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学校教职工政治学习制度(2)

编辑:制度大全2019-04-20

学校教职工政治学习制度(二)

一、指导思想:

加强教师政治理论学习和职业道德教育,提高教师道德素质,是教师队伍建设的一项基本任务,也是加强教师思想政治工作的一项基本内容。为了建立一支素质高、师德优、适应现代化教育的师资队伍,学校切实加强对教师进行思想教育和师德师风教育,通过学习,达到弘扬正气,依法治教,树立师德,更新观念,促进各项工作的顺利开展,特制定本制度。

二、参加学习人员:

全体教职工。

三、政治学习时间:

每周五下午三点。

四、政治学习内容:

1、马列主义、*思想、*理论、“三个代表”、科学发展观等重要理论;

2、党和国家及市、区、局重要会议的文件精神及与学校工作相关的法律法规;

3、学习教育教学先进人物经验和体会,沟通交流安排布置学校重要工作;

4、业务学习及其他。

5、每周一参加升旗仪式。

五、政治学习要求:

1、参会人员要按时参加,不迟到、不早退,不准无故缺勤,有年级组长或部门负责人考勤;

2、有特殊情况需请假者,本人应于本次学习前向支部请假,升旗仪式须向人事干部请假;

3、参加大会政治学习,应保持安静,不随意交谈,也不要做批改作业等与政治学习无关的事。参加小组政治学习,应积极参与发言、讨论,不议论与政治学习无关的内容。

4、出旗及升旗时,应保持立正姿式,向国旗行注目礼,唱国歌时,要精神饱满,声音响亮。聆听国旗下的讲话,要严肃认真,不得随意交谈,进、退场要按学校统一调度进行,做到快、静、齐。

六、政治学习时因下列原因之一而缺勤者,不算缺勤:

1、学校安排外出;参加上级安排的会议或组织的活动;脱产进修学习;

2、有紧急工作任务不能到会;

3、因病住院;

4、法定假期(如婚假、产假等);

5、经支部批准的其他特殊情况。

七、本制度自公布之日起执行。

篇2:某学校教职工政治业务学习制度

学校教职工政治业务学习制度

1.每周定期进行政治、业务学习。由学校制订全学期的政治、业务学习计划,确定每次政治、业务学习的主要内容、步骤、方式。由各教研组制订本科组全学期的业务学习计划。确定每次业务学习的主要内容、步骤、方式。

2.教职工必须按学校规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课等活动,不迟到、不早退、不无故缺席,因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。

3.集体学习时,必须遵守学习纪律,聚精会神,做好学习记录。学习时不看与学习无关的书报,不做与学习无关的事。学习时间不会客。

4.自觉进行政治和业务自学,做好笔记并写出心得,由学校定期组织检查、交流。

篇3:N大学教职工政治理论学习制度

N大学教职工政治理论学习制度

为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和*中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》文件精神,进一步推进学校教职工政治理论学习制度化、规范化,强化思想理论教育,不断提高教职工的思想政治素质,切实增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性,确保教职工政治理论学习扎实、有效开展,结合学校实际,特制定本制度。

第一章总则

第一条学习任务。全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人的根本任务,积极主动承担起培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的历史使命;提高教职工的思想政治觉悟,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,引导教职工自觉践行社会主义核心价值观;用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑,提升教职工的政治理论素质,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力;及时了解和掌握国家大政方针,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导,始终在思想上政治上行动上同以*同志为核心的党中央保持高度一致。

第二条学习内容。教职工政治理论学习主要内容包括:

(一)马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、*新时代中国特色社会主义思想。

(二)章程党规党纪和党的基本知识。

(三)党的路线、方针、政策和决议。

(四)国家法律法规。

(五)社会主义核心价值观。

(六)党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。

(七)推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

(八)改革发展实践中的重点、难点问题。

(九)党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。

(十)高等教育及相关领域知识和理论。

第二章学习时间与形式

第三条学习时间。政治理论学习原则上安排在每周一下午,每次集中学习时间不少于2学时(寒、暑假除外),各二级单位党组织可根据本单位实际进行安排。

第四条学习形式。以集体学习为主,采用精读文件、专题讨论、观看视频、辅导讲座、专题报告、经验交流、调研考察等方式进行。倡导、推动教职工开展自学读书活动,做好读书笔记,撰写学习心得体会。积极利用微信、微博等新媒体形式,调动教职工政治理论学习的积极性和主动性,提升学习的吸引力和感染力。

第三章组织管理

第五条学校党委对全校教职工政治理论学习进行宏观指导、统筹管理和部署安排,制定年度教职工政治理论学习安排意见,明确学习内容和学习要求。

第六条各二级单位党组织负责本单位教职工政治理论学习的组织实施、管理指导和督促检查。

第四章学习要求

第七条各二级单位党组织要结合实际,研究制定本单位年度教职工政治理论学习计划,并报学校党委宣传部备案。严格考勤制度,指定专人做好学习记录,不得随意占用集体学习时间,确保学习时间、内容、人员、效果“四落实”。

第八条建立健全教职工政治理论学习档案制度,包括学习计划、学习通知、出勤情况、讨论交流记录、学习情况总结等。

第九条学校各职能部门领导班子成员,各二级单位党组织理论学习中心组成员,各学院党政领导班子成员等要带头学习,发挥示范和表率作用。

第十条坚持理论联系实际的马克思主义学风,把集中学习与个人自学、一般性讨论与重点引导、学习理论与研究问题结合起来,妥善处理好工作与学习的关系、业务学习与政治理论学习的关系,学以致用、用以促学。鼓励教职工结合工作实际撰写调研报告或者理论文章。

第五章督导考核

第十一条党委宣传部会同相关职能部门定期或不定期地对各单位政治理论学习的组织情况进行检查督导,总结学习活动情况,并向学校党委汇报。各单位教职工政治理论学习情况要作为重要内容纳入单位领导班子和领导干部综合考核,作为各二级单位党委(党总支、直属党支部)和教职工年度考核评优的重要条件之一。

第六章学习宣传

第十二条全校各单位要重视政治理论学习的宣传报道工作,及时宣传本单位政治理论学习的动态、经验和成效;利用学校新闻网、校报、广播站、橱窗、微信、微博等宣传媒介,广泛宣传在政治理论学习中表现突出的单位和个人,努力在全校形成良好的学习氛围。

第七章附则

第十三条本制度由学校党委宣传部负责解释。

第十四条本制度自公布之日起施行。

篇4:中小学教职工政治学习制度

中小学校教职工政治学习制度(4)

为了提高全校教职工的思想政治觉悟和政治理论水平,全面贯彻党的教育方针,强化师德师风建设,保彰政令畅通,特制定本制度。

一、学习内容:党和国家的路线、方针、政策;教育法律法规;党和国家重要文件、时事政治;有关师德师风的理论文章和模范人物的先进事迹材料。

二、学习时间:每周自学2小时以上,间周全校集中或分年级组集中学习2小时,每年暑假集中学习一周。

三、学习要求;

1、教职工要有专用的政治学习笔记本,作好会议记录,并有相应的心得体会文章。

2、严格考勤。对无故缺席、迟到、早退者要提出批评并作好记载,考勤和学习表现纳入年终考评,载入个人挡案。

3、学校年级组要加强对学习的领导,做到有计划、有针对性地学习,防止形式主义。年终要有检查和总结。

4、坚持写好德育随笔,每学期不少于5篇并有交流发言。

5、全体教职工要坚持讲政治、讲学习、讲正气,积极主动地参加学习,自觉抵制错误思潮的影响,维护学校的安定团结。

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