某某建筑工程公司地震应急疏散演练方案

篇2：防震疏散演练预案格式

一、目的

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织领导

组长:徐进艇

副组长:肖刚

组员:史庆骊马百章梁兴平李广平李奎军

三、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

四、演练安排

1.演练时间:

2.演练内容:

演练包括应急避震和疏散两项内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。

3.警报信号:

应急避震和疏散以口哨声作为启动信号。

地震发生的信号:三次短促口哨声,代表发生地震,学生进行应急避震。

地震发生后,组织疏散的信号:连续长口哨声,代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约1分钟后)。

听到口哨声后按预订方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。

五、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要按照预先做好的分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到:

1.明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有专人负责。

徐进艇组长、总负责

肖刚副组长、负责参加演练的班主任、老师及工作人员的培训工作。

梁兴平负责学生疏散到目的地(操场)后各个年级组、班级人数的清点、统计、汇总、上报工作。

李广平负责初三级学生安全疏散的组织工作

徐进武负责初二级学生安全疏散的组织工作

李奎军负责初一级学生安全疏散的组织工作

梁晓燕负责口哨信号

班主任负责自己班级

其他老师负责疏散路线上学生安全

李耀华拍摄

2.要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。

3.及时纠正学生不正当的动作。

4.当发生意外事故时,要及时作出处理。

5.集合后各班及时清点人数,向王校长报告。

六、地震发生时的预案避震

从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:

1.要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

2.在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被掉落物砸中,但不要靠近窗口。

3.躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4.卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5.在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。

6.洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。

7.在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

8.老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

七、疏散的集中地点和路线

等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中场地是学校操场。

当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

(一)、疏散路线和集中地

具体疏散路线如下:

1.学生宿舍

公寓楼:2-3层男生安全出口为南楼梯和南门;2~3层女生安全口为北楼梯和北门;1层教师安全出口为正门。

2.教学楼及办公楼

二楼:南楼梯口:七1班七2班

中楼梯西口:七3班七4班

中楼梯东口:七5班七6班

北楼梯口:七7班七8班

三楼:南楼梯口:八1班八2班

中楼梯东口:八3班八4班

中楼梯西口:八5班八6班

北楼梯口:八7班八8班

四楼:南楼梯口:九1班

中楼梯西口:九2班九3班

中楼梯东口:九4班

东楼梯口:九5班

3.政教处、教务处、总务处、办公室

南出口:总务处

北出口:班公室

中出口:教务处及政教处

(二)疏散注意事项

1.要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。

2.老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。

3.疏散过程中,以双手护头,以防被砸。

4.疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

5.各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集合,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。

八、演练结束

当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。各班老师要及时总结经验,不断提高学生应急避震演练的效果。

篇3：某某酒店消防灭火应急疏散演练预案

一、演练目的为深入贯彻执行新《消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《河南省消防条例》,为了确保宾客生命财产安全,积极有效减少灾害损失,增强酒店员工的消防安全意识,牢固树立“宾客至上、安全第一”理念。落实“预防为主,防消结合”的方针,使酒店全体员工参与火灾预防工作,有效的提高处置突发事件的应急能力,减少火灾事故中的人员伤亡。特制定本消防灭火疏散演练预案。二、组织机构成立消防安全应急组织机构:疏散引导组、灭火行动组及设备保障组、通信联络组、安全防护救援组总指挥:(单位消防责任人)职责:统一指挥调动各行动组按照预定方案进行灭火、疏散、救援等工作;根据火场情况变化,适时做出必要决策;组织火灾事故的调查及善后处理工作。下令启动各类消防设备(消防广播、消防电梯、风机、水泵、断电、关闭楼层防火卷帘等),发布现场信息。战术措施以攻代防,内攻近战,上下合击,逐片消灭。(一)疏散引导组1、组长:***2、成员:***?***?***·····3、职责:按照指挥部的指令,组织引导宾客有序疏散,现场组织宾客从背火方向消防通道逃生,并在酒店前、后广场集合。了解酒店宾客入住情况,掌握宾客疏散情况及时向指挥部总指挥汇报疏散情况,同时做好疏散宾客的安抚工作。(注:引导疏散过程中,禁乘电梯、防止跳楼、防止拥挤和踩踏、缓解宾客情绪、自我保持镇静)4、通知方式:发现火情部位工作人员立即通知安全部及119,工作时间各部门负责人在接到酒店火情通知后,立即通知各部门员工赶赴酒店前广场,等待命令。5、集结地点:发生火情楼层的电梯前室。(二)灭火行动组及设备保障组1、组长:**2、成员:***?***?······3、职责:立刻赶到着火现场,迅速隔离可燃物,使用灭火器和消火栓进行有效扑救,并向总指挥反馈火势情况。设备保障组了解和掌握酒店物资的分布及储备情况,指挥调集灭火器材安全,掌握水源供给情况,拟定供水方案,组织火场供水,力争快速不间断供水。电工负责切断着火楼层的非消防电源。查看消防水箱和消防水泵给水的情况,并打开喷淋、消火栓系统水泵结合器的井盖,为消防队到达现场供水做好准备。4、通知方式:用对讲机向总指挥报告5、集结地点:起火部位集合(三)通讯联络组1、组长:***2、成员:***?***·····3、职责:了解和掌握通讯联络器材的分布,负责火场上的通讯联络,保障通讯设备的完整好用,及时更换电源。根据总指挥的指令和火情,发出119火警信号,准确报告起火地点与部位、着火物质、有无被困人员等信息。保持火场总指挥与消防部门及各行动组之间的联系,做到上传下达,确保信息畅通。办公室负责演习现场的拍摄工作,并负责检查各演习点人员情况,是否按照要求执行,并负责演习结束后人员清点工作,并将检查情况向总指挥报告4、通知方式:接到安全部通知某部位发生火情,立即通知各成员。5、集结地点:安全部。(四)安全防护救援组1、组长:***2、成员:***?***······?3、职责:按照指挥部下达的指令a、安排救援人员在酒店前后广场集合,b、根据火场情况,紧急调用车辆以备急用。及时对火场受伤宾客及参战人员、危重伤员进行救治,同时向“120”急救中心求助,要尽快协调车辆送往附近医院。C、将伤者情况及时向指挥部汇报。d、维护火场外围秩序,划定安全警戒区域,确保消防通道畅通无阻,接应消防队车辆。e、防止无关人员进入楼内,避免楼层跌落物品击伤行人。保证灭火、救援工作顺利进行。4、通知方式:由安全部电话通知5、集结地点;酒店前广场。三、处置程序(一)报警和接警2011年×月×日下午16时10分,七楼客房服务员发现709客房内有烟雾向外蔓延(伴有微弱火光)。1、楼层服务员:通过对讲机、电话或按下手动报警按钮向安全部报告火情,并利用附近的灭火器材进行初起火灾扑救。2、消防控制室值班员:确认火情后,立即将火灾报警联动控制柜锁定自动状态,迅速向119指挥中心报警,立即向总指挥报告“某处发生火情,需启动应急预案”,同时打开酒店消防广播,及时通知酒店在住宾客疏散。通讯组及时通知各组成员赶到起火现场。3、指挥部人员到位,各组成员到达指定位置集结。指挥部从楼层服务员了解火灾的情况,划定责任区域,总指挥下达全力组织引导人员疏散的指令和实施灭火。4、通讯组人员利用消防广播进行紧急喊话,通知人员疏散,同时携带对讲机等通讯工具赶到现场,保持现场总指挥与各行动组及公安消防队之间的通讯联络。5、疏散组迅速赶到火灾现场,以最快的速度组织引导人员向消防通道安全疏散,配合安全防护救护组对宾客进行救护,并及时向总指挥汇报有关疏散情况。6、灭火行动组到达现场,迅速形成战斗小组,利用灭火器、打开消火栓连接水带和水枪进行灭火,并及时反馈现场情况:“房间内因电视短路引发明火,正在控制火势。”7、由各组负责人向总指挥反馈现场进展情况。8、电工关闭非消防电源,应急照明、安全出口指示灯自动打开。9、门岗保安员对疏散区域进行安全警戒,确保消防通道畅通无阻,并协助对受伤人员进行救治工作。(二)现场人员疏散1、疏散引导组:在负责人的带领下,由灭火组人员配合a、疏散人员携带防毒面具、手电筒和粉笔逐个房间敲门搜索,每打开一个房间确定无人后,服务员就用粉笔在门上写上“空”字,以防重复搜索耽误时间;b、控制室利用消防广播通知在住宾客,尽量打湿衣物捂住口、鼻减少呼吸次数,有序的从通道内疏散;c、疏散人员走在被疏散人员的前面要不停的大声喊话:“请大家跟我来,不要惊慌”,使火场人员有序的跟随引导疏散人员从两侧的消防通道迅速撤离。最后的疏散人员在确认无人员被困的情况下,撤离现场。(注:引导疏散过程中,禁乘电梯、防止跳楼、防止拥挤和踩踏、缓解宾客情绪、自我保持镇静)2、灭火行动组:使用灭火器和室内消火栓进行灭火。同时利用水枪驱散烟雾掩护疏散人员进行宾客疏散。现场火势得到控制正在对所有宾客进行疏散。3、总指挥:通知疏散组安抚人员情绪,保证安全疏散,疏散完毕后清点核对人员(准备人员名单一份),不得遗漏人员。对火势继续控制,疏散组人员对全部人员进行疏散。4、着火层以上组织疏散二组:对住宿宾客进行解释疏散。5、着火层以下组织疏散三组:对住宿宾客进行解释疏散。6、总指挥要求:安全疏散引导组反馈情况,要求救护组反馈情况。7、救护组报告:人员疏散至集结地点,经过清点无人员遗漏,无人员受伤。(三)扑救火灾处置程序1、楼层员工发现起火后立即向安全部报警,并利用附近的灭火器、消火栓等器材进行初起火灾扑救。起火部位附近员工利用附近的灭火器、消火栓等设施、器材灭火,在最短时间内成立第一灭火力量。(1分钟)2、灭火组成员听到火警通知后,迅速赶往起火地点,成立第二灭火力量,按照总指挥的指令,根据预先分工,1号员、2号员(安全部负责)占据起火部位附近消火栓出水灭火,3号员、4号员(工程部负责)占据另一处消火栓出水灭火,其他人员调集附近所有消防器材,迅速进入火场实施扑救。3、发现有人被火势围困,应按照“救人第一”的原则,先解救被困人员,利用水枪驱散烟雾掩护疏散人员进行宾客疏散,以免影响疏散时间,造成人员伤亡。假设情况一:经过灭火行动组全体人员的奋力扑救,火势蔓延基本得到控制。1、灭火行动组负责人报告:明火基本被扑灭。2、灭火组报告:现场火势已扑灭,灭火组正在清残,是否解除火警,请指示。3、总指挥:下达指令解除火警,要求灭火组对现场进行警戒。配合消防等专职部门进行火灾现场的勘察查。同时密切关注现场防止复燃。假设情况二:火势蔓延扩大,消防队到达现场,采取以下方案。1、总指挥向消防队介绍火势基本情况,(着火地点、火势大小、燃烧物质、被困人员疏散情况、现扑救情况)。2、灭火行动组人员迅速引导消防队人员到达现场,移交水枪阵地,协助展开灭火救援。3、灭火行动组人员配合消防队的消防车到达登高作业面场所和深入内部进行灭火。4、灭火行动组报告:火势蔓延较快,整个火场移交消防队,在消防队的有效扑救下,火势得到有效控制。5、酒店总指挥火被扑灭后,协助公安消防部门开展火灾事故调查相应工作。四、演练要求1、在灭火疏散演练中,各部门要协同配合,积极发挥主观能动性,按照演练方案分工,做好配合灭火疏散演练工作。2、所有参加演练人员都有听从指挥部的统一指挥,接到命令后迅速到达指定地点。3各组负责人员要协调作战,共同完成灭火疏散演练各项任务。4、烟雾较大时,灭火疏散人员要用湿毛巾、简易防毒面具等进行防烟防毒防护,按照疏散指示指示的方向进行撤离,到达安全区域。五、注意事项1、各组负责人要组织本组员工认真学习灭火疏散预案内容,熟悉各自的职责和任务;2、各部门负责人要对本部门员工进行灭火疏散相关知识的培训,使每名员工达到会扑救初级火灾,会报警,会逃生疏散,会引导人员疏散的四个基本能力。3、在演练中要注意个人安全,防止发生安全事故。

篇4：紧急防火避震疏散演练方案安全防范预案

一、演练目的

通过应急演练,使全校师生掌握应急避灾的正确方法,熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路,确保在突发事件来临时,我校的应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间:2011年5月12日上午间操预演,第八节课正式进行。

三、演练内容:1、紧急防火避震演练

2、紧急疏散演练

四、参加对象:全体师生。

五、演练准备

1、演练前召开动员大会,让学生熟悉紧急防火避震及应急撤离的正确方法,分析我校应急撤离的环境条件,阐述应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的突发应急和疏散,以免发生误解而引发不必要的谣传。

2、演练前对紧急防火避震演练易出现的问题提示说明,对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

六、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、各楼道口安全防护员要及时到位,确保师生安全,维持好现场秩序。

七、演练流程:

1、拉响预定警报;

2、全体师生室内紧急避震(一分钟);

3、第二次警报,全体师生按紧急疏散线路有秩序地快速撤离(三分钟);

4、到达预定安全地点,以班级为单位集结报数,活动完毕。

5、报告顺序:本节课的任课教师报告学年主抓领导,各学年主抓领导报告给沈淑琴校长。

八、组织机构

1、领导小组

组?长(总指挥):沈世彬

副组长:沈淑琴,李云峰

成?员:季海东、于俊涛、沙含光,刘丽琴,胡元明,关宏富、邱占军。

信号员:孙玉林

2、教室室内指导组:各班班主任及上课教师、班长。

职?责:

(1)“应急警报”发出后,全体师生室内紧急避震(一分钟);第二次警报,带领学生按紧急疏散线路线有秩序地快速到达指定的“安全地带”----学校操场。

(2)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

3、疏散线路沿线工作组

教学楼:

五楼:初三按6、5、4、3、2、1的顺序走大楼梯。

五楼:初三按7、8、的顺序走小楼梯

四楼:初二按6、5、4、3、2、1的顺序走大楼梯。

四楼:初二按7、8的顺序走小楼梯。

三楼:初一按1、2、3、4、5、6、7、8的顺序走大楼梯

二楼:一楼:高二、高三的顺序就近原则从南侧小楼梯出门。

?中楼西门:孙玉林及学生会成员。

?中楼东门:高一二班、四班上课教师

一楼南楼梯口:沙含光、高二三四班上课教师。

二楼中楼梯口:刘丽琴、高二一班上课教师

二楼南楼梯口:高二二班、高三二班班上课教师

三楼中楼梯口:邱占军及初一1、2、3、4、5、6班上课教师。

三楼南楼梯口:初一7、8班上课教师。

四楼南楼梯口:初二7、8班上课教师。

四楼中楼梯口:初二1、2、3、4、5、6、班上课教师。

?五楼南楼梯口:初三7、8班上课教师

?五楼中楼梯口:初三3、4、5、6班级上课教师

?五楼北楼梯口:初三1、2班级上课教师

小学部由李校长统一指挥,按一二楼的顺序走东楼门。

每层楼半楼的位置由上一层楼梯口的教师负责。

没课的老师就近参与指挥疏散。

职?责:

①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②处理学生疏散过程中的偶发事件

4、疏散线路沿线安全保护组:

组长:高中:沙含光;初中:胡元明

成员:各楼层安全保护员

操场上负责人:各学年主抓领导及王美超、高丽丽。

①组长负责将各楼层安全保护员安排到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。

②调节学生疏散速度,特别仿止过度拥挤。

③处理学生疏散过程中的偶发事件。

5、现场救援组:

组长:于俊涛

副组长:崔贵仁

成员:体育组所有成员

岗位职责:

①组织相关人员维持秩序,要求学生听从指挥,服从安排。

②组织人员救护受伤学生。

③拨打120迅速把受伤学生送往中医院。

6、拍照组:?蔡立东、王丽凤

?7、演练巡查组:校长

九、演练程序

(一)启动程序:各位领导、老师,各位同学,突发事件应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

(二)紧急避震及疏散演练

1、信号员发出“紧急情况警报”信号。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人。

3、第一次“应急警报”发出后,全体师生室内紧急避震,立即告知学生“发生紧急情况,不要慌,做好自我救护”,并指挥学生迅速抱头,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心。演练时间为1分钟。

第二次警报,学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。演练时间为3分钟。

4、各班撤离路线如下:

①高中教学楼各班级撤离顺序:

一楼:高一年级各班从中间东楼门撤离,高二、3、4班从南楼门撤离。

二楼:高三年级一、二、三班走中间楼梯从中间东楼门撤离,高二、1、2班走南楼梯从南楼门撤离。

三楼:初一年级1、2、3、4、5、6班从中间西楼门撤离,初一7、8班走南楼梯从南楼门东门撤离。

四楼:初二一班至四班均走中楼梯从西中楼门撤离。初二、5、6班走中楼梯从东中楼门撤离。

五楼:初三1、2班走北楼梯下到四楼随初二走西大门;初三3、4、5、6走中楼梯走东大门,初三7、8班走南楼梯出南东楼门。

楼内所有需撤离人员,在接到撤离指令后,走出房间后,均沿着所在房间一侧,排成一路或两路纵队有秩序的撤离。

十、演练总结

?1、所有人员撤离到操场后,各班级班主任和班长同学立即清点本报人数,然后向主管校长报告。

?2、各班如有未撤离人员,主管校长得到信息后要立即报告救援组负责人报告,由救援组组织搜救。

3、所有程序完成后,请领导小组组长总结讲话。

4、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。

5、此次演练结束后,在以后日常学习生活中,间操、*、统一放学等人员集中出入的时候,各班级同学、全体教师都要按照本次演练规定的路线走出教学楼。

篇5：消防安全重点单位灭火应急疏散预案制定演练规程

公安部第六十一号令第三十九条、第四十条规定,消防安全重点单位应制定灭火、应急疏散预案并定期进行演练。灭火、应急疏散预案,是针对单位重点场所或部位可能发生的火灾事故,依据灭火战斗的指导思想、战术原则以及人员、设施情况而拟制的灭火疏散行动方案。与消防部队灭火作战计划,灭火演习方案相似。实践证明:单位通过制定预案和演练,一旦发生意外,能够按照预案确定的组织体系和人员分工,有序地组织实施火灾扑救和人员疏散,这不仅关系到单位财产损失大小,更重要的是关系到人员的安全,尤其是在公众聚集场所、学校、幼儿园、医院等人员集中所是保障人员紧急疏散,最大限度地减少人员伤亡的关键措施。

一.调查和研究事故对象是制定应急预案的前提

灭火疏散预案的制订是一项复杂而细致的工作。除了对场所、内容等做大量的调查研究外,还要科学预测、综合分析发生火灾后可能出现的各种情况,研究制订相应的战术对策,正确部署灭火疏散人员及相关力量。实地调研的主要内容包括:

?(一)了解单位的基本情况

?1.单位的地理位置、周围的毗邻单位,与火灾相关的环境、道路、水源等;

?2.单位的建筑设施情况、主要设备特点、生产工艺流程、火灾特点、一旦发生火灾火势的蔓延条件、蔓延方向、可能造成的后果等,及气候、气象情况对灭火行动可能造成的影响;

?3.草绘单位总平面图、建筑平面图、重点部位详图及有关图纸资料,并对照实地情况予以确认或修改。

?(二)进行火灾情况假设

假设火灾情况就是对单位的要害部位可能发生的火灾作出有根据,符合客观规律的设想。是反映单位火灾情况,部署灭火疏散力量,实施灭火疏散指挥的重要依据。主要内容包括:

1.重点单位的要害部位。为了使预想的火灾情况更复杂一些,有时可多确定几个起火点;

2.重点部位可能发生火灾的物品,及发展蔓延的条件、燃烧面积和主要蔓延的方向;

?3.一旦发生火灾后造成的危害和影响(如爆炸、倒塌、人员伤亡、人员被困等情况),以及火势发展变化的趋势和可能造成的严重后果等。

三、灭火、疏散预案的制定

灭火疏散部署,是通过对火灾情况的正确分析和判断,所形成的灭火战术和疏散手段的总体构思,是灭火疏散预案的核心部分。内容包括:

(一)组织机构,包括:灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组;

1.灭火行动组。由单位所属消防、保卫以及重点部位人员等参加。主要任务是具体组织指挥灭火救援及相关的工作;

2.通讯联络组。由办公室通信人员组成,主要任务是及时汇集了解、分析、通报事态信息,向上级报告情况。联络应急救援专业组织、现场指挥机构与上下级之间的通信联络;

3.疏散引导组。由单位重点部位、场所的人员组成。负责紧急情况下现场人员、物资的疏散引导等任务;

4.安全防护救护组。由单位后勤、工程、医疗等部门人员组成。主要负责组织医务人员、救护车辆及时救护治疗受伤人员,负责紧急情况下现场断(供)电、供(排)水、断气、通讯、破拆、清障、抢运任务,负责现场安全监督检查和看守巡逻任务。

(二)报警和接警处置程序

单位的某个部位发生火灾时,应立即进行报119火警调度指挥中心,在报警时应说清楚着火的单位、着火的部位、着火的物质及有无人员被困,要说清楚单位在那一条路、报警电话号码、报警人姓名;同时,还要报告本单位值班领导和有关部门。单位领导接警后,立即按预案调动各方面人员赶赴火场进行灭火。

(三)应急疏散的组织程序和措施

发生火灾后,首先要了解火场有无被困人员及其所在的地点和抢救通道,以便进行安全疏散。当遇有居民住宅、集体宿舍和人员密集的公共场所起火,人员安全受到威胁时,或因发生爆炸燃烧,在建筑物倒塌的现场上或浓烟弥漫、充满毒气的房屋里,人员受伤、被困时,指挥人员必须采取稳妥可靠的措施,积极组织抢救和疏散。

?1.人员聚集场所疏散的组织程序和措施

影剧院、歌舞厅、医院、学校以及商店、集贸市场等人员聚集场所,一旦起火,在场人员有被烟气中毒、窒息以及被热辐射、热气流烧伤的危险。如果组织疏散不力,就会造成重大伤亡事故。因此,人员疏散是头等任务。在制订安全疏散方案时,要按人员的分布情况,制订发生火灾情况下的安全疏散路线,并绘制平面图,用醒目的箭头标示出出人口和疏散路线。

?2.物资的疏散组织程序和措施

?火场上的物资疏散应有组织地进行,防止火势蔓延和扩大,其程序是:疏散那些可能扩大火势和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的汽油、柴油桶,充装有气体的钢瓶以及其他易燃、易爆和有毒的物品;疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如,档案资料、高级仪器、珍贵文物以及经济价值大的原料、产品、设备等;疏散影响灭火战斗的物资。例如,妨碍灭火行动的物资、怕水的物资(糖、电石)等。

?组织疏散的要求:将参加疏散的职工或群众编成工作组,指定负责人,使整个疏散有秩序地进行。先疏散受水、火、烟威胁最大的物资;疏散出来的物资应堆放在上风向的安全地点,不得堵塞通道,派专人看护;尽量利用各类搬运机械进行疏散,如企业单位的起重机、输送机、汽车、装卸机等;怕水的物资应用苫布进行保护。

?(四)扑救初起火灾的程序和措施

?扑救初起火灾应及时、快捷,不然易造成重大事故。发现火灾时,指挥员通过火情侦查,迅速对火场情况作出正确的分析和判断,合理分配灭火力量和部署灭火任务。措施主要是使用消防设施、器材的调集;进攻的途径、水枪阵地的选择、供水的组织;救人、通讯、疏散物资的方法等。预案在表叙灭火部署和措施时要详细具体,叙述任务要按照先主要,后次要;力量部署时先义务消防队,后专职消防队;先灭火战斗任务,后协调保障的顺序进行。

扑救初起火灾的程序和措施除有文字表达外,还应有灭火疏散图来直观反映。灭火疏散图是依据单位基本情况,假设火灾情况、灭火部署的顺序标绘的。其内容和顺序是:绘制地图,标绘单位基本情况;按假设火灾情况标画火情态势;按灭火战斗部署标画各单位位置、运用的战术手段和协同保障等。

?(五)通讯联络、安全防护救护的程序和措施。

?通信联络首先要保证急救援专业组织与应急指挥机构之间、各相关专业组织之间、现场指挥机构与上级之间的通信联络的畅通;必要时,还可指明重要的信号规定及重要标志的式样。安全防护预案中要明确不同区域的人员分别应采取的最低防护等级、防护手段和防护时机;在某些特定的有化学物品的火灾事故中,还必须采取特殊的安全防护措施。负责安全救护的人员应清楚应急物资器材的储备量及储存位置,储备的品种,尤其要特别注意标明急救药品和生活必需品的储存状况及供给渠道。

三、灭火、应急疏散预案的演练

这是应急疏散预案内规定的所有任务单位、人员参加,为全面检查执行预案可能性而进行的演练。主要目的是验证各应急小组执行任务能力,检查他们的相互协调性,检验各类组织能否充分利用现有人力、物力来最大限度地消除事故后果的严重程度。这种演练完全可以展示应急准备及应急行动的各个方面。所以,演练设计的要求,应能全面检查各个组织及个关键岗位上的个人表现。

?(一)灭火、应急疏散演练的准备

1.建立演练领导机构

演习领导机构是演练准备与实施的指挥部门,对演练实施全面控制,其主要职责是:确定演练目的、原则、规模、参演的单位,确定演练的性质方法,选定演练的时间、地点,规定演练的时间尺度和公众的参与程度;协调各参演单位之间的关系;确定演练实施计划、情况设计与处置预案,审定演练准备工作计划、导演和调理计划及其它有关重要文件;检查与指导演练准备工作,解决准备与实施过程中所发生的重大问题;组织演练总结评价。

?2.导演与调理

明确导演与调理人员是演练准备初始阶段的工作,导演与调理人员通常参与全部的准备工作。其主要职责是:根据演练目的,制定演练目标,选择演练场地,进行演练具体设计;制定演练进程计划,进行总情况的构筑,拟制导演和调理计划、演练组织与准备工作计划等;指导参演单位按演练要求进行演前训练,组织导演部分人员开展活动;提出演练所需的通信、技术、物资器材,生活用品等项目清单及经费申请;组织与指导参演单位预演,从中发现问题,并加以纠正;指导演练实施,组织参演单位的演练总结与评价,并进行评估,提出演练成败的结论性报告;对预案的修改和完善提供决策性的建议。

3.演练文件的编写?

?演练中所需的各类文件是组织与实施演练的基本依据。不同性质、规模的演习,需要编写的文件不同。有关文件大体包括:演练准备工作计划、演练实施(进程)计划、情况设计方案、处置方案示例,各种保障计划等。演练文件必须符合演练目的和要求,力求简明和实用。

4.演练的实施

(1)演练情况介绍。演练开始前,根据需要,演练领导机构应进行组织情况介绍。其内容主要包括:演练的性质与规模;事故情况设定的主要考虑,演练开始时间及持续时间的估计;对非参演人员的安排,导演、调理人员及演练人员的识别,为保证演练不被误认为真实事故而应采取的措施,如果在演练期间,一旦发生真实事故,应采取的具体措施等。

(2)导演调理方法

演练实施中,对导演与调理工作的基本要求如下:严格按导演调理计划指导参演者正确处置情况;坚持因势利导,以情况诱导为主,行政干预为辅;导演应注意控制演练态势,把握演练节奏,不要干预各种细节,注意的重心应放在协调演练与实际应急可能行动之间的关系,从演练效果出发,发挥整体效能,提高演练效率;调理人员应抓住调理重点,选择调理时机与渠道,灵活地处理参演部门出现的问题,及时向导演提供必要的情况和建议。

(3)?演练结束

各参演部门应按统一规定的信号或指示停止演练动作。在演练宣布结束后,所有演练活动应立即停止,并按计划清点人数,检查器材,查明有无伤病人员,并迅速进行适当处理。演练保障组织负责清理演练现场,尽快撤出保障器材,尤其要仔细查明危险品的清除情况,决不允许任何可能造成伤害的物品遗留在演练现场内。

(4)演练评价,修改预案

对演练进行评价的依据主要有:导演和调理人员的记录和他们的看法,消防机构有关专家的意见,参演单位的自我评估,上级领导与机关的指示等。评价范围应包括演练组织者,参演的所有单位,演练保障单位等。评价可参照演练计划中所规定的各项具体指标进行,最后根据演练的总目标,得出总的评价结论。只要有条件,各种评价和总评价结论尽可能量化。通过演练,对预案中暴露出来的问题要充分讨论,找出切实可行的解决办法,并补充到预案中去,使预案得到充实和完善,以达到提高单位的自防自救能力的目的。