H区二小德育工作管理制度
区二小德育工作管理制度
在当前新形式下,抓好德育工作是实施素质教育的前提,是完善学校教育教学管理,培养新时期合格人才的重要内容,为了进一步加强和改进学校德育工作,结合我校实际,特制定以下制度。
一、完善机构,健全组织。学校成立德育工作领导小组,在学校行政、支部的领导管理下,各班主任、政治思品课教师、团队具体负责实施。
二、明确任务,分工负责,严格考核,奖惩逗硬。德育工作领导小组期初制定计划,统一目标,期末整体评估,对照奖惩制度实施奖惩。
三、把德育工作列为学校工作的一个重点。期初纳入学校工作计划,平时跟踪考核,期末做好总结。
四、每一个班级是实施德育工作的重要环节,每个班期初要制定德育工作计划,班主任要利用班会对同学们进行思想品德教育,每位教师在备课中要体现思想品德教育内容。
五、团队是实施德育教育的中坚力量,团支部、少先队辅导员要经常组织学生开展以团小组、中队委、小队等为单位的各类活动,抓好青少年入团和小学生入队工作。
六、搞好“五四”、“六一”及“建队节”庆祝活动,“一二、九”冬季运动会,办好德育工作黑板报,红领巾广播站,宣传好人好事,组织全校师生参加周一的升旗仪式。
七、班上要建立好人好事登记簿,鼓励学生学先进,学英雄。组织学生阅读有益的课外书。
八、学校建立学校、家庭、社会三结合的教育网络。实施中小学德育序列化方案,实行“先进班级”评选,“三好学生”评选公示制。要定期召开学生会、家长会,经常家访,经常交流德育工作经验。
九、每期开展一次法纪教育,行为习惯养成教育,爱国主义教育等大型专题教育活动。
篇2：H区二小教学常规管理制度
区二小教学常规管理制度
教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,是深化教育改革,提高教育质量的根本保证,为了进一步规范学校的教学工作,实施全方位的目标管理,特制定《教学常规管理制度》。
一、教学常规与课程标准
1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划,并努力做到教学目的明确,课时划分科学,教学进度清楚,时间分配合理,各教研组学期教研计划,并于开学第一周上交教导处。
2、掌握本学科课程标准,做到学科教学目的清楚,教材结构清楚,学科特点清楚,重点难点清楚,学生的能力发展要求清楚。
二、备课
1、个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习,备能力培养措施,备德育美育的因素。
2、上课前必须按照导学案要求写好教案,教案应包括:导学目标、、重点难点、导学准备实验操作、作用布置、课后小节、板书设计,学期中应超前备课、教案应字迹清楚整洁。
3、学校分管领导和教导处按计划采取每月检查一次备课情况,应按规定时间交教案。检查结果与各种考核挂钩。
三、上课
1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务,坚持面向全体学生,尊重学生个性发展,努力提高课堂教学质量,重视教学方法的改革与研究。
2、上课必须按时到岗,坚持上课铃前教师到位(音体美及实验课教师应在上课铃响前将学生整队带入规定场所,下课整队带回)上课期间不能离开教室,上课期间不能坐堂,下课不拖堂。上课期间应带上教案,衣着整洁,不穿拖鞋,不吸烟,不接打手机.
3、正确贯彻教学原则,积极响应新的教研教改精神,推行新的教育方法.做到掌握知识与实践能力相结合,智力因素与非智力因素相结合,知识技能与思想教育相结合,统一要求与因材施教相结合。
4、注意演示与示范,充分利用教学工具及辅助教学手段.
5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科在可能的情况下要尽量按质量完成实验示范、操作,让学生人人动手做实验。
6、教学过程要组织严密,安排紧凑,结构合理,重点突出,难点突破,无知识性错误.
7、教师上课应推行普通话,写字规范,语言文明规范,板书设计合理,口头表达自然流畅,亲切生动,教态自然大方,要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛,严禁体罚或变相体罚学生。
8、学生思维活跃,重视课堂的双向交流,学习潜力发挥好,并能实现预定的教学目的。
四、作业与批改
1、布置作业要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适度,时间要控制,不要机械重复或惩罚性作业。
2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成,家庭作业应分量适当,加强检查。
4、检查作业要及时,批改作业认真,错误要记录,原因要分析,讲评要严格,作业批改要达到规定次数和比例。作文批改要详细具体。
5、作业写清批改日期,批改简明易懂。不准叫学生到办公室或寝室批改作业。
五、辅导
1、各科课外辅导要做到四点:(1)制定后进生转化记录;(2)对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲;(3)解答疑难问题进行学习方法指导;(4)组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平,在培养学生合格加特长方面下功夫。
2、对于有困难的学生可利用活动课时间进行有计划的辅导活动。
3、学生音体美课要满员出勤,其他任课教师不准在音体美课时间内随意留学生进行学习辅导,扰乱正常的教学秩序。
六、听评课
学校组织各科校内公开课,全体教师都要做好听课记录,并及时组织评课,并按照听课录栏目填写,并及时写好听课心得。
七、质量检测
1、每单元结束后,教师自行组织搞好质量检测,单元检测要及时批改并达到规定次数,分析好学生学习情况。
2、学期末,学期末按照上级统一部署对各科目进行质量检测。
3、对各课教学采取多种灵活多样的形式检测,组织多种活动了解学生各种知识、能力的掌握情况。
八、教育科研
1、学校组织的大型教研活动、业务学习,要求全员参与,积极准备。
2、严格执行各组的教研计划,确保教研活动经常化,制度化,有教研活动记录。
3、教研活动期间不得闲谈,不能擅自外出。
4、每学期每位教师至少写一篇教改或教研论文。
5、认真写好理论笔记,学校不定期抽查。
6、各教研组均有实验计划,学期结束有实验总结。
7、学术论文及经验材料,公开课教具制作按考核方案量化。
九、教学总结
学期结束,各年级学科、各教研组及兴趣活动小组按学校规定时间将总结交教导处。
篇3：H区二小安全领导小组工作制度
区二小安全领导小组工作制度
为了加强对本校安全工作的领导、综合协调和监督管理,提高办事效率,确保学校平安,特制定本制度:
一、为保证领导到位,学校成立了安全领导小组,分工负责,密切配合,共同完成安全任务。
二、各教学班要以班主任为组长组建安全领导小组,落实安全职责和任务,努力创建平安班级。
三、经常召开安全会议,讨论研究安全生产方面的重要事项,落实学校安全的具体措施和办法。
四、各班要定时向学校报告安全工作情况,学校每月要汇报安全形势,做到有事故报事故,无事故报平安。
五、参与处理重大事故,积极配合有关部门调查处理,并保证上级有关部门的果断措施顺利实现,防止事态扩大或蔓延,减少损失。
篇4：H区一小学校后勤管理制度
区一小学校后勤管理制度
为了合理利用学校经费,加强对学校后勤工作和管理和监督,经教代会讨论通过,特制定订如下制度:
一、每个人都要坚持增收节支原则,做到科学合理地使用经费。
二、发票坚持“三签字”。经办人注明事由,证明人签字属实,校长审批。
三、学校人员不得乱购物品,购货物必须先开购物申请单,原则上只能由出纳购物;售货方凭购物申请单结帐。
四、所有体育用品、办公用品及一切公物领回后必须交给出纳造册登记保管,由领用人签字领取。
五、尽量减少出差时间和出差人数,出差须经校长同意,凭出差通知单按规定标准报帐。
六、无特殊情况或工作需要,不准包车包船,凡包车包船须经校长同意,其经费必须先由自己垫支,然后学校统一开票报销。
七、学校来人来客,实行对口接待,减少陪客,并严格控制生活费标准,任何个人,不得用公款请客吃喝;来人来客用烟由校长统一控制,其余人员不准随意使用。
八、班上桌登、门窗由班主任全权负责管理,学校不拿钱进行维修。
九、学校水电由专人负责管理,学校交工每月解决5度办公用电,超用部分自行支付,水费按学校规定解决。
篇5：H区一小清洁卫生管理制度及办法
区一小清洁卫生管理制度及办法
为了确保校园干净整洁,为全校师生营造一个良好的学习和工作环境,特制定**小校清洁卫生管理制度及办法。具体如下:
一、制度:
1.每天对教室、公区、寝室进行扫除,由学校值周领导抽查,不清洁的责令其打扫干净,并扣1分处理;
2.每周星期二对清洁卫生进行一次大扫除,由学校清洁卫生检查小组检查评比;
3.每天早自习后第一节课前各班进行晨扫,保持教室公区及室外走廊无垃圾,抽查教室不干净酌情扣0.5―1分/次。
4.对随地乱丢果皮、废纸、食品包装、乱倒剩菜、剩饭等损害环境卫生的行为,抓住后酌情扣0.5―1分/次。
5.在全校性的大型活动中,抽调各班打扫卫生死角或突击部分区域,卫生表现突出班加1―2分/次。
二、评分标准:
教室:
1.地面干净、无痰迹、灰尘、桌凳横竖对齐成行,清洁用具堆放整齐。(1分)
2.桌凳和门窗玻璃干净,无灰尘、窗户明亮(1分)
3.教室内外墙壁干净,无污迹,天花板上无蜘蛛网、灰尘。
4.墙壁张贴规范、标准、不杂乱,无乱定乱画现象。(1分)
5.教室前后黑板整洁(黑板槽干净),纸篼内无垃圾(0.5分)
6.教室内讲台上下,电教柜、电视机干净,无灰尘,教室内外过道清洁,瓷砖无灰尘(1分)
7.凡打扫完后未撮、未倒垃圾扣(0.5分)
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