加气站员工安全生产培训讲座内容

篇2：某物流公司新员工安全生产培训资料

1、安全工作的目的是什么

保护劳动者在劳动过程中的安全与健康,是我国的一项基本国策,是保护社会生产力、促进社会生产力发展的基本保证,是保证社会经济建设持续、稳定、协调发展的基本条件,这也是安全工作的目的。

2、安全生产方针是什么

安全第一,预防为主,综合治理

3、我国安全生产的原则有那些

一是坚持管生产必须管安全的原则;二是坚持安全具有否决权的原则;三是坚持“三同时”原则;四是坚持“四不放过”原则。

4、什么是“三同时”原则?

凡新建、改建、扩建和革新、挖潜的工程项目,都必须有保证安全和消除有毒、有害物质的设施,这些设施都必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。

5、“四不放过”原则指什么

一是事故原因分析不清不放过;二是事故责任者和应受到教育者没受到教育不放过;三是没有防范措施不放过;四是事故责任者没有受到处理不放过。

6、什么是“五同时”原则

在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候,同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。

7、“三违”现象指什么

指违章作业、违章指挥和违反劳动纪律

8、什么是安全生产责任制

是指企业各级领导、职能部门、有关工程技术人员和生产工人,在一定生产、工作岗位上应负的某种安全责任制度。是建立在“管生产必须管安全”的原则基础上的。它是企业岗位责任制的重要组成部分。

9、安全与生产的关系是什么

是辩证的对立统一的关系。管生产必须管安全、安全寓于生产之中,安全是生产的一个不可分割的组成部分。安全工作搞不好,就谈不到企业的效益,一旦发生事故,就会给人身和企业造成灾难。那种认为安全是软指标,或只抓生产,忽视安全甚至拼设备,不顾职工生产中的安全与健康的做法和观点,是极其错误和危险的。

10、什么是安全操作规程

为保证生产而制订的、操作者必须遵守的行动规则。是保证安全生产的措施,也是追究违章事故的依据。

11、什么是劳动保护

劳动保护就是依据技术进步和科学管理,采取技术和组织措施,消除劳动过程中危及人身安全和健康的不良条件和行为,防止伤亡事故和职业病,保证劳动者在劳动过程中的安全与健康。

12、何谓安全技术

安全技术就是从设计、工艺、生产组织、操作等方面采取措施,消除生产过程中的危险因素,不断改善劳动条件、预防工伤事故发生。

13、安全检查的基本任务是什么

安全检查是安全工作的主要手段。基本任务是:发现和查明各种危险和隐患,监督各项安全规章制度的实施,制止违章作业,防范和整改隐患。

14、什么叫安全整改

各级检查组织和人员对查出的隐患问题,要逐项分析、研究并落实整改措施,做到定项目、定时间、定人员。凡班组能整改的不交车间,车间能整改的不交厂,厂能整改的不交上级主管部门。

15、安全整改的三项规定是什么

定人员、定措施、定期限。

16、企业安全生产检查的内容包括几个方面

五个方面:查思想、查制度、查管理、查隐患、查安全设施

17、什么是“三不伤害”

指在安全生产中要求做到不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害。

20、什么叫保护装置

保护装置是用来隔离工人与危险部分接触而避免发生事故的装置。常见的有防护罩、防护档板、防护栅栏等。

18、生产车间的五种安全措施是什么

⑴消防?⑵通风?⑶降温?⑷防湿?⑸避雷

19、冬季“五防”和夏季“四防”分别指什么

冬季五防有:防火、防爆、防冻、防滑、防一氧化碳中毒

夏季四防有:防洪汛、防雷电、防暴风雨、防倒塌和霉变

20、安全教育通常有哪几种形式:

(1)三级安全教育;(2)特种作业安全教育;(3)继续教育;(4)经常性的安全教育。

21、三级安全教育指什么

三级安全教育是厂矿企业必须坚持的安全基本制度和主要形式,它包括入厂教育(厂级)、车间教育、岗位(班组)教育。

22、学习安全知识的基本目的是什么

?(1)提高预防灾害和事故的能力。(2)提高处理灾害和事故的能力。

23、安全生产教育的内容有哪些

安全思想教育、安全管理知识教育、安全技术知识教育、典型经验教育和事故教训教育。

24、什么是特种作业安全教育

对从事特种作业的人员的安全教育与培训称特种作业安全教育。进行安全技术培训考核,理论与实际操作技能考核合格后,由主管部门发证持证上岗。

25、职工的主要安全职责有哪些内容

自觉遵守安全生产规章制度,不违章作业,冒险蛮干,及时纠正他人违章作业,积极参加各种安全生产活动,主动提出改进安全工作的意见;爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品。

26、《安全生产法》什么时间颁布和施行的

20**年6月9日颁布,自20**年11月1日施行。

27、制定《安全生产法》的目的是什么

为了加强安全生产监督检查,防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展。

28、《安全生产法》规定的从业人员的三项义务有哪些

一是自律遵规的义务,即从业人员在作业过程中,应当遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程,服从管理,正确佩戴和使用劳动防护用品;二是自觉学习安全生产知识的义务,要求掌握本职工作所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故预防和应急处理能力;三是危险报告义务,即发现事故隐患或者其他不安全因素时,应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告。

29、《安全生产法》规定的从业人员的权利有哪些

(1)有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施,有权对本单位的安全生产工作提出建议;(2)有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告;有权拒绝违章指挥和强令冒险作业;(3)从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时,有权停止作业或者采取可能的应急措施后撤离工作场所;(4)因生产安全事故受到损害的从业人员,依法享有工伤社会保险,依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的,有权向本单位提出赔偿要求。

30、《安全生产法》对安全事故的调查处理有哪些规定

事故调查处理应当按照实事求是、尊重科学的原则,及时、准确地查明事故原因,查明事故性质和责任,总结事故教训,提出整改措施,并对事故责任者提出处理意见。

31、《安全生产法》中对从业人员违章作业行为的处理有哪些规定

生产经营单位的从业人员不服从管理,违反安全生产规章制度或操作规程,由生产经营单位给予批评教育,依照有关规定给予处分;造成重大事故,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

32、在潮湿、金属等容器内作业对照明有哪些安全规定

作业地点必须有足够的照明,照明电源必须是安全电压,灯具必须符合防潮、防爆等要求,必须使用24V以下的电气工具,还应装设额定动作电流不大于15毫安,动作时间不大于0.1秒的漏电保护器;漏电保护器、电源连接器等应放在容器外面;还应在容器入口处设专人不间断地监护。

?33、特种作业人员必须具备哪些基本条件

(1)年满18周岁;(2)身体健康,无妨碍从事相应工种的疾病和生理缺陷;(3)初中以上文化程度具备相应工种的安全技术知识,参加国家规定的安全技术理论和实际操作的培训,考核合格后持有特种作业操作证。

?34、《危险化学品安全管理条例》规定的危险化学品生产、储存企业必须具备哪些条件

(1)有符合国家标准的生产工艺、设备或者储存方式、设施;(2)周边防护距离符合国家标准或国家有关规定;(3)有符合生产或者储存需要的管理人员和技术人员;(4)有健全的安全管理制度;(5)符合法律、法规规定和国家标准要求的其他条件。

35、《消防法》对生产单位消防安全职责进行了规定,具体有哪些

(1)制定消防安全制度、消防安全操作规程;(2)实行防火安全责任制;(3)对职工进行消防宣传教育;(4)组织防火检查,及时消除火灾隐患;(5)配置消防设施和器材、消防安全标志;(6)保障疏散通道、安全出口畅通。

36、《消防法》对危险场所明火作业进行了哪些规定

禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火;因特殊情况需要明火作业的,应当按照规定事先办理审批手续,作业人员应当遵守消防安全规定,并采取相应的消防安全措施。

37、《消防法》对电、气焊作业人员有哪些规定

必须持证上岗,并严格遵守消防安全操作规程。

38、消防工作方针是什么

预防为主,防消结合

39、单位发生火灾后,应怎么办

(1)在积极扑救的同时,迅速报119火警;(2)派人接应消防车;(3)派人警戒火灾现场

40、谎报火警是什么行为应受到什么处罚

?《治安管理处罚条例》第19条规定,谎报火警属于“谎报险情制造混乱”的行为,应处以15日以下拘留,200元以下罚款或警告。

41、防火检查的目的是什么

发现和消除火险隐患,保证安全。

42、防火重点部位要做到哪四有

有防火责任人、有防火安全制度、有义务消防队、有消防器材

43、使用氧气瓶有什么安全要求

?(1)严禁与各类油类接触;(2)远距热源,防止日光暴晒;(3)搬运时轻装轻卸,避免撞击。

44、动火作业六大禁令指什么

⑴动火证未经批准,不准动火。⑵不与生产系统可靠隔绝,禁止动火。⑶不清洗,置换不合格,禁止动火。⑷不消除周围易燃物,禁止动火。⑸不按时作动火分析禁止动火。⑹没有消防措施,禁止动火。

45、手提贮气瓶式、贮压式干粉灭火器的使用方法有哪些

(1)手提贮气瓶式:一手拿着喷嘴胶管,对准燃烧物体,另一只手向上提起拉环,粉雾即喷出。

(2)手提贮压式:一手拿着喷嘴胶管,对准燃烧物体,另一只手拔出拉环,用手紧握提把,粉雾即喷出。

46、使用手提式干粉灭火器应注意哪些问题

(1)应放置通风干燥处,在40℃以下环境中储放,超过有效期要检验确定是否可用;

?(2)人要站在上风口;(3)二氧化碳钢瓶不能接触人体,以防冻伤;(4)桶底不能对人,以放炸伤。

?47、何谓“五有”防护措施

“五有”防护措施就是实行“轮有罩、轴有套、坑有栏、孔有蓖、口有盖”的“五有”防护措施。

?48、女职工四期保护内容是什么

指对女职工月经期、怀孕期、生育期和哺乳期实行的保护。

49、什么叫保护装置

保护装置是用来隔离工人与危险部分接触而避免发生事故的装置。常见的有防护罩、防护档板、防护栅栏等。

50、常见事故类别有哪几种

⑴物体打击?⑵车辆伤害?⑶机械伤害?⑷起重伤害⑸触电?⑹淹溺?⑺灼伤?⑻火灾?⑼高处坠落⑽坍塌?⑾冒顶片帮?⑿透水?⒀放炮?⒁火药爆炸?⒂瓦斯爆炸?⒃锅炉爆炸?⒄受压容器爆炸?⒅其它爆炸?⒆中毒和窒息?⒇其他伤害

第二部分?消防安全知识(8课时)

一、燃烧:

燃烧是一种放热发光的化学反应。

燃烧的三要素是:可燃物、助燃物、火源。

燃烧分成闪燃、着火、自燃、爆燃等类型。

在火场,一般固体物质燃烧按温度曲线变化可分成初起、发展、猛烈、下降、熄火五个阶段。

火场中对人有害的不完全燃烧的物是一氧化碳。

二、灭火方法:

灭火的四种基本方法:隔离法、窒息法、冷却法、抑制法。

三、消防工作“两知”“三会”:

知灭火常识、知防火常识、会自救、会协助救援、会报警。

四、防火检查目的是什么

发现和消除火险隐患,对一般火险隐患要采取边检查、边宣传、边整改的办法,能立即整改的,要立即整改不得拖延,对重大火险隐患,应以重大火险隐患通知书的形式通知有关单位,督促整改。

五、气体、油锅起火处理

厨房油锅着火怎么办

油锅着火应立即采取灭火毯覆盖和将切好的菜放入锅内灭火方法。

液化石油、天然气起火如何扑救

用湿布保护好手,迅速关掉气瓶节门,然后用灭火器进行灭火。

六、发现煤气泄漏如何处理

①开窗开门通风;②严禁动用电器设备和一切火源,立即报有关部门修理和更换。

七、灭火器的使用方法

1、干粉灭火器

揪掉铅封,拔出保险销,把喷管的喷口对准火焰根部,在距起火点3至5米处,按下压把,粉雾既可喷出,将火扑灭。

2、二氧化碳灭火器

在距火源2至3米的地方,一手拿着喇叭对准起火点,一手拧开梅花栓,二氧化碳即可喷出灭火。当液体喷出时,温度急剧下降,达零下七十八度。所以使用时,千万不能用手摸金属导管,以防冻伤。

3、推车式干粉灭火器

遇有火灾时,将灭火器推至起火点附近4至5米的地方。先取下喷枪展开出粉管(注意不能有拧折现象),然后拧动手轮打开气瓶阀门,等15-20秒,两手持喷枪,双脚站稳。枪口对准火焰边沿根部,搬动喷枪搬手,干粉即可喷出灭火。

八、消防设备的使用方法

1、手动报警器(易碎玻璃开关)

手动报警器也称易碎玻璃开关,装在每个消火栓旁的墙壁上。当发生火灾时,需要组织救火和通知客人疏散时,用手按动手动报警器上面的玻璃,该楼层的警铃、警钟、蜂鸣器全响,同时传递信号给消防中控室。

2、消防电话和消防广播

紧急消防电话插孔装在每个手动报警器旁的墙壁上,消防电话可直接与消防控制中心通话。消防广播喇叭装在天花板上,供消防中心播放信息使用。

3、消火栓

在中心公共区域装有消火栓。消火栓内充有带压力的水,供消防、灭火人员灭火时使用。

(1)、消防卷盘(消防水喉)的使用:当有火灾发生时,打开消火栓的门,将消防卷盘的管道阀门拧开,然后将卷盘旋转90度,拉出水管喷枪到起火点,搬动喷枪上的搬手转90度,即可喷水灭火。

(2)、水龙带和水枪的使用:使用时,将水龙带的一端接到消火栓的出水口上,把水带铺好,不要拧花、不要拐死弯。将消防水枪接到水带的另一端,拧开消火栓的阀门,即喷水灭火。

4、认识几种消防设备

(1)、烟雾报警器:当有火情发生或因其它原因有烟雾时,此报警器有光报警,同时传递信号给消防控制中心。

(2)、警铃:当有火灾发生,需要组织人员疏散时,警铃就响。

(3)、自动喷淋头:在楼层各区域的天花板上均装有自动喷淋头。当有火情发生时,环境温度升高,达到摄氏六十八度时,自动喷洒头喷水灭火。

九、消防常识和注意事项

1、遇有火警时,必须沉着冷静。

头脑清醒,绝路逢生。?惊慌失措,酿成大祸。

2、发现火警后,应当迅速准确的报警,并积极参加扑救。报警电话:消防中控室、-813,现场总指挥决定向“119”报警。

3、要熟记各种信号

(1)、报警信号。

(2)、疏散信号。

当出现火情时,要注意听消防广播播放信息,消防控制中心发布组织救火和疏散命令,要根据疏散命令,引导组织客人疏散。

4、火灾情况下,所有电梯都自动降至一层,而且不能再启动。人员疏散时,必须走疏散通道,千万不要等候电梯疏散。因为当火灾发生时,楼梯间内正压送风进入,使其内的空气形成正压,烟雾进不去,人员进去后可安全地通往楼外。

5、《中华人民共和国消防法》规定“消防器材、设施和设备,除抢险救灾外,不得用于与消防工作无关的方面”。根据此规定,中心要求不准私自动用灭火器或移动灭火器的摆放位置;严禁将消防水龙带、消防栓的水供作它用;禁止随便拨打消防电话;不准随意操作或拆解一切消防设施和设备。

6、各部门应将所管辖范围内的消防器材、消防设施和设备,经常保持清洁和完好。如发现损坏应及时向有关部门报告,请专业人员立即修复。

7、中心内的一切疏散口、消防通道必须保持畅通无阻,任何人不得以任何理由在疏散口和疏散通道内堆积物品。

十、奖惩制度

1、《中华人民共和国消防法》规定,“对在消防工作中有贡献或者成绩显著的单位和个人,由公安机关、上级主管部门或者本单位给予表彰、奖励”。

2、《中华人民共和国治安管理处罚条例》规定,“有下列妨害公共安全行为之一的,处七日以下拘留、二百元以下罚款或者警告:

(1)、“违反消防规划,经提出改善要求,拒绝执行的”;

(2)、“损毁消防设备或者消防工具的”;

(3)、“擅自将公用的消防设备、消防工具移作他用的”。

第三部分?考核

第四部分?宣传图片

篇3：某车间夏季安全生产培训

由于夏季天气炎热,多发雷雨天气,垃圾含水量大处理困难等原因,应更加注意夏季安全生产。

一、?夏季防暑:由于夏季气温较高,长时间工作会造成人体内盐分大量流失导致中暑。

1、中暑的症状:

(1)先兆中暑:出现大量出汗、口渴、头晕、耳鸣、胸闷、心悸、恶心、体温升高、全身无力等症状。

(2)轻度中暑:除上述病症外,体温38°以上,面色潮红,胸闷恶心,呕吐,大汗,皮肤湿冷,血压下降等呼吸循环衰竭的早期症状。

(3)重度中暑:除上述症状外,出现昏倒痉挛,皮肤干燥无汗,体温40°以上等症状。

2、出现中暑后急救措施:

(1)迅速将中暑者移至凉快通风处。

(2)脱去或解松衣物,使患者平卧休息。

(3)给患者喝含盐0.1~0.3%的淡盐水。

(4)用凉开水或酒精擦身。

(5)重度中暑者立即送医院急救。

二、?注意饮食健康和生活规律:

1、?夏季饮食健康:夏季天气炎热容易造成人体消化功能降低,出现厌食乏力肠胃不适等症状。应注意食用安全卫生的食品,不暴饮暴食,注意荤素搭配,不过量食用生冷食品。

2、?夏季注意生活规律:夏季天气炎热容易产生疲劳,应避免经常性长时间熬夜和长时间太阳直晒,应注意休息。

3、?夏季常见疾病的预防:夏季多发湿热感冒和肠胃疾病,应注意室内外温差在10度以内;要注意饮食卫生和个人生活卫生,避免发生疾病。

三、雷雨天气注意事项:

1、雨天防触电:

(1)不要靠近架空供电线路和变压器,更不要在架空变压器下避雨。大风有可能将架空电线刮断,而雷击和暴雨容易引起裸线或变压器短路、放电,对人身安全构成威胁。

(2)不要触摸电力线附近的树木。有些地方,竖线并行,随着树木逐年长高,有的树冠将电线包围,遇到雷雨大风时,树线之间相互碰撞、摩擦,会导致短路、放电。

(3)在户外行走时应尽量避开电线杆的斜拉铁线。因为拉线的上端离电力线很近,在恶劣的天气里有时可能出现意想不到的情况而使拉线带电。

(4)暴雨过后,有些地方的路面很可能出现积水,此时最好不要趟水。如果必须要趟水通过的话,一定要随时观察所通过的路段附近有没有电线断落在积水中。因为水是导电的,务必要引起高度注意和重视。

(5)如果发现供电线路、灯箱线路、路灯线路断落在水中使水带电的情况,千万不要自行处理。应当立即在周围做好记号,提醒其他行人不要靠近,并要及时打电话通知110紧急处理。

(6)一旦发现人在水中触电倒地,千万不要急于靠近搀扶。必需要在采取应急措施后才能对触电者进行抢救,否则不但救不了别人,而且还会导致自身触电。

(7)万一电力线恰巧断落在离自己很近的地面上,那么首先不要惊慌,更不能撒腿就跑。这时候应该用单腿跳跃着离开现场,否则很可能会造成跨步触电。

(8)下雨时禁止露天使用电器防止漏电。

2、防雷击:

(1)雷雨天气在野外活动应避免站在高大树木、高压线塔等易导电的物体附近。

(2)雷雨天气应避免使用电器、手机等。

(3)发生雷雨天气应避免站在空旷的高处。

(4)发生雷击或感觉到危险时应双手抱头蹲在地上,避免随意走动。

3、阴雨天气交通安全和行人安全:

由于阴雨天气道路湿滑而且视线不好容易造成交通事故或行人滑倒。所以当遇到阴雨天气工作时应注意穿好防滑雨鞋,上下楼梯或在湿滑场地工作时应小心慢行。注意来往车辆,当人车混行时应注意留有安全的距离。

四、夏季有限空间作业注意事项:

夏季天气闷热,在有限空间内容易产生有毒有害气体,并且遇到阴天气压较低时这些有害气体很难扩散。所以在夏季有限空间作业时应加倍小心。

1、?注意车间内有限空间标识牌,当在有限空间作业时应先确定作业区域内是否安全,符合安全工作条件。

2、?在有限空间作业时应遵守相关作业规范,做好防范措施以免意外发生。

3、?当有限空间内作业发生危险时应采取正确的措施进行救援或自救,立即上报相关领导,禁止盲目施救或擅自进入有限空间内造成次生事故。

五、夏季安全生产注意事项:

1、穿戴好劳动保护用品,夏季天气炎热,人们往往为了凉快而忽略劳保用品的使用,容易造成安全隐患,所以工作时要按车间规定穿戴好劳动保护用品,包括:手套、口罩、安全帽、工作服、防滑鞋等、

2、及时清理地面积存泥水,当在湿滑场地工作时应小心谨慎防止滑倒。人车混杂工作时应注意避让车辆防止发生交通事故。

3、潮湿或积水环境下用电时要做好防护工作,避免发生触电事故。

篇4：安全生产管理干部安全教育培训程序

目前,国家对安全生产管理非常重视,加大了执法的力度,不同与往年的警告说一说就了事的管理。安全生产到了极端重要的位置,严格执法与监督,用铁的手腕,整治安全生产事故。宝安区用红、黄、兰、绿颜色挂牌管理,淘汰一部分企业,降压事故,“企业的事故不灭,就灭掉企业”.安全生产管理形势非常严峻,到了十分紧迫的时刻,做不好直接关系到企业的生存与发展的命运。因此,各级干部必须认清形势,扭转错误观念。一.安全管理的意义:我们远离家乡父母,来到深圳就是为了学习一门技术,发展自己事业,改变家中的生活条件,为父母减轻负担,走向现代化的生活行列.但是,有的人,却在深圳因事故失去生命,有的终身残疾,把终生的痛苦带给了家庭父母。永远是精神的创伤。这是什么原因?血淋淋的事实告诉我们什么呢?1.目前国际的安全形势:根据国际劳工组织统计数字,全球每年发生各类伤亡事故2.5亿起,这意味着每天发生68.5万起,每小时发生2.8万起,每分钟发生475.6起,初步估算每天有3000人死于工作,到2020年职业危害人数将翻一番,成为国际性严重问题。2、目前国家的安全形势:我国2000年发生伤亡事故83万起,死亡117900人,20**年上半年发生伤亡事故35万起,死亡4.7万人.到1998年底全国累积职业病患者542041人,累积死亡127147人,各种事故死亡人数有上升趋势,居世界首位。经济损失每年将达到800-2000亿人民币,触目惊心,举国震动,国际媒体报道,在国内外造成极其不良影响,众多家庭受到破坏,社会的稳定受到了破坏。1983年吉林市陶瓷厂全厂1278人中患矽肺455人,其中53对夫妇患矽肺。湖南湘永煤矿工人因矽肺死亡遗留下的寡妇287人,有的妇女改嫁多次,其夫都因矽肺死亡。辽宁全省煤矿(掘进工)第一代工人因尘肺几乎全部退下来,有50%死亡。造成群死群伤的重大事故对家庭的破坏非常严重。1994年12月8日新疆克拉玛依友谊馆火灾,造成325人死亡,其中学生287人,重伤129人,死亡98%都是孩子,并且都是独生子女,其中多是品学兼优的小学生参加汇报演出,事故发生后,克拉玛依这座20万人口的城市,像一个“巨大的灵堂”500多孩子的父母,1000多祖父母,三四千之多的姑叔舅妮们嚎啕大哭,将在若干年内成为小城难以抹去的记忆。3、深圳发生事故(含职业危害)的状况:深圳经济高速发展,由于经济发展与安全管理未同步,各种企业安全管理制度未建全,盲目追求生产量,各类事故是全国首位,每年各类事故数千起,每天平均有事故,每年给社会推出许多残疾人,直接影响到政治、经济的发展。安全生产事关劳动者的基本人权和根本利益,如果工伤事故和职业病对人民群众生命与健康受到威胁,长期得不到解决,会使劳动者对社会制度不满,严重时使劳动者对社会制度产生疑虑和动摇,问题积累到一定程度,就会有突发震动性事件发生,影响社会稳定.因此安全生产成为重中之重的工作。4、深圳发生事故(含职业危害)的状况。宝安平均每年发生各类事故数千起,直接影响正常的生产和生活。5、发生事故(含职业危害)的状况。(举例)6、公司的事故发生状况。(举例)7、国际社会设立贸易堡垒、门槛,直接使企业生产受到严重影响。(举例)8、客户对安全、消防、环境、职业卫生的要求。(举例)9、安全生产监督机构的要求。(举例)今天通过互相学习,懂得事故原因。坚持三不伤害原则:“我不伤害他人,不伤害自己,不被别人伤害”.提高自己安全防护能力和安全保护意识。只要懂得“我要安全,我懂安全,我会安全”才能保护自己安全、健康。做好安全生产,文明生二、劳动保护(SA8000,社会责任要求)1、工作安全保护:(以下项目必须符合国际、国家的安全标准要求,保证员工的安全,使员工的安全不受到威胁。)A、厂房,空间,生产流程,生产工艺,生产设备,保护装置,机械布局,生产场所,物件摆放,安全信号标示,通风,温度,湿度,消防设备,危险化学品的存放、使用、运输安全要求。B、操作方法,人的失误控制,模具设计,人员管理。C、检查制度,设备保养制度,教育培训制度,奖惩制度,隐患预防制度,安全工作计划、实施、检讨、对策制度2、职业健康保护:A、毒物,风尘,噪音,振动,高温,电磁辐射,污染空气。B、作业时间,作业强度,劳动组织。C、露天作业,厂房狭小。3、环境安全保护:A、环境污染,空气中有毒,有害物质浓度是否超标。B、大气污染,水质污染,破坏生态平衡。4、生活安全保护:A、餐厅卫生,生熟食物存放要求,致病的微生物,传染病媒介物。B、餐具消毒,餐厅工作人员卫生要求,餐厅工作人员健康状况。C、宿舍环境卫生,保险、工资、福利/待遇,文化、娱乐体育设施生活条件。三.人的一生承担的风险要达到目的正确心态、态度、意识、理念、情绪、精神、心理、性格、能力、意志.1.人的出生:人一出生就是一场悲剧开始,赤条条的来到这个世间,人生落幕时,赤条条而去,一生本是一场空.人生的生命是非常短暂的,有限生命,生活在无限的世间.人以出生(来到这个世间)就马不停骑的向自己归宿地走去.(假如您按照60岁计算,睡觉30年,前后各10年,只有10年)①.一生不进(伤害)医院,是最幸福的.②.每天必须有一个好心情,做事就不感觉累.③.不要情绪化、不要极端化、不要死钻牛角尖,否则,心更累.2.人一生的情绪:情绪是非常重要的:①.情绪影响家庭和谐(与家庭相处的时间,只是1/3)②.情绪直接关系到人际关系(与同事相处达到2/3)③.情绪直接影响您的能力发展.④.情绪影响工作效率.⑤.情绪直接影响生活的信心.??伤害伤、残、亡?疾病缠身、不能痊愈3.承担的意外风险一生生活熬煎?生活难以自理、自救生活自立艰难?靠别人护助维持生命生活中必须接受的4.承担的自然风险劳累?艰辛?委屈?受气?挨骂?压力??枯燥?欺负?冷饿?痛苦?厌烦?忧闷酸甜苦辣喜怒哀乐心理累?身体累5.打工的目的:(“工”字的解释;靠力气、靠知识和技术、靠钱赚钱)通过充实自己,有正确心态、态度、意识、理念、情绪、精神、心理、性格、能力、意志,处理好人际关系与和谐家庭关系;在安全与健康的护驾下,通过自己计划、不断的奋斗,比普通人强一点,得到一个富有生活基础,钱----------------孝敬父母?----------------帮助下一代----------------让自己生活好一些6.人生的需要:?生活需要工作需要金钱需要生理需要?精神需要物质需要家庭需要四.“人”个人条件与成长因素人必须学会尊重别人,尊重自己,和谐友好。不争论是非,不气伤身体。闲时莫论他人非,有时常思自己过。琐事不必深究,聪明难得糊涂。?(酒---色---财----气的解释)1.生活的基础--金钱:衣、食、住、行足够金钱支撑2.生活的关键--信心:上劲心理、精神力量、克服困难能力;3..生活的根本--身体:身体安全、健康、心理安全健康;4.生活的认识--感知觉、记忆、注意、思维、想象、思考、分析、判断.5.生活的心理--气质、性格、需要、动机、兴趣、需要、信念、世界观.热情奔放、沉默娴静;心胸开朗;心胸狭窄、荣誉感、责任感、自尊心、好牵头、竞争性;嫌麻烦、图省事的凑合心理和逆反心理、恐惧、自卫、好胜6.生活的性格--冷静型,活泼型,急躁型,轻浮型,迟钝型、冷静型,活泼型性格属于安全型。急躁型,轻浮型,迟钝型性格属于非安全型。原则性、纪性、自觉性、谦虚、克己、自制粗枝大叶、得过且过、懈怠、消极、狂妄、自私、利己、自满、任性、优柔寡断、鲁莽、高傲、懒惰、过分自信7.生活的能力--感觉、知觉、观察力、注意力、记忆力、思维力.8.生活的态度--正直、诚实积极、勤奋,卑鄙、虚伪、消极、懒惰9.生活的意志--独立性、自制力、坚持力、果断性、依赖性、约束力.10.生活的情绪---情绪稳定、心情舒畅、每天有一个好心情。高兴、快乐、忧愁、悲伤,赞叹、喜爱,惊恐、厌恶。干活利索,毛躁,求成心切、不慎重,不仔细,有章不循,手与心不一。沉闷不愉快,精神不集中,与外界条件协调不一致。情绪失调,忧抑不安,恐慌,失眠,行为粗狂,眼睛呆滞,心不在焉。言行过分,大脑信息处理误差.11.生活的理智—表现感知、记忆、想象、思维等认知,分析、综合思考12.生活气质—①精力旺盛、热情直率、刚毅不屈、性情急躁、主观任性;②灵活机智、活泼好动、性格爽朗、情绪多变、生活散漫③安静稳定、情绪不外露沉着踏实、从容不迫、因循守旧动作缓慢、沉默寡言。④孤僻寡言、心绪消沉、行动迟缓、自卑退让、平易近人、谦虚谨慎、五.产生事故的原因事故的原因(事故产生的原因与种类事故原因类型⑴、直接原因?①、物的原因(设备不良、机械的缺陷、保护装置缺陷)?②、环境原因(环境不良、工作场所不好、温湿度)③、人的原因(人违反安全规则、人的不安全行为)⑵、间接原因?①、技术原因(设计、检查、保养等缺陷)②、教育原因(安全知识、安全培训、技术不足)③、身体原因(睡眠不足、疲劳、酗酒、疾病、精力不足)?④、精神原因(缓慢、不满态度、焦燥、紧张、恐怖等)⑤、管理原因(责任、标准不明确,检查、保养不落实)⑶、基础原因?①、经济落后、信息闭塞、难以感化、没有自我发展能力②、文化素质差、没有教育的能力③、没有受到学校教育,文化程度差,没有理解的能力。④、民族习惯、(自我约束能力)??⑤、社会历史,家庭教育?⑥、法律(遵守纪律的能力)⑷、人的失误原因:①、人的大脑接受能力、理解能力、信息处理能力有先天性的误区。②、大脑的指挥系统出现失调、紊乱、误指挥。③、大脑处理信息的时间差、间隔。).1.人的不安全行为?90%2.机械设备的不安全状态?5%?4.管理不善100%3.环境场所不良?5%?六.目前员工的精神状态与心理因素产生后果50年代-70年代的人,在特定的社会环境中,人们为了吃而奔波,各种政治运动,人心惶惶,惟恐受到牵连,人们不敢说一句心理话,受到的苦、累是小事,不谨慎的话,生命危在旦夕,饿死、斗死、怨死。社会动荡不安,受到了百般熬煎,人们难以生活下去80年代-90年代的人,因为社会的改革,开放,环境的改变,社会的发展,人们生活富裕,父辈们为了再不让下一代受到他们哪个时期的悲哀,不愿让自己孩子受到一点点艰辛,熬煎的折磨,父母对下一代百般呵护与帮助,宁可自己承受各种苦累,不愿意让儿女受到一点点委屈;1.不愁吃、穿,不为生活而发愁2.父母无条件帮助、爱护、百般呵护,为下一代着想.因此:80年代-90年代人生活的环境,所造就的人员素质与情绪:1.聪明、思想复杂、争强好胜、自私狭隘、逆反心理特别强2.悲观厌世、杞人忧天、怨天尤人、眼高手低、大事做不了,小事不想做,3.刚踏入社会,唯我独尊,自我控制意识较差、承受能力差,享受能力强,未受过任何艰苦的锻炼,遵守纪律意识不强,遵守安全劳动纪律更差,4.不会理解别人,只是想到自己,5.当现实与理想有很大区别时,精神和情绪就会产生异常变化;6.自我保护意识太差,自控能力不强,人的行为直接受人的情绪影响;更会影响人的思维、意识、思想、判断,情绪过于消沉、过于气愤、过于兴奋都会使人的行为异常,产生过激行为,控制失常,出现发呆、焦躁、紧张、恐慌、侥幸、麻痹和狂妄的举动,导致人的失误动作出现,7.社会环境、个人素质直接影响人的情绪,情绪过激,激发人的行为异常,委屈-----不适应、不理解、误解、被人欺负、歧视、看不惯痛苦-----心理不乐、悲观、离合、寂寞、狭隘、无自信心、压力-----家庭负担、工作不顺、社会不适应、来自各方面不能承受艰辛-----能力趋限、条件不容许、力量不及、身体差异劳累-----身体、气质、力量、速度、精力难以承受

误解-----文化程度低、理解能力差8.性格倔强、不服管理;形成、不愿做、不想做、不肯做------随心做、随意做、随便做;不好管、不敢管、不想管------管不好、管不了、管不住;9.在幸福的环境中生活,就会产生懒惰、在工作、生活中产生错误的心理.七.人的错误的心理原因与种类第一种:侥幸心理侥幸心理是支持违章作业的主要心理原因,“明知故犯”,安全防范措施不执行,专业人员处理的不要专业人员去处理,用手代替工具;第二种:麻痹大意,盲目自信麻痹大意,马马虎虎,大大咧咧,“无所谓”,大家提醒“耳旁风”把安全检查认为是“找麻烦”;操作时不严肃,第三种:逞能心理显示自己能耐,争强好胜,自己能力不强,感觉力不从心,图虚荣,不计后果,往往头脑发热,冒险蛮干,不懂装懂,干出愚蠢的事来,显示自己能耐,吹捧自己,第四种:情绪波动,思想不集中情绪波动大,受到社会、家庭、人事方面因素影响,使人产生两种极端化的情绪:一种是烦躁不安,思想分散,顾此失彼,手忙脚乱;另一种是喜悦,兴奋,手舞足蹈,得意忘形;这两种情绪,自控能力差,易冲动;第五种:从众心理许多人有一定的从众心理,看见别人违章作业,或者看见大家都那样做,自己明知不对,但也照着去做,这就是从众心理.第六种:逆反心理有逆反心理的人,常表现为“你让我这样,我偏要那样”,“你说这样危险,我就不相信”.第七种:惰性心理惰性心理就是人的懒惰心理,许多人都有狭隘和自私,想省点力、省点时,贪图安逸.不愿多伸一次手,不愿多走一步路,不愿多张一次口;嫌麻烦、图省事第八种:好奇心理人人都有一定的好奇心,对外界事物的好奇是我们的天性,看到什麽都新鲜,乱*摸,接触到机械设备的危险区,或者造成一些机器设备出现安全隐患,导致伤害到自己或别人;第九种:疲劳厌倦心理从事手的活动范围与机械危险区域重叠的手工作业,手必须把待加工的物件放入危险的模具内,再用手直接启动开关,每天的动作单调,不断重复,容易产生疲劳、厌倦心理,导致动作失误增加.第十种:错觉、潜意识中不知不觉的心理这是个别人的一种特殊心态.一旦出现,后果极为严重,潜意识的错觉,心理幻觉,莫明其妙的违章;人的意识中的夜游症;八.人的情绪如何控制人的情绪影响一生,情绪失调,高兴—气愤,情绪--家庭,情绪---人际关系,情绪---能力发展.情绪--效率.情绪--信心.首先必须树立一个正确的、安全的人生观,在人的身体安全和健康的前提下,必须有正确的生活心态,良好信念,做人不要极端化,一分为二的看待任何事和任何人,要有一个容让、理解别人的心理、不可以自己的自私为圆心,用自己的利益、虚荣为半径画圆,把自己圈在里面,难以走出自身的束缚,战胜不了自己,必须提高自己的综合素质,看开一些,平常心理.在工作、生活中要有承受力,面对现实,不可生活在空想中,有上进的态度、正确信念、精神力量,计划目标,激发自己健康的爱好、情绪稳定、心情开朗、每天有好心情,正确方法发泄压力,调节心态,劝勉自己、磨练自己、锻练自己,最重要的是安全和健康;(钱、解决人际关系矛盾)用正确方法控制和调节情绪,大家可以试一试,找到自己的方法:第一种:语言安慰法语言能引起情绪反应,抑制情绪反应。即使是不出声的内部语言也能起到控制自己情绪的作用。当情绪暴怒时,默默提醒自己“制怒”“生这个气有必要吗”;当心理恐惧时,心理念叨“别害怕”,“没有什麽好怕的”;默念“要镇静”,“要冷静”“要沉着”等,对控制情绪有一定的作用,对于稳定情绪,保持冷静非常有效.第二种:注意转移法遇到高兴的事和烦心的事,情绪影响很大,遇到高兴的事,想想困难,用平和的心来看待喜和悲。遇到烦恼事,往好的方面想,听听音乐、串串门、聊聊天等,转移自己的注意力,缓解和消除不愉快的心情.第三种:精神宣泄法长期处于焦虑和痛苦之中,行为就会出现不正常的表现,甚至出现极端行为,做出对自己或他人伤害的行为。长期的焦虑和痛苦会使人失眠、精神恍惚,工作中不集中精力,容易引发自我伤害;不要把心事闷在心里,一定要用适当的方式宣泄,如向领导、朋友、亲属、同事倾诉心里的痛苦、烦恼,多和别人聊聊天。通过别人理解、安慰、同情、解劝,减少痛苦,恢复心态。第四种:角色转换法人们相互难免会产生矛盾和冲突,对双方心情都会造成影响,将这种负面情绪带到工作中影响安全。在为人处事中要宽容大度,采取角色对换的方法,站在对方的立场想一想,这样,就会在一定程度上消除这种负面情绪。第五种:辨证思考方法在生活无论是想问题,办事情,应该有辨证的观点,一分为二地看问题。这样无论碰到什麽情况,都会有心理准备,做到乐而自持,哀而有节。避免乐极生悲或雪上加霜事情发生;九.要减少安全管理阻力,必须改变和改进管理方法社会现状:由于社会环境变化,必须了解环境、适应环境,您是暂时没有能力改变环境的,(走在屋檐下不得不低头、看菜吃饭、量体裁衣,)告戒自己:拿的起、放的下)锻炼自己的意志,了解现实。父母是不能帮助您一生,是不能养活您一生的.1.生活节奏快,压力大,工作累------是一个锻炼的机会—独立生活.2.打工找到工作,企业不是慈善机构.3.政策是人制定,由人执行,4.深圳年轻城市,打工者的综合素质不高,政府职能部门管理存在弊端5.每家企业都有自己的管理方法,老板的文化,6.不合理、不合法、不近人情,不理解,企业的管理现状:管理阻力大,管理者委屈多,难以达到管理目的---势必情绪波动1.不能强管,动不动产生阻力、埋怨、甚至威胁.2.不会沟通,产生管理与被管理的矛盾.3.规章制度的苛刻,待遇不理解,激发工作不愿尽力,管理必须有新的思维、想法、做法,改变命令、强管的心态,管人要管住人心,利用观察、巡查、了解被管理者(下属)的性格、情绪、精神、心态,寻找其优点,沟通一个良好关系,利用最好办法,得到别人尊重.1.从安全管理入手,爱护下属、尊重下属、关心下属,多听听下属意见2.放下官和管的架子,以朋友相处,达到互相理解.造就和谐的关系,心平气和、温和的口气,都从远方来.不要以下命令的口气,强行指派下属.3.用商量的语气,多讲利害,不要发生正面冲突.用讲道理,尊重别人的态度对待事.4.处理矛盾和阻力时,要对事,不可对人,学会做人和做事.有正确的立场、观念、心态,给自己留一条退路,让下属有时站在你的立场上想一想,达到共鸣,认可你的做法和讲法.5.爱护下属,讲清楚违规(案例)是自己受到伤害.事故发生是不以人的意志为转移的,不小心一手造成伤害的.员工理解你的良苦用心,那对你的拥护做法、想法的,理解你的难处,回自发做好自己工作,你就轻松的多了。(兵来将挡,水来土湮)十.安全管理与生产管理的联系与区别项目生产管理安全管理联系生产必须安全,安全是为了更好的生产;生产管理的切入口是安全管理,通过关心、尊重、爱护入手,既能管住人,也能管住心,人人尽心皆力发挥智慧和能力,才能使生产数量、生产品质、生产成本得到最大提升,安全管理是提高干部沟通能力;教育培训能力;人、机、环的协调能力;安全管理完全服务与生产管理;区别1.编程管理、数量管理、模治具管理、品质管理、人员调配管理、操作管理、自主检查管理----目视管理2.直接目视、检测、编程、计算,直观检测,用标准直接衡量和检查;用固定的样品对照;3.生产管理监督有QC在生产的各环节把关,发现问题,及时解决;4.不良是人为的,人造成的,产生不良返修;5.生产管理是短时期预防改善,只要达到客户要求,可定向、定量;6.员工自我管理较强,眼前(数量、品质等)直接影响自己的利益;7.生产管理墨守成规、只要编程、模具制作、产品放置、自主检查量化;8.生产管理与监督不专业,无证;9.生产管理监督品保、销售、稽核;1.人的行为、意识、思想、情绪管理;动态的机械管理、动态环境管理,总之;是人的管理是最复杂的;2.复杂的人、机、环、管四部分循序渐进的不断改善,无标准去衡量,只要使人不受到伤害;3.安全管理监督只有极少数人监督在生产紧张,往往忽视安全,事故是意外发生;4.安全管理是持久性无定量定向;5.人人有疲倦、麻痹、侥幸心理;更有素质、体力、能力、教养的不及;自控不及;缺点、失误存在都会引发伤害产生;6.眼前的违章、违规无伤害时就忘记了可能受到伤害,只要不影响个人利益变成坏习惯,迟早出事;7.安全管理随机的、不断自我检查,随时随刻提醒,隐患、失误是难以预料;8.安全管理监督必须专业,持证上岗9.安全管理监督只有安全监督一家;依照上述的比较,使管理者懂得安全管理是其他管理的切入口,只有关心尊重爱护入手,才能管住人,管住人心,尽心尽力的发挥自己智慧和能力,产生凝聚力,发挥团队合作精神,使生产数量、生产品质、生产成本得到不断的改善,反之,安全为生产服务,十一.企业安全生产管理的意义基层的管理者,平时工作中非常辛苦,压力最大,情绪最不好控制。如果在管理上出了失职或失误。下属就会付出血的代价,影响正常生活,直接影响企业的安全、生产、品质、成本。基层管理者的管理最重要,风险最大。工作做难.企业每管理(生产管理、安全管理、品质管理、成本管理、营销管理、后勤管理、工作管理、财务管理、技术管理、生活管理等等)都是相辅相成相互制约的,一个管理没有配合好,其他的管理功亏一匮,前功尽弃。总之:归根到底,是“人”的管理,只有激发人的职业道德、职业技能、职业智慧,使“人”对企业有信任感、道德感、责任感,才能发挥一心一意的敬业精神,全心全意的做好自己本分工作。企业管理的“切入点”。是安全管理,从安全管理开始,才能使“人”感觉到“企业”与“干部”关心他们,爱护他们,帮助他们。笼络住了人心,才能为其他管理服务。其他管理才会顺利进行。让用心的人、有德性的人有智慧的人、有技能的人,信任企业,给他空间、给他发展,企业才会发展。总之,企业最重要的是员工的“安全与健康”。如果一个人失去安全、健康,就失去的正常的生活。给家庭雪上加霜,给父母一生的痛苦和悲伤.做为一个基层干部,必须通过不断的学习各方面的安全预防知识,懂得预防隐患发生,不厌其烦的对下属进行安全教育、监督检查、隐患消除,才能把事故消除在萌芽状态,杜绝任何事故的发生。每周召开安全生产检讨会,通过检讨会议,统一安全意识、统一安全思想、统一安全原则、统一安全措施、统一安全观点、统一安全态度;通过检讨会议改变观念,改变态度;把安全被动管理变成主动管理;理清职责;实行安全生产责任制,全员参与安全管理;通过会议了解安全生产管理的形势、安全管理方向、安全管理方法、安全管理措施、使各管理者根据安全管理要求,进行自查自改,达到属下自我管理、自我控制,消除潜在隐患,杜绝伤害发生;十二.安全教育的意义:随着科学技术发展,企业日益繁荣,影响企业一个致命性问题,就是人才—人员管理。当代社会,企业竞争就是人才之竞争.如果在人才管理中,出现偏离与失误,将会人才流失,给企业造成不可估量之损失.安全管理如同企业人才竞争,若出现偏差,造成事故与伤害,将给企业荣誉巨大的影响,、成本造成巨大的浪费,也是现代企业竞争最关键的;安全管理又是人员的管理.而造成事故的直接原因中,人为因素导致的事故占90%以上.因此要确保生产安全生产,必须控制人的不安全行为,要控制人的不安全行为,必须提高人员的安全素质,只有进行安全教育。十三.组长的安全生产职责:1、贯彻执行安委会和上级主管的规定和要求,全面负责本班组的安全生产.2、每周一次组织员工学习并贯彻执行企业的安全规章制度和安全操作规程,加强员工安全知识与安全技能培训,制止并纠正违章、窜岗作业.3、组织并参加安全活动.坚持班前宣导安全、班中检查安全,班后交接安全的三要制度.4、检查员工上班开机前各项安全检查,(包括设备、5S、工作环境等).对本人及员工发现、上报之不安全因素应及时组织力量消除。禁止设备带病工作,不漏掉每一个安全隐患.5、负责对新进员工、岗位调动之员工进行岗前培训(签到表、成绩单、岗位履历表齐全)考试合格后方可上岗作业.6、搞好生产设备,安全防护装置,消防设备的点检及保养工作,使其正常运行.7、严密监控重大危险源,熟练掌握应急措施.8、及时发放劳动保护用品,并教育和指导员工正确使用劳动保护用品.9、发生事故立即报告,并组织抢救,使事故伤害降到最低,如实协助事故调查.十四、新进员工安全教育合格1、必须严格的进行三级安全教育培训考试合格再上岗。A、厂级安全教育培训考试合格。(安全主办)教育的内容:①、公司的生产概况、生产技术、作业方式、操作规程。—(生产技术)②、公司的危险区域、设备基本知识、电器设备起重设备运输设备安全注意事项??③、安全防护知识、防火、防毒、防暴、防尘、防暑、交通安全、生活安全知识?④、个人防护用品的构造、性能、使用常识。⑤、事故发生原理、案例分析、预先危险性评价分析、事故树分析知识。?⑥、人际关系、处世为人知识。情绪自我管理与控制知识。⑦、安全操作技能。⑧、及时发现和处理异常知识。⑨、紧急情况下,排除险情保证使设备和人员安全的知识。B、车间级安全教育培训考试合格。(各课长)教育的内容:①、车间安全生产简介、生产性质、工艺流程、设备危险部位介绍。②、事故的原因分析教育、案例分析教育、消防安全教育、交通安全教育。③、操作机械设备人员具备的安全素质。④、车间内安全劳动纪律、安全规定、安全公理、安全规范、安全常识。⑤、操作标准、隐患预防方法、危害辩识、风险评价和风险控制知识。⑥、个人防护用品的构造、性能、使用常识。⑦、安全态度、情绪、生理、心理、职业卫生健康知识教育。?C、岗前级安全教育培训考试合格。(各组长)教育的内容:①、设备安全操作规程、安全劳动纪律、安全注意事项。②、生产性质、工艺流程、设备危险部位、异常紧急处理方法。③、操作设备的失误动作、违规动作的后果说明。④、个人防护用品的构造、性能、使用常识和不合理的佩戴个人防护用品的恶果。⑤、安全态度、情绪、生理、心理、职业卫生健康知识教育。⑥、安全规定、安全公理、安全规范、安全常识的教育。⑦、案例分析教育、消防安全教育、交通安全教育。⑧、安全态度、情绪、生理、心理、职业卫生健康知识教育。十五.新进员工工作(岗位)分配原则与方法:人的行为是由心理、精神、意识支配的,人的不安全行为与人的生理、心理、思想品质、安全知识技能等安全素质要素相关。在现在企业中,存在各种各样的职业,而其中每一个职业又可分为若干工种和岗位。安全生产实践证明,为了提高生产安全程度、消除事故隐患、降低事故的发生率,一个很重要的因素就是要做到人与他所从事的工作或职务之间要相互适应,相互匹配,即“人适其职”、“职适其人”.因此必须进行职务分析和职业适应性测试.分析岗位或工种的作业人员应该具备什么样的条件,具体测试评价哪些人员具备特定岗位或工种的上岗条件,即胜任该岗位的工作.职务分析与职业适应性测试,是其人员潜力开发、岗位适应、安全素质提高、降低事故率、减少产品不良率、消除人员流失、减少浪费,有十分重要的意义。推行PAT(职务分析和职业适应性测试)是必要的,及时的.安全生产实践表明:要提高生产的安全程度,消除事故隐患,降低事故的发生率,一个很重要的因素就是要做到人与他所从事的工作或职务之间要相互适应,相互匹配.人和职务的相互匹配包含两种含义:一是“人适其职”,二是“职适其人”.一是有条件,有能力做好工作;二是选择合适职业,择业问题.1、职务分析的内容:A:?工作定向分析:工作定向分析是职务分析的基础阶段,也是人员定向分析的前提.工作定向分析是通过观察,谈话,问卷等手段,确定某一职务的性质、特点。其中包括该职务的工作任务。环境条件、应用的设备、使用的工具、操作特点、训练时间、工作的难度、紧张状况、安全要求、体力消耗、身体姿势、(坐、站、弯腰)等特征。B:?人员定向分析:人员定向分析是分析确定担任该职务的人应当具备的基本条件,即对任职者的个性特征要求进行定性和定量分析.①、责任要求分析(担任该职务者对他人负有何种责任或影响)②、知识水平要求分析(该职位需要怎样文化程度,专业知识)③、技术水平要求分析(该职位需要怎样技术,能力,水平)④、创造性要求分析(该职位需要怎样创造性水平)⑤、灵活性要求分析(处理工作是否需要机敏灵活,快速反应)⑥、体力、体质要求分析(需要任职者具备什么样的身体条件)⑦、训练条件要求分析(分析该职是否训练,训练时间,达到合格水平的标志)⑧、经历要求分析(分析该职在此之前具备何种经验或有多长时间的相似经历)2、职务分析方法:职务分析需要获得有关岗位及作业过程的详细信息,根据信息获取和分析方法的不同,职务分析法可分为:观察法、现场访谈法、问卷调查法、计算机辅助分析法。在条件允许的情况下,同时使用不同的分析方法.①、观察法:通过现场对一个正在工作的员工进行观察,并将该员工正在从事的任务、操作动作、职责等等记录下来。②、现场访谈法:访问各个工作场所,并与承担各项职务的员工交谈,在交谈中获取岗位及作业过程的信息.现场访谈法通常将所需要访谈的内容制成标准化表格,并且利用标准化访谈表格,记录有关信息。人员的安全素质在实际中有一定的要求才可适应其安全.A、生理素质要求:①、感觉功能要求。(人的感觉,即八种感觉相互补充作用)(视觉听觉、肤觉味觉嗅觉、运动、平衡、内脏感觉)②、力量与速度。(不同体格的人力量与速度不同)③、耐力与工作坚持力。B、心理素质要求:①、认识过程(感性认识)②、意向过程(情感、情绪、意志)C、心理过程特性?①、个性心理特征(能力、气质、性格)②、个性倾向性特征(需要、动机、信念)在实际工作当中。应根据每一种职业特点的要求,制定出相应作业人员的心理素质标准,作为选拔或评定人员的依据.1、能力①、感觉、知觉和观察力.?②、注意力.③、记忆力.?④思维.⑤、操作能力.2、性格①、现实的态度.②、意志.?③、情绪.?④、理智3、气质①、精力旺盛、热情直率的人易于性情急躁、主观任性、动作缓慢、沉默寡言。②、灵活机智、活泼好动、善于交际、性格爽朗的人易于情绪多变,散慢,轻举妄动。③、安静、稳定、情绪不外露、沉着踏实、从容不迫、耐心谨慎的人易于因循守旧。④、孤僻寡言、行动迟缓、自卑退让的人也会平易近人、容易相处、谦虚谨慎.人的气质类型:气质类型性格特性体貌特征适合从事职业胆汁质精力旺盛,为人直率,易冲动,心情变化剧烈,具有外傾性.脸上轮廓分明,肌肉坚硬;脸色深,骨胳突出,皮肤粗糙.从事环境变化大,灵活大,能够开拓新局面的工作.多血质活动,好动,反应迅速;善交际,兴趣与注意力易转移,属外傾性.面庞丰满,亲切,肌肉滑,五官端庄,协调.粘液质沉默,寡言,稳重,安静,忍耐,兴趣与注意力不易转移,内傾性.表面淡泊,神色呆板,面部丰润,下巴阔,轮廓不明显从事环境单调,任务精细,灵活度低的工作.抑郁质明察秋毫,行动迟缓,离群寄居;情绪体验深刻,具有内傾性.鼻尖,下巴尖削,表面表情压抑.D、情绪与情感.情绪①、冲动性明显的外部表现.②、少有冲动性外部表现,加以控制.③、情绪性由情境引起,随情境改变而消失.生产实践中常见的不安全情绪①.急躁情绪:干活利索但毛躁,但不慎重,不仔细,有章不循,手与心不一致.②.烦躁情绪:沉闷,不愉快,精神不集中,严重时自身的生理不协调,与外界不协调.③.情绪失调:忧郁不安,恐慌,失眠,行为粗犷,眼睛呆滞,心不在焉,言行过分活跃,上班最易诱发不安全行为.E、意志:就是人自觉地确定目标,并调节自己的行动。克服困难,以实现预定目标的心理过程,它是意识的能动作用表现.十六、资深员工的安全教育内容:1.安全现状分析教育①、我们远离亲人,在异地他乡目的是什麽自己安全?自己健康最重要是第一位?(钱)提高自己的生活质量、创造好的生活环境孝敬父母,使父母在晚年生活的幸福给下一代创造好的生活条件,比你生活的强一些②、每一个人都很辛苦,有是很无赖。生活节奏快,来自工作的、生活的、家庭的、社会的、人际关系的、个人情绪的压力,产生人的性格、情绪、控制力、大脑处理信息差,使人的行为严重异常。③、情绪不稳、好奇心理强、家庭教养、人际关系不成熟,说话做事方式欠佳。④、以往事故产生的直接原因:事故不安全行為分類號分?類分類號分類操作錯誤、忽視安全、忽視警告未經許可開動、關停、移動機器開動、關停機器時未給信號開關未鎖緊、造成意外轉動、通電或漏电等忘記關閉設備忽視警告標志、警告信號操作錯誤(按鈕、閥門、搬手、把柄等的操作)奔跑作業,在起吊物下作业供料或送料速度過快機器超速運轉違章駕駛機動車酒后作業,客貨混載沖壓機作業時,手伸進沖壓模工作堅固不牢用壓縮空气吹鐵屑和人体造成安全裝置失效拆除了安全裝置安全裝置堵塞、失掉了作用調整的錯誤造成安全裝置失效用手清除铁屑、铝屑使用不安全設備臨時使用不牢固的設施使用無安全裝置的設備凭自己错误的习惯拿取产品手代替工具操作用手代替手動工具用手清除切屑不用夾具固定、用手拿工件進行機加工物體(指成品、半成品、材料、工具、切屑和生產用品等)存放不當机械未完全停止手伸入行程内取产品易燃易爆场合使用明火冒險進入危險場所未及時僚望攀、坐不安全位置(如平台護欄、汽車擋板、吊車吊鉤)機器運轉時加油、修理、檢查、調整、焊接、在必須使用個人防護用品用具的作業或場合中,忽視其使用未戴護目鏡或面罩未戴防護手套未穿安全鞋、未戴安全帽未佩戴安全呼吸護具未佩戴安全帶、未戴工作帽不安全裝束在有旋轉零部件的設備旁作業穿過肥大服裝操縱帶有旋轉零部件的設備時戴手套對易燃、易爆等危險物品處理錯誤操作设备打瞌睡负载攀高,登高不平衡料件异常不停机处理开摩托车不戴安全帽直接自动调试机械设备加工时快把不打紧钻头缠绕铝屑过多不及时用工具清除不使用双按钮开关调机换模不关电源用铁钩拉胶箱,窜岗作业。脚一直踩在开关上,工具放在机台上。料未放在正确位置,就启动开关用手扶产品手伸入行程内取产品或下脚料操作前未检查机械设备切割、焊接无证私自操作违反消防规定,违反交通规则手拿取产品的方法、位置、时间错误。操作机械设备注意力不集中2.每周最少进行一次事故的原因分析教育。教育内容:事故发生的原因是:基础原因、间接原因、直接原因。事故的直接原因:①、物的不安全状态(设备本身不良,机械有故障)②、人的不安全行为(误操作、误启动开关、违章操作)③、环境的不安全条件(温、湿度、布局不当)事故的间接原因:①、管理失误(隐患无人检查整改,人的违章无人制止)②、管理责任(领导责任,人为事故属管理者的责任)事故的基础原因:①、经济落后(信息少、智力差、思想观念不开化、固执、无纪律、)?②、文化素质低(不理解、学习能力差,缺乏教育)③、学校教育,文化程度差(知识难接受,大脑处理信息不当)④、民族习惯(自我约束能力差)⑤、社会历史、家庭教育(社会风气不良、家庭教养差)⑥、法律(无遵守纪律能力和意识)3、操作机械设备人员应具备的安全素质:A、安全心理。(个人的行为、情感、头脑反应力、心理承受力、情绪控制力,信息接受与处理、为人处事、沟通能力、应变能力)B、安全生理。(身体健康状况,听、嗅、视的感觉功能,身体的坚持力)C、安全品德。(对待工作态度,工作思想意识,工作作风)D、安全思想。(思想意识,考虑问题的立场、观念、角度。为人处世的方法)E、安全知识。(安全专业知识、安全公理、安全规律、安全常识)F、安全技能。(安全技术、操作规程、标准、隐患预防方法、危险辩识、风险评价)4、操作机械设备人员安全预防措施:控制人的失误.(人的失误动作)A、在进入车间工作前4小时内不进酗酒.按规定穿戴好个人防护用品,衣服要“三紧”(领口、袖口、衣服下摆束紧),头发压在工作帽内.C、入车间穿拖鞋、凉鞋或赤脚。D、有病或没有休息好,身体极度疲惫时操作机器.E、手放入机械活动部位,用手代替工具作业.F、操作设备打瞌睡,机械异常带病作业.H、凭自己习惯拿取料,不合理使用劳动保护用品.M、窜岗作业,工件未坚固,调机不关电源.G、料件异常不停机处理,工件未到位就启动开关.N、莽撞作业、侥幸作业、违章作业、麻痹作业、逆反心理作业、错误习惯动作T、不按规定的方法操作.(使用机械、工具等机械超速,送料太快).Q、不采取安全措施(不防止意外危险,突然开动,没看信号就开机动车).S、对机械设备不进行加油、修理、保养.I、使安全防护装置失效(拆掉不起作用,调整错误).P、制造危险状态(货物过载,使用不安全设施,混装危险物).U、使用保护用品缺陷(不使用,使用方法不当).R、不安全放置(不安全状态放置).K、接近危险场所(接触危险部位,进入危险区).L、不安全行为(从低下抽取货物,用扔代替手递,奔跑,捉弄人,恶作剧).*、误动作(货物拿的多,拿产品方法不对,推移方法不对,上下方法不对).工作前的检查(个人检查).1、劳动保护用品佩戴检查2、检查手工工具,工作场所,左右手放置位置,堆放工具是否符合要求.3、检查设备的保护装置是否灵敏可靠,电源、操作把手以及设备运转是否正常,是否有异声、异味、振动现象,润滑系统是否良好.4、紧急停止按钮是否正常使用,上班安全交接状况.5、大型设备两人操作必须统一指挥,配合恰当.工作中的要求(个人操作一般要求).1、加工中旋转有刺的工件不可戴线手套作业.2、加工件重量大于20kg要用起重设备,不可用人力.3、严禁手或身体其他部位进入行程内.4、紧固工件时,要站稳,不可用力过猛,且牢固不可飞出.5、机械运转中严禁擦拭设备或测量物件.6、加工中有切屑,放下防护档板,清除工作台上切屑不能直接用手,要用专门工具.7、不能用压缩空气吹身体,随时做好5S工作,不可堵塞通道和工作场所.8、离开机械时必须关闭电源.9、严格遵守操作规程,严禁失误违章.工作结束.1、关闭设备,整理场地,收拾好刀具、附件、测量工具.2、使用专门工具清除切屑.3、进行日常的5S工作.4、对异常机械必须进行安全交接班工作,且做好记录.物的不安全状态控制(1)、物件、机械本身缺陷(设计、维修不良、废旧、疲劳、过期、出故障未修理).(2)、防护措施安全装置缺陷(没有,不完善,没有接地,没有档板,没间隔).(3)、工作场所缺陷(没有通道,场所间距小,用具缺陷,放置位置不当,物体堆积方式不当,意外摆动无防护).(4)、个人保护用品、用具缺陷(缺少防护,防护不良,用具不良).(5)、作业方法缺陷(作业程序错误,使用不合理设备机械,使用不合理工具,人事安排不合理).(6)、作业环境的缺陷(照明,通风不良,道路交通缺陷,噪声、振动等).如何预防事故1、对物的管理(技术、设计结构、作业场所、作业环境).2、对人的管理(教育、培训、指示、任务安排、人事安排、人员分析).3、对作业程序、工艺过程、操作规程、管理方法.4、安全监督、检查和事故防范措施.5、对设计安全管理.6、对采购管理管理.事故管理(四不放过原则).1、事故急救现场保护(应急预案起动).、2、事故调查分析(人证、物证、致因物、加害物、原因分析).3、事故处理(事故档案管理).?4、事故不可重复发生(教育、事后预防).安全管理计划总结.1、计划。(目标管理、措施、方案、责任人).2、实施。(监督、奖惩、严明纪律).3、检查。(原因分析,追查责任,立即改善)4、处理。(不断改善)

篇5：安全生产文明教育培训记录

工程名称建设单位施工单位面积(M2)施工队人数工程代表施工队长安全员安全制度、防火制度、劳动纪律教育内容:一、施工现场安全管理制度1、认真执行国家《建设工程安全生产管理条例》,落实“安全第一、预防为主”的安全方针,始终把安全生产工作放在首要位置2.进入现场的施工人员必须按规定戴好安全帽,并系好安全帽的系带3.严禁赤脚、穿高跟鞋和带钉易滑的鞋进入施工现场施工,现场严禁吸烟、严禁酒后上岗作业,违者重罚,后果自负4.各种机具使用时,必须做好安全防护措施,并严格按操作规程工作,电动工具经常检查,保证完好,禁止使用残缺漏电工具5.二米以上的高空作业系好安全带,注意人身安全,随身材料和工具放置牢固防止坠落伤人6.各种特殊工种持证上岗,规范操作,杜绝安全隐患7.带电作业必须专业人员持证施工,同时配备专业人作好安全保护工作,确保施工安全8.施工现场必须配备安全电压(36V)照明,禁止乱拉电线,临时用电专人操作9.电焊机应该双线到位,规范操作,持证上岗,避免人身伤害事故1、搞好文明施工要推行标准化管理,科学组织施工,项目部对各专业施工人员进行安全文明施工教育,并签安全文明施工责任书2、现场要对各专业员工培训消防器材的使用和用电的安全,定期检查,及时消除隐患保证施工安全3、按指定路线进出施工现场,禁止在非工作区逗留,准时上下班,禁止无故缺勤、旷工4、施工现场禁止大小便,严禁打闹、嬉戏,禁止打架、斗殴,违者重罚,清除出场5、施工现场必须穿工作服,禁止袒胸、露背、穿拖鞋、洗澡、洗衣服7、禁止带无关人员进入施工现场,更不许留宿8、禁止乱拿、乱用外单位的工具和材料,注意成品保护9、施工完毕,及时清理零散料,工人操作周围必须整齐,做到活完料净场地清1、施工现场禁止吸烟,违者罚款500元2、禁止携带易燃、易爆物品进入施工现场3、施工现场设置防火标志,配备灭火器材4、严禁使用电炉子、电暖气等设备取暖做饭5、施工现场动用明火,必须办理动火证6、禁止超负荷用电,施工完毕必须切断施工用电7、工具、材料分类码放,易燃材料远离火源和用电设备8、电气焊持证上岗,规范施工,避免火灾发生9、配备安全管理员,专人管理和检查落实安全和防火工作四、环境管理制度1、进入现场的人员必须严格执行有关环境卫生的管理规定,保持现场及周围环境卫生,不准乱倒垃圾、渣土及废弃物,不准乱排污水,不得将工程废弃的砖石、砂泥遗洒场外2、禁止向市政设施的管井沟内倒弃土、污物、垃圾及其它物品,严禁污水外流污染环境3、禁止向市政排水管道排放易燃、易爆有机溶剂废油及其它有害废弃物4、注意控制和减少噪声扰民,如电据、电刨、电锤等噪声较大的机械使用一般不得超过晚10点和早6点,如确实需要,必须到有关部门办理报批手续施工队长施工队人数培训日期2010-10-11培训时间2小时序号姓名岗位个人签字身份证号码备注1队长2领班3工人4工人5工人6工人7工人8工人9工人10工人11工人12工人13工人14工人151617附:1、安全生产、文明教育培训需参加培训人员签字确认,如发生安全或违反纪律问题后果自负。签字栏如不够,可自行续页。2、此表连同受训人员的身份证复印件提交一套至公司收存,