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某心理委员工作职责

编辑:制度大全2019-04-20

心理委员工作职责:

1、心理委员应以满腔的热情、真诚的态度对待每一位同学。工作中能够以心理学、社会学、哲学等科学理论为指导,尊重科学、实事求是,摒弃个人好恶,禁止宣扬和采用迷信、虚幻、神灵等一切非科学的理论和方法。

2、宣传普及大学生心理健康知识;定期开展心理健康活动,并作好相应的记录和总结,促进本班同学心理素质的提高;宣传介绍学校心理健康教育工作进展,介绍学校心理健康教育资源。

3、收集本班同学的心理健康信息;帮助有心理困惑和烦恼的同学;对本班同学的心理健康状况定期向班主任、辅导员做汇报;并将重大应激事件、行为异常学生的情况及时向班主任报告。

4、掌握常见心理问题和紧急干预的常识,学习心理辅导技术,提高自我心理素质;定期参加心理健康知识培训、专题学习和交流活动。

5、关注特殊人群:对性格孤僻、家庭情况复杂、经济贫困、纪律观念淡薄、学习困难的同学要给予特别关心和帮助。

6、协助学校开展各种心理健康教育活动,并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干作用,带动其他学生积极参与;协助教师开展心理普查、建立和管理学生心理档案。

7、在工作中,必须严格遵守保密原则。维护同学的权益,不得随意泄露同学的隐私。

篇2:某班级心理委员日常工作职责

班级心理委员日常工作职责

1、定期报告。对于班级学生的心理健康信息,每月向班主任汇报一次,分别从学习、生活、交往、情感、综合评价等多个维度对本班学生的心理状态进行汇报。

2、危机事件及时反馈。对班级中可能或即将发生的危机事件,及时向班主任、辅导员、系部领导、心理咨询中心、学工部反馈,避免恶性事件的发生。

3、负责全班学生的心理健康教育工作,协助心理健康教育老师上好心理健康教育课。

4、协助心理咨询中心做好新生心理普查工作,协助建立、管理学生心理档案。

5、协助开展每年一度的“525心理健康教育”活动。

6、协助学校心理咨询中心开展心理知识的宣传与普及工作,提高全班、全校学生的心理保健意识和心理健康水平。

7、参加心理委员、学生心理咨询员的业务培训。在考核合格的基础上,对有需求的学生进行个体心理辅导工作。

8、开展丰富多彩的班级心理健康教育活动。可通过班会,班级墙报、团体心理辅导活动等,促进班上学生的心理健康水平。

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