外语中学教师量化管理办法

篇2：外语中学（校）教师考绩奖励办法

外国语中学(校)教师考绩奖励办法

为增强激励机制,贯彻教育方针,大面积提高教学质量,特制定考绩奖励办法。

一、奖励对象

学科成绩突出的教师和成绩突出的班主任。

二、考核指标

1、优秀学生人数:同年级考生人数的10%;

2、合格学生人数:同年级考生人数的60%;

3、平均成绩:所任班级学生的平均成绩(按注册人数的95%计算);

4、参考率:实考人数/注册人数;

三、考核办法:

1、根据任课教师所任年级的单位班优秀生人数进行排队,第一名记12份,第二名记10分,从第三名开始后一名比前一名少记1分。

2、合格学生人数的记分办法同第1条。

3、参考率为100%的给任课教师记5分,每降1个百分点减0.5分。

4、教师任教学生的平均分的记分办法同第一条。

四、奖励办法:

(一)优秀教师奖

1、将考核办法4项得分相加,排出任课教师的名次,根据名次给予一次性奖励。

5个同头课的;第一名奖80元;第二名奖60元;第三名奖50元。

4个同头课的:第一名奖80元;第二名奖60元。

2-3个同头课的:第一名奖80元。

2、没有同头课的教师不设奖,若与其他学校联考时和其他学校进行比较,记分办法与奖励办法同上。

注:单位优秀生人数=任教班优秀生人数之和/任教班级

(二)成绩突出班主任奖

上述四项以班为单位进行考核,记分办法同第三款。

1、初中奖同年级前三名班主任,第一名奖80元;第二名奖60元;第三名奖50元。

2、高中奖同年级班主任前二名(高二、高三文理各1名)

第一名奖80元,第二名奖60元

五、奖励办法:每学期期末进行一次,毕业班第二学期按中、高考奖励办法执行。

六、本办法自20**年10月起执行,解释权归学校。

篇3：某某镇中心校班级量化管理细则

某镇中心校班级量化管理细则

班级是学校组织的细胞,班级工作抓得好,学校整体工作就能做的好,一个团结、和谐、民主、勤奋的班集体是学生能健康成长的前提。为促进班级建设,创造良好的班风、校风,提高班主任地位和待遇,使班主任工作考评有章可循,特制定班级量化管理细则。

第一部分:班级日常管理(总47分)

一、出勤(10分)(此项由值周领导和教师提供)

按校志的查阅,每周出勤在第一名记10分,第二名记9分,第三名记8分,第四名记7分,第五名记6分,第六名记4分,第七名记3分,第八名记2分,第九名记1分,第十名记1分,以后名次不记分。

二、卫生及自行车(25分)(此项由总务处提供)

1、教室卫生

室内卫生经常打扫,做到地面干净,无纸屑、门窗干净、玻璃、墙壁无污染,桌凳摆放整齐有序,给人一种舒适、清洁、宁静之感。经总务处检查分出等次,其中A记10分,B记8分,C记6分,D记4分。

2、环境卫生

环境卫生整洁,能经常打扫,无果皮、纸屑、砖头、瓦砾、垃圾等。按等次记分,其中A记10分,B记8分,C记6分,D记4分。

3、自行车摆放

自行车摆放要求做到定点、定序、定线、定向。美观大方,整齐有序。经总务处检查分出等次,其中A等记5分,B等记4分,C等记3分,D等记1分。

三、纪律(10分)(此项由值日领导检查记录)

1、迟到、早退、上课打闹、说话者,发现1人次扣0.5分。

2、吸烟、喝酒、打架者,发现1人次扣1分。

3、结拜、结伙打架、屡次上网不改者,发现1人次扣2分。

4、召开集体周等其它集体活动时,班主任带队、学生做到整齐有序且准时到会,注意听讲,保持会场的整齐,无大声喧哗、窃窃私语,随便离开会场等现象,此项由领导班子综合打分评定,分出等效。A等记10分,B等记8分,C等记6分,D等记4分。

5、学生在考试中严守考生守则,如有作弊、弄虚作假现象,每人次扣2分。此项由值周领导记录为准或以值周领导打分。

四、班级日志、点名册(此项由值周领导提供,2分)

班志应认真、详细、如实填写,由班主任签字后按时交送,记1分,点名册应该按时点名,如实记录,记1分。

第二部分:班主任工作能力(总58分)

一、计划(5分)(此项由政教处提供)

计划制订及时,科学合理,符合学校及班级实际情况。计划制订后能认真落实,积极围绕计划去开展工作,查班主任记录及调查学生去落实。分别评出优秀、良好、一般等次,分别记5分、4分、3分。

二、总结(5分)(此项由政教处提供)

总结及时交送,对成绩分析合理,能总结成经验形式,对存在的不足能实事求是。评出优秀、良好、一般等次,分别记5分、4分、3分。

三、班级学生巩固率(5分)(此项由教导处提供)

每班准许正常流失率为5%,达到防流控辍正常范围得10分,超过正常范围此项得5分。

四、留守生帮扶和学困生转化工作(10分)(此项由留守工作领导小组提供)

1、留守学生花名册,按时交送,不缺栏少项,真实可信,记2.5分,少一处或信息不实,一处扣0.1分,扣完为止。

2、留守学生工作计划(班级)按时交送的记0.5分,否则不记分。

3、班主任与留守生家长通信记录,10次以上符合规定的记2.5分,少一次扣0.25分,扣完为止。

4、留守学生家访记录,10次以上符合规定次数的记1.5分,少一次扣0.15分,扣完为止。

5、各类活动,按规定参加的记3分,少一次扣1分,扣完为止。

五、团委工作(10分)。

按校团委工作要求完成工作任务,团委认真检查考核记录,完成情况较差者,有团委把握酌情扣分,10分扣完为止。

六、安全工作(10分)

按学校要求对学生进行安全教育,材料积累齐全。工作不力,出现安全事故的、安全材料不齐全的根据实际工作量酌情扣分,扣完为止。

七、政教处工作(10分)

按政教处安排对学生进行常规教育,坚强班风学风建设,按时完成政教处布置的工作,较差的酌情扣分,扣完为止。

八、集体活动获奖附加(3分)

校级比赛获一二三等奖,在期末考评时附加3、2、1分。

第三部分:班级考绩(总80分)

1、本期学校组织两次质量检测,期中期末各占40分。

2、各年级期中期末检测平均分、优秀率、及格率和进入年级120名学生个人名次的所占分值分配如下:

平均分、及格率、优秀率名次分值设置见下表(表一)。若某学科及格率、优秀率为零,则按最低名次赋分。

年级得分名次

六、七、八年级

期中期末

一4040

二3938

三3836

四3734

五3632

六3530

学生个人名次按年级120名去取,分值设置如下表(表二)

名次分值

1~100.4

61~900.1

11~300.3

91~120.05

31~600.2

3、每次检测后分别算出班级各学科平均分、及格率、优秀率名次得分总和,然后再排名赋分,赋分按表一执行,最后得出班级及格率、优秀率、平均分三项指标得分。三项成绩的平均值和班级进入年级120名学生得分之和即为每次检测班级最后考绩分。

第四部分量化考评结果的运用。

学校按班级量化考评细则,考评出每个班级的量化得分,考评结果是对班主任每学期班主任工作的综合认定,是评先评优、兑现绩效工作的依据。

班主任津贴每学期每人600元,分配如下:①200元用于平时签到、座班,迟到、早退按半场计算,按领导班子值日记录执行;②200元用于考绩奖,按期中期末班级总考绩执行;③200元用于日常考评奖,按量化考评第一、第二部分条款执行。

本量化考评细则的解释权归双庙中心学校校委会。

篇4：北坡中学外语教师职责

第三中学外语教师职责

一、教学目的

1.通过听、说、读、写的训练,培养学生运用外语的能力。在使学生初步获得语言基础知识的同时,巩固和扩大学生的基础知识,发展听、说技能,增强口语交际能力。侧重培养阅读理解的能力。

2.培养学生良好的学习习惯及自学能力。

3.发展智力,提高学生思维观察、记忆、想象、联想等综合能力。

4.对学生进行爱国主义方面的教育,增进其对所学语言、国家的了解。

二、教学内容

1.内容紧扣目的,重点突出,难点准确,讲授无误。

2.信息量大,节奏紧凑。

3.注意发掘教材的背景知识和思想性,自然而贴切地结合德育教育。

4.重视知识与能力,侧重能力的培养。

三、教学方法

1.以“教师为主导、学生为主体”对学生进行听、说、读、写的综合训练。

2.正确处理“讲”、“练”关系,突出语言实践。

3.针对不同课型,采用不同方法。

4.用外语进行教学,适当使用母语,营造课堂外语氛围。

5.教学有激情,以感染学生,充分调动其学习积极性。

6.板书工整,设计合理,各分段教学时间控制行当。

7.尽量使用直观教具,电教手段。

8.作业量适当,反馈及时。

9.教学语言简洁、生动、富有启发性。

10.教态端庄,自然大方。

四、教学效果

1.完成教学内容,体现教学目的。

2.知识达到“懂”与“会”,能力达到“熟”与“巧”。

3.使不同层次的学生都能学有所获。

4.课堂外语语言气氛浓。

篇5：Z村级领导班子量化考核实施细则

村级领导班子量化考核实施细则

第一章总则

第一条为了切实加强对农村工作的领导,加强村级班子建设,对各村的工作绩效进行客观的评价,按分数段兑现奖惩,进一步完善目标考核和激励机制,制定本实施细则。

第二条本细则适用于村级领导班子。

第二章工作目标

第三条确定工作目标的依据

(一)黄田经济社会发展的中长期规划;

(二)县、镇各级党委、政府的决策和部署

(三)县对农村工作考核所下达的工作目标任务。

第四条工作绩效指标内容

工作绩效主要考核六个方面的内容;经济发展工作(工业企业、招商引资、项目投资、财政等)、社会管理工作(社会管理综合治理、计生、安全、环保、殡葬改革、国土、村建等)农村农业工作(农业、林业、水利、水产、食用菌、新农村等)、党建(保障)工作(党风廉政建设、组织建设、宣传思想、精神文明、人大、武装、文化、教育、卫生、统战等)、重点项目工作(重点项目建设、扶贫开发、特色工作等)。办法见附一、附二、附三、附四、附五、附六。

第五条确定工作目标的基本程序,由分管部门分块考核各项工作指标,镇考核领导小组审核后,提交镇党委、政府审定。

第三章村级领导班子的量化考核

第六条村级领导班子量化考核基础分为1000分,主要考核工作目标完成情况,其中经济发展工作350分、社会管理工作300分、农村农业工作150分、党建(保障)工作200分,重点项目工作按照当年完成进度情况奖励,每项奖励10―100分。年终按这五大块工作进行评分和综合排名。

第七条有下列情况之一,取消前三名资格:

(一)因计划生育工作、安全生产、党风廉政、综合治理工作被一票否决的;

(二)因工作失职、失误或违法乱纪,造成重大经济损失或恶劣影响的;

(三)被镇级以上党委、政府正式通报批评的;

(四)被县级以上新闻媒体曝光造成恶劣影响的;

(五)严重弄虚作假的,造成工作目标完成情况严重失职的;

第八条对考核排在前3名的,予以表彰,第一名奖励3万元,第二名奖励2万元,第三名奖励1万元;综合得分倒数后两名的村(居)予以通报批评并取消其该年度奖金。

第九条对连续两年倒数第一名的村级领导班子,支部书记给予免职,村主任勒令辞职。

第四章附则

第十条量化考核分年度进行,本考核细则自20**年起实行。

附一:经济发展工作考核办法

附二:社会管理工作考核办法

附三:农村农业工作考核办法

附四:党建(保障)工作考核办法

附五:重点项目工作考核办法

附一:经济发展工作考核办法(100分)

1、工业企业(25分)

2、招商引资(25分)

3、项目投资(25分)

4、财政工作(25分)

附二:农村农业工作考核办法(350分)

1、安全工作(30分)

2、环保工作(30分)

3、殡葬改革(30分)

4、国土工作(30分)

5、村建工作(30分)

6、农业工作(50分)

7、林业工作(30分)

8、水利工作(30分)

9、水产工作(30分)

10、食用菌工作(30分)

11、新农村工作(30分)

附三:党建(保障)工作考核办法350分

1、党风廉政建设(35分)

2、组织建设(35分)

3、宣传思想(35分)

4、精神文明(35分)

5、人大工作(35分)

6、武装工作(35分)

7、文化工作(35分)

8、教育工作(35分)

9、卫生工作(35分)

10、统战工作(35分)

附四:综治维稳工作考核办法(100分)

附五:计划生育工作考核办法(100分)

附六:重点项目工作考核办法

按照当年完成进度情况奖励,每项奖励5―20分。