,是促进企业强根固本的关键环节,是保障企业安全生产和提高经济效益的有效途径。为充分发挥班长的作用,更好的调动积极性,特制定本制度。

(一)聘任原则:

按照公司《班组安全生产建设实施方案》第四条执行,坚持任人唯贤、德才兼备的原则。

(二)聘任范围:聘任班长时,优先在后备班长的人员中聘任。

(三)聘任条件:必须符合公司班组长准入制的规定。

(四)班组长管理:

1.每月对班组长进行考核,考核由工区实施

2.一年内本班组连续两个月未完成工区下达的生产任务者,可给予诫勉处理。连续三个月未完成生产任务者,给予解聘处理。

3.一个季度班组出现了两次公司检查工程质量不合格的,给予解聘处理。

4.班组因自身管理原因,造成班组成员集体*,给予解聘处理。

5.对工作表现不好、群众意见大、工作消极怠工、履职不到位的班长给予解聘处理。

6.一年内班组生产成本连续三个月未完成队(厂)下达的指标,给予解聘处理。

7.每月由工区班组建设“明星班组”竞赛考核小组负责进行一次对班长的考核情况督查,并将督查情况的资料收集整理归档。

篇4:班组安全生产职责

第一条班组长要根据工作要求和本班组人员特点合理安排工作。

第二条班组长为本项目部的兼职安全员,协助项目经理做好本班组的安全教育、检查、督促本班组人员做好安全工作。

第三条班组长要认真组织工人学习安全技术操作规程并检查执行情况,教育工人自觉遵章守纪,反对违章指挥和违章操作。

第四条组织好安全生产活动,开好班前安全会,并认真做好活动记录。

第五条班组每变换一次工作内容或同类工作变换工作地点,都要有针对性地进行安全交底,并做好记录。

第六条经常自检现场安全生产情况,及时发现和纠正各种不安全因素,不能解决的要采取临时控制措施,并及时报告领导处理,同时做好记录。

第七条班组发生工伤事故要及时报告,并组织全组人员认真分析,采取防范措施。重大事故要保护好现场,立即上报,并组织好抢救工作,协助做好事故调查工作。

第八条要对本班组的新工人做好班组级安全教育,并认真填写教育记录卡。

篇5:班组安全活动管理制度

1、班组违章的特点

大部分违章不会产生直接后果或是没有显见后果,违章带有普遍性。据有关资料统计分析,一万次违章可能造成一次伤害,不是每次违章都会造成伤害。在违章成风的集体里,遵守规程的员工反而显得孤立、死板。

有意违章与无意违章很难区别,尽管本人是清楚的,但他肯定是说是无意违章,从而得到从轻处理。

违章后果有潜在性,违章操作有较大的潜在风险,有的数年后才会爆发。一个违章当时可能没有发生什么后果,但可能与其它违章在一定条件下合成发生事故,违章作业与系统内已经存在的设计缺陷、施工缺陷等巧合成事故。

违章动机和效果存在不一致性,有好的动机却带来严重后果,如监护人离开岗位去帮助操作人员操作而导致事故。

任何年龄、任何工龄、任何工种的人都可能违章,而且还可能是重复同样的违章,可以说凡是人都可能违章。因为违章是有好处的,在许多情况下遵守规程的成本高,违章的成本低。

2、班组违章的分类:

1、按人的认知来分,违章行为可分为有意违章、无意违章两类。

无意违章可分为认知无意违章、过失无意违章。认知无意违章是由于当事人对设备、规程学习不够,缺乏相关电气专业知识和经验而导致的违章行为和违章操作,而当事人主观上认为是符合规程的。过失无意违章由于疏忽遗忘导致违反规程的作业,造成事实上的违章,但当事人并没有意识到。如忘记某个操作步骤,走错间隔等。

有意违章是违章者的故意行为,分为一般有意违章和情境有意违章。一般有意违章是当事人为了省力、省时、省事,表现自己、逞能等个人需要而造成的违章。情境有意违章是操作者在一种特殊情境下的有意违章,据国外资料统计,这种违章占违章总数的20%左右。

有意违章可以用人的行为心理学来分析违章者的心理活动。人的行为是人的内心活动的外在表现,人的任何行为都受动机的驱使,动机越强,行为的可能性就越大,而动机来自人的需要和外界的刺激。对同一操作而言,操作者是遵章还是违章,驱动操作者行为的是他主观的需要和周围环境对他的影响,同时还要考虑到违章带来的风险,周围人对他违章行为的认可。一般来说,他总是在收益和付出之间权衡利弊,用经济学的观点来决定自己的行为的取向。

2、按人员责任来分,违章行为可分为违章指挥、违章作业两类。

违章指挥是工作负责人、工作许可人、工作票签发人、工作监护人及以上管理人员指挥或强令、默许工作人员违反规程、规定而作业的行为。如无票操作、使用有错误的工作票和操作票,没有培训合格就上岗,操作存在严重缺陷的机器等等。

违章作业是工作人员自己的违章,如违章驾车,酒后驾车,电气作业违章,高空作业违章,不按操作票顺序操作,不按工作票项目做安全措施等等。

制度专栏

返回顶部
触屏版电脑版

© 制度大全 qiquha.com版权所有