中学学校备课组长岗位职责

篇2：ZX学校备课组长职责

学校备课组长职责

备课组是教研组领导下的落实学校工作的基层组织形式。备课组长的主要任务是抓好本年级学科的备课工作,努力提高本学科的教学质量。备课组长的工作职责如下:

1、负责本年级学科的教学工作,制订教学计划,组织备课组内教师认真钻研大纲和教材,明确教学的进度和难度、容量以及作业量。

2、开展教学研究,抓好每周一次的集备课,并认真做好记录。集体备课时,由一位教师中心发言,就教材的教学目的、内容、要求和方法提出意见其他教师一起研究探讨。

3、每学期要听备课组内教师的课,了解教学情况,听取学生与年级组意见协调好教与学的关系。

4、组织教师做好单元测验、期中和期末考试工作,每次测验考试后,要分析教与学两方面酌情况,发扬成绩,找出问题,及时补救。

5、组织备课组内的教师辅导学习有困难的学生。

6、具体、细致、耐心地帮助青年教师,指导其教学,使他们能尽快提高教学水平。

7、负责本备课组活动的考勤登记工作等。

篇3：北坡中学备课组组长职责

第三中学备课组组长职责

一、学校中各项教研计划的最后落实都必须经过教研组长,因此备课组长要明白自己所任职务的职责的重要性。

二、备课组长要加强集体备课,要经常不失时机地组织教师讨论具体的授课内容和教学方法,统一进度、统一授课内容、统一考试,充分发挥备课组成员的整体智慧。

三、备课组长要组织教师,依据学生实际情况,研究适合本年级教学的教材难度、宽度和深度,使每位教师明白自己所在年级的教学任务。

四、备课组长带头和督促教师,按要求做实验,使用教具,还要力争把现代教学手段应用到课堂。

五、备课组长要组织教师深入研究每节课的教材和教法,力求有所创新,并要科学地配好学生作业的数量和质量,研究的目标是用的时间少,教学效果好。

六、备课组长配合教研组组织好教师继续学习,适应时代的要求,更新观念和思维,增加新知识。

篇4：高中备课组长岗位职责

高级中学备课组长岗位职责

(一)、研讨并制定本年级学科《课程标准》实施细则,明确所任学科的知识和能力要求,制订备课组工作计划和学期教学进度表。

(二)、组织好集体备课活动,做到三定(定时间、定内容、定中心发言);三备(备教学目标、重点、难点,备教学方法,备学生情况);两控制(控制测验次数,控制作业量)。

(三)、研究并负责本学科的考试及测验的命题工作,按时做好考试的质量分析。

(四)、加强组内教师的教学交流和研究,组织组内教师开设各级公开课,相互听课,相互探讨教学方法,共享教学信息,分析教学质量,总结教学经验,寻找课堂教学的问题,研究改进措施。

(五)、探索教学改革的策略,确定备课组教科研课题,研究多媒体教学手段的使用。

(六)、每次集体备课作好记录,每学期的练习、测验和考试卷应装订成册,不断积累资料。

(七)、协助教研组长工作,并完成教研组长委派的其他任务。

篇5：第二中学备课组长职责

二中备课组长职责

备课组长是年级学科教学的领班人,根据教研组长的安排负责同年级同学科教师的备课活动和学期、学年统一考试(调测)的问卷工作。其主要职责是:

1、组织同教材老师学习、讨论学科《大纲》和《课堂教学常规》等规章,明确规范备课的要求和标准。

2、在同小组老师熟悉教材、独立钻研的基础上,组织集体备课,讲求备课的效率和质量。

3、进行集体备课时,积极引导老师把握教材的教学目标和要求,认真研究教材的重点和难点,共同探讨教学过程和方法,统一教学进度;每周必须按照学校教导处的要求组织和安排好本组的集体备课工作.

4、经常了解本小组老师的教学情况、授课进度和学生的学习情况,不断研究改进和优化教学的措施,以保证阶段性教学任务的顺利完成。

5、组织安排同年级同教材老师相互听课,交流切磋教学技艺,取长补短,共同提高教学业务水平。

6、落实学校和教研组布置的工作与任务,并及时检查完成情况;向教研组长反馈教学信息。

7、根据有关要求,负责做好试卷的批阅工作,汇总、统计所阅试卷的各档分数,计算好平均分、合格率、优秀率等必要数据,并认真进行试卷的评估分析,总结教学得失。