北城小学2015年春学期防火防震应急演练方案

篇2：北城小学关于书写会议记录的要求

城北小学关于书写会议记录的要求

我校要求教师们在日常参加会议、学习培训时要认真记录,会议记录的书写要规范,现为提高教师们书写会议记录的水平,为此对教师们书写会议记录作如下要求:

一、基本要素

会议名称、时间、地点、参加人、主持人、议题六个基本要素。

二、基本概念

会议记录的过程是一个会议真实再现的过程。所以,“谁说的”这个问题要注意。会议决议不是会议记录的一部分,所以,这部分的标题可以改为会议要求。

赞同

三、基本格式

会议记录的格式分为记录头、记录主体、审阅签名三个部分。

四、基本要求

会议记录的要求归纳起来主要有两个方面,一个是速度要求,一个是真实性要求。

(一)速度要求。

快速是对记录的基本要求。

(二)真实性要求。

纪实性是会议记录的重要特征,因此确保真实就成了对记录稿的必然要求。

真实性要求的具体含义是:

1.准确。不添加,不遗漏,依实而记。

2.清楚。首先是书写要清楚,其次,记录要有条理。

3.突出重点。

会议记录应该突出的重点有:

(1)会议中心议题以及围绕中心议题展开的有关活动;

(2)会议讨论、争论的焦点及其各方的主要见解;

(3)权威人士或代表人物的言论;

(4)会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论;

(5)会议已议决的或议而未决的事项;

(6)对会议产生较大影响的其他言论或活动。

五、奖惩办法

1、要求教师平时积极参加各种会议、学习培训活动,并规范书写会议记录。我校每学期末检查教师们的会议记录,对会议记录书写规范的教师实行奖励,设一、二、三等奖,对获得奖的教师进行表彰,颁发奖状和奖品。

2、对不积极参加会议或会议记录不认真的教师进行通报批评,要求及时整改。

**县zz中心小学

篇3：区中心小学消防演练细则

区中心小学消防演练细则

一、演练前准备:

1、班主任10月11日前,通知学生每日上学可以带白开水。

2、各班主任利用10月12日周五下午第一节课,对学生讲解《火灾逃生自救常识》。让学生熟悉疏散演练的程序。下午第二节课任课教师旁听,熟悉演练步骤。

3、本周五下午第二节按课程表正常上课,火灾警报发出后,当堂任课教师负责组织该班学生按演练细则要求撤离到集合地点。

二、疏散组织:

1、疏散组组长欧建业(安保主任)负责按照演练细则监督、指挥全校师生应急疏散工作。

2、由演练总指挥发布演练开始指令,副总指挥用电发布火警警报。疏散组组长用扩音器组织各班撤离到集合地点。

3、火警发出时,各班当堂任课教师为当时学生安全第一责任人,负责组织本班学生的疏散工作。情况允许时,各班班主任、副班主任可以协同任课教师共同组织本班学生撤离。

三、演练程序:

1、火警发出后,教师要先组织学生在一分钟内用水沾湿红领巾或手帕,然后用湿手帕或红领巾捂住口鼻,弯腰按撤离路线以一路纵队撤离。

2、各班撤离路线和顺序:

任课教师必须按学校规定的顺序和路线组织本班学生排成一路纵队撤离,并避免发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故。具体安排:

①教学楼一层:教室内的学生听到警报后直接按照一行的队形撤离到集合地点。科学实验室、图书的学生按顺序依次迅速撤离教室。

②教学楼二层:二年级一年级以及在二楼电脑教室上课的班级依次由任课教师带领快速从二楼大厅楼梯撤离。涂昌菊校长在此楼梯口处协助疏散工作。二年级1班任课教师留在一层大厅中央出口维护疏散秩序。

③教学楼三层:五六年级依次从东侧楼梯撤离,五年级2班任课教师留在一层东侧楼梯口处维护疏散秩序。六年级1班任课教师留在二层东侧楼梯出口处维护疏散秩序。三年级2班依次从西侧楼梯撤离。六年4班任课教师留在一层西侧楼梯口维护疏散秩序。三年级2班任课教师留在二层西侧楼梯口维护秩序。

3、一层大厅南出口由王培艳老师组织,一层大厅北出口由王晓明老师组织。

4、在各楼梯口和各出口负责维护秩序的老师,要坚守到此出口最后一名学生撤离后再撤离,并不断告诫学生“不要慌”、“不要急”,同时防止拥堵和踩踏事故的发生。

5、撤离时,不比速度,做到不起哄,不打闹,不推撞,不拥挤,不搞恶作剧,在安全和秩序得到保障的前提下,做到快速撤离。

6、到操场后,各班以到达的先后次序,由**校长和**主任组织,在操场中央按两列队形集合,先到的班级在操场中间集合,后到的班级就近依次紧靠先到的班级队伍向东西两侧排列(即先中间后两边)。所有人员一律听从疏散组的调度和指挥,不得擅自四处乱跑,要避免行进路线的交叉,更不能乱喊乱叫。

7、各班到达集合地点后,任课教师站在本班队伍最前列,尽快统计本班人数,如发现实到人数与应到人数不符,要查明原因,并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。(各班学生已全部安全疏散到集合地点。)

8、联络组迅速查看集合现场,发现五年级1班两位同学手部烧伤,立即联络救护组查看,发现是小面积轻度烧伤,于是采取清水冲洗、干净布巾包裹覆盖伤口等措施作简单处理,然后模拟送医。

9、疏散的学生到达集合地点以后,灭火组取灭火器,在一层大厅预定地点演练灭火。灭火完毕后,灭火组组长向总指挥报告火情(明火已经扑灭)。

10、程程老师在大门口处待命。维持大门口处的秩序。保障救援车辆、撤离人员畅通无阻,同时禁止闲散人员进入,注意监控出入人员,防止盗抢财物情况发生。

11、副总指挥宣布演练结束,全体师生在校操场集合,听取总指挥对本次演练作总结讲话。

12、总指挥总结。

13、全体解散。

四、重点强调的几个问题:

1、突发事件发生在教学过程中,课堂上的任课教师是学生安全第一责任人。

2、任课教师在疏散学生过程中,重点注意疏散路线中各楼梯口处的安全。

3、如果在本方案人员分工中,需担负多重任务时,首先完成自己课堂上本班学生的疏散工作,其次按时间先后完成《方案》安排的其他工作。

篇4：某初中消防安全应急演练方案

初级中学消防安全应急演练方案

为加强全校师生的消防安全意识,提高师生应付和处置火险隐患的能力,真正落实"预防为主,防消结合"的方针,保障教育教学工作安全无事故,决定在3月26日举行一次模拟消防逃生演练活动。具体实施方案如下:

一、演练前准备工作

1、进行学习动员。进行一次消防安全大教育活动,组织师生学习《中华人民共和国消防法》,提高师生的消防安全意识。由各班级为单位在我校分管领导、德育处和保卫科的组织指导下,认真学习和模拟演练我校制订的消防应急预案,熟悉在消防突发事件中各自的职责和任务,熟练掌握消防器材的性能和用途,掌握火灾中基本的自救和逃生方法,保障自身和学校财产的安全。

2、为明确责任,严格组织实施演练活动,确保演练活动顺利完成,达到预期效果,成立消防演练领导小组和执行人员,小组名单如下:

组长:z

副组长:z

成员:z

事务执行:z

灭火小组成员:z

二、演练要求

1、加强领导,确保演练工作达到预期目的。在学校的统一部署下,全校师生要高度重视,提高认识,积极参加,确保演练效果。

2、各部门调整好工作,确保全员参加。这次演练是全面性的、较大规模的消防实战演练,各部门要组织好师生积极参加这次演练学习,增强自己处理火灾隐患、躲避火灾危险的能力等消防技能。

3、完善规章制度,强化责任制的落实。演练结束后,办公室和保卫科要对这次演练活动进行认真的总结,针对演练中出现的问题要及时进行整改,设施、器材需要更新的立即请示领导进行解决,制度不完善的立即着手完善,对于各部门的消防安全责任制要再次加以明确和落实。

三、疏散逃生演练

举行发生火灾后师生疏散逃生的模拟演练。首先组织师生熟悉逃生的知识和方法,掌握火灾中基本的自救和逃生方法,了解疏散通道的路线和集中地点。第二是设定起火点在教学楼底楼,在发出起火警报后,由保安人员在各楼梯口有秩序地进行疏散,各班由该堂课教师在教室进行安全疏散确保下楼梯安全,没课的教师和工作人员要立即赶往现场进行疏散,逃生时要注意用湿毛巾捂住口鼻,弯着腰撤离火灾现场,安全到达操场。

四、消防演练

举行用干粉灭火器扑灭初起火灾的防火模拟演练。由消防安全员向全所人员讲解干粉灭火器的使用方法以及日常维护检查注意事项,并进行操作示范。

保卫科事先在开阔地带准备好洒了汽油的柴堆,演练开始,点燃柴堆,组织人员利用灭火器,进行防火演练的模拟操作。

四、材料的准备:

1、汽油少许2、水桶1个3、灭火器8只4、毛巾若干,以上材料由办公室和后勤处准备。

五、演练目的

通过演练,提高支行全体人员的安全防火意识,以及扑灭初起火灾、自救逃生等知识和技能,锻炼运行人员的事故处理能力,使师生具备良好的心理素质,在事故状态下不慌乱、不紧张,能够沉着冷静的处理事故,保证日常教育教学工作的正常开展。

篇5：某某大学灭火与应急疏散预案制定演练制度

某大学灭火与应急疏散预案制定及演练制度

为使我校的教工、学生在发生火灾时能够有序的组织扑救和人员疏散,将伤亡和损失减少到最低限度,根据《消防法》、《高等学校消防安全管理规定》及《SD大学消防安全管理规定》的要求,结合我校的实际,制定本制度。

一、灭火和应急疏散预案应当包括以下内容:

(一)组织机构:指挥协调组、灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组;

(二)报警和接警处置程序;

(三)应急疏散的组织程序和措施;

(四)扑救初起火灾的程序和措施;

(五)通讯联络、安全防护救护的程序和措施。

二、根据《消防法》、《高等学校消防安全管理规定》及《SD大学消防安全管理规定》的有关规定制定灭火和应急疏散预案。每年至少组织一次演练,重点单位(部位)每学期一次,并结合实际,不断完善预案。方法和要求:

1、各单位在组织消防演练时,事前要向本单位领导和学校消防安全工作委员会报告经许可后,方可进行演练,有关领导和部门应给予大力支持。

2、消防演练时,应在假设火灾现场设置明显标志,火场指挥员和参加人员应佩带标志。

3、举行消防演练时,应周密计划,严肃认真,尽量不影响工作和学习。

4、消防演练应当设置明显标识并事先告知演练范围内的人员,避免意外事故发生。