高校诈骗案件预防措施
高校诈骗案件的预防措施
一、校内诈骗作案的主要手段
①假冒身份,流窜作案――诈骗分子往往利用假名片、假身份证与人进行交往,有的还利用捡到的身份证等在银行设立账号提取骗款。骗子为了既能骗得财物又不暴露马脚,通常采用游击方式流窜作案,财物到手后即逃离。还有人以骗到的钱财、名片、身份证、信誉等为资本,再去诈骗他人、重复作案。一个学生为了得到50元的好处费,把身份证借给他人,结果该身份证被犯罪分子用于作案。该同学差点为了50元钱而背上黑锅。
②投其所好,引诱上钩――一些诈骗分子往往利用被害人急于就业和出国等心理,投其所好、应其所急施展诡计而骗取财物。某高校应届毕业生丁某为找工作,经过入托人再托人后结识了自称与某公司经理儿媳妇有深交的哥们儿何某,何某称"只要交800元介绍费,找工作没问题",谁知何某等拿到了介绍费以后便无影无踪了。
③真实身份,虚假合同――利用假合同或无效合同诈骗的案件,近几年有所增加。一些骗子利用高校学生经验少、法律意识差、急于赚钱补贴生活的心理,常以公司名义、真实的身份让学生为其推销产品,事后却不兑现诺言和酬金而使学生上当受骗。对于类似的案件,由于事先没有完备的合同手续,处理起来比较困难,往往时间拖得很长,花费了许多精力却得不到应有的回报
④借贷为名,骗钱为实――有的骗子利用人们贪图便宜的心理,以高利集资为诱饵,使部分教师和学生上当受骗。个别学生常以"急于用钱"为借口向其他同学借钱,然后却挥霍一空,要债的追紧了就再向其他同学借款补洞,拖到毕业一走了之。
⑤以次充好,恶意行骗――一些骗子利用教师、学生"识货"经验少又苛求物美价廉的特点,上门推销各种产品而使师生上当受骗。更有一些到办公室、学生宿舍推销产品的人,一发现室内无人,就会顺手牵羊、溜之大吉。
⑥招聘为名,设置骗局――随着高校体制改革和社会主义市场经济的发展,高校学生分担培养费的比重逐步加大。为了减轻家庭负担,勤工俭学已成为大学生谋生求学的重要手段。诈骗分子往往利用这一机会,用招聘的名义对一些"无知"学生设置骗局,骗取介绍费、押金、报名费等。某高校几位学生通过所谓的"家教中介"机构联系家教业务,交了中介费后,拿到手的只是几个联系的电话号码,其实,对方并不需要家教,或者是"联系迟了",但要想要回中介费是绝对不可能的。
⑦骗取信任,寻机作案――诈骗分子常利用一切机会与大学生拉关系、套近乎,或表现出相见恨晚而故作热情,或表现得十分感慨以朋友相称,骗取信任后常寻机作案。诈骗分子何某在火车上遇到某高校回家度假的学生杨某,交谈中摸清了该生家庭和同学的一些情况。何某得知杨某同班好友李某假期留校后,便返身到该校去找李某,骗得李某的信任后受到了热情款待。第二天,8个学生寝室遂被洗劫得一片狼籍,而何某却不辞而别了。
二、高校诈骗案件的预防措施
①提高防范意识,学会自我保护。社会环境于变万化,青年大学生必须尽快适应环境,学会自我保护。要积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动,多知道、多了解、多掌握一些防范知识对于自己有百利而无一害。在日常生活中,要做到不贪图便宜、不谋取私利;在提倡助人为乐、奉献爱心的同时,要提高警惕性,不能轻信花言巧语;不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人,以免上当受骗;不能用不正当的手段谋求择业和出国;发现可疑人员要及时报告,上当受骗后更要及时报案、大胆揭发,使犯罪分子受到应有的法律制裁。
②交友要谨慎,避免以感情代替理智。人的感情是主体与客体的交流,既是主观体验也是对外界的反映,本身应该包含合理的理智成分。如果只凭感情用事、一味"跟着感觉走",往往容易上当受骗。交友最基本的原则有两条:一是择其善者而从之,真正的朋友应该建立在志同道合、高尚的道德情操基础之上,是真诚的感情交流而不是简单的利益关系,要学会了解、理解和谅解;二是严格做到"四戒",即戒交低级下流之辈,戒交挥金如土之流,戒交吃喝嫖赌之徒,戒交游手好闲之人。与人交往要区别对待,保持应有的理智。对于熟人或朋友介绍的人,要学会"听其言,观其色,辨其行"而不能"一是朋友,都是朋友"。对于"初相识的朋友",不要轻易"掏心窝子",更不能言听计从、受其摆布利用。对于那些"来如风雨,去如微尘"的上门客,态度要热情、处置要小心,尽量不为他们提供单独行动的时间和空间,以避免给犯罪分子创造作案条件。
③同学之间要相互沟通、相互帮助。在大学里,无论哪个学院、哪个专业,班集体总是校园中一个最基本的组织形式。在这个集体中,大家向往着同一个学习目标,生活和学习是统一的同步的,同学间、师生间的友谊比什么都珍贵,因此相互间应该加强沟通、互相帮助。有些同学习惯于把个人之间的交往看做是个人隐私,但必须了解,既然是交往就不存在绝对保密。有些交往关系,在自己认为适合的范围内适当透露或公开,更适合安全需要,特别是在自己觉得可能会吃亏上当时,与同学有所沟通或许就会得到一些帮助并避免受害。
④服从校园管理,自觉遵守校纪校规。为了加强校园管理,学校制订了一系列管理制度和规定。制度,总是用来约束人们行为的,在执行过程中可能会给同学们带来一些不便;但是制度却是必不可缺的,况且,绝大多数校园管理制度都是为控制闲杂人员和犯罪分子混入校园作案,以维护学生正当权益和校园秩序而制定的。因此,同学们一定要认真执行有关规定,自觉遵守校纪校规,积极支持有关部门履行管理职能,并努力发挥出自己的应有作用。
篇2：中学学校手足口病知识宣传预防措施
中学(学校)手足口病知识宣传和预防措施
手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一,多发生于5岁以下的幼儿,在夏秋季比较常见,可引起低热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡,个别患者可会并发心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症。
一、传播途径:
主要是通过人群间的密切接触进行传播的。患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通过空气飞沫传播。唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、以及床上用品、内衣等,通过日常接触传播,亦可经口传播。与患者同一室最易感染。接触被病毒污染的水源,也可经口感染,并常造成流行。
二、临床表现:
1、潜伏期一般2―7天,没有明显的前驱症状.约半数病人于发病前1―2天或发病的同时有发热,多在38℃左右。
2、主要侵犯手、足、口、臀四个部位(四部曲);而临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征。部分患者初期有轻度上感症状,如咳嗽、流涕、恶心、呕吐等。
3、手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹或疱疹,皮疹不痒,斑丘疹在5天左右由红变暗,然后消退;疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起,内有混浊液体,长径与皮纹走向一致,如黄豆大小不等,一般无疼痛及痒感,愈合后不留痕迹。手、足、口病损在同一患者不一定全部出现。
4、由于口腔溃疡疼痛,患儿流涎拒食。口腔粘膜疹出现比较早,起初为粟米样斑丘疹或水疱,周围有红晕,主要位于舌及两颊部,唇齿侧也常发生。手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹或疱疹,皮疹不痒,斑丘疹在5天左右由红变暗,然后消退;疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起,内有混浊液体,长径与皮纹走向一致,如黄豆大小不等,一般无疼痛及痒感,愈合后不留痕迹。手、足、口病损在同一患者不一定全部出现。
三、预防措施:
1、要做好疫情报告,班主任每天做好晨检工作,发现病人及时隔离,及时上报并要求家长带孩子及时到医院就诊,防止疾病蔓延扩散和恶化。
2、尽量不到人多公共场所,不要与家禽宠物的接触。
3、养成良好的卫生习惯,饭前便后要洗手,各班要搞好教室等环境卫生,多开窗通风。
4、喝烧开的水,吃熟食,不购买、食用如烧烤等卫生不达标的“三无”食品。
5、注意营养、锻炼身体,多休息,避免日光曝晒,防止过度疲劳,降低机体抵抗力。
备注:
1、我校从5月5日起实行晨检制度,各位班主任每天早晨要检查班级学生情况,发现问题及时报告校医室。
2、5月5日起实行日报制度,各班主任每天把班级应到人数,缺勤人数,缺勤原因等情况在下午5点之前报到校医室。
篇3：某工商所经检案件核审制度
工商所经检案件核审制度
一、案件核审范围:
凡本所查处的一般程序案件,均应纳入案件核审范围。以局名义作出行政处罚的案件,报局法制科核审;以所名义作出行政处罚的案件,由法制员核审。
二、案件核审内容:
1、是否具有管辖权。
2、当事人的基本情况是否清楚。
3、事实是否清楚,证据是否充分。
4、定性是否准确。
5、适用法律法规是否准确。
6、处罚是否适当。
7、程序是否合法。
三、案件核审方式:
案件核审以书面审查为主,由法制员签署核审意见。对复杂、疑难、大要案件或对处理存在不同意见的案件,由分管所长、案件主办人、责任区巡查监管员、法制员组成,实行集体讨论。
篇4：化解权力风险预防措施办法
化解权力风险的预防措施和办法
(一)开展权力风险防范工作。
一是全面清理各项权力。对各部门职责权力,进行全面梳理,编制职权目录,形成职责明确的“权力清单”,编制权力运行流程图。二是查找廉政风险点,确定风险等级,制定预防措施,加强权力风险管理。对本部门人员在运行职权过程中,可能产生风险点的,进行分析,广泛征求广大群众的意见,制定风险等级和预防措施。制定低、中、高风险等级,低级权力风险由各分管副处长负责管理;中级权力风险由处长负责管理;高等级权力风险,本部门做好备案,上报院领导直接管理。
(二)完善后勤处处务公开工作。
一是涉及后勤处的项目招标、物资采购、财务收费、房屋租赁等重大权力的行使,都要及时向广大教职工公开。二是强化动态公开。把动态公开贯穿于决策、执行和结果各个环节,让权力在阳光下运行。三是利用校园网、公开栏的形式,广泛征求群众意见,使各项工作具有监督和约束力。四是开展流程再造工作。对重要权力的行使,进行流程优化或再造,融入必要的监督制约环节,形成环环相扣、相互制约的权力运行监控链条,建立程序监督制度,加强程序审查和监督。
(三)加强重点部位、关键环节权力运行的监控工作。
一是加强后勤处各方面物资设备采购权的监控。设立采购工作小组,统一组织实施对各项物资的采购,做到公开透明,阳光采购。二是建立健全本部门采购监管制度。加强对邀请招标、竞争性谈判、询价采购和单一来源采购的管理,严格程序,强化监督。
(四)建立和完善反腐倡廉制度。
一是认真落实党风廉政建设责任制,构建权责明晰、逐级负责、层层落实的反腐倡廉责任体系。二是完善决策、处务公开、项目招标、物资采购、财务收费、房屋租赁等一系列实体制度,增强制度的刚性约束。三是建立问责制度。对因决策失误、权力失控、行为失范造成重大损失和不良影响的,及时向纪委报告,追究其法律责任。
篇5：幼儿园H7N9禽流感预防措施预案
幼儿园H7N9禽流感预防措施(预案)
近期,我国部分地区出现人感染H7N9禽流感病例,部分学校也出现少数春季传染病病例,为切实做好幼儿园疾病防控工作,保障师生身体健康,现我幼儿园制定预案如下:
一、加强组织领导
成立幼儿园预防H7N9禽流感传染病工作领导小组
组长:陈**(1**)
副组长:秦**(13***)
成员:各班教师
二、H7N9禽流感的预防
1、就是要做好个人卫生、尽量减少和禽类的直接接触,若有发热症状应及时就诊。
2、做好对幼儿晨检、午检和巡查,进行健康知识和传染病预防的健康教育。
三、H7N9禽流感预防操作程序及责任人
1、晨检:每天孩子入园时由保健老师进行晨检,发现异常情况就让家长带回去就医。责任人:保健老师
2、日检:班主任、保育员每天应密切关心幼儿的健康状况,统计学生的出勤人数,报幼儿园保健教师处。责任人:班主任、保健教师。
3、巡查:保健老师每天不定时间的下班级进行巡查。责任人:保健老师
2、报告:一旦发现师生有H7N9禽流感的疑似病人,有关人员应立即告知保健教师、园长。(园长电话1**71;保健教师电话13****3)
3、劝说:发现幼儿身体不舒服或有摄氏38度以上高热学生必须迅速隔离,及时通知其监护人带其去医院看病,并在家修养。责任人:保健教师、班主任、园长。
4、记录:班主任应及时统计好患病幼儿的具体情况(班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况)并记录在册。责任人:班主任老师。
5、跟踪:每天关心患病幼儿的身体状况,并主动与家长电话联系。责任人:班主任
6、家访积极做好患病幼儿的家访、家长的思想工作,经常保持联系。责任人:班主任。
7、消毒:根据有关规定做好(包括发病及相关班级、食堂、厕所、公共场所、公用教室等)消毒工作,园领导要听从卫生部门的专业指导,积极采取有效措施,停止一切集体性活动。责任人:保健教师、后勤人员。
8、观察:加强宣传,正确认识,做好防范,确保稳定,每天加强巡视,对痊愈后的幼儿必须有卫生院的证明方可入园,对班级其他幼儿加强观察了解。责任人:保健教师、班主任。
制度专栏
