新城小学学困生帮教措施

篇2：新城学校对不良行为学生帮教措施

新城中心学校对不良行为学生的帮教措施

一、学校开展不良行为学生转化工作的背景

学生家长文化水平普遍偏低,又多为养家糊口而奔波,忙碌一天来,没有多少时间与自己的孩子相接触,更无时间想一想怎样有效地管理孩子。即使有时间,又有多少家长有能力对自己的孩子进行有效的教育和辅导呢学生教育的先天不足不只来自家庭,学校所处位置的周边社会文化氛围、社会人文环境也对学生的成长产生一些不良影响。家长的有些行为直接影响着学生当前乃至今后的正常发展。学生来源和自幼受外界影响的复杂性,导致学校学生中不良行为学生人数多年来居高不下,不良行为学生的大量存在,一直成为制约学校教教学质量提高的瓶颈。

我们知道,对学生的教育应该是家庭、学校、社会三位一体的全方位立体式教育,三者共同发挥其相应作用,才能使学生健康成长。学校面对这种来自家庭与社会的诸多不利因素,要想把学生培养成才,注定要付出更多的努力。

《义务教育法》要求,适龄少年儿童有接受义务教育的权利,同时,新课程改革要求我们的办学思想必须由应试教育转向素质教育,要面向全体学生,不能只培养尖子生,而应把学生培养成全面发展的人才。这就要求我们,必须让所有学生享有平等的教育权利。因此,有效地转化不廉行为学生,是全面落实“两全”方针的有效举措。

“不良行为学生”作为一个特殊群体,由于长期学习成绩相对落后,往往招致老师、家长的冷眼乃至训斥,甚至遭到同学的嘲讽与歧视。长期以往,导致这些学生产生自卑感,失去学习的信心,严重影响了学生的正常发展。学校对学生的教育责无旁贷,有义务、有责任担负起争取家长配合学校工作,有义务、有责任向社会宣传学校的办学宗旨,取得社会的支持,给学生创设一个良好的生存和学习环境。

二、不良行为学生转化工作的具体做法

1、制定不良行为学生转化实施方案,明确转化的目的和措施。

在充分分析学生来源构成状况和广泛争取任课教师意见的基础上,进一步明确了不良行为学生转化的目的,那就是,以转化不良行为学生缩小不良行为学生群体比例为切入点,面向全体,全面发展,带动学校教育教学工作的全面提升。召开全体任课教师会议进行了发动动员,传达了“学校不良行为学生助学、转化工作实施方案”。会议充分分析了学校当前教育教学的现状,分析了制约学校教育教学质量提高的原因。会议统一了思想认识,大家对这项工作的成功开展充满了信心。

2、分析不良行为学生成因,制定转化计划。会后,要求任课教师以年级组为单位,具体分析班级不良行为学生形成的成因,通过讨论初步认为:学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等,都是导致学生学习困难的原因。明确了不良行为学生的成因是有效转化的基础。不良行为学生转化工作一开始,各班任课教师根据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定不良行为学生名单。在逐个分析学生原因的基础上,然后从学生能力实际情况出发,帮助不良行为学生制定一学期进步计划,使之“跳一跳,能够摘到桃子”。

3、合作学习,多方帮教,多措并举、多管齐下。多年的教学经验已经证明,当求知双方展开互动,进行问题讨论时,都获益匪浅。因此合作学习是不良行为学生转化中必不可少的重要策略。各班根据班内学生情况进行分组,分散不良行为学生,充分发挥小组合作学习的作用。并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。每一名不良行为学生搭配一到两名成绩优秀的学生,对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。这样,既减轻了教师课外辅导的压力,又加强了学生之间的交流。使得不良行为学生能学会,优秀生在帮教中得到进一步提升,对知识的掌握得更牢固。兵教兵、一帮一、小组内合作帮教、家庭辅导等都是一些行之有效的帮教方法。

4、利用每周的“助学”活动,指导不良行为学生学习。助学活动主要以课堂练习为主,形式比较灵活。教师对不良行为学生进行已学知识点的巩固,更重要的是对不良行为学生进行学习方法的指导。

5、加强家校合作,随时掌握不良行为学生转化情况。各任课教师与学生家长采用多种方式进行沟通:电话联系、家长联系、家校通短信联系、家校互访等。经常的联系使家校双方对不良行为学生的情况能够及时了解,并且针对学生的情况随时调整转化措施,采取更有效的策略。教师要想全面了解学生,就要了解学生的家庭,做到经常与家长联系沟通。随时全方位的了解学生,才有利于对学生进行有的放矢的教育。不良行为学生的有效转化需要家长更大的支持与配合。而这种支持与配合,来自于教师与学生家长的长期沟通,建立在互相信任、共同关心学生成长的一种默契基础之上。不良行为学生的转化工作,若得不到家长的支持,将缺乏针对性,难保其转化效果。

三、对任课教师的管理、培训措施及要求

1、建立领导包级制,明确相关责任和实施步骤。学校领导分组承包各个年级,对任课教师工作情况进行检查督促。实行推门听课,与不良行为学生交流,及时了解转化动态。经常召开本年级助学计划专题会,交流课题研究工作经验,了解工作进展情况,研究解决工作中出现的新问题。

2、搜集大量国内外不良行为学生转化方面的理论成果及实践策略论文,以理论学习活页的形式发给老师。丰富的不良行为学生转化理论与实践内容,在老师们的工作中起到了及时的指导作用。

3、组织任课教师充分利用网络资源指导来指导不良行为学生转化工作。通过网上学习与交流,鼓励探索更加有效的适合自己学科特点的转化策略。

4、每周一下午学生放学后召开教学人员会议,总结上周教学工作完成情况,布置本周教学工作。对不良行为学生转化工作单独提新要求。

5、构建高效课堂,促进不良行为学生转化工作。构建高效课堂,提高课堂效率,不良行为学生转化以课堂为主渠道是关键。教师备课时,要多为不良行为学生着想,课堂上要尽可能的给不良行为学生创设一些提问和板演练习的机会,在他们做课堂练习遇到困难时,教师应及时给予辅导,课上帮助学生扫除学习障碍,其效果比课后补课要好得多。

6、对不良行为学生要坚持做耐心细致的思想工作。有些学生不只是学习困难、后进,这些学生往往行为表现也比较差,因此,做好学生的思想教育工作非常重要,一个学风不正的班级,不会有好的学习成绩。

7、改革作业批改方式,对于不良行为学生增加有针对性指导作用和鼓励意义的批语,增加学习自信心。

8、建议教师,调整课堂结构,针对学科特点、学段特点,寻找一条充分利用课堂教学转化不良行为学生,提高教学效率的新路子。教师少讲、精讲,留出时间给学生,让学生有更多的自主学习的时间,教师才能走下讲台有机会与不良行为学生交流、指导。

9、改变评价方式,对不良行为学生适时鼓励评价。衡量不良行为学生的进步,要让他们自己与自己比,今天与昨天比。课堂上教师要当着全班同学,寻找时机多对不良行为学生的课堂

表现予以表扬鼓励,让他们增加自信心;作业批改时,多用一些富有针对性、指导性、鼓励性强的语言评价他们,激励他们按时、独立完成作业;每次测试后帮助他们分析试卷,肯定好的地方,找出不足,点出下一步奋斗的目标等。教师适时的正面评价,会给学生形成一种积极向上的无形力量,能促进他们尽快的转化,摆脱学困的处境。

10、定期召开转化不良行为学生经验交流会,加大任课教师之间的合作和经验互通。

四、对任课教师和参与助学学生的评价考核

1、学期末,举行一次不良行为学生助学转化成果交流和展示活动中,及时总结不良行为学生转化的经验。对参与这次活动的任课教师,评为评出一二三等奖,进行奖励。

2、期末考试结束之后,统计各班不良行为学生成绩,与上学期对照,计算进步幅度,各学科评比,评出助学优秀班集体和优秀助学教师,并根据《不良行为学生助学、转化工作评价方案》分别给予了奖励。

3、设不良行为学生进步奖:奖励学习成绩有显着提高的不良行为学生;设手拉手帮教奖:奖励在不良行为学生助学转化工作中,帮教同学效果显着、事迹突出的学生。

五、不良行为学生转化中存在的问题

1、不良行为学生转化成绩不均衡,部分班级转化成效不明显。个别任课教师对于不良行为学生转化工作重视程度不够,不能够把关注不良行为学生的工作持续有效地开展起来。

2、不良行为学生转化工作开展时间短,高年级长期落后的学生赶上来需要一个较长的过程。

针对以上问题,我们本学期要加强教师理论学习,从不良行为学生转化工作的意义、方法策略两方面入手,帮助教师尽快提高认识,掌握方法,自觉地把不良行为学生转化工作有重点地、持续地开展下去。

篇3：新城中心学校消防制度

新城中心校消防制度

根据《关于进一步加强中小学消防安全工作的通知》精神,为加强我校的安全保卫工作,落实安全保卫工作目标责任制,消除学校各种安全隐患,保障广大师生能在一个安全的环境中学习生活,特制定《聂渡中心校安全保卫工作实施方案》。希全校教职工充分认识,加强学校安全工作的重要性、必要性和紧迫性。坚持“安全第一,预防为主”的方针,树立“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的思想意识,切实把学校安全保卫工作抓紧、抓好,对自己负责的部门、班级、活动等安全教育、安全管理工作抓落实。具体措施是:

一、加强学校安全保卫工作领导,成立安全保卫工作领导小组。组长胡海泉、副组长王卫中、侯林秀。成员:张桂芬、王凤华、郭志强、王凤学、刘红敏、侯瑞娟。负责研究制定、实施、检查、处理学校安全保卫工作的有关事宜,指导学校开展安全教育和安全管理工作。

二、开展经常性安全教育活动,使全校学生有较强的安全意识、懂得爱护自己、保护自己。严格遵守学校制定的“十个不准”。

(1)不准骑单车上学。

(2)不准在马路上,校园内追打。

(3)不准爬墙、爬树,做危险游戏。

(4)不准私自到河里、池塘里游泳。

(5)不准带管制刀具、棍棒到学校玩耍。

(6)不准带火机、火柴等生火物品到学校。

(7)不准带暴力仿真手枪和恐怖玩具到学校玩耍。

(8)不准在走出教室拥挤

9)不准在学校吸烟

(10)不准在走廊玩耍

三、制定总务主任、值日行政、值日老师、班主任、科任老师及门卫等各类人员的安全保卫工作目标责任,堵塞安全保卫工作漏洞,落实齐抓共管措施。

专干职责备:

1、检查学校是否存在安全隐患。如:危房、电线(过低、过残)、物件放置(容易倒塌)。

2、室是否按有关安全标准要求安装灭火器。

3、学校周边门店有无生产、存放易燃易爆物品。

4、校厨房的管理是否周密,做好防止食物中毒工作。

5、门卫安全保卫责任书,并经常检查、督促其执

值日行政、值日老师职责:

1、校要求提前到校,指导值日学生,维持学校纪律。严禁学生在上课前追追打打,做危险游戏。

2、和督促各班做好排队放学护送过马路工作,对放学后仍留在校内又无老师组织的学生应督促其回家,留下时间过久的,从安全方面考虑,应转告班主任做好教育工作。放学后,谁留下学生,由谁负责学生的安全管理工作。

班主任职责:

1、级做好安全教育和安全管理工作,使学生从小具有爱护自己、保护自己安全意识。

2、老师做好排队放学、护送学生安全过马路工作。

3、教育学生不要在走廊栏河墙壁上往楼下扔杂物、泼水等,更不能爬在栏河墙上把头伸向下面。

4、织知学生外出,要排队,组织好,指挥好,防止交通安全事故发生。

5、用学校制定的“十个不准”教育学生,经常检查班上学生对“十个不准”的遵守情况。

6、课堂纪录登记工作,对旷课学生及时汇报学校。

科任老师职责:

1、协助班主任对学生做好安全教育、安全管理工作。

2、检查学生到校情况,如有学生缺席,及时与家长取得联系,按学校学生请假制度,及时报告学校。

3、坚守工作岗位,确保在上课时无不安全事故发生。

此方案经学校行政会议和教职工大会审议通过后实施。

篇4：物业社区帮教工作上墙制度

上墙制度:物业社区帮教工作制度

一、帮教工作要在基层党委和政府的统一领导下进行。

二、对有违法犯罪前科,现在仍有重犯可能的重点人口,年龄在16岁至25岁之间,要按要求确立帮教对象。由责任区民警逐人整理材料,填写《确立帮教对象呈报表》,经派出所领导审核后,报分局审批建立档案。

三、责任区民警要会同帮教对象所在单位、学校、街道等有关部门和帮教对象的家庭,共同制定帮教计划,落实帮教责任制。

四、工作中要对帮教对象经常进行理想、道德和遵纪守法教育,为他们创造必要的自食其力的劳动就业条件,真诚感化、挽救帮教对象。

篇5：新城小区车辆管理及停放规定

某新城小区车辆管理及停放规定

依照国际惯例,为了确保车主/使用人及业管理公司之间的相互利益,明确双方的责任及义务,本车主/使用人在自觉自愿的基础上承诺遵守以下关于****新城业管辖区域内车辆管理及停放的有关规定:

一、车辆进入辖区内,必须自觉服从物业管理公司的统一管理。

二、车辆进入辖区内,应按规定路正常行驶,不得逆行、不得在人行道、绿化道上行驶,不得高速行驶,不得鸣号,进出停车场最高时速不得超过5公里/小时。

三、车辆进入停车场后必须按指定地进行停放,不得超越车位或跨位。行车通道、消防通道及非停车位严禁停车。任何违章停放的车辆不须经过车主/使用人同意,物业管理公司有权委托相关部门将车拖移,车主/使用人领取车辆时须另行交纳拖车费。

四、车主/使用人应按规定自觉交纳物业管理费或停车费。

1、私家车位:按照广州市物价局穗价涵****号文《关于天河****新城物业管理费标准的批复》中的相关规定,私家车位(即室内已售停车位)的物业管理费为150元/月(含水电费),物业管理公司将于车位业主办理车位收取手续当日预收三个月的物业管理费,管理费开始计收日期原则上按销售发出的《通知》上通知车位业主可收取车位之日期开始计算。车位物业管理费的收取方式为按季度收取,即每次预收三个月。

如车主/使用人延迟交纳车位物业管理费达十五天(含十五天)以上,物业管理公司有权委托相关部门将车拖移,车主/使用人领取车辆时须另行交纳拖车费并交齐有关费用,同时所欠管理费应按规定缴纳滞纳金,按1‰物业管理费/天计算。

2、临时车位:又称次租车位,参照《广州市机动车停放服务收费标准表》,次租车位(即h室内停车位)只限停放中、小型车(中、小型车指额定载量为2吨以下(含2吨)人货两用车,19座以下旅行车、各类型面包车、的士车),收费标准为10元/次(12小时为1次)。

五、私家车位的业主必须在办理车位收取手续时自觉留取有关资料及证照复印件,以便办理立户手续,同时领取《停车证》并固定放于车辆挡风玻璃左下放,车辆必须凭证出入,对号进行停放。《停车证》如有遗失,车主/使用人应即刻通知物业管理公司进行注销并补办新证。

六、停放车辆必须已在有关部门办理车辆保险手续,否则物业管理公司将不负任何责任。

七、车辆停放后,车主/使用人必须锁好车门、关好车窗,车内一切财物均由车主/使用人负责保管。物业管理公司仅为提供车位及与该车位相关的物业管理服务,不须对发生在停车场内的任何人士及车辆损害负有任何责任。

八、禁止漏水、漏油车辆、载有易燃、易爆、剧毒、腐蚀及污染品的车辆进入停车场。

九、物业管理公司对于损坏停车场设备设施及财物的一切人士保留追讨其赔偿的法律权利,直至损失赔偿完成为止。

十、未经物业管理公司预先批准,任何人士均不得在停车场内进行维修或清洗车辆。

十一、物业管理公司有权根据实际需要修改与车辆管理及停放有关的一切规定而不须提前通知车主/使用人。

广州********业管理有限公司

物业管理中心

2013年1月1日

突发公共卫生事件应急预案